欣赏设计课件4
合集下载
杂志排版设计欣赏(4)
杂志排版设计欣赏(4)杂志[解决杂志媒体在出版流程工作中，杂志设计[是形象定位和版面设计的规范与统一。
我们主张媒体的版面在某种意义上 70%是固定的，这是媒体的气质基础。
我们为杂志媒体设计专业制定了“版面设计规范手册”。
杂志版面设计的要点从版面编排角度看，形式美法则是多方面的，可概括为七个方面加以探讨：统一与变化、对比与调和、对称与平衡、节奏与韵律、条理与反复、动感与静感、整体与局部。
1、杂志设计统一与变化是形式美法则的高级形式。
我们在设计版面时应注意处理好统一与变化的比重关系。
统一是主导，变化是从属。
统一强化了版面的整体感，多样变化突破了版面的单调、死板。
但过分地追求变化，则可能杂乱无章，失去整体感。
统一之美，是指版面构成中某种视觉元素占绝对优势的比重。
如在线条方面，或以直线为主，或以曲线为主；在编排走文上，或以单栏为主，或以变栏为主；在版面色彩上，或以冷色调为主调，或以暖色调为主调；在情调方面，或以幽雅为主，或以强悍为主；在疏密方面，或以繁密为主，或以疏朗为主。
如北京晚报繁密，中国青年报则疏朗。
多样变化之美，是指版面构成中某种视觉元素占较小比重的一种形态，多样变化可使版面生动活泼，丰富而有层次感。
在设计名片时，行业常影响文字造形的表现方式。
例如，软笔字体适合应用在茶艺馆上。
文字设计的题材有：公司中英文全名、中英文字首、文字标志??等，字形则包括万象，设计的字形、篆刻的字形、传统的字形。
最后，要注意字体与书面的配合，来营造版面的所氛，将名牌塑造成另一种新视觉语言。
２、插图设计表现将的内容、主题的表达或产品的重点以绘书的形式加以表现，其目的在于图解内文、强调原安，且具有完整独立性的视觉化造形图安均谓之插图。
商业广告频繁的现代社会、插图几乎被应用于任何肯有广告性质的印刷物中，因此插图的形式与内、技巧等也成为广告诉求效果的重点之一。
插图的选择，分为[真象]与[抽象]两大类。
设计者在创作时须考虑普遍性或代表性，才能诉诸心灵将资料分析，选择其中要素去无存菁，做形、色之创作技巧组合;诱导消费大家之视觉，对插图有共鸣的心境。
北师大版数学五年级上册2.4 欣赏与设计课件(共24张PPT)
（图①答案不唯一）
1234567
6. （创新意识）在下面的方格纸上利用轴对称和平移的知识设计一幅美 丽的图案。
（答案不唯一）
1234567
7. 想一想，填一填，涂一涂。
通过平移能够得到图形A的有（ 3 ）个，请涂上蓝色；通过平移能够 得到图形B的有（ 3 ）个，请涂上红色。
1234567
知识总结
第4课时 欣赏与设计
激趣导入
通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。
上面各幅图案是怎样得到的? 与同伴交流你的想法。
知识讲解
请你在下面方格纸上继续画下去。 向右平移6格
向下平 移6格
知识讲解
说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你 的想法。
向右平移
向右平移
向 下 平 移
ห้องสมุดไป่ตู้
练习巩固
1.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
上下平移: 左右平移:
练习巩固
4.请用平移的方法，利用一个圆创作一个美丽的图 案。
上下左右平移:
练习巩固
5.欣赏中国剪纸，说一说每幅图分别是怎么得到的？
练习巩固
5.欣赏中国剪纸，说一说每幅图分别是怎么得到的？
1. 欣赏下面的图案，这些图案可以经过什么变换得到？用线连一连。
1234567
2. 照样子继续画下去，使其分别形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的 颜色。
（1）
（2） （涂色不唯一）
1234567
3. （探索规律）先找规律，再接着画出下一个图形。
1234567
4. 选一选。 （1） 根据原图案的规律，右下角的空白部分应补上（ B ）。
A.
