最新八年级下册英语第五单元知识点汇总
英语八年级下册第五单元笔记
英语八年级下册第五单元笔记一、重点单词。
1. beginning.- 名词，“开始；开端”。
例如：At the beginning of the movie, there was a big explosion.（在电影开始的时候，有一场大爆炸。
）- 其动词形式是begin，begin to do sth.或者begin doing sth.表示“开始做某事”，如：He begins to study/studying English at 7 every day.（他每天7点开始学习英语。
）2. heavily.- 副词，“在很大程度上；大量地；猛烈地”。
常用来修饰动词或形容词。
例如：It rained heavily last night.（昨晚雨下得很大。
）3. strange.- 形容词，“奇特的；奇怪的；陌生的”。
如：There is a strange noise in the room.（房间里有一个奇怪的声音。
）- 其名词形式是stranger，“陌生人”。
例如：Don't talk to strangers.（不要和陌生人说话。
）4. wind.- 名词，“风”，是不可数名词。
如：The wind is blowing strongly.（风刮得很猛。
）- 其动词形式为“wind”，读音为[waɪnd]，表示“蜿蜒；曲折前行；缠绕”，例如：The river winds through the mountains.（这条河蜿蜒穿过山脉。
）5. report.- 名词，“报告；报道”。
例如：I read a report about the accident in the newspaper.（我在报纸上读到了一篇关于这个事故的报道。
）- 动词，“报道；公布”。
如：The journalist reported the news on TV.（这位记者在电视上报道了这条新闻。
新版八年级英语下册第五单元知识点归纳
新版八年级英语下册第五单元知识点归纳新版八年级英语下册第五单元知识点归纳Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?一.基础知识讲解. Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?昨天当暴风雨来临的时候人们正在做些什么？【解析1】过去进行时过去进行时态⑴.用法：①过去某个时间正在发生的动作Hewascookingatsixlastnight.昨天晚上六点，他正在做饭。
②过去某段时间正在发生的动作IwasstayingherefromMarchtoMaylastyear.去年从3月到5月，我一直呆在这里。
⑴.与过去进行时连用的时间状语，常见的有atninelastnight/atthattime=then/atthistimeyesterday/或有whentheteachercamein/whilehewasreading的提示⑴过去进行时的构成：was\were+现在分词⑴过去进行时的四个基本句型肯定句Hewascookingatsixlastnight.否定句Hewasnotcookingatsixlastnight.一般疑问句Washecookingatsixlastnight?两回答Yes,hewas.No,hewasn’t.特殊疑问句Whatwashedoingatsixlastnight?⑴过去进行时的固定句型Jimwasreadingwhentheteachercamein.当老师进来的时候，吉姆正在读书。
JimwasreadingwhileKatewaswatchingTV.在凯特正在看电视的同时，吉姆正在读书。
JimcameinwhileKatewaswatchingTV.在凯特正在看电视的时候，吉姆进来了。
⑴请比较HewatchedTVlastnight.（过去时间lastnight,用一般过去时）HewaswatchingTVatninelastnight.(过去时间lastnight+点时间atnine,用过去进行时)【2013浙江杭州4】Sallytookaphotoofherfriendswhilethey_________computergames.A.playB.areplayingC.haveplayedD.wereplaying【2013黑龙江绥化3】Myuncle____booksintheroomatthistimeyesterday.A.wasseeingB.isreadingC.wasreading【2013黑龙江齐齐哈尔3】What____you_____whenthecaptaincamein? A.are;doingB.did;doC.were;doing巩固练习：用所给动词的适当形式填空1.NowJim’ssister__________________(read)newspapers.2.He__________________(watch)TVatninelastnight.3.He__________________(watch)TVlastnight.4.What__________________thetwins__________________(do)then?5.—________Lily______________(draw)acatwhentheteachercamein?—N o,she_________6.__________________you__________________(have)supperatthattime?7.Jack__________________(notread)abookatnineyesterdayevening.8.NowJim__________________(play)basketballontheplayground（操场）.9.What___________________he_______________(do)atnineo’clocklastni ght.10.They___________________(listen)tothemusicatthattime.11.Whentheteachercamein,thestudents___________________(read)thete xt.12.We___________________(watch)TVwhensuddenlythetelephonerang.13.Hermother____________(cook)whileherfatherwaswatchingTV.【解析2】atthetimeof在......的时候（常用于过去进行时）【解析3】rainstormn暴风雨raincoat雨衣raindrop雨滴2.Myalarmdidn’tgooffsoI___uplate.我的闹钟没有响，因此我____晚了。
