领导干部在组织生活方面存在的问题范文两篇
组织生活方面存在的主要问题
组织生活方面存在的主要问题组织生活方面存在的主要问题民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。
以下是本人为大家准备的组织生活方面存在的主要问题，欢迎参考借鉴!篇一：组织生活方面存在的主要问题按照中央和省、市、县委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对征求到的群众意见、对照检查材料查摆的问题、专题民主生活会上提出的批评意见、上级党组织和督导组反馈的问题，本人进行了认真分析研究，现制定如下整改措施：一、遵守党的政治纪律方面1、政治敏锐性不强的问题。
整改目标：坚定立场，在涉及重大问题方面，能站队迅速，表明同一切不良行为作斗争，整改措施：(1)要进一步加强政治理论学习，增强自己的马克思主义理论功底和政治素养。
坚持参加党工委组织的各项政治学习，每季度坚持上党课，每年坚持订阅党报党刊2份，对国家的大政方针做到了然于胸。
(2)强化自身职责意识，加强对社会上的不良风气和网络上的一些歪理邪说的危害性认识和抵制，增强政治敏锐性。
注意发现社区内一些党员干部的不良风气，及时提出批评教育。
完成时限：12月2.执行党的政治纪律不严的问题整改目标：严格遵守政治纪律，强化政治意识，切实提升履职能力和统揽全局、协调各方的能力。
整改措施：1、认真学习党的有关政治纪律，年内带领社区工作人员和各村党员干部，重新学习《关于党内政治生活的若干准则》、《党内监督条例》等内容。
2、自觉践行、维护党的纪律。
严格落实上级党委政府的决策部署，坚决不搞“上有政策，下有对策”和有令不行、有禁不止，决不在贯彻执行决策部署上打折扣、做选择、搞变通，自觉同违反党的纪律行为作斗争。
3、严格落实社区工作人员的职责，自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任，加强对政治纪律工作的领导，自觉查找班子及成员在执行上级决策和工作部署方面存在差距，解决班子和个人政治意识不强、执行政策和上级决策部署打折扣的问题，确保政令畅通、令行禁止。
领导班子组织生活方面存在的问题_领导班子履职总结
领导班子组织生活方面存在的问题_领导班子履职总结在领导班子组织生活中，存在着一些问题影响着领导履职的效果，需要进行总结和解决。
领导班子在组织生活中存在的问题主要包括沟通不畅、决策不够科学、执行不力、责任心不强等方面。
这些问题影响了领导履职的效果和领导班子的整体工作效能。
以下将从这些方面展开总结。
领导班子组织生活中存在的问题之一是沟通不畅。
领导履职需要在领导班子中保持沟通畅通的基础上进行，而现实情况是领导层之间的沟通并不顺畅，信息无法很好地传达和反馈。
一些重要信息无法及时传达给领导层，导致决策和工作执行的效率下降。
这需要领导班子加强协作，建立起更加畅通的沟通渠道，形成良好的信息传递和反馈机制。
领导班子组织生活中存在的问题之二是决策不够科学。
在领导履职中，决策的科学性至关重要，而领导班子在决策过程中往往存在着依靠个人意志、主观臆断等因素，而非科学的依据。
这导致一些决策并不合理，难以得到广泛的认可和支持。
领导班子需要建立科学的决策机制，注重依靠数据和专业分析，加强决策的科学性和公正性。
领导班子组织生活中存在的问题之三是执行不力。
在领导履职中，决策之后的执行环节同样重要，而现实情况是一些决策难以得到有效执行，导致工作积极性和效率下降。
在领导班子履职总结中需要强调加强执行力，使决策转化为实际行动，促进工作的顺利开展。
领导班子组织生活中存在的问题之四是责任心不强。
在领导履职中，领导班子成员需要具备责任心，积极承担自己的职责和义务，而现实情况是一些成员缺乏责任心，工作敷衍了事，影响了整体工作的效能。
在领导履职总结中需要强调加强责任意识，倡导全员尽职尽责，共同推动工作的开展。
领导班子在组织生活方面存在的问题及具体表现
领导班子在组织生活方面存在的问题及具体表现对党员来讲，组织生活能加强党性修养，增进同志之间的思想交流，领导班子在组织生活方面存在的问题及具体表现[专题]。
那么领导班子在组织生活方面存在的问题及具体表现是怎样的呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!领导班子在组织生活方面存在的问题及具体表现组织生活方面存在的突出问题：通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是工作态度和方法方面。
“用心想事、用心谋事、用心干事”不够。
存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。
二是纪律作风方面。
规章制度欠完善，落实不够。
特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。
部分教师签到签退不及时。
