人教版二年级数学下册《2.4 认识除法各部分名称》课件
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人教部编版二年级数学下册 除法算式各部分的名称-赛课课件
•
二、创设情境，引出新知
（三）认识除法算式各部分的名称
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
… … 部分的名称。
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 11:31:17 PM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
二、创设情境，引出新知
（三）认识除法算式各部分的名称
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
… … 部分的名称。
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 11:31:17 PM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
小学二年级下册数学除法的初步认识除法各部分的名称.ppt
被除数 除数 商
表示有20个，每4个一份，可以分成5份
13 + 4 =17 16 - 4 = 12
...
...
...
... ...
... ...
... ...
加数 加数 和
5 x 4 = 20
被减数 减数 差
20 ÷ 4 = 5
...
...
...
因数 因数 积
被除数 除数 商
说出除法算式各部分的名称
2. 苹果16个，每Байду номын сангаас个装一盘，可以装几盘？
1. 18瓶汽水，平均分成6份，每份多少瓶？
写出除法算式 1. 被除数是8，除数是4，商是2。
2. 6个小朋友，每两人一组，可以分成3组。
❖ 家庭作业 ❖ 1.小状元第10页 ❖ 2.试卷一张 ❖ 3.书上练习三做完
56÷7=8
24÷6=4
❖ 书上做一做1.2题
我会写除法算式！
被除数是16，除数是8，商是2. 16÷8=2
除数是2，被除数是4，商是2.
4÷2=2
商是3，除数是5，被除数是15.
15÷5=3
猫妈妈有10条鱼，每个 宝宝分2个，可以分给 （ ）个宝宝。
算式：10 ÷ （2 ）=（5 ）
表示有10个，每2个一份，可 以分成5份
（12）汽球，平均分成（ 4 ） 组，每组是（ 3 ）汽球。
12 ÷ （4 ）=（3 ）
（12）汽球，每（3 ）一组， 分成（ 4 ）组。
12 ÷ （3 ）=（4 ）
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
把一个数，按照每几个一份， 可以分成几份，也用除法计算
用除法算式表示下列各题
1. 饼干10块，每2块为一份，可以分成几份？
表示有20个，每4个一份，可以分成5份
13 + 4 =17 16 - 4 = 12
...
...
...
... ...
... ...
... ...
加数 加数 和
5 x 4 = 20
被减数 减数 差
20 ÷ 4 = 5
...
...
...
因数 因数 积
被除数 除数 商
说出除法算式各部分的名称
2. 苹果16个，每Байду номын сангаас个装一盘，可以装几盘？
1. 18瓶汽水，平均分成6份，每份多少瓶？
写出除法算式 1. 被除数是8，除数是4，商是2。
2. 6个小朋友，每两人一组，可以分成3组。
❖ 家庭作业 ❖ 1.小状元第10页 ❖ 2.试卷一张 ❖ 3.书上练习三做完
56÷7=8
24÷6=4
❖ 书上做一做1.2题
我会写除法算式！
被除数是16，除数是8，商是2. 16÷8=2
除数是2，被除数是4，商是2.
4÷2=2
商是3，除数是5，被除数是15.
