《小田鼠回家了》读后感
《小田鼠回家了》读后感
《小田鼠回家了》读后感读了这本书我才知道，给动物最好的回报就是把它放生，让它们重回大自然，回到大自然母亲的怀抱。
每小我私家都领会过父母的慈子和教诲。
当我读着这本乡信,感到的是一种另一番教诲,我好像找到了别的一种父母之子,这也是大多数后代所领会不到的。
这大概是这十年对她子慕不减的缘故原由吧。
是那一封封乡信,就象一次次贵重的交心,拉近了我们的间隔,我像一个乖孩子在感觉着,凝听着,笃志铭刻取。
马丽娜买了一只小田鼠，但是她的妈妈可不让，所以只好把它藏了起来，但是到了第二天，小田鼠不见了，它竟然跳到了糖罐里，这下可好了，惹怒了玛丽娜的妈妈，因为，她一口咬定，这不是什么田鼠，是老鼠，就算它不是老鼠，身上也有跳骚，马丽娜决定把田鼠藏到自己朋友莎佩阿家里，可是不但没有找到莎佩阿还碰上了一只大猫，玛丽娜回到自家的楼道里，大猫却紧跟身后，马丽娜使劲跺着脚上楼，把大猫吓跑了，这时，邻居突然打开门，吼道：“上楼用那么大声干嘛。
”一时惊吓，小田鼠撒腿跑进了邻居家里，玛丽娜想抢过邻居家的扫帚，好让他不打小田鼠，这是，玛丽娜的妈妈出来说道：“怎么了。
”“你女儿养了一只老鼠”邻居说道，回到家里，玛丽娜的妈妈告诉马丽娜说：“你可以养小田鼠了。
”"一本好书能拯救一个人。
"现在我百分之百相信这句话。
这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神;告诉我鲁滨逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。
我想我应该拿出所有的精力努力向他学习。
信中，傅雷对儿子写到：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名奇妙的gossip【说长道短】，而是有好几种作用的。
第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
童心 童趣 童真——读张晓楠的《和田鼠一块回家》
童心童趣童真——读张晓楠的《和田鼠一块回家》我曾有幸读过张晓楠的两部诗集，一本是《不凋的张望》，另一本是《叶子是树的羽毛》。
近日张晓楠又把他新出版的儿童诗集《和田鼠一块回家》送给我。
夏日的一个午后，我坐在静谧的小院里，在豆角秧、黄瓜架和京瓜藤的簇拥下，在蝉儿嘹亮的歌声里开始了愉快的阅读。
我一直认为，读书是需要心境的。
读晓楠的诗更需要心境的纯净、自然和透明，不然，你就无法进入诗人为你营造的那种境界里。
正如金波先生所说：“读诗是一种潜心于宁静中的感情体验，在冥思默想中与大自然歆合，与思绪神驰，与情趣共愉，与语感谐美。
读诗是在字里行间的一次寻胜探幽”。
优秀的儿童诗更能引领人们全身心地回归到童年，让你重新认知人类童年的想象、纯真和智慧。
晓楠的诗就是这样的诗，感谢那个午后让我有了那样快乐而幸福的阅读。
在成人的世界里，有太多的杂事纷扰，心境实在难以达到童心的纯净、自然和透明，白云飘飘，碧水悠悠的童年只是偶尔的遐想而已；而在童年的孩子眼中，世界是那么奇妙、温暖、和谐和丰润，他们会张着稚气的嘴诉说春天的花，夏天的鱼，秋天的果，冬天的雪。
孩子从来不会自觉渺小的，他们的心很大，他们幻想的世界很大，乘着想象的翅膀，他们会尽情而自由地翱翔在自己构想的五彩缤纷的世界里。
晓楠的诗很自然而逼真地反映了这样的世界。
《和田鼠一块回家》中的每一首诗都让我感受到晓楠的心灵自然而然地紧贴孩子的心灵，他的情感深深地融入到孩子的情感中，因而他能够轻捷娴熟地抵达童心的胜境。
晓楠可以“快乐成一阵小雨”，也可以“绽放花朵的笑容”，甚至可以驰骋“铅笔的梦想”：溜出教室，“在山坡上／萌出嫩绿的芽／头顶，开着／漂亮的花儿”，或者是“跑到荷塘里去／为小鱼虾／撑起阴凉的伞／伞上，趴着／大眼睛青蛙”……诗人的想象力不受成人固有的理念和知识的羁绊，它完全听凭着童年梦想的调遣，把现实生活变成了一个童话世界。