B.
C.
1234567
6. （创新意识）在下面的方格纸上利用轴对称和平移的知识设计一幅美 丽的图案。
（答案不唯一）
1234567
7. 想一想，填一填，涂一涂。
通过平移能够得到图形A的有（ 3 ）个，请涂上蓝色；通过平移能够 得到图形B的有（ 3 ）个，请涂上红色。
1234567
知识总结
第4课时 欣赏与设计
激趣导入
通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。
上面各幅图案是怎样得到的? 与同伴交流你的想法。
知识讲解
请你在下面方格纸上继续画下去。 向右平移6格
向下平 移6格
知识讲解
说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你 的想法。
向右平移
向右平移
向 下 平 移
ห้องสมุดไป่ตู้
练习巩固
1.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
上下平移: 左右平移:
练习巩固
4.请用平移的方法，利用一个圆创作一个美丽的图 案。
上下左右平移:
练习巩固
5.欣赏中国剪纸，说一说每幅图分别是怎么得到的？
练习巩固
5.欣赏中国剪纸，说一说每幅图分别是怎么得到的？
1. 欣赏下面的图案，这些图案可以经过什么变换得到？用线连一连。
1234567
2. 照样子继续画下去，使其分别形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的 颜色。
（1）
（2） （涂色不唯一）
1234567
3. （探索规律）先找规律，再接着画出下一个图形。
1234567
4. 选一选。 （1） 根据原图案的规律，右下角的空白部分应补上（ B ）。
A.
B.
C.
艺术欣赏第四章ppt课件
图4-13 按题材分类的国画
二、绘画的分类
第一节 绘画艺术常识
第二节 绘画艺术作品欣赏
第 12 页
（一）按照使用的工具和材料划分
2．油画
油画起源于欧洲，约15世纪由荷兰人发明，用亚麻仁调和颜料，在经过处 理的布或木板上作画。油画颜料不透明，覆盖力强，所以绘画时可以由深到浅， 逐层覆盖，使画作产生立体感（图4-14）。油画是西方绘画的主要品种。
图4-1 点苔画法具有独特的视觉美感
一、绘画的艺术语言
第一节 绘画艺术常识
（一）形体——点、线、形
第二节 绘画艺术作品欣赏
第5 页
线条也是表现形象和表达情感的基本 手段。线条可表现各种形态，创造图案、 肌理或描绘阴影。尤其在中国传统绘画中， 线条具有独特的表现力，简练的线条可以 创造出动人的艺术形象（图4-2）。
图4-5 水平式构图，视野开阔，平和大气
图4-6 金字塔式构图， 图4-7 倾斜式构图，
画面稳固、牢靠
画面充满动感
一、中国民歌
第一节 绘画艺术常识
第二节 绘画艺术作品欣赏
第8 页
（三）明暗
明暗是西方绘画的重要艺术语言，它是对画面中物象的受光、背光和反光部分的光线的处 理和表现。画家将捕捉到的光线变化表现在画面上，创造了逼真、生动的视觉效果（图4-8）。
图4-11 油画表面肌理细腻、光滑
图4-12 漆画表面肌理粗糙，富有立体感
二、绘画的分类
第一节 绘画艺术常识
第二节 绘画艺术作品欣赏
第 11 页
（一）按照使用的工具和材料划分
1．中国画
中国汉民族的传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种 画种被称为“中国画”，简称“国画”。绘画工具和材料有毛笔、墨、国画颜 料、宣纸、绢等，题材可分为人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意（图 4-13）。
《艺术欣赏》PPT课件
（1）艺术形象是欣赏着发挥想象的客观基础；
（2）欣赏者的审美活动是主动的，不是被动 的接受；
（3）“再创造”的特性：欣赏者的想象性； 欣赏者的个体差异；欣赏者对艺术爱好的多 样性。
精选ppt
14
四、艺术欣赏方法
1、多看、多听、多研究； 2、重视从整体中欣赏； 3、把握艺术家的创作个性与时代特点； 4、注重艺术之间的相互联系。