15÷5=3
猫妈妈有10条鱼，每个 宝宝分2个，可以分给 （ ）个宝宝。
算式：10 ÷ （2 ）=（5 ）
表示有10个，每2个一份，可 以分成5份
（12）汽球，平均分成（ 4 ） 组，每组是（ 3 ）汽球。
12 ÷ （4 ）=（3 ）
（12）汽球，每（3 ）一组， 分成（ 4 ）组。
12 ÷ （3 ）=（4 ）
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
把一个数，按照每几个一份， 可以分成几份，也用除法计算
用除法算式表示下列各题
1. 饼干10块，每2块为一份，可以分成几份？
小学二年级下册数学除法的初步认识除法各部分的名称.ppt
❖ 评讲做一做1.2题 ❖ 练习三1,2,3题
小朋友你们还记得吗？
什么是平均分？ 平均分的情况可以用什么方法计算？
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
你还会读吗？
9÷3=3
读作：9除以3等于3
12÷6=2
读作：12除以6等于2
25÷5=5
读作：25除以5等于5
14÷7=2
读作：14除以7等于2
（12）汽球，平均分成（ 4 ） 组，每组是（ 3 ）汽球。
12 ÷ （4 ）=（3 ）
（12）汽球，每（3 ）一组， 分成（ 4 ）组。
12 ÷ （3 ）=（4 ）
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
把一个数，按照每几个一份， 可以分成几份，也用除法计算
用除法算式表示下列各题
1. 饼干10块，每2块为一份，可以分成几份？
18÷6=3
读作：18除以6等于3
42÷7=6
读作：42除以7等 15÷5=3
21除以7等于3
写作：21÷7=3
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷ 2 = 5
认识除法各部分的名称
可以放几盘？
20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？
20 ÷ 4 = 5（盘）
2. 苹果16个，每4个装一盘，可以装几盘？
1. 18瓶汽水，平均分成6份，每份多少瓶？
写出除法算式 1. 被除数是8，除数是4，商是2。
2. 6个小朋友，每两人一组，可以分成3组。
❖ 家庭作业 ❖ 1.小状元第10页 ❖ 2.试卷一张 ❖ 3.书上练习三做完
56÷7=8
24÷6=4
❖ 书上做一做1.2题
我会写除法算式！
被除数是16，除数是8，商是2. 16÷8=2
小朋友你们还记得吗？
什么是平均分？ 平均分的情况可以用什么方法计算？
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
你还会读吗？
9÷3=3
读作：9除以3等于3
12÷6=2
读作：12除以6等于2
25÷5=5
读作：25除以5等于5
14÷7=2
读作：14除以7等于2
（12）汽球，平均分成（ 4 ） 组，每组是（ 3 ）汽球。
12 ÷ （4 ）=（3 ）
（12）汽球，每（3 ）一组， 分成（ 4 ）组。
12 ÷ （3 ）=（4 ）
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
把一个数，按照每几个一份， 可以分成几份，也用除法计算
用除法算式表示下列各题
1. 饼干10块，每2块为一份，可以分成几份？
18÷6=3
读作：18除以6等于3
42÷7=6
读作：42除以7等 15÷5=3
21除以7等于3
写作：21÷7=3
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷ 2 = 5
认识除法各部分的名称
可以放几盘？
20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？
20 ÷ 4 = 5（盘）
2. 苹果16个，每4个装一盘，可以装几盘？
1. 18瓶汽水，平均分成6份，每份多少瓶？
写出除法算式 1. 被除数是8，除数是4，商是2。
2. 6个小朋友，每两人一组，可以分成3组。
❖ 家庭作业 ❖ 1.小状元第10页 ❖ 2.试卷一张 ❖ 3.书上练习三做完
56÷7=8
24÷6=4
❖ 书上做一做1.2题
我会写除法算式！
被除数是16，除数是8，商是2. 16÷8=2
人教版数学二年级下册第二单元《除法算式各部分的名称》
12 ÷ 6 ＝ 2
2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式 中各部分的名称。 10÷5＝2 15÷3＝5
18÷2＝9
48÷8＝6
28÷4＝7
56÷7＝8
表内除法（一）
除法算式各部分的 名称
15个扣子，平均分成3份，每份（ 5 ）个。
怎样列算式来表示？
15÷3＝5
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？
请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ帮熊猫分一分。
“每4个放一盘”是 什么意思？
分的结果是什么？你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放( 5 )盘。
你能把刚才分竹笋 的情况和结果也用 一个算式表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
20 ÷ 4 ＝ 5
被 除 数
… …
除 数
商
…
一起来看一看，算式 中的各部分的名称。
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。 12÷ 2 ＝ 6 每份3个，分成了（ 4 ）份。 12 ÷ 3 ＝ 4 每份6个，分成了（ 2 ）份。
人教版数学二年级下册 《除法的初步认识》精品课件
人教版数学二年级下册
除法的初步认识
同学们好！我想把12个竹笋 平均放在4个盘里，请你帮我 分一分。
1.学生读题，熊猫需要你们帮它干什么？分竹笋有什么要求？板书条件。 2.学生动手分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 请一生上台分，问：分得的结果是多少？补充板书。