三是教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有对学生罚站现象，有教育教学敷衍塞责现象等。
领导班子成员监管不够到位。
四是安全稳定隐患方面，在学生放学上学时间，校门口车多、人多，比较杂乱，存在安全隐患。
学校忽视安全死角。
五是学校工会组织开展教职工文体活动不够，要积极开展丰富多彩的文体活动，缓解工作压力，在条件允许的时候，应组织全体教职工集体出游，加强教师之间的沟通交流。
三、开展纪律作风建设活动几点认识(一)把思想发动、学习提高贯穿始终，是确保加强纪律作风建设活动取得成效的基础。
这次活动，是结合贯彻科学发展观、构建和谐教育的实际行动，是对党员干部进行的一次思想、纪律、作风的自我教育。
我们感到，搞好思想发动和理论学习，既是整顿活动的内在要求，也是搞好活动的前提和基础。
因此，不论是在学习、对照检查还是在整改提高阶段，我们都严格按教育局党工委的要求，认真准备，精心组织，每一阶段工作开始之前都召开会议，帮助同志们提高认识，明确要求，打消顾虑，增强信心，为下一步活动的顺利开展打下良好的思想基础。
组织生活方面存在问题范文两篇
组织生活方面存在问题范文两篇组织生活方面存在问题一：一、存在的主要问题（一）学习方面。
一是政治理论学习不够深”。
二是专业业务知识学习不够精”。
三是知识涉猎面还不够广”。
（二）思想方面。
思想仍有旧的观念，有时过于求稳，沿用老思路、老办法，往往陷于惯性思维，思想解放、观念更新还不够彻底。
由于工作激情较高，对工作要求较高，想问题、办事情、作安排、搞督促，有时表现出一定的急躁情绪。
（三）工作方面。
一是虽然有上级的正确领导，在座各位的配合支持，对做好新形势下的个人分管的刑侦、法制、治安及综合工作创新程度不高，新经验、新做法还有待进一步挖掘。
二是对队伍教育管理还存在薄弱环节。
在队伍教育管理中虽然没有失之于宽、失之于软的过失，但有时执行处罚不坚决，执行制度有菩萨心肠，队伍管理还不够严格，还有薄弱环节。
三是刑侦工作方法不够全面深入。
虽然坚持尽可能抽多的时间深入到刑侦一线，但由于个人分管的工作太宽泛太繁琐，无法全身心投入到刑侦反扒工作之中。
（四）作风方面。
与同事们、同志们经常性谈心交心做得还很不够，关心业务工作滞后、存在惰性思想的个别民警做得还很不够，虽然做了大量工作，但是还是无法完全做通该问题民警的思想工作，致使该民警目前一直未能按照绩效考核标准达标。
在工作压力较大的时候，急躁情绪容易爆发，批评他人不留情面。
二、存在问题的根本原因（一）重实践轻理论。
政治上的成熟必须以理论上的成熟为基础，没有理论上的清醒和坚定，就没有政治上的清醒和坚定。
由于认为自己虽是基层领导，但仍是实际工作者，而不是理论工作者，导致对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想学习研究得不够深入，没有完全真正把握其思想体系和精神实质，理论功底还不够深厚，理论素养还不够高，理论运用还不够好。
自我要求有所放松，忽视了在学习使人进步道理上的自我约束、自我监督、自我提高。
有时放松了对业务知识的及时更新，凭经验做事占了上风，虽然有时意识到了，但又没有及时去弥补。
局长在组织生活方面存在的问题及整改措施总结
局长在组织生活方面存在的问题及整改措施总结_3在认真学习《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》，《南昌大学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》，对照切实解决影响发展环境的干部作风四个方面、十八种突出问题。
本人认真梳理，深刻剖析，下面将自查自纠情况汇报如下：一、存在的问题(一)在工作作风方面工作扎实，作风过硬，能吃苦耐劳，不折不扣地完成各项工作任务。
但有时对自己要求不够严格，待人接物不够细，大大咧咧，不注重细节、小节。
对年轻老师的帮助不够多。
(二)在业务学习方面系统地学习政治理论方面比较欠缺，对政治学习抓得不紧，满足于一般化。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。
对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。
有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，特别是结合幼儿教育实际开展理论学习不够。
学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义，不相关的就不过问，对上级的有些重点工作了解不深不透。
(三)在具体工作方面本人具有良好的服务意识，能从服务经济的大局出发，淡泊名利，全心全意作好本质工作。
但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活，自己认准的事理，就抓住不放，，在处理问题上不够灵活，方法不够多。
二、问题产生的原因1、对理论学习重要性和必要性的熟悉不足。
