2014-2015年江西教师资格考试《中学教育学》考前提分试卷(1)(教师版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2014-2015年江西教师资格考试《中学教育学》考前提分试卷(1)（教师版）试卷题量：59题试卷总分：100分试卷限时：60分钟测评/引用码：LDPu7pj一、单选题1、“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响?（　）A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义【答案】D【解析】略。

2、在我国“教育”最早见于（　）。

A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《学记》【答案】C【解析】在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

3、“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的( )。

A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性【答案】B【解析】坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。

4、下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（　）A、布卢姆B、赫钦斯C、科南特D、麦克拉伦【答案】C【解析】要素主义理论认为，教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行。

该理论认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。

科南特是要素主义的倡导者。

5、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是( )。

A、赫尔巴马特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威【答案】B【解析】夸美纽斯在他的《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。

6、实用主义教育学的代表人物是( )。

A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞云测库，互联网测评考试与人才管理平台D、卢梭【答案】B【解析】实用主义教育学的代表人物是杜威。

7、班主任的工作是从( )开始的。

A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体【答案】C【解析】班主任工作的对象是学生，全面了解和研究学生是班主任正确而有效地组织班级工作的前提条件，是班主任有的放矢地对学生进行教育和引导的基础。

8、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。

A、教师出现家长制作风B、教师过分的溺爱学生C、教师过分的迁就学生D、教师对学生过分的严厉【答案】C【解析】在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。

9、在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?（　）A、综合课程B、分科课程C、综合实践活动课程D、选修课程【答案】B【解析】小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，积极倡导各地选择综合课程，高中以分科课程为主。

10、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（　）。

A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】互补性规律告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些是隐现的，因此要注重培养受教育者自信和努力的品质。

11、个体身心发展的不均衡性要求( )。

A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【答案】A【解析】个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。

12、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为( )：A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论【答案】D【解析】布卢姆建立的掌握学习理论，把大多数学生的发展作为其核心内容，着眼于使所有的学习都达到一定的目标。

13、从根本上说，良好的师生关系首先取决于( )。

A、学校【解析】在师生关系中，教师处于教育和教学的主导地位。

14、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。

A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【答案】C【解析】引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。

15、“最近发展区”理论假设的提出者是( )。

A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【答案】B【解析】略。

16、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（　）。

A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【答案】C【解析】班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。

捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。

17、影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、社会性质【答案】B【解析】略。

18、下列属于原始社会教育特征的是（　）。

A、系统性B、制度性C、无阶级性D、等级性【答案】C【解析】原始社会的教育特征：教育的无阶级性；教育的非独立性；教育的原始性。

19、在校外活动中，教师处于( )。

A、领导地位B、启发指导地位C、顾问地位D、主导地位【答案】B【解析】略。

20、在人的发展中起主导作用的因素是( )。

A、遗传【解析】教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。

21、制度化教育建立的典型表现特征是( )。

A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现【答案】B【解析】根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

22、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（　）。

A、科技B、经济C、综合国力D、教育【答案】D【解析】在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。

23、教学的基本组织形式是（　）。

A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学【答案】D【解析】教学的基本组织形式是课堂教学。

24、社会本位教育目的论的代表人物是（　）。

A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄倍尔【答案】A【解析】在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想。

最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派”。

代表人物有社会学家诺笃尔普、涂尔干和教育家凯兴斯泰纳。

25、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（　）。

A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育理论D、实质教育论【答案】D【解析】实质教育又称“实质训练”，它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无需加以特别训练。

26、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（　）。

A、《论语》B、《春秋》C、《学记》D、《师说》【答案】D【解析】这是韩愈《师说》中对教师作用的阐述。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台27、奠定了班级组织的理论基础的著作是（　）。

A、《论语》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》【答案】C【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。

28、通常的课堂教学采用（　）方式。

A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【答案】B【解析】29、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( )。

A、教育B、教学C、德育D、智育【答案】A【解析】题干为教育的定义。

30、在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。

A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识【答案】B【解析】传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。

二、多选题31、成熟对个体发展的影响表现在( )。

A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容【答案】A,B,C,D【解析】成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制。

32、学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护( )。

A、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益B、必须针对特定的被申诉人C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内D、在规定的期限内E、以上说法都对【答案】A,B,C【解析】提起学生申诉需要符合一定的条件。

具体包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。

其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。

再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。

33、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是( )。

A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】A,B,C,D【解析】教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。

34、培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。

A、严格要求B、培养舆论C、耐心引导D、保持教师的绝对权威E、注意学生集体领导机构的经常变动【答案】A,C,E【解析】BD两项与培养班干部无关。

35、依据课程任务，可将课程分为( )。

A、基础型课程B、拓展型课程C、技能型课程D、知识型课程E、研究型课程【答案】A,B,E【解析】技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。

36、设计教学法的优点在于（　）。

A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高【答案】C,D【解析】设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。

37、学校与企业的区别表现在（　）。

A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同【答案】A,B,C,D【解析】略。

38、关于当代儿童发展观，下列理解正确的是( )。