你们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式 来表示吗？
1、板书课题。 2、加法、减法、乘法都有运算符号。 3、课件演示除号。
··—
揭示除号的意思：就像用一条横线把上下两个点它分开了，就表示平均分。教学除号的写法。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。
12÷4 ＝3
读作：12除以4等于3
先在黑板上写算式，再电脑演示算式 问：12表示什么？4表示什么？3表示什么？ 12÷4表示什么？ 放在4个盘子里会用除法表示了，那这样分呢？
2.分一分，填一填。
（1）把10根 平均分成2份，每份（ 5）根。
10÷ ＝ 2
5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2）根。
10÷ ＝ 5
2
如果有时间，可以让学生再说一件事，也可用10÷5=2表示的。
你有什么收获？
你会列除法算式吗？
第一题点名回答，后两题先让生独立写，点名回答
1、把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放6个。 12÷2＝6 2、把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放4个。 12÷3＝4 3、把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放2个。 12÷6＝2
读算式。
2. 读出下列除法，后出示。
8÷4＝2 9÷3＝3 6÷2＝3 15÷5＝3 24÷4＝6
读作：8除以4等于2 读作：9除以3等于3 读作：6除以2等于3 读作：15除以5等于3 读作： 24除以4等于6
除法的初步认识
同学们好！我想把12个竹笋 平均放在4个盘里，请你帮我 分一分。
1.学生读题，熊猫需要你们帮它干什么？分竹笋有什么要求？板书条件。 2.学生动手分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 请一生上台分，问：分得的结果是多少？补充板书。
你们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式 来表示吗？
1、板书课题。 2、加法、减法、乘法都有运算符号。 3、课件演示除号。
··—
揭示除号的意思：就像用一条横线把上下两个点它分开了，就表示平均分。教学除号的写法。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。
12÷4 ＝3
读作：12除以4等于3
先在黑板上写算式，再电脑演示算式 问：12表示什么？4表示什么？3表示什么？ 12÷4表示什么？ 放在4个盘子里会用除法表示了，那这样分呢？
2.分一分，填一填。
（1）把10根 平均分成2份，每份（ 5）根。
10÷ ＝ 2
5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2）根。
10÷ ＝ 5
2
如果有时间，可以让学生再说一件事，也可用10÷5=2表示的。
你有什么收获？
你会列除法算式吗？
第一题点名回答，后两题先让生独立写，点名回答
1、把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放6个。 12÷2＝6 2、把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放4个。 12÷3＝4 3、把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放2个。 12÷6＝2
读算式。
2. 读出下列除法，后出示。
8÷4＝2 9÷3＝3 6÷2＝3 15÷5＝3 24÷4＝6
读作：8除以4等于2 读作：9除以3等于3 读作：6除以2等于3 读作：15除以5等于3 读作： 24除以4等于6
新人教版二年级数学下册《2.6 除法算式各部分的名称》教学课件
6.圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
6.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
7.根据题意填空并写出算式。
（1）每堆有（ 3 ）块糖，4堆一共有（ 12 ）块糖。
12÷ 2 = 6
每份6个，分成了（ 2 ）份。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 = 4
12÷ 6 =名称
填空。
（1）30÷5=6读作（ 30除以5等于6 ），其中30是 （被除数），5是（ 除数 ），6是（ 商 ）。
（2） 一共有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个分成一份，一共分成了
2 表内除法（一）
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
复习旧知
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
只要每份分的数目相同，就是平均分。 平均分的时候可以按照“平均分成几 份”或“每份是多少”的方式分。
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
2×4 = 8 4×2 = 8
8÷4 = 2 8÷2 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
9.按照算式圈一圈。
（1）10÷2=5
（2）15÷3=5
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除 法算式来表示。
+ + + =12
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
6.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
7.根据题意填空并写出算式。
（1）每堆有（ 3 ）块糖，4堆一共有（ 12 ）块糖。
12÷ 2 = 6
