中学历史记忆方法大全,总有合适你

初中历史知识记忆方法大全

初中历史知识记忆方法大全
想要学好初中历史，就必须对年代、任务、时间、意义有一个清晰的记忆，如果这些基本的知识都记不住，那么我们就没有办法结合具体的史实来谈自己的感想，同学们要知道对于不同的历史内容要采取不同的记忆方法，下面是初中历史知识记忆方法大全，帮助大家快速记忆历史知识。

一、顺序记忆法
就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。

这种记忆法最为普遍。

如：第一次世界大战的过程：
1、1914年，萨拉热窝事件；马恩河战役。

2、1915年，意大利参战。

3、1916年，凡尔登、索姆河战役。

4、1917年，美中参战；俄国革命。

5、1918年，奥匈帝国瓦解；德国投降。

美国独立战争的过程：
1、爆发：1775年来克星顿的枪声。

2、建军：1776年第二届大陆会议召开。

3、建国：1776年大陆会议发表《独立宣言》。

4、转折：1777年萨拉托加大捷。

5、胜利：1781年约克镇英军投降。

6、和约:1783年英国承认美国独立。

如记忆“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景;
第二步, 掌握起义的经过;。

初中历史的记忆和学习方法

初中历史的记忆和学习方法如何记忆历史7种历史记忆的妙法1.公式记忆法在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。

历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。

经过=准备+发生+结果意义=作用+特点+影响人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。

也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。

2.比较记忆法比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，具体做法有以下几种：①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦、隋相比，汉、唐之比较等。

②把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较，区分异同。

如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。

③中外比较。

如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较，中国与西欧进入封建社会之比较，中国古代经济、科技发展与西方之比较等。

3.列表图示法根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简的效果。

列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。

4.联想法可分为纵向联想和横向联想两种。

纵向联想：就是抓住某一历史知识要点，使其前后连贯起来。

即以某一史实为基点，既可涉及它前面发生的历史事件，又可联系到后面发生的事件，从点扩展到线，便可记住有关这一历史知识的前后内容。

横向联想法：就是把中外发生在相同时期的不同历史事件，或不同时期的同类历史事件联系起来。

将中外历史放在一起学习，这就要求我们以中国历史为重点，将中外历史知识联系起来。

如讲中国的甲骨文明，就把埃及的象形文字，两河流域的楔形文字和欧洲的拉丁文字联系起来。

5.串字法对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆，即将有关内容按课文前后顺序串联起来，只记住其每一内容的第一个字即可。

中学历史有哪些记忆方法

中学历史有哪些记忆方法下面由给你带来关于中学历史记忆方法，希望对你有帮助!中学历史记忆方法1、重复记忆法孔子说：“温故而知新。

复习是巩固知识的重要手段之一。

教学时教师应该：第一，在课堂中指导学生抓重点，攻难点，反复强调历史诸因素。

创造各种条件，让时间、地点、人物、事件的内容、性质、意义、因果等要素牢牢地印在学生脑海中。

第二，课后练，要求学生能用自己的语言简要叙述课堂所学的内容，完整地回答课文后面的问题及教师根据教材内容所提出的问题。

第三，单元练，即对学生进行单元复习，对部分教材内容进行重点练习。

使学生进一步加深对教材的理解，巩固所学知识。

第四，综合练，就是某一断代史教学结束后对学生进行综合复习和训练。

目的是使学生了解历史发展的基本线索。

把所学知识分类归纳、比较、分析并运用历史唯物主义的观点对重要的历史事件和历史人物进行分析评价，进一步增强学生的记忆、表达、观察、分析问题的能力。

中学历史记忆方法2、规律记忆法历史发展有其规律性。

揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。

例如，无论上中国史还是世界史的内容，首先我都要求学生重视其目录，明确课本内容中的社会发展规律。

另外，重大历史事件，我们都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，找出规律。

如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无非是：(1)残酷的刑法，沉重的赋税、徭役和兵役;(2)土地高度集中;(3)自然灾害等等。