没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。
工作中，只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，要害就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。
也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做的不够到位。
也因此自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。
领导班子严格组织生活存在问题及整改措施
领导班子严格组织生活存在问题及整改措施一、存在的问题1.1 过于宽松的工作作风在一些领导班子中，存在着过于宽松、管理不严的工作作风。
一些领导对下属工作的过程和结果缺乏监督和检查，导致工作效率低下，任务完成质量不高。
1.2 管理不规范的现象由于一些领导缺乏对工作管理的严格要求，导致管理不规范的现象时有发生。
一些文件资料管理不当，办公室纪律不够规范，工作计划执行不到位等。
1.3 消极敷衍的工作态度在一些领导班子中，存在一些领导对工作持消极敷衍的态度。
一些领导对下属的工作安排不够认真，处理工作问题缺乏决断力，严重影响了工作效率和效果。
二、整改措施2.1 强化责任分工要加强对领导班子成员的责任分工，明确每个成员的工作职责和任务，确保各项工作得到有效的开展和落实。
2.2 建立严格的工作管理制度建立健全的工作管理制度，完善各项管理规章制度，明确工作流程和规范，确保领导班子成员严格按规定执行工作。
2.3 强化督查和考核加强对领导班子工作的督查和考核，建立健全的督导机制，对领导班子成员的工作开展情况进行定期检查和评估，及时发现问题并进行整改。
2.4 加强领导班子建设加强对领导班子成员的能力培训和素质提升，提高他们的工作能力和水平，使他们更好地适应新形势下的工作要求。
2.5 建立激励和约束机制建立激励和约束机制，对领导班子成员的工作表现进行奖惩并重，鼓励他们在工作中充分发挥自身优势，同时对不履行职责的行为进行严肃处理。
总结在当前复杂多变的工作环境下，领导班子必须严格组织生活，加强工作管理，健全制度机制，不断提高工作效率和水平，以更好地适应新形势下的工作要求，为推动工作落实营造良好的环境。
希望各级领导班子能够认真总结存在的问题，采取有效的整改措施，健全领导班子建设，为实现各项工作目标提供有力支撑。
领导班子的整改措施和建设是当前各级组织面临的重要课题。
在整改措施的基础上，需要进一步加强领导班子的建设和培训工作，以提升领导班子成员的综合素质和能力水平，确保领导班子能够有效应对各种复杂局面，全面推动各项工作的顺利开展。
班子严格组织生活方面存在的问题和不足
班子严格组织生活方面存在的问题和不足
班子严格组织生活方面存在的问题和不足：
一、理论学习不够深入，业务学习不够踏实。
由于成员忙于经营管理工作，将工作作为“硬指标”，将学习作为“软指标”，除集中学习和完成规定要求外，对理论学习有所放松，致使学习缺乏系统性，导致学习时间不充分，学习内容不深入，缺乏深层次的思考，未能真正达到通过理论学习指导发展实践的目的。
二是开展好“业务部门学习业务”和“有线大讲堂”活动，积极探索与广电业务工作相适应的学习内容和学习方法，提高学习的效果。
二、工作作风不够扎实。
一是深入基层，深入一线调研较少。
只满足于听汇报，没有全面了解情况，对一线工作督促指导力度不够。
二是思想政治工作不够深刻。
对于干部职工情况、思想情绪了解不够，导致不能完全听到员工真如灼见和有价值的意见建议。
三、大局意识不够强，责任担当有所缺失。
面对发展中遇到困难局面有畏难情绪，创造性开展工作的意识较弱，谋求创新意识不够。
局长在组织生活方面存在的问题及整改措施总结
局长在组织生活方面存在的问题及整改措施总结局长在组织生活方面存在的问题及整改措施总结作为一个地方政府机构的领导者，局长在组织生活方面扮演着重要的角色。
然而，在实践中，我们也经常会看到一些局长在这方面存在着不少问题，例如组织形式单一、未能有效推进活动内容、参与度不高等等，这些问题已经严重影响到了组织生活的质量和效果，也浪费了宝贵的政治资源。
因此，我认为，加强局长在组织生活方面的能力和意识培养非常必要。
一、问题总结1. 组织形式单一。
一些局长在组织生活方面不够灵活，只采用一些传统的形式，比如“组织过年晚会”，“骑行活动”，并未引进新生的元素和维度。
活动内容也单调，没有趣味性、互动性和实际性等，难以吸引大家的参与。
2. 推进活动内容不够有效。
有一些局长缺乏活动策划和管理的能力，缺乏组织沟通协调的技巧，导致活动的细节管理不够到位，无法很好地把握活动进度和节点。
3. 参与度不高。
一些局长对组织生活的态度和理念并不明确，对大家的参与热情也不够高涨，缺少了一定的感召力和号召力，让组织生活的开展举步维艰。
二、整改措施1. 多元化组织形式。
