希腊雅典民主思维导图
中考历史总复习：世界《古代史+近代史》核心考点
第一单元 古代亚非文明【思维导图】第1课 古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课 古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
中外教育发展史思维导图
设置战区教育部指导委员会 第一个以法制形式集中表达了资产阶级教育改革的构想
壬子·癸丑学制
从横向看，学制分为三个系统（普通教育，师范教育，实业教育）
教育制度改革
纵向看年龄，横向看类别
壬戌学制
北洋政府时期
复古主义教育
袁世凯，尊孔读经 教育宗旨：爱国，尚武，崇实，法孔孟，重自治，戒贪争，戒躁进
陈独秀，李大钊
兴办太学重视选举，选贤举能察举制是科举制的萌芽学校教育
汉代
鸿都门学（中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校）
经学教育
今文经学 古文经学
魏晋南北朝时期 （官学改革）
九品中正制 《颜氏家训》
背景：士族集团内部分配政治权利 局限：上品无寒门，下品无世族
颜之推，我国第一部系统的，完整的经典家教名著
隋唐时期
庶-富-教（个体作用） 性相近，习相远（社会作用） 先天决定论-局限
对象-有教无类
目的-学而优则仕（平民，科举制）
孔子
内容-文、行、忠、信
科目：六艺 教材：六经《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
六经是中国教育史上最早的成套教材
因材施教（谈话法，观察法）
先秦时期
教育
教学方法
启发诱导
苏格拉底-产婆术 （西方三哲-苏格拉底，柏拉图，亚里士多德）
意大利
弗吉里奥
通才教育
文艺复兴时期 （世俗，人）
维多里诺
创办了快乐之家贵族宫廷学校
继承意大利文艺复兴中对人性回归的重视， 注重关心世俗人的政治生活和信仰自由。宗教，道德，政治性。
北欧
伊拉斯谟，主张人文主义与宗教结合 《愚人颂》《关于正确的教育方法》《论儿童的文雅教育》
托马斯·莫尔，《乌托邦》，社会，国家，民族化
部编教材九年级上册历史复习思维导图
早期人类对自然环境的依赖性强；不 同的地理环境造就不同的文明类型。
①古希腊—雅典的民主政治：伯里克利； ②古罗马：布匿战争称霸—凯撒独裁—屋大维建帝国； ③古希腊文化：文学(《荷马史诗》)/雕塑/哲学(德;苏;亚)。
2.古代文明 （1）暴力冲突(亚历山大东征；罗马/阿拉伯帝国的扩张)； 传播的方式 （2）和平往来(阿拉伯数字的传播；马可·波罗来华；郑和下西洋)。
克 星 顿 的 枪 声 （ 开 始 ） -- 建 国 法规定美国
（1776.7.4，发表《独立宣言》） 是联邦制国
--萨拉托加大捷（转折）--约克 家，实行三
镇战役（英投降）
权分立
了社会 性质； 都扫清 了资本 主义发 展的障
碍；都
巴 黎 人 民 攻 占 巴 士 底 狱 拿破仑颁 促进了
（1789.7.14，开始）--8月颁布 布 《 拿 破 资 本 主
工命
人首
运发
动 的 兴
英 国 原 因
起
政治前提： 英国资产 阶级统治 地位的确 立
开始标志：18 世纪60年代， 哈格里夫斯发 明珍妮机
主
直 接 原 因 ：要 工场手工 发 业满足不 明
了市场需
求
重要发明：瓦 特改良蒸汽机 （进入蒸汽时 代）
必备条件： 资金、劳 动力、市 场、原料
交通工具： 英国人斯蒂芬 森发明火车 （蒸汽机车）
人教版部编版 九年级历史上册思维导图
世界古代史（九上1--12）发展线索： ①古埃及—尼罗河—金字塔/象形文字；
一、文化：
1.奴隶社会的
②古巴比伦—两河流域--《汉谟拉比法典》/楔形文字；
（1）大河文明 ③古印度—印度河--种姓制度/发明阿拉伯数字/佛教；
九上历史第二单元思维导图
九年级上册历史第二单元思维导图
第二单元：古代欧洲文明
罗马城邦和罗马帝国
罗马城邦
发源
公元前1000年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦
公元前509年，罗马建立共和国
建立
统治权掌握在元老院手里，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关
权利相等的两个执政官主持日常事务，平民选举的两名保民官有权否决执 政官与元老院提出的对平民不利的决议
是一位百科全书式的学者 创立了逻辑学等新的学科
罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
公历的缘起
我们今天使用的公历是古代罗马人创设的
罗马历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新 的历法，称“儒略历”，4世纪，罗马皇帝以此作为基督历法
公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国
公元前334年马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国，攻占地中海，灭埃及，攻占两河流域 历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。地跨欧亚非三洲