因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣，可提高记忆效果。

例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟成语典故。

讲楚汉战争时补充“背水一战、“四面楚歌等典故。

在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。

讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒的谐音来记前359年这一时间，都能起到较好的效果。

快速记忆历史知识点十一种方法

快速记忆历史知识点十一种方法历史知识点的记忆对于学习历史学科至关重要，但有时候由于知识点繁杂、时间限制等因素，我们很难将这些信息牢记在心。

幸运的是，有一些方法可以帮助我们快速记忆历史知识点。

在本文中，将介绍十一种有效的方法，供大家参考。

方法一：制作思维导图思维导图是一种将想法以图形化方式展示的方法。

通过制作思维导图，我们能够将知识点与关键概念联系起来，使记忆更加清晰有序。

方法二：使用记忆法记忆法是一种将信息转化为容易记忆的形式的技巧。

例如，可以使用首字母缩写、联想记忆等方法，将历史知识点与具体的事物或场景联系起来。

方法三：编写关键词和提纲将历史知识点编写成关键词和提纲的形式，能够帮助我们更好地理解和记忆。

关键词可以作为提示，提纲可以帮助我们整理思路并记忆相关内容。

方法四：使用记忆宫殿法记忆宫殿法是一种将要记忆的内容与实际场景相结合的方法。

我们可以将历史知识点与家中或熟悉的地方联系起来，通过在场景中走动以及将知识点与场景相结合来记忆。

方法五：制作卡片制作卡片是一种简单而有效的方法。

将历史知识点写在卡片上，一边翻看一边回忆，能够帮助我们回顾和记忆相关内容。

方法六：使用关键词联想法使用关键词联想法是一种通过关键词来联想相关的历史知识点的方法。

将不同的关键词联系起来，能够帮助我们更好地记忆历史知识。

方法七：参观历史遗址参观历史遗址是一种直观地了解历史知识的方式。

通过亲身体验和观察，我们能够更加深入地理解和记忆相关的历史知识点。

方法八：使用语音记录使用语音记录是一种将历史知识点录制成语音的方法。

我们可以在碎片化时间里听音频，不断重复，从而帮助记忆。

方法九：讲述给他人听将历史知识点讲述给他人听是一种复述和回顾的方式。

通过将知识点简洁明了地讲述给他人，我们能够更好地巩固记忆。

方法十：反复复习反复复习是一种常见且有效的方法。

通过多次重复记忆，我们能够巩固历史知识点，提高记忆效果。

方法十一：利用图表和时间线制作图表和时间线是一种将历史知识点整理成有序结构的方法。

历史知识记忆方法

历史知识记忆方法历史作为一门学科，需要掌握大量的历史事件和人物，而记忆这些内容是历史学习的基础。

但是，由于历史的复杂性，记忆常常成为学习历史的一个难点。

为了帮助学生更好地记忆历史知识，以下将介绍一些常用的历史知识记忆方法。

一、时间轴法时间轴法是一种将历史事件按照时间先后顺序排列的方法。

可以使用一张纸或者电脑上的表格来绘制时间轴，将不同的历史事件依次标记在时间轴上。

利用时间轴可以直观地展示历史事件的发展过程，有助于记忆和理解。

同时，在记忆历史事件时，可以联想当时的社会背景、相关人物和事件，加深记忆。

二、故事化法故事化法是将历史事件转化为故事的方法。

通过将历史事件串联起来，构建一个完整的故事情节，从而使记忆更加生动有趣。

可以选取一些重要的历史事件和人物，将它们进行逻辑关联，通过编写故事的方式记忆。

故事化法可以帮助人们将零散的历史知识整合起来，形成一个有机的体系，提升记忆效果。

三、图表法图表法是使用图表来帮助记忆历史知识的方法。

可以使用思维导图、表格、流程图等各种形式的图表来梳理和整理历史知识。

例如，可以利用思维导图将一个历史事件的背景、原因、结果等要素整理出来，形成一个有机的结构。

通过图表法可以更清晰地展示历史事件之间的关系，加深记忆。

四、联想法联想法是使用联想和想象来记忆历史知识的方法。

可以将历史事件和人物与已知的事物、形象相联想，构建一个有趣的场景。

通过联想和想象可以帮助记忆者更容易地记住历史知识，并且提高记忆的持久性。

例如，将历史人物形象化为动漫形象，或者将历史事件想象成电影情节等等。

五、故地重游法故地重游法是通过实地参观与历史相关的地方来加深对历史事件的记忆。

通过亲身体验，可以更加直观地感受当时的历史氛围，加深对历史事件的理解和记忆。

可以选择一些与历史相关的博物馆、纪念馆、遗址等地方进行参观，或者通过阅读相关的旅行书籍和游记来了解历史地点的背景和故事。

六、多角度法多角度法是通过多个角度来理解和记忆历史事件。

初一历史背诵技巧

初一历史背诵技巧初一历史背诵技巧记忆方法一、联想记忆法用联想法记忆历史年代淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。

这样一想就记牢了。