局长在组织生活方面应该增强创造性，引进新元素和活动形式，让组织生活更具有吸引力和可持续性。
可以推出一些新鲜的活动模式，比如邮轮游、文化旅游、亲子游、趣味运动会等，以期吸引不同群体的人来参加，增加活动的参与度。
2. 完善管理和策划。
局长应该培养一支高效、有组织能力的活动策划团队，增加活动的精细度和行动力。
在活动前，要认真做好活动的策划和准备工作；活动后，要及时总结和反馈，从而不断提升组织生活的质量和效果。
3. 形成积极的主导力。
局长应该倡导积极参与、共建共享的理念，建立起良好的组织文化和氛围，让组织生活成为一种平等、融洽的交流体验。
同时，要从自身做起，以身作则，增强大家对组织生活的信任和信心，提高大家的参与积极性。
三、总结在现代化、多元化的社会环境下，局长在组织生活方面的能力和意识培育更加显得尤为重要。
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领导干部在组织生活方面存在的问题范文
两篇
领导干部在组织生活方面存在的问题一：
按照保持共产党员先进性教育活动的整改布置，以剖析材料为根据，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对个人存在的问题和不足，制定如下整改措施，使自己始终保持共产党员的先进性，全心全意为人民利益而工作。
一、自己对照党员先进性标准存在的问题和不足
1、学习抓的不紧不够。
理论学习系统性不强，深度广度把握不够。
学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。
现代化知识、技能有所欠缺，特别是市场经济、WTO知识和现代科学管理、信息技术学的比较少，还不能完全适应当前社会经济发展和工作的需要。
2、共产主义理想信念的实践过程有时不够坚定。
对实现共产主义的问题存在模糊认识，认为是长期遥远的目标，因而这种思想不能贯穿于工作的始终。
3、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。
工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低。
平时联系群众少，对同志们关心体贴不够。
4、原则立场不够坚定，工作标准有所降低。
处理问题有时还存有畏难发愁的思想，瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能完全坚定立场、坚持原则，不能始终发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底。
忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，因而影响工作质量。
5、创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时俱进。
在分管的业务工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，与市场经济和人民群众对政府提速的要求还不很适应，特别是研究经济社会发展问题，提高参政设谋水平方面还不够深入，不能大胆突破。
6、自身建设还需进一步加强。
工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。
虽然自己
能够自觉遵守党的廉政建设规定，注意廉政建设，但仔细检查起来，在业务应酬上还存有陪客现象。
领导干部在组织生活方面存在的问题二：
严格组织生活制度，是党的一项带根本性长远性的建设。
新形势下加强军队党的建设，必须始终坚持党要管党、从严治党方针，严格党内组织生活，为强军兴军提供坚强的思想和组织保证。
《军队党员领导干部参加党的组织生活若干规定》制定后，使军队党的各项组织生活制度更加健全。
各级党委要从政治和全局的高度，增强抓好贯彻落实的责任感和自觉性，把党的组织生活当作党内教育、开展批评、实施监督的重要实践平台来建好用好，在狠抓落实、提高质量上下功夫。
要像邓小平同志所说的那样，对党内制度“要当作法律一样坚决执行”，切实做到时间上坚持一以贯之、内容上坚持一项不落、对象上坚持一个标准。
纠治“随意化”
述职评议，做好这道“必答题”
9月中旬，该集团军通过网上视频系统召开第三季度团以上干部工作讲评会。
与会人员除了汇报当季履职尽责、开展工作、
整改落实等情况之外，还着重汇报了近期参加党的组织生活的情况。
大屏幕上，除了现场图像外，还不时滚动出一行行字幕：“某团政委上半年应参加党小组会6次，实到3次”“某副旅长本季度缺席党课教育两次”“某团长思想情况汇报材料不全，缺两份”……“问题清单”上出现名字的领导干部个个脸红心跳，与会人员则个个绷紧了弦。
“党员领导干部无一例外，都要以普通党员身份参加党的组织生活，严格落实双重组织生活、党员汇报、党课、党日和民主评议党员等制度。
”集团军党委书记李伟告诉记者，“如果连这点都落实不好，那党员的坚强党性从何而来?以上率下带好部队的底气从何而来?”