在晓楠的这本诗集里，没有哪一首、哪一节、哪一行诗，是让孩子顺从诗人的教化，倒是诗人顺从了孩子的想象和心智。
小蝌蚪回家了绘本读后感
小蝌蚪回家了绘本读后感【中英文实用版】After immersing myself in the charming pages of "The Little Tadpole Finds Its Way Home," a profound sense of warmth and nostalgia enveloped me.The delightful tale of a tadpole"s journey to reunite with its family offers more than mere entertainment; it imparts valuable life lessons and a celebration of perseverance and love.在翻阅《小蝌蚪回家了》这本绘本的过程中，一股深切的温情和怀旧感包围了我。
这个关于小蝌蚪历经艰辛找到回家的路的故事，远不止是娱乐那么简单；它传递了珍贵的生活道理，并歌颂了坚持和爱的力量。
The narrative, beautifully illustrated with vibrant colors and endearing characters, captures the essence of growth and transformation.As the little tadpole braves obstacles and overcomes fears, we witness a reflection of our own personal development and the importance of never giving up.通过鲜艳的色彩和可爱的角色精美呈现的叙事，捕捉了成长与转变的本质。
随着小蝌蚪勇敢地克服障碍和恐惧，我们仿佛看到了自己个人成长的映射，以及永不放弃的重要性。
小蝌蚪回家了故事读后感
小蝌蚪回家了故事读后感
故事里的小蝌蚪，就像一群迷糊的小逗号在水里乱游。
它们找不到家的时候，那副懵懵懂懂的样子，特别像我在商场里和妈妈走散时的状态，又着急又不知道该怎么办才好。
不过呀，小蝌蚪可比我幸运多了。
故事里的小动物们都特别善良，小鱼呀、乌龟呀，它们就像热心的邻居一样。
小鱼给小蝌蚪出主意，乌龟驮着小蝌蚪找家，大家齐心协力的画面，让我觉得这个世界充满了爱。
这就好比在我们生活的小区里，如果有小朋友迷路了，周围的叔叔阿姨、爷爷奶奶肯定也会像故事里的小动物们一样，热心地帮忙。
而且这个故事也让我知道，家是多么重要的地方。
小蝌蚪们那么努力地想要回家，就像我在外面玩累了，最想回到自己舒服的小床上一样。
家是能让我们安心、快乐的地方，不管走多远，都得找到回家的路。
这个故事虽然简单，但是就像一颗充满能量的小种子，在我心里种下了善良和爱的幼苗。
以后呀，要是我遇到像小蝌蚪这样需要帮助的小动物或者小伙伴，我也要像故事里的小动物们一样，伸出援手，帮助他们找到自己的“家”呢。
小鸭子回家读后感
小鸭子回家读后感《小鸭子回家》读后感《小鸭子回家》是一本感人至深的儿童文学作品，讲述了一只小鸭子在迷失在外面后，最终回到了自己的家的故事。
这个故事不仅仅是一则简单的童话故事，更是对家的向往和对家的渴望的一种寓意。
通过这个故事，我们可以感受到家的温暖和家的重要性。
在这个故事中，小鸭子是一个非常可爱的角色。
它在外面迷失的时候，感到孤独和害怕，但是它并没有放弃，而是一直努力寻找回家的路。
这种坚持不懈的精神让人感到钦佩。
小鸭子在外面遇到了很多困难和挫折，但是它并没有被打倒，而是一直努力寻找回家的路。
这种顽强的精神给了我们很大的启发，让我们明白了只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，找到属于自己的家。
另外，故事中小鸭子回到家后，家里的亲人和朋友都非常高兴，他们为小鸭子的归来而欢欣鼓舞。