用联想法记忆历史事件汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。

前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。

这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。

为此，可采用联想记忆法来记忆。

这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。

枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。

用联想法记忆历史事件及年代公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作："前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安"。

这是因为2像鸭子0像蛋。

记忆方法二、谐音记忆法用谐音法记忆八国联军进北京的时间1900年8月14日，八国联军进北京，可记作：八国联军进北京时正赶上光绪皇帝的亲爸爸——慈禧要死，即爸要死(8月14日)，喝了两瓶药酒没顶用。

两瓶即两"0"，药酒即"19"，合起来为1900。

用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义等，可归纳为"一二三四五六"的数字来记忆：一条南北交通大动脉;隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿;跨越三大城市，即以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭;全长分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河;连接五大河流：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江;流经六省：冀、鲁、豫、皖、苏、浙。

用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为"五四三二一"来记忆。

即：五次重大战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;四个主要不平等条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》;三次--高潮——太平天国运动、义和团运动、辛亥--;两个阶级产生——无产阶级和民族资产阶级产生;一次失败的变法——戊戌变法。

初中历史的11种记忆方法

初中历史的11种记忆方法初中历史的11种记忆方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。

因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。

下面和小编一起来看初中历史的11种记忆方法，希望有所帮助！一、联想记忆法1.联想记忆法的种类：（1）纵向联想记忆法这是按照历史事件发展时间的先后顺序，按照事物内部因果联系为特征的记忆方法。

“纵向联想记忆法”的要点是紧紧抓住“原因”和“结果”，“本原”与“表象”诸项，把它们之间的联系扭合在一起，从而揭示事物的发展规律，说明历史现象的本质，了解历史事件前因后果和来龙去脉。

这不但能使我们弄清楚历史事件的内在关系，理清历史事件的规律，认识历史事件的本质，而且很有利于掌握知识，巩固记忆。

（2）横向联想记忆法运用这种记忆法是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系，以达到记忆效果的方法。

横向联想记忆法的要点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。

这能从横向形成知识结构体系，把知识结构的体系输入大脑，概念明晰，印象深刻，记忆牢固，应用方便，随时可以再现知识结构体系信息。

（3）相似联想记忆法历史的发展有着惊人的相似之处，很多历史事件其发生、发展、特点极为相似。

这种相似是客观事物的某种联系，相似联想记忆法是反映客观事物这种联系的方法。

相似联想绝不是等同联想，把它们等同起来是错误的。

这种方法的基本点是“相似之处”，从同类事物中找到相似之处，再找出它们之间的不同之处，形成同类问题知识异同的记忆网络结构，印象深刻，不仅容易记住，而且记忆比较牢固。

（4）相反联想记忆法这种方法着眼于历史事物的对立点，也就是说由对某一事物的思维记忆，引起对它有相反特点事物的思维记忆。

对立物是鲜明的，所以运用相反联想来记忆历史知识是巩固的，能够运用相反联想于教学实践，有利于巩固记忆。

例如从林则徐的主张禁烟联想到穆章阿等反对禁烟；从关天培、葛云飞、陈化成率军英勇抗英联想到琦善、奕山、奕经、牛鉴等破坏人民和爱国官兵抗英斗争的情形，在头脑中形成正反的鲜明对比。