（3）建筑艺术的表现性：不是再现生 活，而是创造某种情绪和氛围，激发情 感。
精选ppt
1体量；
（4）空间； （5）群体； （6）环境。
通过空间、形体、比例、均衡、节奏、 色彩、装饰等等多种因素的协调统一， 通过充分调动自然环境、人文环境、环 境雕塑、环境绘画、建筑小品、工艺美 术、书法以至文学的作用，才能够形成 建筑艺术特有的空间造型美。
精选ppt
5
艺术语言的要求
（1）准确地体现本门类艺术的特点； （2）表现艺术家的独特个性和创造精
神。
精选ppt
6
2、艺术形象
是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象 总是具体可感的，它是客观因素与主观 因素的统一，是内容与形式的统一，也 是共性与个性的统一。艺术形象不仅具 有具体可感的形象性，而且具有概括性。 艺术形象的一般构成规律：典型与意境。
艺术欣赏
十堰广播电视大学 郭锐
精选ppt
1
第一章 艺术欣赏引论
本章的重点内容是艺术欣赏的性 质、特点和作用；提高艺术欣赏 能力的途径与。方法。
精选ppt
2
一、艺术欣赏的本质
艺术欣赏是人们以艺术形象为对象的审 美活动。是对艺术作品的“接受”，即 感知、体验、理解、想象、再创造等综 合心理活动。
精选ppt
12
（2）欣赏者的审美活动是主动的，不是被动 的接受；
（3）“再创造”的特性：欣赏者的想象性； 欣赏者的个体差异；欣赏者对艺术爱好的多 样性。
精选ppt
14
四、艺术欣赏方法
1、多看、多听、多研究； 2、重视从整体中欣赏； 3、把握艺术家的创作个性与时代特点； 4、注重艺术之间的相互联系。
（3）建筑艺术的表现性：不是再现生 活，而是创造某种情绪和氛围，激发情 感。
精选ppt
1体量；
（4）空间； （5）群体； （6）环境。
通过空间、形体、比例、均衡、节奏、 色彩、装饰等等多种因素的协调统一， 通过充分调动自然环境、人文环境、环 境雕塑、环境绘画、建筑小品、工艺美 术、书法以至文学的作用，才能够形成 建筑艺术特有的空间造型美。
精选ppt
5
艺术语言的要求
（1）准确地体现本门类艺术的特点； （2）表现艺术家的独特个性和创造精
神。
精选ppt
6
2、艺术形象
是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象 总是具体可感的，它是客观因素与主观 因素的统一，是内容与形式的统一，也 是共性与个性的统一。艺术形象不仅具 有具体可感的形象性，而且具有概括性。 艺术形象的一般构成规律：典型与意境。
艺术欣赏
十堰广播电视大学 郭锐
精选ppt
1
第一章 艺术欣赏引论
本章的重点内容是艺术欣赏的性 质、特点和作用；提高艺术欣赏 能力的途径与。方法。
精选ppt
2
一、艺术欣赏的本质
艺术欣赏是人们以艺术形象为对象的审 美活动。是对艺术作品的“接受”，即 感知、体验、理解、想象、再创造等综 合心理活动。
精选ppt
12
《访兰》PPT课件4 (共26张PPT)
西师大版语文六年级下册第五单元
访兰
——贾平凹
贾平凹，原名贾平娃，1952 年出生，陕西丹凤人。1975 年毕业于西北大学中文系。全 国政协委员，陕西省作家协会 副主席，西安市人大代表，西 安市作家协会主席。1974年 开始发表作品。著有小说集 《贾平凹获奖中篇小说集》、 《贾平凹自选集》，长篇小说 《商州》、《白夜》，自传体 长篇《我是农民》等。
张学良《咏兰》 芳名誉四海，落户到万家。 叶立含正气，花妍不浮华。 常绿斗严寒,含笑度盛夏。 花中真君子，风姿寄高雅。 陈毅《幽兰》 幽兰在山谷，本自无人识， 只为馨香重，求者遍山隅。
兰花
读一读
tàng pǔ yùn wǎn 一趟 花圃 愠 怒 惋 惜 偏僻
pì
兰草 虚幻 盈尺 浓烈 幽物 轰轰隆隆 七彩迷丽 趣姿 楚楚 空谷 僻野 清妙 清爽 弥漫
课文以兰喻人，探寻做人处事之理。全 文以“访兰”为线索，以“我”和父亲 访兰过程中的对话为重点，具体写出野 兰和家兰的不同特点，野兰与家兰作对 比，揭示了父亲约“我”赏兰的目的， 写出“我“的感情和认识的变化。
1.作者为什么用“访兰”而不用“赏兰” 呢？ 2.父亲带我去访兰的目的是什么？
