九年级下册文学常识
2023部编版九年级下册语文文学常识
九年级下学期文学常识第一单元1.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，当代诗人，朦胧诗派代表之一，代表作有《致橡树》《双桅船》等。
2.《梅岭三章》作者陈毅，字仲弘。
中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。
3.①《月夜》选自《沈尹默诗词集》，作者沈尹默，原名君默，诗人、书法家，主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
②《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》，戴望舒，现代诗人、翻译家，主要作品有诗集《雨巷》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
③《断章》选自《鱼目集》，作者卞之琳，诗人、翻译家，“新月派”诗人，主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》。
④《风雨吟》选自《芦荻诗选》，作者芦荻，主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
⑤《统一》作者聂鲁达，智利诗人，获1971年诺贝尔文学奖。
主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
4.《海燕》选自《高尔基文集》，是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。
高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
第二单元5.《孔乙己》选自《呐喊》，作者鲁迅。
6.《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫，俄国作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》《万尼亚舅舅》等。
7.《溜索》选自《遍地风流》，作者阿城。
8.《蒲柳人家》作者刘绍棠，主要作品有中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》，短篇小说《蛾眉》等。
第三单元9.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家重要经典之一。
孟子，名轲，字子舆，邹(现在山东邹城市)人，思想家，教育家，战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家。
被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。
南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
“五经”为《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
九年级语文下册文学常识整理
九年级语文下册文学常识整理1.《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
文题理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。
诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。
中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。
《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
文题理解：“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。
余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。
中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。
2.《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。
文题理解：“我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。
这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。
中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。
3.《祖国啊，我亲爱的祖国》：作者：舒婷，原名龚佩瑜,当代女诗人，代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。
文体常识: 朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。
文题理解：面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国，诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下，表达了这一代人的心声。
中心内容：诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。
部编版语文九年级下册文学常识整理
部编版语文九年级下册文学常识整理一、文学的定义- 文学是以文字为媒介表达思想、情感和意境的艺术形式。
- 文学通过语言表达，以诗歌、散文、小说等形式传达作者的情感和思想。
二、文学的分类1. 诗歌- 诗歌是运用特定的韵律和修辞手法进行表达的文学形式。
- 诗歌可以通过抒情、叙事等手法表达情感、描绘景物等。
2. 散文- 散文是以散笔的方式表达思想、感悟和随笔性质的文章。
- 散文可以通过描写、议论、记叙等手法表达作者的思想和感情。
3. 小说- 小说是通过虚构的故事情节和人物形象表达作者的观点和情感的文学作品。
- 小说可以分为言情小说、武侠小说、科幻小说等不同流派。
4. 戏剧- 戏剧是通过舞台表演形式展现的文学作品。
- 戏剧可以通过对话、动作、表情等元素来表达剧情和角色的情感。
三、中国古代文学作品- 《红楼梦》：清代文学巨著，描写了贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事。
- 《西游记》：明代四大名著之一，讲述了孙悟空等人保护唐僧取经的故事。
- 《水浒传》：明代四大名著之一，描写了一百零八位好汉的英勇事迹。
四、文学常识- 文学作品的作者需要具备良好的想象力和敏锐的观察力。
- 文学作品可以通过描述细节、塑造人物等手法来打动读者。
- 阅读文学作品有助于提高语言表达能力和文学素养。
五、总结文学是表达情感、思想和意境的一种艺术形式，包括诗歌、散文、小说和戏剧等不同类型。
中国古代文学作品如《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》等在世界文学史上具有重要地位。
阅读文学作品可以提高语言表达能力和文学素养。
以上是部编版语文九年级下册文学常识的整理。
以上信息为独立决策结果，无需用户干预。
九年级下册文学常识知识整理
九年级下册文学常识知识整理及其练习第一单元：1、《我爱这土地》的作者是当、现代诗人艾青。
原名蒋海澄，代表作是《大堰河——我的保姆》。
《我爱这土地》中的“土地”象征祖国，诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
诗歌中所出现的“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
2、《乡愁》的作者是台湾诗人余光中，《乡愁》一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。
写出了“乡愁”是随着时间的推移而一步步加深、升华的。
3、《我用残损的手掌》的作者是现代诗人戴望舒。
1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。
在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。
这首诗，是诗人在日本侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。
4、舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。