这让我们感受到了家的温暖和家人的关爱。
无论我们在外面遇到多大的困难和挫折，家人永远都会是我们最坚强的后盾。
他们会为我们加油鼓劲，给予我们力量和勇气。
因此，家人的爱和支持是我们生活中最重要的一部分，也是我们最大的幸福。
值得一提的是，故事中小鸭子回到家后，也明白了家的重要性。
它再也不会轻易离开家，因为家才是它最温暖的港湾。
这让我们意识到了家的珍贵和家的重要性。
无论我们在外面遇到多大的诱惑和困难，家永远都是我们最好的去处。
家是我们的根，是我们的依靠，是我们生活的源泉。
因此，我们要珍惜家人，珍惜家庭，让家永远充满温馨和幸福。
通过阅读《小鸭子回家》，我们不仅仅可以感受到家的温暖和家人的关爱，更能够明白家的重要性和家的价值。
无论我们走到哪里，家永远都是我们最温暖的港湾。
因此，我们要珍惜家人，珍惜家庭，让家永远充满幸福和温馨。
同时，我们也要学习小鸭子坚持不懈的精神，努力追寻自己的梦想，找到属于自己的家。
这样，我们才能过上真正幸福美满的生活。
《小动物回家》课后总结反思
小动物回家课后总结反思摘要《小动物回家》是一篇关于动物保护的故事，在课堂上我们通过讲故事的方式，向同学们传递了保护动物、意识环保的重要性。
本文将对这堂课进行总结反思，包括教学内容、教学方法、课堂氛围等方面的评价，以及对今后教学的改进和提升的思考。
1. 教学内容本堂课以《小动物回家》为教学材料，通过故事讲述的方式，向学生传达了保护动物的重要性。
故事情节生动有趣，富有激发学生兴趣的元素，让学生更加容易理解和接受。
同时，故事中涉及了保护环境的主题，引发了学生的思考和讨论，提高了他们的环保意识。
然而，在教学内容的选择上，我认为可以添加一些实际案例，例如现实生活中的动物保护项目、保护动物多样性的重要性等，让学生更加直观地感受到保护动物的必要性和紧迫性。
2. 教学方法在教学方法上，我们采用了讲故事的方式。
这种方法具有吸引学生注意力、激发学生兴趣的特点，能够加深学生对故事内容的理解和记忆。
然而，在教学中，仍需配合适当的互动活动，例如与学生进行小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。
在今后的教学中，我将更加注重多种形式的教学方法的运用，使教学更加多样化，提高学生的学习效果。
3. 课堂氛围本堂课的课堂氛围较为活跃，学生们表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度。
他们在听故事的过程中，时不时地发出赞叹声或询问问题，展示出了对故事内容的关注和思考。
然而，尽管课堂氛围良好，但教学过程中我发现有些学生仍有注意力不集中和参与度不高的情况。
对于这一点，我需要进一步关注学生个体的学习情况，做好差异化教学，使每个学生都能够获得更好的学习体验。
4. 总结与反思通过对《小动物回家》课堂的总结反思，我得出以下几点结论和思考：•教学内容应该更贴近学生的生活实际，增加实际案例的引入，从而增加学生的学习兴趣和理解度。
•教学方法应该多样化，结合多种教学方法，以促进学生的参与度和积极性。
•关注学生个体的学习情况，进行差异化教学，使每个学生都能够获得更好的学习体验。
《田鼠与家鼠》的读后感
《田鼠与家鼠》的读后感
《田鼠与家鼠》读后感我喜欢平稳中的简单生活，《田鼠与家鼠》读后感。
虽然田鼠生活在乡村里，生活十分简单，但是，这些东西对它来说已经完全足够了。
它得到了自由，它在乡村里过的轻轻松松，没有人打扰它，而且也非常安全。
并且它的住处非常安静，它过的无忧无虑，这样的生活多好啊！虽然它只能啃小麦，但是，它的生活照样还是过的非常愉快，鼠类能有这么好的待遇就算是幸运了。
但是家鼠和田鼠比就大不相同了，它可以说拥有鼠类最好的待遇，那里有吃有吃有喝，面面俱到。
但是，它在那里并不是过着自由自在的生活，它时时刻刻都非常*惕。
它时时刻刻都偶可能遇到灾难，比如说遇到一只猫，要知道，鼠类可都怕猫。
我想，我们每一个人都对鼠类有仇，特别是到了夜晚，来偷东西吃。