亚历山大东征的评价
具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难 也掠夺了东方世界的无数财富
东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇
罗马帝国
公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院 公元前29年，屋大维掌握了统治实权，首创“元首制”这一政治形式 公元27年，罗马共和国变为罗马帝国。罗马帝国进入和平发展时代 2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横款欧亚非三洲。地中海成为罗马帝国的内湖
罗马帝国的衰亡
375年，日耳曼人大举入侵罗马帝国 4世纪，罗马帝国分裂为东罗马和西罗马 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
九年级上册历史第二单元思维导图
第二单元：古代欧洲文明
希腊罗马古典文化
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第5课 古代希腊民主政治
第二单元古代希腊罗马的政治制度（人教新课标）
古代希腊民主政治
【思维导图】
【微试题】
1．梁启超在《论中国与欧洲国体异同》中指出，中国周代与古代希腊的政治有相似之处。
其相似之处是( ) A．贵族政治、列国分立 B．君主专制、中央集权
C．小国寡民、等级森严 D．分封诸侯、城邦国家
答案：A
2．古希腊城邦建筑广泛使用柱廊、门窗，增加信息交流及透明度，以外部空间来包围建筑，以突出建筑的实体形象。
与这种建筑风格的形成相关的是( )
A．民主政治的完善 B．法律至上原则的确立
C．农耕经济的发达 D．基督教思想的传播
答案：A。
高考历史培优补差思维导图课件：人民版必修一专题六 古代希腊、罗马的政治文明
做高考真题，提升应试能力
9. （2017·新课标全国Ⅱ卷高考·32）在梭伦改革之后 的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为 僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益， 但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅 典( ) A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础 C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向
A
Hale Waihona Puke 小题快做，夯实基础2．雅典城邦所有拥有实际权力的官职，通常都是由 10位公民担任。这说明( ) A．雅典社会的贫富差距逐渐消失 B．雅典民主具有集体主义特征 C．民主政治具有明显的性别歧视 D．雅典民主具有轮番而治特征
B
小题快做，夯实基础
3．古希腊人最重要的身份是他们的公民身份，整个 城邦最重要的事务是政治事务，“政治的肥大造成经 济的萎缩：民主愈完美，公民愈贫穷”。这表明古代 希腊( ) A．直接民主易导致功能性失衡 B．特别关注全体居民的参政热情 C．城邦公民内部政治分工模糊 D．注重发挥政治精英的主导作用
7.（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·32）公元前5世纪，雅 典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功 “依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能 力”。据此可知，在当时雅典( ) A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃 C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争
B
做高考真题，提升应试能力
A
小题快做，夯实基础
4．《十二铜表法》规定：“假如流经公共土地的溪 水涧或道使私人领地遭受损失，则(私人领地的)所有 者可提出赔偿损失的起诉。”据此可知当时的罗马 () A．社会矛盾比较尖锐 B．保护私有财产权利 C．公有财产受到法律保护 D．倡导法律面前人人平等
B
高中历史必修1-3知识框架思维导图
总统。议会 选举
议会
皇帝
皇帝
宰相。皇帝 任命
皇帝
近代中国反侵略、求民主的潮流：表1列强五次大规模侵华及中国人民的反抗斗争
列强 侵华
鸦片战争 1840－
1842
第二次 鸦片战争 1856－1860
甲午中日战 争
1894－1895
八国联军
侵华战争 1900－
1901
日本侵华战 争
1937－1945
根本 原因
世界经济的 全球化趋势
1995年世界贸易组织（WTO）的成立
中国加入世界贸易组织（2001.11.21）
的利与弊
春秋
中 国 传 战国 统 文 化 西汉 主 流 思 宋朝 想 的 演 明朝 变
明清之际
百家争鸣 儒学产生
蔚然大宗
国际货币基金组 织（IMF）
布雷顿森林体系
义世界经济