《军队党员领导干部参加党的组织生活若干规定》制定实施后，集团军组织各级党委在第一时间深入学习、对照检查。
针对一些党员领导干部经常以“工学矛盾突出”“有紧急任务”等为由，不愿自觉主动参加组织生活的“顽疾”，研究完善监督落实的相关规定。
集团军要求各级党委加强教育监督，组织部门定期逐级统计上报，并依托政工网公布班子成员参加组织生活情况，接受全体
党员监督。
依托这种“三位一体”的监督方式，各级党委能比较客观全面地掌握情况，便于随时上报和开展讲评。
硬性规定的实施，使领导干部参加组织生活从“选答题”变成了“必答题”，缺席、迟到的现象大为减少。
某师党委在民主生活会上，责令两名缺席党课教育、党小组会的班子成员作检查，并进一步明确了领导干部参加双重组织生活的有关规定。
前不久，该师党委常委刘怡圳出差错过了党小组会，回来后第一件事就是找党小组长汇报思想。
纠治“空洞化”
整风精神，串起一条“主线”
在调研中，集团军党委了解到，有些领导干部虽然能按时参加组织生活，但重形式大于重内容，尤其是在党小组会上开展批评、向党组织汇报思想时，或是点到即止、不痛不痒，或是“会上雷声大，会下雨点小”“口头有承诺，就不见行动”。
“落实组织生活的目的，是为了增强党内生活政治性原则性战斗性。
”集团军党委常委党增龙在一次党课上告诉大家，领导干部参加党的组织生活，仅有数量远远不够，还要在提高质量、强化战斗性上下功夫，使整风精神成为组织生活的“主线”，使组织生活一次有一次的成效。
为坚持问题导向、整风精神，集团军党委从本级入手，建起党员领导干部思想政治、尽职尽责、廉洁务实、日常行为、生活交往、婚恋家庭等“六个过一遍”的长效机制。
要求领导干部每月在党支部会议或党小组会上，通过自我总结、组织点评、党员监督的办法，围绕“六个方面”逐人汇报思想梳理问题，力求每次组织生活都成为“红脸出汗”的党性锻炼。
某团党委书记周维华在8月底的一次党小组会上主动提到自己“下基层调研效率较低”的问题后，引发了大家热议。
党小组成员先后向他提出“调研有时只是走马观花、听听汇报”“作为政治主官，虽然抓自身训练严，但重大演训活动中参训议训不够”等问题。
事后，周维华深有感触地说：“没想到参加党小组会能有这么大收获!”
谁过组织生活不认真，就把板子打在谁头上。
9月初，某团组织领导干部汇报思想，1名党委常委和3名机关干部汇报时只讲工作不谈思想，只讲成绩不谈问题，被各自所在党组织严肃批评，责令重新思考汇报。
纠治“庸俗化”
行政身份，决不带入党内生活
某旅组织召开党委专题民主生活会，进行到对党委正副书记开展批评环节，1名新任班子成员抛不开顾虑，用“批评”的方式表扬了书记、副书记;某团一名党委常委参加党小组会，轮到他开展批评时却话锋一转，开始逐个讲评起党小组成员的个人表现，使党小组会开成了“领导指示”会……
以上情景，在以往领导干部参加党的组织生活时时有发生。
督导中，集团军党委注意到了这一现象。
他们感到，很多组织生活“变了味”，有个别党员党性观念不强，爱“和稀泥”“当好人”的因素，但更重要的还在领导干部自身的姿态。
“党员干部参加组织生活时，如果还端着行政领导的架子，谁敢批评他!”某团机关第1党小组长席天坦言，“只有我们打心眼里觉得领导干部也是一名普通党员，才能开诚布公有一说一。
”
在教育引导中，集团军各级党委明确提出领导干部不当“特殊人”的要求，并将主要领导是否搞特殊、摆架子列入对照检查范畴，通过组织监控、群众评议加强监管，一经发现严肃处理。
8月份，某团党委书记甘伟因出差各缺席了1次党小组会和党日活动。
回团后，他除了主动补课，递交书面思想汇报之外，还在政工网“党建公示栏”里向全团官兵做了解释说明，受到官兵“点赞”肯定。
“一级做给一级看”，才能“一级带着一级干”。
某团党委书记邓涛在蹲连住班时参加连队党课教育，要求连队将提前准备的座牌和茶水撤掉，并婉拒了会议开始前的“请政委作指示”。
随后，他跟战士党员一样坐在马扎上认真听课记笔记。
战士党员都说，这堂课，大家听得格外专心，收获特别大。