课文一开始写父亲“不再带回来那些野生 野长的兰草了”有什么作用呢？
兰草是空谷中的幽物，得的是天地自 然的原漆，长的是山野水畔的趣姿；一经 栽培，便成了玩赏的盆景。 样子是似乎美了，但美得太甜、太媚、 格调也就俗了。
家兰：甜、媚、俗 野兰：清爽、纯朴、有灵性
句子解析
这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生 长，却为着自己的特色而存在着，所以它 才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的 灵性。
对文章中“一样的兰草，长在两个地方就 有两个味？”中的“味”，你是如何理解 的？
访兰
——贾平凹
贾平凹，原名贾平娃，1952 年出生，陕西丹凤人。1975 年毕业于西北大学中文系。全 国政协委员，陕西省作家协会 副主席，西安市人大代表，西 安市作家协会主席。1974年 开始发表作品。著有小说集 《贾平凹获奖中篇小说集》、 《贾平凹自选集》，长篇小说 《商州》、《白夜》，自传体 长篇《我是农民》等。
张学良《咏兰》 芳名誉四海，落户到万家。 叶立含正气，花妍不浮华。 常绿斗严寒,含笑度盛夏。 花中真君子，风姿寄高雅。 陈毅《幽兰》 幽兰在山谷，本自无人识， 只为馨香重，求者遍山隅。
兰花
读一读
tàng pǔ yùn wǎn 一趟 花圃 愠 怒 惋 惜 偏僻
pì
兰草 虚幻 盈尺 浓烈 幽物 轰轰隆隆 七彩迷丽 趣姿 楚楚 空谷 僻野 清妙 清爽 弥漫
课文以兰喻人，探寻做人处事之理。全 文以“访兰”为线索，以“我”和父亲 访兰过程中的对话为重点，具体写出野 兰和家兰的不同特点，野兰与家兰作对 比，揭示了父亲约“我”赏兰的目的， 写出“我“的感情和认识的变化。
1.作者为什么用“访兰”而不用“赏兰” 呢？ 2.父亲带我去访兰的目的是什么？
课文一开始写父亲“不再带回来那些野生 野长的兰草了”有什么作用呢？
兰草是空谷中的幽物，得的是天地自 然的原漆，长的是山野水畔的趣姿；一经 栽培，便成了玩赏的盆景。 样子是似乎美了，但美得太甜、太媚、 格调也就俗了。
家兰：甜、媚、俗 野兰：清爽、纯朴、有灵性
句子解析
这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生 长，却为着自己的特色而存在着，所以它 才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的 灵性。
对文章中“一样的兰草，长在两个地方就 有两个味？”中的“味”，你是如何理解 的？
人教版选修《外国小说欣赏》第4课《娜塔莎》ppt课件
(
)
作者名片
天才艺术家——列夫·托尔斯泰
简介:列夫·托尔斯泰(1828—1910)出生
于俄国亚斯纳亚·博利尔纳(今属图拉省 晓金区),出身名门。1845年入读喀山大 学,受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家的 影响。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1855 年11月到彼得堡并进入文学界,创作了一批优秀作品。托尔斯 泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日
姓苦。所以我们要维护和平,消除战争。
创作特色
托尔斯泰的创作特色 托尔斯泰最擅长的是将人物放置于背景中,再进行细化的 描写,最突出的细节描写是心理描写和语言描写。作者在展示 各种人物在日常生活中的心理活动的同时,着重写他们在特殊 的环境里,在生活发生变故的情况下,在人生的某个关键时刻和 紧要关头,在面临重大抉择时内心的矛盾和斗争。他不孤立地
﹒﹒
答案：1.×。“生命”“动植物”“人”不会再回来,说明是 没有了,消失了。所以要用“消逝”。
2.×。从语境可知,并没有表示客气,“师范生借助政策优势顺
利就业”是已经发生过的事,所以应用“庆幸”。
3.这位老师素来宽宏大量,从不为小事斤斤计较。
答案：√。从“不为小事斤斤计较”的语境看,运用正确。
﹒﹒﹒﹒
理状态的过渡,说明心理变化的原因和规律。
1.课文是从哪些角度对娜塔莎进行侧面描写的?
