人教版九年级语文下重点字词及文学常识大全
九年级语文下册书
九年级语文下册书一、字词积累。
- 隧洞（suì dòng）：即隧道。
- 蜗行（wōxíng）：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。
- 淤滩（yū tān）：淤积着泥沙的河滩。
- 驳船（bó chuán）：没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶的船。
- 旌旗（jīng qí）：旗帜的通称。
- 阎罗（yán luó）：佛教称主管地狱的神。
这里比喻凶恶残暴的人。
二、文学常识。
1. 作者信息。
- 舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。
她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法，在委婉中表达对生活的热爱，对理想的追求。
- 陈毅（1901 - 1972），字仲弘，四川乐至人。
无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人民解放军的创建人和领导人之一。
- 沈尹默（1883 - 1971），原名君默，浙江吴兴人，诗人、书法家。
2. 时代背景。
三、重点课文解析。
- 主题思想：本诗通过多组意象，如“老水车”“矿灯”“稻穗”等，描绘了祖国贫穷落后的历史面貌，又表达了对祖国未来充满希望的信心，抒发了诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的感情。
- 艺术特色：- 意象新颖：诗中的意象都具有鲜明的时代特征，是对祖国不同侧面的写照。
例如“破旧的老水车”象征着古老而落后的中国农业生产方式。
- 抒情方式独特：诗人将深沉的情感融入到对祖国的描述中，从压抑、痛苦到充满希望，情感层层递进。
如“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”表达了对祖国苦难历史的深切同情，而“我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡”则体现了对祖国新生力量的希望。
- 主题思想：这三首诗表现了诗人坚定的革命信念和视死如归的英雄气概。
诗人在生死之际，想到的是革命事业的未来，以豪迈的情怀表达了对革命胜利的坚定信心。
- 艺术特色：- 用典巧妙：诗中运用了“泉台”“阎罗”等典故，使诗歌富有文化底蕴。
如“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，诗人想象自己到了阴间也要召集旧部，与敌人战斗到底，这种想象奇特而又充满革命浪漫主义色彩。
人教版语文九年级下册文学常识复习总结
语文九年级下册文学常识基础复习1.《我爱这土地》：生字词：(sīyǎ) 嘶哑 (hóu lóng) 喉咙 (xiōng yóng) 汹涌。
作者：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
【文题理解】艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。
诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。
中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。
《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
【文题理解】“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。
余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。
中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。
2.《我用残损的手掌》：生字词：锦幛jǐn zhàng荇藻xìng zǎo (荇叶) 蓬蒿péng hāo：<方>茼蒿。
飞蓬和蒿子，借指野草。
蝼蚁lóuyǐ：蝼蛄和蚂蚁。
比喻力量微小或地位低微的人。
作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。
【文题理解】“我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。
这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。
中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。
3.《祖国啊，我亲爱的祖国》：生字词：干瘪gānbiě：干枯收缩;不丰满。
九年级下册人教版语文教材
九年级下册人教版语文教材一、字词积累。
1. 重点字词读音。
2. 易错字形。
- “亵渎”的“渎”容易写成“读”。
- “萧索”的“萧”不能写成“箫”。
3. 词语理解。
- 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
- 断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
二、文学常识。
1. 作者简介。
2. 文体知识。
三、重点课文解析。
- 主题思想：本诗通过多组意象，抒发了经历文革动乱的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难而今正在重新崛起的祖国的真挚感情，表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。
- 意象分析：诗中的“老水车”“矿灯”“稻穗”等意象，形象地表现了祖国贫穷落后的历史面貌，而“飞天”“新刷出的雪白的起跑线”等意象则象征着祖国的新生和希望。
- 人物形象：孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子形象。
他善良而又迂腐，贫困却又清高，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建科举制度和冷漠的社会所吞噬。
- 社会意义：小说通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建社会的世态炎凉，以及封建科举制度对读书人的毒害，揭示了封建社会的腐朽和病态。
- 人物塑造：奥楚蔑洛夫是一个典型的见风使舵、媚上欺下的沙皇专制制度走狗的形象。
作者通过描写他在处理“狗咬人”事件中的五次变色，生动地刻画出他的丑恶嘴脸。
- 艺术特色：这篇小说运用了夸张、对比等手法，如奥楚蔑洛夫对狗的态度随着狗主人身份的变化而变化，极具讽刺效果。
四、文言文知识。
- 通假字：“得”通“德”，感恩、感激。
“乡”通“向”，从前。
- 重点实词：“蹴尔而与之”中“蹴”是“用脚踢”的意思；“万钟则不辩礼义而受之”中“辩”通“辨”，辨别。
- 句子翻译：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
”翻译为“生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。