世 体系的形成 贸易体系 关税与贸易总协定（GATT） 界
经
从欧共体到欧洲联盟（ EU），
济 世界经济的 1993年成立
发
的 区域集团化 北美自由贸易区（ NAFTA），
展
全
1994年成立
过
球
亚太经济合作组织（APEC），
渡
化
1989年成立
趋
势
经济全球化背景
事件
近代中国反侵略、求民主的潮流：表1列强五次大规模侵华及中国人民的反抗斗争
列强 侵华
鸦片战争 1840－1842
第二次 鸦片战争 1856－1860
甲午中日战 八国联军侵 日本侵华战
争
华战争
争
1894－1895 1900－1901 1937－1945
七年级下册历史知识点总结思维导图
七年级下册历史知识点总结思维导图一、古代希腊文化1.希腊的地理环境–地中海的地理位置–希腊半岛的特点2.希腊城邦–城邦的定义–雅典城邦和斯巴达城邦的特点及区别3.希腊的民主制度–民主的含义–雅典民主制度的特点4.希腊的神话故事–神话故事的特点–希腊神话中的主要神祇5.希腊的奥运会–奥运会的起源和意义–希腊奥运会的规则和项目二、古代罗马文化1.罗马的起源–罗马城的建立–罗马王政时期的特点2.罗马共和国与帝国–共和国的建立和运作–帝国的出现和特点3.罗马的法律制度–罗马法的特点和影响–罗马法律的传承和发展4.罗马的建筑艺术–罗马建筑的特点–罗马建筑中的典型建筑物5.罗马的文化传播–罗马文化的传播途径–罗马文化对后世的影响三、古代印度文化1.印度的地理环境–印度的地理位置–印度河流域的特点2.古代印度的种姓制度–种姓制度的定义和原理–印度种姓制度的等级和职业3.古代印度的宗教–印度教的起源和教义–佛教在印度的发展和影响4.古代印度的数学和医学–古代印度数学的贡献和特点–古代印度医学的成就和方法5.古代印度的文化繁荣–古代印度文学和艺术的发展–古代印度的科学技术成就四、古代中国的科技1.古代中国的造纸术–造纸术的发明和发展–造纸术对社会的影响2.古代中国的火药–火药的发明和应用–火药对战争和科技的影响3.古代中国的指南针–指南针的发明和使用–指南针对航海和地理的重要性4.古代中国的印刷术–印刷术的发明和普及–印刷术对文化传播的影响5.古代中国的造船技术–造船技术的发展和特点–造船技术对海上贸易的促进五、古代中小学教育1.古代中国的私塾教育–私塾教育的起源和发展–私塾教育的内容和方式2.古代中国的师傅制度–师傅制度的定义和作用–师傅制度在古代职业中的应用3.古代中国的制书术–制书术的发展和传承–制书术对文化教育的贡献4.古代中国的科举制度–科举制度的起源和演变–科举制度对人才选拔的影响5.古代中国的经典诵读–经典诵读的重要性和方式–经典诵读对古代人的影响总结通过七年级下册历史课程的学习，我们了解了希腊、罗马、印度和中国古代文化的重要知识点。
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古代希腊民主政治形成条件
地理条件以海洋为依托，海岸线曲折，天然良港众多，山岭和河流分割，彼此相对孤立造就了众多城邦国家
政治条件
实行城邦制度（更多公民
可直接参与城邦政治）
时间公元前8世纪前6世纪
特征小国寡民和独立自主
影响追求民主的权力
公民的定义
根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有定财产、能自备武装服兵
役的成年男子，享有公民资格
经济条件海外贸易和工商业比较发达，新兴工商业者追求民主权力的渴望
人文条件宽松自由的社会环境、平等的互利观念、较高的公民素质
发展历程
分支主题
时间：公元前6世纪初
内容：根据财产多寡，公民分为四个等级；公民大会成为最高权力机关；建立四百人议事会；建立公民陪审法庭；废除債奴制。
作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利
克利斯提尼改革(确立)
时间：公元前6世纪末
内容：建立十个地区部落，以部落为单位进行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政；组成十将军委员会继续
扩大公民大会的权利；陶片放逐法等
作用：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大
伯利克里统治时期(黄金时代)
时间：公元前5世纪
内容：扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会的
权力；为参政公民发放津贴，鼓励公民接受政治教育和文化熏陶
作用：这次改革使雅典民主政治发展到顶峰
评价
特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等
实质：是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主
进步性
(1)雅典民主政治的理论和实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
(2)民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就
局限性
(1)只是成年男性公民当家做主的民主。
(2)小国寡民体制造成直接民主的泛滥，抽签选举，轮番坐庄等成为政治腐败社会动荡的隐患。