【明确】别人不太注意她,说明她还不是风情万种的成熟的女
性,尤其别素号娃伯爵夫人和副官跳舞时完美的表现,更烘托出
娜塔莎焦急等待的内心;跟爱仑的比较;安德来与娜塔莎跳舞 后,“觉得自己活泼年轻了”,可见娜塔莎是真正活泼年轻的, 有着很强的感染力,可以感染他人。
惊huánɡ(
第4课 趣味文字(课件)-2021-2022学年美术五年级上册-人教版
趣味文字的分类
笔画变化
改变笔画的形状或粗 细，使之更有装饰性。
字形变化
改变字的外形，使之 更有造型感。
趣味文字的分类
结构变化
将某笔画进行夸大或 缩小来求新奇的效果。
Hale Waihona Puke 象形变化根据文字含义运用形 象图案来装饰字体。
趣味文字的书写步骤
1、构思、画骨 架
2、勾线
3、填色、装饰
趣味文字 ——在生活中的
运用
生活中趣味文字的运用随处可
见，如手抄报、商店招牌、书刊封
面、电影海报、商标等等。
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
大展身手 让我们一起来把“春天花红柳绿” 设计成
趣味文字吧!
第一组同学设计“春”字 第二组同学设计“天”字 第三组同学设计“花”字 第四组同学设计“红”字 第五组同学设计“柳”字 第六组同学设计“绿”字
欣赏 宋体：端庄大方 ，笔画横细直
粗，点上尖下圆，横画收笔有
顿角，笔画转折时顿角明显。
欣赏 黑体：笔画横竖一样粗，方头
方尾，醒目有力。
比一比
花
欣赏 ：
欣赏 ：
欣赏：
欣赏：
想一想？
●看了这些文字，你有什么感受 呢?
趣味文字的特点
• 趣味文字在艺术上有较大的 • 自由变化，所以它的特点是： • 形象、简洁、美观、生动、 • 有趣等。
美术二年级上湘教版4顶天立地课件
欣赏导入
对比欣赏
董存瑞的故事
背景处理
夸张处理
作业要求
佳作欣赏你觉得他们画得Fra bibliotek么样？ 跟平时的画像有什么区别？
1-1
这幅画画了些什么？
2-1
这三幅画中的主角有什么变化？
远处的人，画得小一些，突出了人物所处的环境。 近距离的人，画得大些，突出了人物的动态和外貌特征。
2-2
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗 打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防 御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带 领战友接连药炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完 成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭 敌一隐蔽的桥形暗堡猛烈火力的封锁。部队受 阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆 破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战 “我是共产党员，请准许我去！”他毅然抱起 炸包， ：冲向暗堡，前进中左腿负伤，仍顽 强坚持冲至桥下。由于在桥形暗堡距地面超过 身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头， 他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导 火索，高喊“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸 毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的 道路，年仅19岁。
顶天立地的构图突出 形象高大,气概豪迈。
1-1
上面这两幅画中的主角，你觉得哪幅显得更高大？为什么？
把高大的物体画得矮小一些，来衬托人物的高大。
1-1
这个顶天立地的人物有什么特点：
非常夸张地表现了人物的 头部，把一个张大嘴巴，自信 唱歌的女孩表现得淋漓尽致。
1-1
作业要求
• 发挥想象力，大胆夸张地表现一个顶 天立地的人物形象。
1-1
欣 赏
6-1
6-2
6-3
6-4
6-5
6-6
谢谢观赏！
对比欣赏
董存瑞的故事
背景处理
夸张处理
作业要求
佳作欣赏你觉得他们画得Fra bibliotek么样？ 跟平时的画像有什么区别？