每份6个，分成了（ 2 ）份。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 = 4
12÷ 6 =名称
填空。
（1）30÷5=6读作（ 30除以5等于6 ），其中30是 （被除数），5是（ 除数 ），6是（ 商 ）。
（2） 一共有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个分成一份，一共分成了
2 表内除法（一）
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
复习旧知
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
只要每份分的数目相同，就是平均分。 平均分的时候可以按照“平均分成几 份”或“每份是多少”的方式分。
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
2×4 = 8 4×2 = 8
8÷4 = 2 8÷2 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
9.按照算式圈一圈。
（1）10÷2=5
（2）15÷3=5
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除 法算式来表示。
+ + + =12
新人教版数学二下2.4除法算式各部分的名称ppt课件
20个竹笋，每4个放一盘，能5放（ ） 盘。 除法算式：20÷4＝5
… …
…
被 除商 除数 数
看算式，记住算式 中 各部分的名称。 7C中小学课件
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹 笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能4放（ ）
表内除法（一）
除法算式各部分的 名称
7C中小学课件
一、复习导入，作好铺垫
同学们，15个扣子，平均分成3 份， 5 每份（ ）个。
怎样列算式来表 15÷示3＝？5
7C中小学课件
二、创设情境，引出新知
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放 一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
每份162个÷，6分＝成2了（ ）份。
7C中小学课件
三、练习中深化除法算式的理 解
2. 读算式，说说算式的意思，并说出算 式中
各部分的名称。
10÷5＝2
15÷3＝5
18÷2＝9
48÷8＝6
56÷7＝8
28÷4＝7
7C中小学课件
盘。
除法算式：20÷5＝
… …
…
4
被 除商
除数
数
列出除法算式，说 一说算式的意思， 并说说算式中各部
7C中小学课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、练习中深化除法算式的 理解
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了6（ ）份。 12÷2 ＝6
每份3个，分成了4（ ）份。 1 ÷ 3＝ 4
2
2
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小学二年级下册数学除法的初步认识除法各部分的名称.ppt
（12）汽球，平均分成（ 4 ） 组，每组是（ 3 ）汽球。
12 ÷ （4 ）=（3 ）
（12）汽球，每（3 ）一组， 分成（ 4 ）组。
12 ÷ （3 ）=（4 ）
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
把一个数，按照每几个一份， 可以分成几份，也用除法计算
用除法算式表示下列各题
1. 饼干10块，每2块为一份，可以分成几份？
❖ 评讲做一做1.2题 ❖ 练习三1,2,3题
小朋友你们还记得吗？
什么是平均分？ 平均分的情况可以用什么方法计算？
把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
你还会读吗？
9÷3=3
读作：9除以3等于3
12÷6=2
读作：12除以6等于2
25÷5=5
读作：25除以5等于5
14÷7=2
读作：14除以7等于2
18÷6=3
读作：18除以6等于3
42÷7=6
读作：42除以7等于6
你会写吗？
15除以5等于3
写作： 15÷5=3
21除以7等于3
写作：21÷7=3
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷ 2 = 5
认识除法各部分的名称
可以放几盘？
20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？
20 ÷ 4 = 5（盘）
2. 苹果16个，每4个装一盘，可以装几盘？
1. 18瓶汽水，平均分成6份，每份多少瓶？
写出除法算式 1. 被除数是8，除数是4，商是2。
2. 6个小朋友，每两人一组，可以分成3组。
❖ 家庭作业 ❖ 1.小状元第10页 ❖ 2.试卷一张 ❖ 3.书上练习三做完
56÷7=8
24÷6=4
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把一个数平均分成几份，求一份是多少。用除法计算。
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中，一定注意区分并且记忆。
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课堂小结
1.知识方面： 20÷4＝5
除法各部分的名称： 被 除 商 除 数 数 2.思想方法方面：
从除法的含义中引出除法的算式，从而解决实际问题。
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课堂练习
1.读算式，再填空。
10÷5=2
算式读作：10除以5等于2。 把10平均分成（ 5 ）份，每份是（ 2 ）。
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探索新知