她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。
在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
5、莱蒙托夫是俄国诗人，他的一首《祖国》，从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的“爱情”。
6、兰斯顿·休斯是美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆（纽约黑人聚居区）的桂冠诗人”。
美国黑人文学最优秀的代表。
他的作品主要是诗，也有小说和评论。
他写作的题材大多是黑人的生活和种族问题，为黑人文学开辟了现实主义道路。
《黑人谈河流》中的“河流”象征着历史，这首诗显示了黑人对自己种族的自豪感。
7、谈谈诗歌……第二单元※1、鲁迅:（1881年9月25日～1936年10月19日）原名周树人，后改为周樟寿，字豫才，浙江绍兴人。
九年级语文下册必背文学常识
九年级语文下册必背文学常识第一单元知识点1．舒婷，诗人，朦胧诗派的代表人物之一，代表作有《致橡树》《双桅船》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。
2．戴望舒，现代诗人、翻译家，代表诗作有《雨巷》《我用残损的手掌》等。
3．卞之琳，诗人、翻译家，代表诗作有《断章》《雨同我》等。
4．高尔基，苏联作家。
1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争。
代表作有《海燕》和自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
第二单元知识点1．鲁迅，文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。
主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《三闲集》《二心集》《且介亭杂文》。
2．契诃夫，俄国作家、戏剧家。
他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利一起被称为“世界三大短篇小说巨匠”。
代表作品有小说《变色龙》《第六病室》《小公务员之死》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》等。
3．刘绍棠，通县(今北京通州区)人，“荷花淀派”代表作家之一，堪称“铁心务农”的乡土文学大师。
他长期坚守“中国气派，民族风格，地方特色，乡土题材”的创作风格，深受读者喜爱。
代表作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。
4．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。
情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。
环境包括自然环境和社会环境。
第三单元知识点1．孟子，名轲。
战国时期儒家学派的代表人物。
《孟子》是一部记录孟子的思想观点和政治活动的书，共七篇。
南宋朱熹将《孟子》《大学》《论语》《中庸》并称为“四书”。
《鱼我所欲也》一文出自《孟子》，该文的中心论点是“舍生取义”。
九年级语文文学常识复习题
九年级语文文学常识复习题（一）现代文文学常识1．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种。
说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。
4．常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。
说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。
5．童话，是儿童文学的一种样式。
通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿竟进行思想和知识的教育。
6、描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。
7、鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。
【散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
】①《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，本文选自《朝花夕拾》。
②《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。
③《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。
④《雪》、《风筝》选自他的散文诗集《野草》。
你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
⑤《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
⑥．《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。
这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
⑦《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。
九年级下前三个单元文学常识
九年级下前三个单元文学常识一、作家作品1. 鲁迅（1881年－1936年），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他是20世纪中国杰出的文学家之一，尤其在小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响。
2. 茅盾（1896年－1981年），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。
他是中国现代文学的奠基人之一，创作了大量的小说、散文、随笔、翻译及长篇小说。
3. 老舍（1899年－1966年），原名舒庆春，字舍予，北京人。
他是中国现代著名的小说家、剧作家，以其独特的北京背景和对底层社会的深刻描绘而著名。
二、文学体裁1. 小说：通过虚构的情节和人物来反映社会生活的一种文学体裁。
九年级下前三个单元中的《孔乙己》、《蒲柳人家》和《变色龙》都是小说的代表作品。
2. 散文：直接表现作者的思想、感情和经验，通过描绘事物、抒发情感来传达作者的观点和感情。
九年级下前三个单元中的《白桦林》和《海燕》都是散文的代表作品。
3. 随笔：以议论为主，通过分析、阐述某一问题或现象来表达作者的见解和思考。
九年级下前三个单元中的《敬业与乐业》是随笔的代表作品。
三、主题思想1. 《孔乙己》：通过对主人公孔乙己的生活和命运的描绘，反映了旧社会的残酷和人性的冷漠。
作品表达了对被压迫者的同情和对旧社会的批判。
2. 《蒲柳人家》：通过对农民生活和乡土风情的描绘，反映了中国农村社会的变迁和人性的美好与善良。
作品表达了对乡土的热爱和对人民的赞美。
3. 《变色龙》：通过对警官奥楚蔑洛夫的形象的描绘，讽刺了社会中权力的腐化和人性的虚伪。
作品表达了对权力的批判和对真实的追求。
四、情节结构1. 《孔乙己》：故事以酒店小伙计的角度展开，通过讲述孔乙己的生活和遭遇，展现了旧社会的残酷和人性的冷漠。
情节紧凑，结构完整。
2. 《蒲柳人家》：以农村为背景，通过描绘农民的生活和乡土风情，展现了农村社会的变迁和人性的美好与善良。
情节丰富，结构完整。
3. 《变色龙》：以警官奥楚蔑洛夫为主线，通过描绘他的形象和遭遇，展现了社会中权力的腐化和人性的虚伪。
初中九年级语文常考文学常识(最全版)
4.《庄子》，庄周及其弟子所作，道家学派著作。 《庖丁 解牛》
西汉 1.司马迁字子长，史学家，文学家。人称“太史公” 。《史 记》是我国第一部纪传体通史，共 130 篇， 10 表 8 书 12 本 纪 30 世家 70 列传，“世家”主要记诸侯之事，鲁迅评价“史家
2.《邹忌讽齐王纳谏》 选自《战国策·齐策一》，《战国策》 是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的国别体史书，其涉 及年代上接春秋，下至秦并六国。相传系战国时期各国史官 或策士辑录，西汉时，经刘向整理。 《战国策》还是一部优 秀的散文集， 它的文章说理透彻， 语言生动， 人物形象鲜明， 善于借助寓言、故事说明抽象的道理。