八年级下册英语第五单元知识点
八年级下册英语第五单元知识点
摘要：
1.条件状语从句
2.half与half of的用法
3.重要短语和句型
正文：
八年级下册英语第五单元主要涉及了以下几个知识点：
1.条件状语从句：if引导的条件状语从句表示“如果”。
构成形式为主句一般将来时时态，if从句一般现在时态，或if从句一般现在时态，主句一般将来时态。
用法：表示假设或条件。
2.half与half of的用法：half为形容词，表示“一半的，半个的”。
half of代词/the名词，表示“一半”。
3.重要短语和句型：
- arrive at/in：到达（小地方用arrive at，大地方用arrive in）
- reach：到达
- get to：到达
- on foot：步行
- at the school gate：在学校大门口
- on weekdays：在平日，工作日
- on weekends：在周末
以下是一个关于这些知识点的实用例子：
假设你是一名学生，有一天你告诉你的朋友：“如果明天不下雨，我们就去公园玩耍。
”这句话中就用到了条件状语从句。
另外，如果你说：“我有一半的作业已经完成了。
”这就是使用了half这个形容词。
而在描述到达某个地方的方式时，你可以用arrive at（如：我昨天到达北京），或reach（如：我昨天到达北京），也可以说get to（如：我昨天到达北京）。
学习这些知识点有助于提高你的英语水平，更好地应对日常学习和生活中的各种场景。
人教版八年级英语下册第五单元知识点汇总总结
人教版八年级英语下册第五单元知识点汇总总结01、重点短语1. wait for 等待2. look for 寻找3. look out of … 向…外面看4. go off （闹钟）发出响声5. go away 离开；消失6. pick up 接电话7. wake up 醒来；弄醒8. clean up 打扫干净9. point out 指出10. call out 大声呼叫11. die down 逐渐变弱；逐渐消失12. take down 拆除；记录13. take photos/pictures 拍照14. take a (hot) shower 洗（热水）澡15. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩的开心16. have/take a look 看一看17. have meaning to sb.对某人有（特殊的）意义18. feel like...感觉像;想要做某事19. make sure 务必，确保20. beat against 敲打21. fall asleep 进入梦乡22. break … apart 使…支离破碎23. turn on打开 (反：turn off关上)24. listen to the radio 听收音机25. get to = arrive in/at 到达26. make one’s way to 前往；费力前行27. to tell the truth 说实话28. walk by 路过29. at the time of …在…的时候30. in a mess 凌乱不堪；乱七八糟31. in times of difficulty 在困难时期32. because of 因为33. in history 在历史上34. in silence 沉默，无声35. at first 起初；起先36. by the side of …在…旁边37. the rest of …剩余的38. each other 互相39. for example 例如40. as well 也02、重点句子Grammar Focus 句子1. What were you doing at eight last night?昨天晚上8点你在做什么？I was taking a shower.我在洗淋浴。
八年级英语下册第五单元知识点整理
八年级英语下册第五单元知识点整理一、重要词汇与句子1、助动词do 用于条件状语从句或答语中起省略作用, 可使句子更简练、(1)--- I think I’m going to take the bus to the party 、--- If you do , you’ll be late 、(2) --- Do you like reading harry potter ?--- No , I don’t 、But my sister does 、2、have a good \ great \ wonderful time == have fun == enjoy oneself玩得很高兴\ 过得很愉快I had a good \ great \ wonderful time in the park yesterday 、==I had fun in the park yesterday 、== I enjoyed myself in the park yesterday 、3、let sb、\ sth、in 让某人\ 某物进来Why not let him in ?You’d better open the windows and let some fresh air in 、4、organize 动词, “组织, 安排, 筹备”They are going to organize a picnic 、organization 名词, “组织, 机构”She works for a voluntary organization helping homeless people 、organizer 名词, “组织者, 建立者”The organizers of the concert said they had a great success 、5、take away 拿走, 取走take ( an active ) part in (积极) 参加take off 起飞, 脱下take …to …把…、、带到……take turns to do sth 轮流做某事take a look ( at ) 瞧一瞧take exercise 做运动take notes 做笔记take a rest 休息take one’s temperature 量体温take it easy 别着急, 