家鼠并不是说想要什么就要什么，它必须去冒险，而且能成功回来的几率不大。
万一有人设下了一个陷阱或者遇到了一只猫，那可就无路可逃了。
而田鼠就不一样了，它的住处没有人会注意到它，它并没有白吃白喝，也没有过着偷偷摸摸的生活，它是用自己的劳动换取来的。
田鼠虽然过的很简单，但是，它非常快乐，也非常自由。
它不会偷偷摸摸的去偷东西吃，而是光明正大的过着自己的生活。
家鼠虽然需要的东西很齐全，但是，它一点儿自由都没有，总是偷偷摸摸的去做每一件事情，就像小偷一样。
《寻找理想的小田鼠》读后感
《寻找理想的小田鼠》读后感一、背景介绍《寻找理想的小田鼠》是一本以动物为主角的童话故事。
故事发生在一个美丽的乡村，讲述了小田鼠在寻找理想家园的过程中的冒险旅程。
这本书以幽默、温暖的方式描绘了小田鼠的勇气、智慧和对家的渴望。
作者通过这个故事传达了珍惜家园、勇敢追求梦想的深刻寓意。
二、故事梗概故事的主角是一只叫小田鼠的可爱动物。
小田鼠生活在一个美丽的村庄中，但他觉得这里离田地太远，无法实现他理想中的田鼠生活。
于是，他决定踏上寻找理想家园的旅程。
小田鼠在旅途中遇到了各种各样的动物，包括兔子、松鼠、鸟儿等。
他询问每一种动物的家是否适合他作为田鼠的家。
然而，每一个动物的家都不符合他对理想家园的要求。
最终，小田鼠遇见了一只聪明又友善的狐狸。
狐狸告诉小田鼠理想的家园其实就在他离开的那个村庄。
小田鼠感到很惊讶，他再次回到了家乡，重新认识了那些原本觉得平凡的事物。
三、读后感想1.寻找理想的旅程：小田鼠的冒险旅程让我深受启发。
他勇敢地离开舒适的家园，寻找着理想的家，这种勇气和决心令人钦佩。
这启示着我要积极追求自己的梦想，不畏艰难和失败。
2.珍惜家园：通过小田鼠的故事，我也意识到了家的重要性。
有时候，我们往往在远方寻找理想，却忽视了家乡的美好。
这使我意识到我们应该珍惜家园，对周围的环境和人们保持感恩之心。
3.探索与发现：小田鼠在旅行中结识了许多不同的动物朋友，通过和每个动物交流，他不仅了解了各种不同的家园，也学到了很多关于生活和理想的知识。
这个过程告诉我，探索和发现是成长的重要部分，它能够开拓我们的眼界，让我们更加广泛地思考问题。
4.爱与友谊：小田鼠和狐狸之间建立了深厚的友谊。
狐狸不仅帮助他找到理想的家园，还给予了他希望和鼓励。
这让我明白了友情的重要性，它能够带给我们力量和勇气，让我们在困难时刻坚持下去。
四、总结《寻找理想的小田鼠》是一本富有魅力和教育意义的童话故事。
通过小田鼠的冒险旅程，作者传达了寻找理想和珍惜家园的深刻寓意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小田鼠回家了》读后感
读了这本书我才知道，给动物最好的回报就是把它放生，让它们重回大自然，回到大自然母亲的怀抱。
马丽娜买了一只小田鼠，但是她的妈妈可不让，所以只好把它藏了起来，但是到了第二天，小田鼠不见了，它竟然跳到了糖罐里，这下可好了，惹怒了玛丽娜的妈妈，因为，她一口咬定，这不是什么田鼠，是老鼠，就算它不是老鼠，身上也有跳骚，马丽娜决定把田鼠藏到自己朋友莎佩阿家里，可是不但没有找到莎佩阿还碰上了一只大猫，玛丽娜回到自家的楼道里，大猫却紧跟身后，马丽娜使劲跺着脚上楼，把大猫吓跑了，这时，邻居突然打开门，吼道：“上楼用那么大声干嘛。
”一时惊吓，小田鼠撒腿跑进了邻居家里，玛丽娜想抢过邻居家的扫帚，好让他不打小田鼠，这是，玛丽娜的妈妈出来说道：“怎么了。
”“你女儿养了一只老鼠”邻居说道，回到家里，玛丽娜的妈妈告诉马丽娜说：“你可以养小田鼠了。
”
玛丽娜最终还是选择了放生，让小田鼠去找自己的伙伴。
我想，小田鼠一定会跟马丽娜做朋友的，它也不会忘记玛丽娜的，只是，小田鼠最适合生活在乡下，说到这里，我想起了我妈妈的唠叨劲儿，每当我提到我要再买一只小兔时，她就会唠唠叨叨的说：“小兔太脏了，这只小兔幸好寄托在姥姥家里了，要不然还不得脏死。
”“咱们家有没有院子，放在阳台上又热，就算是放在外面草丛的阴凉处，也怕猫吃，所以说，还是不买小兔好……。
”。