除法算式：20÷4＝5 这个算式表示什么意思？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
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探索新知
认识除法算式各部分的名称。
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 除法算式：20÷4＝5 „ „ „
5 ）盘。
看算式，记住 被 除 商 算式中各部分 除 数 的名称。 数
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典型例题
读算式，再填空。 读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分 的名称。 10÷5＝2 15÷3＝5 被 除 商 除 数 数 读作：10除以5等于2。 10个圆片，每5个放 一堆，能放2堆。 被 除 商 除 数 数 读作：15除以3等于5. 15个圆片，每3个放 一堆，能放5堆。
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典型例题
20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。
“每4个放一盘” 是什么意思？
请你帮熊猫分一分。
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探索新知
这样分得
分得结果
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
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探索新知
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
我们把分竹笋的情况和结果用一个算式表示： 除法算式：20÷4＝5
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平均分是指每份分得 同样多。
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复习旧知
15个扣子，平均分成5份，每份（ 3 ）个。
怎样列算式来表示？
15÷5＝3
读作：15除以5等于3。
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复习旧知
如果要求每人分3个纽扣，想一想，能分给几个人？ 给同桌说一说，是怎样分的？ 15个纽扣，每人分3个，可以分给5个人。
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情景导入
12根火柴能平均分成几堆？有几种分法？
每份4个，分成了（ 3 ）份。
12÷（ 4 ）=（ 3 ）
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课堂练习
分一分，填一填。
12根火柴能平均分成几堆？有几种分法？
每份3个，分成了（ 4 ）份。
12÷（ 3 ）=（ 4 ）
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课后思考
20÷4＝5 除法算式各部分名称：
被 除 商 除 数 数
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课堂练习
6.分一分，填一填。
把12根火柴平均分成几堆，有几种分法？
每份6个，分成了（ 2 ）份。
12÷（ 6 ）=（ 2 ）
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课堂练习
分一分，填一填。
12根火柴能平均分成几堆？有几种分法？
每份2个，分成了（ 6 ）份。
12÷（ 2 ）=（ 6 ）
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课堂练习
分一分，填一填。
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课堂练习
2.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 ＝ 4
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课堂练习
3.看图列除法算式。
8÷2=4
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课堂练习
4.
每次运2个， 几次运完？
4次运完，平均 每次运几个？
8
2
4
8
4
2
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课堂练习
5.
3猫分鱼。
10÷5=2（条）
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典型例题
生活中的数学
小明家每顿吃饭时要用14支筷子，请你说说小明家 一共有多少人。
14÷2=7（人）
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易错提醒
读算式，并说出算式中各部分的名称。
错误答案： 12÷4＝3 被 减 差 减 数 数 12÷4＝3 被 除 商 除 数 数
正确答案：
错解分析： 除法各部分名称和减法各部分名称混淆，在平时练习
人教版
二年级 数学 下册
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2.4 认识除法各部分名称
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学习目标
1.知道除法算式各部分的名称。能根据除法的意义解决简单 的实际问题。（重点） 2.能根据除法的意义解决简单的实际问题，并能说出算式各 部分的名称。能根据题意正确写出算式。 （重点 难点）
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复习旧知
判断一下，哪组是平均分。