别紧张take over 接管6、a good time to do sth 做某事得好时间March is a good time to plant trees 、Autumn is a good time to travel 、7、remind sb、of sth、提醒某人做某事If I forget , please remind me to write to my mother 、8、around the world == all over the world 在世界各地\ 全世界Football is very popular around the world \ all over the world 、His dream is to travel around china 、9、make a living === for a living 谋生In this city he drives a taxi to make a living \ for a living、What does your father do to make a living \ for a living ?make a living ( by ) doing sth 、以做某事谋生The old man makes a living (by) hunting 、10、提建议得句子Why not do sth ? 为什么不做某事?Why don’t you do sth ? 为什么不做某事?What about \ how about doing ? 做某事怎么样?Would you like to do sth ? 您想\ 愿意做某事吗?Shall we do sth ? 我们去做某事, 好吗?Let’s do sth , shall we ? 让我们做某事, 好吗?Do you want to do sth ? 您想去做某事吗?11、seem like sth 瞧起来像……It seems like years since I last saw you 、自从我上次见到您以后, 好象就是过了好几年、Those cards seemed like many little flags 、那些卡片瞧起来好象许多小旗子。
八年级下册英语第五单元知识点
八年级下册英语第五单元的知识点包括但不限于以下几个方面：
1. 重点词汇：包括动词如“去散步”、“去跑步”、“去游泳”，名词如“日记”，形容词如“忙碌的”、“有精神的”、“健康的”等。
2. 重点短语：如“make a reservation for dinner”，意为“为晚餐预定位置”。
3. 句子结构：本单元涉及到的句子结构包括现在进行时、一般现在时、一般过去时等。
例如，“We are leaving for the airport at 3:00pm.”，意为“我们下午3点出发去机场。
”，“I am meeting my friend tomorrow.”，意为“明天我要和朋友见面。
”，“I have a busy day today.”，意为“我今天很忙。
”
4. 语法知识：第五单元还介绍了副词修饰动词的用法，如“I usually go to school on foot.”，意为“我通常走路去学校。
”，“He can swim very fast.”，意为“他游泳游得很快。
”。
5. 日常用语：本单元涉及到的日常用语包括“How are you?”，“What's new?”，“Can you help me with...?”，“Is there anything new in...?”，“Could you please...?”。
6. 写作技能：学习写日记和会议记录也是本单元的重点之一。
在写作过程中，需要注意日记的格式和会议记录的要点。
以上是八年级下册英语第五单元的主要知识点，希望对您有所帮助。
新版新目标英语八年级下册unit5核心知识总结
新版新目标英语八年级下册unit5核心知
识总结
新版新目标英语八年级下册Unit 5核心知识总结
本文档总结了新版新目标英语八年级下册Unit 5的核心知识。
Unit 5主要涉及了"Great people"这个主题，通过研究该单元内容，学生将了解到一些伟大的人物及其成就。
本单元的重点词汇包括：
1. talented - 有才能的
2. creative - 创造性的
3. determined - 坚定的
4. hardworking - 努力工作的
5. visionary - 有远见的
6. influential - 有影响力的
7. courageous - 勇敢的
8. persistent - 坚持不懈的
学生将会研究到以下几位伟大的人物：
1. Thomas Edison - 美国发明家，发明了许多重要的电气设备，如电灯和电话。
2. Helen Keller - 美国作家和演说家，她是一位聋哑人士，但她克服了困难，取得了巨大的成功。
3. Marie Curie - 波兰物理学家和化学家，她是第一个获得两次诺贝尔奖的女性。
4. Wangari Maathai - 肯尼亚环境活动家，因她在环境保护和可持续发展方面的工作而获得了。
学生还将了解这些伟大人物在他们的领域中所取得的成就和对世界的影响。
通过研究这些人物的故事，学生将被激励去追求自己的梦想并成为一名有影响力的人。
希望本文档对您的学习有所帮助。
谢谢！。
新版新目标英语八年级下册unit5关键知识总结
新版新目标英语八年级下册unit5关键知识总结新版新目标英语八年级下册Unit5关键知识总结本单元主要研究了旅游的相关话题以及如何描述旅游景点的地理特征。
关键知识总结如下：重点词汇1. scenery：风景2. landscape：风景3. picturesque：风景如画的4. destination：目的地5. attraction：景点6. brochure：宣传册7. sightseeing：观光9. monument：纪念碑10. voyage：航行重要句型1. What kind of place is it?2. What's the best time to visit?3. How do I get there?4. What are some things to see or do there?5. What's the weather like in...?重要语法形容词比较级和最高级的用法，例如：1. The Yangtze River is longer than the Yellow River.2. Mount Everest is the highest mountain in the world.书面表达技巧写景点介绍时，要描述旅游景点的位置、规模、环境、景色、历史等相关信息，并表现出旅游胜地的独特魅力。