”- 论证方法：文章运用了比喻论证（如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习
九年级下册第一单元1.嘶哑2.锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻蓬蒿(hāo) 蝼(lïu)蚁3.干瘪(biě) 淤(yū)滩驳(bï)船簇(cù)新胚(pēi)芽纤（qiàn）绳纤(xiān)维第二单元4.虔（qián）信慰藉(jiâ) 狼藉（jí）晨曦瞰(kàn)望5.羼(chàn) 蘸(zhàn) 阔绰(chuî) 颓唐营生格局大抵(dǐ) 绽(zhàn)出6.擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 檎(qín) 腌（ā）臜(zā) 捯(dáo)气唿(hū)哨隐匿(nì) 荣膺(yīng) 一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿名讳(huì) 酉(yǒu) 腻(nì)歪(wāi)7. 逮(dǎi)住无赖(lài) 戳(chuō)穿坯(pī)子乞丐(gài)伶俐(línglì)洋溢(yì)魁梧(kuíwú) 盛(chãng)满一气呵成：一口气做成。
形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
断壁残垣：残垣：倒了的短墙。
残存和坍塌了的墙壁。
形容残败的景象。
如坐针毡：象坐在插着针的毡子上。
形容心神不定，坐立不安。
芒刺在背：芒刺：细刺。
象有芒和刺扎在背上一样。
形容内心惶恐，坐立不安。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
影影绰绰：模模糊糊，不真切。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了。
形容盼望殷切。
8.窒息巉(chán)岩骸骨吹毛求疵（cī）奄(yǎn)奄一息奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。
只剩下一口气。
人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
本文档旨在总结人教版初中九年级语文(下册)的知识点，帮助学生快速回顾和复学过的内容。
第一单元
课文
- 《阿房宫赋》
- 《九月九日忆山东兄弟》
- 《饮酒·其一》
- 《一寸金》
- 《苏武牧羊》
- 《曹刿论战》
重点词语
- 阿房宫
- 东风
- 歌声
- 侧楼
- 参差
- 泽国
重要知识
- 学会欣赏古代诗词的美
- 了解古代文化和历史事件
- 掌握阅读和理解诗词的技巧第二单元
课文
- 《朱光潜游台湾记》
- 《千里送京娘》
- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 《读书有感》
- 《介甫续作》
- 《舟过安仁》
重点词语
- 台湾
- 嚷闹
- 瞳孔
- 紧扣
- 领悟
- 渝楚
重要知识
- 了解台湾的地理和文化
- 学会运用诗意表达自己的感受和思考- 培养阅读和写作的能力
第三单元
课文
- 《放学后》
- 《炮打气球》
- 《夏夜之梦》
- 《高尔基街卡车夜话》
- 《我的园子》
- 《相信未来》
重点词语
- 放学后
- 潮湿
- 疯狂
- 夜间
- 父亲
- 魐楼
重要知识
- 理解和描绘生活中的琐碎细节
- 掌握描写人物和环境的技巧
- 加强写作能力，表达自己的感受和思想
以上是人教版初中九年级语文(下册)的部分课文和知识点总结，希望对学生能有所帮助。
详细内容请参考教材。
九年级人教版语文下册知识点总结
九年级人教版语文下册知识点总结语文的学习对每个学生来说都是一件重要的事情，所以我们需要掌握好一些学习的方法与技巧。
下面是为大家精心整理的有关九年级人教版语文下册知识点，希望对你们有帮助!九年级人教版语文下册知识点1第10课那树一、重点字词1.给下列加点字注音。
佝偻gōu lóu 倒坍tān 紊wěn乱虬qiú须砥dǐ2.用恰当的词语填空。
(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。
(3)那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树枣像刚炸开的焰火一样繁密。
3.解释下面词语。
(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。
二、重点句子背记知识清单1.啊，啊，树是没有脚的。
树是世袭的土著，是春泥的效死者。
树离根，根离土，树即毁灭。
2.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。
三、文学(文体)常识背记知识清单《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。
九年级人教版语文下册知识点25孔乙己1.给下列加点字注音。
羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模mú样2.用恰当的词语填空。
(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(3)(孔乙己)便排出九文大钱。
(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。
6蒲柳人家(节选)1.给下列加点字注音。
痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌湃āzādáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín 嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán2.解释下列词语。
九年级语文下册词四首生字词
九年级语文下册词四首的生字词包括以下内容：
1.蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。
2.淤滩：淤泥形成的滩地。
3.驳船：没有动力装置，由拖轮带动的船，用于运输货物（如煤、油木材或粮食）；
有时亦载客，通常由拖轮拖带。
4.簇新：极新；全新。
5.笑涡：脸颊上的小圆窝，笑时深而明显。
6.喷薄：形容事物出现时气势壮盛，喷涌而起的样子：～欲出的一轮红日。
7.伤痕累累：一般指全身是伤。
后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
8.干瘪：指干枯收缩；不丰满。
9.勒进：用带子系得很紧。
10.纤绳：拉船用的绳子。
11.熏黑：把东西烤焦了。
12.稻穗：稻花结实聚成的长条。
13.血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。
形容疯狂杀的凶险气氛或环境。
人教版语文九下字词注音和解释(精华版)
九年级下册1、《诗两首》喉咙(hïu lïng) 汹涌(xiōng yǒng)黎明嘶哑(sī yǎ)：嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来怅惘chàng wǎng：惆怅迷惘。
2、《我用残损的手掌》锦幛zhànɡ：有彩色花纹的丝织品蓬蒿hāo：飞蓬和蒿子藻荇xìng：荇菜水藻，水生草木植物，多浮在水面或生于水中蝼lïu蚁：蝼蛄和蚂蚁。