1-1
这幅画画了些什么？
2-1
这三幅画中的主角有什么变化？
远处的人，画得小一些，突出了人物所处的环境。 近距离的人，画得大些，突出了人物的动态和外貌特征。
2-2
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗 打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防 御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带 领战友接连药炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完 成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭 敌一隐蔽的桥形暗堡猛烈火力的封锁。部队受 阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆 破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战 “我是共产党员，请准许我去！”他毅然抱起 炸包， ：冲向暗堡，前进中左腿负伤，仍顽 强坚持冲至桥下。由于在桥形暗堡距地面超过 身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头， 他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导 火索，高喊“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸 毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的 道路，年仅19岁。
顶天立地的构图突出 形象高大,气概豪迈。
1-1
上面这两幅画中的主角，你觉得哪幅显得更高大？为什么？
把高大的物体画得矮小一些，来衬托人物的高大。
1-1
这个顶天立地的人物有什么特点：
非常夸张地表现了人物的 头部，把一个张大嘴巴，自信 唱歌的女孩表现得淋漓尽致。
1-1
作业要求
• 发挥想象力，大胆夸张地表现一个顶 天立地的人物形象。
1-1
欣 赏
6-1
6-2
6-3
6-4
6-5
6-6
谢谢观赏！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品课件
精品课件
精品课件
我把 连续 平移2格。
精品课件
我把
进行对
称变换，设计出了板
报栏目的花边。
精品课件
精品课件
利用轴对称变换设计美丽的图案。 先设计出一个
轴对称图案。
精品课件
1．收集一些图案，在小组内说一说你对 图案的理解。
2．剪一个你喜欢的图形，通过平移或旋 转绘制一幅图案。(课后完成)
精品课件
我们通过动眼、动脑、动手， 去体会和理解平移、旋转和对称在 图案中的应用，知道有很多美丽的 图案都是由一个简单的图形通过平 移、旋转和对称等变换而成的。
人教新课标五年级数学下册
精品课件
1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会平 移、旋转和对称在图案中的应用，并学 会设计较复杂的对称图案。 2．参与收集、设计图案的活动，感受图 案的美，培养健康的审美情趣。
精品课件
精品课件
精品课件
简单图形经过平移、旋转或对称 的方法，就能设计出更美丽的图 案、自己喜欢的图案。
精品课件
精品课件
我把 连续 平移2格。
精品课件
我把
进行对
称变换，设计出了板
报栏目的花边。
精品课件
精品课件
利用轴对称变换设计美丽的图案。 先设计出一个
轴对称图案。
精品课件
1．收集一些图案，在小组内说一说你对 图案的理解。
2．剪一个你喜欢的图形，通过平移或旋 转绘制一幅图案。(课后完成)
精品课件
我们通过动眼、动脑、动手， 去体会和理解平移、旋转和对称在 图案中的应用，知道有很多美丽的 图案都是由一个简单的图形通过平 移、旋转和对称等变换而成的。
人教新课标五年级数学下册
精品课件
1．结合欣赏与绘制图案的过程，体会平 移、旋转和对称在图案中的应用，并学 会设计较复杂的对称图案。 2．参与收集、设计图案的活动，感受图 案的美，培养健康的审美情趣。
精品课件
精品课件
精品课件
简单图形经过平移、旋转或对称 的方法，就能设计出更美丽的图 案、自己喜欢的图案。