研究策略1. 夯实词汇基础，注意单词的拼写和词义的辨析。
2. 通过模仿和背诵优秀的语言材料来提高英语表达能力。
3. 加强练，不断提高听力、口语和阅读能力。
希望以上总结对大家复习本单元的英语学习有所帮助。
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八年级下册英语第五单元知识点汇总
知识点：
1If引导的条状语从句：1)构成：if引导的条状语从句表示“如果…”。
构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。
2)用法：表示假设或条
2half与halff的用法：1)halfthelass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2)“halff+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。
当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。
即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式;若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。
3allthetie与alas:allthetie是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。
除此，allthetie还有“不断”的意思;alas为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。
它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。
4Enugh的用法：1)enughtdsth表示“足够…可以做…”
2)enugh也可以用“fr+宾语+tdsth的结构”3)enugh修饰名词时前面不用冠词4)当主语是代词时，enugh可以作表语。
当主语是名词时，enugh不能做表语。
hse的用法：1)hse+名词意思为“选择…”;2)hse+beteen/fr从…中选择;3)hsetd选择做某事6Exerise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2)体操，练习，是可数名词。
3)动词，使…运动
7ear,putn,haven,dress:ear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态;putn“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词;haven“穿着”“戴着”，表示状态可以与ear互换;dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。
Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿”，宾语是人，常用被动语态。
dressneself给。
穿衣服。
dressup化装
8alt,altf与ltsf三者都有“许多，很多”的意思。
altf,ltsf一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词;alt作名词时=altfthins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。
基础达标
Ⅰ仔细阅读对话，选择恰当的答语。
1IfIseehiagain,I________hihatusaid
2hat_________ifthedn’tagreeitheahther?
3Ifugiveetie,I________theslutin
4hatillhesaifheever________thetruth?
Ifthetrain________ntie,itillbehereinteninutes Ⅱ连接句子。
1…getaspeedingtiet
2…havetleavether
3…lliearstar
4…feelsrr
…passtheexainatin
Ifurdaddrivestfast,he’ll…
Ifudn'tettheparttda,u’ll…
henustudhard,uan…
Ifuheguinlass,u’ll…
henudeurhairgreen,u…
Ⅲ用括号内所给动词的正确时态填空。
1I’afraidI____________ aldtrr
2There____________ afiltrrrning
3L!Thehildren____________ intheriver
4---hattie____________she____________ heeverda?
---At8’l
ehearhe____________ nextnth
能力提升
Ⅰ单项选择
1I_______tbeduntilgrannaebahe
Adidn’t Bent hadgne Dhavegne
2I’llletunassnashe__________ba
Aes Bille ising De
3eillhaveasprtseetingifit_________raintrr
An’t Bisn’t dn’t Ddesn’t
4uaresuretpasstheexa________ustudhard
Aif Bthugh that Dbeause
Bettdidn’tgtseethefilesterda_________sheasill
Abeause Bbut until Dif
6brtherisungerthanIButheisntstall________I
At Bthan as Dthat
7Liingdidn’tnanthingabutit_______Itldhi
Aafter Buntil if Dbeause
8Theldanas______ea______heuldn’tgetnthetrain
As,that Bver,that t,as Dt,t
9Heisrih,______heisn’thapp
Ar Bs and Dbut
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