-4-
南北朝
1. 吴均《与朱元思书》是南朝梁的吴均的山水小品，被
称为“吴均体”
2.刘义庆 ,《咏雪》《陈庆丘与友期》选自南朝刘义庆编
写的《世说新语》
3.《三峡》选自《水经注》 ，郦道元范阳涿县人，北魏地
理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》
。
其书名为注释《水经》 ，实则以《水经》为纲，详细记载了
一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说
等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，该书还
记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽。具
有较高的文学价值。
唐代
1.《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》 ，王勃，字子
安，唐朝初年的诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐
四杰”。
2.《次北固山下》选自《全唐诗》 ，王湾，唐代诗人。
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部编版语文九年级下册文学常识
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，当代诗人，朦胧诗派代表之一，代表作有《致橡树》《双桅船》等。
2.《梅岭三章》作者陈毅。
3.①《月夜》选自《沈尹默诗词集》，作者沈尹默，诗人、书法家，主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
②《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》，戴望舒，现代诗人、翻译家，主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
③《断章》选自《鱼目集》，作者卞之琳，诗人、翻译家，“新月派”诗人，主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》。
④《风雨吟》选自《芦荻诗选》，作者芦荻，主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
⑤《泥土》选自《鲁黎诗选》，作者鲁黎，主要作品有诗集《醒来的时候》《锻炼》《时间的歌》等。
4.《海燕》选自《高尔基文集》，是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。
高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
5.《孔乙己》选自《呐喊》，作者鲁迅。
6.《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫，俄国作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等。
7.《溜索》选自《遍地风流》，作者阿城。
8.《蒲柳人家》作者刘绍棠，主要作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。
9.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家重要经典之一。
孟子，名轲，字子舆，邹(现在山东邹城市)
人，思想家，教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子。
战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家。
孟轲发展了孔子的“礼治”和“德政”思想，提倡“王道”，主张“仁政”，“民贵君轻”，被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。
其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”。
南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
“五经”为《诗经》《尚书》《礼》《易经》《乐》《春秋》。
10.《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国的史书整理编辑的，共三十三篇，十二策。
不辱使命，意思是完成了出使的任务。
11.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。
序，文体名，这是一篇赠序。
12.①《渔家傲·秋思》作者范仲淹，宋代人，字希文，后称“范文正”，文学家、政治家。
②《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。
③《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词派代表，豪放派代表人物、集大成者。
著有《稼轩长短句》。
赋，写作。
壮词，雄壮的词。
④《满江红》选自《秋瑾集》，作者秋瑾，自称“鉴湖女侠”。
13. ①《谈读书》选自《玫瑰树》，作者培根，英国哲学家、作家，主要著作有《随笔》《新工具》等。
②《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南邨，主要著作有《燕山夜话》《邓拓诗词选》。
14.《山水画的意境》选自《李可染论文集》，作者李可染，画家，山水画成就最高。
15.《无言之美》选自《朱光潜美学文集》，作者朱光潜，美学家、翻译家，主要著作有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。
16.《驱遣我们的想象》作者叶圣陶，代表作有《稻草人》《倪焕之》等。
17.《屈原》作者郭沫若，代表作有诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《虎符》等。
18.《天下第一楼》作者何冀平。
19.《枣儿》作者孙鸿。
20.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《左氏春秋》，为春秋时期史学家左丘明所作，是一部史学和文学名著，是一部编年体史书。
本文所述为历史上著名的以弱胜强的“长勺之战”。
21.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》，《战国策》是战国时代国别体史书，也是一部历史散文总集，又称《国策》或《国事》，由西汉经学家、目录学家、文学家刘向编订。
22.《出师表》选自《诸葛丞相集》。
作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国丞相，政治家、军事家、文学家。
23. ①《十五从军征》选自《乐府诗集》。
②《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集校注》，作者岑参，唐代边塞诗人。
③《南乡子·登京口北固亭有怀》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾。
南乡子，词牌名。
④《过零丁洋》选自《文天祥诗选》，作者文天祥，南宋政治家、文学家。
⑤《山坡羊·潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代文学家，所作散曲以豪放著称。
24.①《定风波》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。
②《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》作者陈与义，南宋诗人。
③《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
④《浣溪沙》(身向云山那畔行)作者纳兰性德，清代满族词人，词集有《侧帽集》《饮水集》等。
25. ①《南安军》选自《文天祥诗选》，作者文天祥，南宋政治家、文学家。
②《别云间》选自《夏完淳集笺校》，作者夏完淳，明末抗清英雄。
③《山坡羊·骊山怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代文学家，所作散曲以豪放著称。
④《朝天子·咏喇叭》选自《王西楼乐府》，作者王磐，号西楼，明代散曲家。
朝天子，曲牌名。