比喻力量微小或地位低微的人。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》隧洞：即隧道。
干瘪biě：干而收缩，不丰满纤qiàn绳淤yū滩：淤泥形成的滩地。
驳bó船簇cù新：极新全新。
胚pēi芽：比喻刚萌生的事物。
绯fēi红迷惘4、《外国诗两首》虔qián信：虔诚而笃信。
慰藉jiâ：安慰，抚慰。
晨曦xī：黎明后的微光。
瞰kàn望：从高的地方向下看,俯视。
镶嵌xiānɡqiàn 黝yǒu黑深邃suì5、《孔乙己》羼chàn：混合，掺杂。
蘸zhàn 绽zhàn出拭shì：擦。
阔绰chuò：阔气。
颓tuí唐：精神萎靡不振，情绪低落。
门槛kǎn模mú样不屑置辩：不容许别人进行辩解。
6、《蒲柳人家(节选)》擀ɡǎn嘬zuō隐匿nì拗ào：固执，不驯顺。
剜wān檎qín腌臜ā zā捯dáo气唿哨shào：“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。
荣膺yīnɡ：光荣地获得。
一气呵成①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程不间断不松懈妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
断壁残垣yuán：坍塌的墙壁，残毁的矮墙，指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。
贬义（褒贬误用）如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。
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人教版九年级下重点字词及文学常识大全人教版课本字词重点句子文学常识大全(九年级下)第1课诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。
(sī yǎ) 嘶哑(hóu lóng) 喉咙(xiōng yóng) 汹涌2、用恰当的词语填空。
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单1.默写《我爱这土地》第一节。
假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。
2.默写《乡愁》第四节。
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头四、文学(文体)常识背记知识清单1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。
2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
第2课我用残损的手掌一、重点字词1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn(qiáo cuì) 憔悴(lóu yǐ) 蝼蚁2.用恰当的词语填空。
(1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地(2) 无形的手掌掠过无限的江山(3) 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
二、重点句子背记知识清单1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
三、段背记知识清单默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。
我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!四、文学(文体)常识背记知识清单《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。
第3课祖国啊，我亲爱的祖国一、重点字词1．给下列加点字注音。
干瘪biě 纤qiàn绳簇cù新笑涡wō 绯fēi红淤yū滩2．用恰当的词语填空。
(1)我是干瘪的稻穗，是失修的路基。
(2)你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
二、重点句子背记知识清单1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
2．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。
三、段背记知识清单默写第三节诗歌我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱，／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白的起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄，／——祖国啊!四、文学(文体)常识背记知识清单《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。
第4课外国诗两首一、重点字词1、给下列加点字注音。
虔qián信镶嵌xiāng qiàn 深邃suì晨曦xī 瞰kàn望2．用恰当的词语填空。
(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。
(3)我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
二、重点句子背记知识清单1．我爱祖国，但用的是奇异的爱情!／连我的理智也不能把它制胜。
2．我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。
2．《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
第5课孔乙己一、重点字词1．给下列加点字注音。
羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模mú样2．用恰当的词语填空。
(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(3)(孔乙己)便排出九文大钱。
(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。
二、重点句子背记知识清单1．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
2．孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
3．孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
三、文学(文体)常识背记知识清单《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。
写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。
点拨：只要是学过的鲁迅的作品即可。
第6课蒲柳人家(节选)一、重点字词1．给下列加点字注音。
痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng 腌臜āzā捯dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng 跳跶da 檎qín嘬zuō 捎shào马子断壁残垣yuán2．解释下列词语。
(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。
②比喻整个工作过程中不间断、不松懈(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。
(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。
(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
二、重点句子背记知识清单1.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿……2.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
3.何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
三、文学(文体)常识背记知识清单《蒲柳人家》选自《十月》，作者刘绍棠是当代作家(称谓)。
第7课变色龙一、重点字词1．给下列加点字注音。
蜥蜴xī yì醋栗lì赫hè戳chuō2．根据拼音写出相应的汉字。
(kuí wú) 魁梧(huāng táng) 荒唐(líng lì) 伶俐3．根据下面的解释写出相应的词语。
(1)形容不高兴，不振作。
无精打采(2)形容想法离奇，不切实际。
异想天开(3)形容没有任何缘故。
无缘无故二、重点句子背记知识清单1．面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
2．本柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
三、文学(文体)常识背记知识清单《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
第8课热爱生命(节选)一、重点字词1．给下列加点字注音。
狼嚎háo 苔藓tái xiǎn 咀嚼jǔ jué巉chán岩舐shì鲦tiáo鱼骸hái骨吹毛求疵cī2．用恰当的词语填空。
(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。
(2)由于身体极端虚弱和僵硬，他极慢极慢地翻一个身。
(3) 敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
(4)现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊。
3．解释下列词语。
(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。
(2)奄奄一息：形容气息微弱。
(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。
(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
二、重点句子背记知识清单1．生命就是这样吗，呃? 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才是痛苦。
死并没有什么难过。
死就等于睡觉。
它意味着结束，休息。
那么，为什么他不肯甘心地死呢? 2．他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。
3．这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去的。
三、文学(文体)常识背记知识清单《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。
第9课谈生命一、重点字词1．给下列加点字注音。
休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìn bì芳馨xīn 云翳yì怡yí悦2．用恰当的词语填空。
(1)他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
(2)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
二、重点句子背记知识清单1．要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳! 2．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
3．生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
4．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?三、文学(文体)常识背记知识清单《谈生命》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。
第10课那树一、重点字词1．给下列加点字注音。
佝偻gōu lóu 倒坍tān 紊wěn乱虬qiú须砥dǐ2．用恰当的词语填空。
(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。
(3)那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树枣像刚炸开的焰火一样繁密。
3．解释下面词语。
(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。
二、重点句子背记知识清单1．啊，啊，树是没有脚的。
树是世袭的土著，是春泥的效死者。
树离根，根离土，树即毁灭。
2．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。
三、文学(文体)常识背记知识清单《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。
第11课地下森林断想一、重点字词1．给下列加点字注音。
沙砾lì嶙峋lín xún 狼嗥háo沉湎miǎn 孱chán弱愤懑mèn2．用恰当的词语填空。
(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。
(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。
(3)也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫，打扮得五彩缤纷。
二、重点句子背记知识清单1．阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?2．火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秀的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……3．虽然相对无言，却是心心相通。