1.基层农技人员培训报名表
专业技术人员继续教育网络培训报名表
747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762
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219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234
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475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490
491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506
乡2024年农技推广工作总结范本(2篇)
乡2024年农技推广工作总结范本2024年是农技推广工作的重要一年，我们通过全年的努力，取得了一系列积极成果。
下面就对这一年的农技推广工作进行总结，内容如下：一、工作概况2024年，在当局的高度重视和支持下，我们坚持以乡村振兴战略为指导，紧密结合农业生产实际需求，积极开展农技推广工作。
全年共安排农技人员500人次，其中农技专家100人次。
通过进一步健全农技推广队伍，加强队伍培训和学习交流，提高技术人员的综合素质。
二、农技培训我们充分发挥农技人员的专业优势和技术经验，通过不同形式的培训，传授农业生产新技术、新品种、新模式等方面的知识，提高农民的生产技术水平。
全年共开展培训活动300场次，受训农民达到5000人次。
培训内容涵盖了农作物栽培技术、农机操作技术、病虫害防治技术等多个方面，满足了农民的具体需求。
三、技术示范我们重点在乡村进行技术示范，选派专家和技术人员到各村开展示范活动，引导农民种植新品种、采用新技术，提高农作物产量和质量。
全年共建设示范基地100个，示范面积达到500亩。
在示范基地中，我们种植了优良新品种，采用了科学合理的栽培技术，为农民提供了直观的实践参考。
四、科研创新我们坚持加强科研创新，注重解决农业生产中的关键问题。
全年共承担科研项目10项，涉及领域包括农作物种植、动物养殖、农机装备等。
通过开展科学实验和技术试验，我们获得了一批新的科研成果，为推动农业生产的可持续发展提供了有力的支撑。
五、成果应用我们注重将科研成果转化为生产力，加速推广应用。
全年共推广新技术、新品种、新模式等50项，涵盖了农作物种植、农机械使用、病虫害防治等多个领域。
通过广泛宣传和示范推广，我们的成果得到了农民的广泛认可和应用，为农业生产的增产增效发挥了积极作用。
六、宣传工作我们注重做好宣传工作，通过不同形式的宣传，向农民传递农技知识和技术信息。
全年共开展宣传活动100次，发放宣传资料10000份，利用电视、网络等多种媒体渠道，扩大宣传影响力，提高农民的意识和认识。
农业灌溉人才培训计划表
农业灌溉人才培训计划表1. 培训目标本次培训的目标是培养一批具有专业知识和实际操作能力的农业灌溉人才，他们将在国内外农业灌溉领域有所作为，为农业节水、增产和科学灌溉做出贡献。
2. 培训内容2.1 灌溉技术原理与应用- 灌溉水文学- 土壤水力学- 灌溉系统工程- 灌溉水利建筑- 灌溉水力学2.2 灌溉设备的选择与使用- 灌溉设备的分类与特点- 灌溉装备的选购与使用- 灌溉设备维护与保养2.3 农业灌溉管理- 灌溉计划与安排- 灌溉水质管理- 灌溉系统监测与控制- 灌溉效果评估2.4 灌溉项目设计与规划- 灌溉项目选址与规划- 灌溉项目设计与施工- 灌溉项目运营与管理3. 培训方式3.1 理论教学- 采用课堂教学的方式，通过专家讲课、案例分析等形式，传授灌溉技术原理与应用、设备选择与使用、管理与规划等知识。
3.2 实践操作- 安排学员进行实地考察和操作实验，掌握灌溉设备的使用和维护，熟悉灌溉系统的搭建和调试。
3.3 专家指导- 邀请国内外知名专家参与培训，提供技术指导和学术交流，增强学员的实践能力和创新意识。
4. 培训时间本次培训计划为期一年，分为理论学习和实践操作两个阶段。
第一阶段为前6个月，主要进行理论课程学习和实地考察；第二阶段为后6个月，主要进行实践操作和专家指导。
5. 培训对象本次培训对象为农业院校毕业生、农业技术人员及从事农业灌溉相关工作的人员。
具备一定的农业知识和基本的技术操作能力。
6. 培训计划第一阶段（前6个月）6.1 第一周- 灌溉技术原理与应用的理论学习- 灌溉设备的分类与特点分析6.2 第二周- 土壤水力学的理论学习- 灌溉系统工程的设计与施工6.3 第三周- 灌溉水文学的理论学习- 灌溉水利建筑的选址规划6.4 第四周- 灌溉系统监测与控制- 灌溉效果评估分析6.5 第五周- 灌溉设备的选购与使用- 灌溉设备维护与保养操作实践6.6 第六周- 考察实地灌溉项目，现场操作实践第二阶段（后6个月）6.7 第七周- 灌溉项目设计与规划- 灌溉项目运营与管理实践操作6.8 第八周- 专家讲座，灌溉管理经验分享- 实地考察灌溉系统运行与维护6.9 第九周- 农业灌溉管理实操- 灌溉水质管理机制与操作6.10 第十周- 灌溉计划与安排- 灌溉技术改进创新与实践操作6.11 第十一周- 灌溉效果评估分析- 灌溉系统检修与维护操作实践6.12 第十二周- 结业论文撰写- 结业实地考察及总结报告7. 培训成果通过本次培训，学员将掌握农业灌溉的理论知识和实际操作技能，具备灌溉项目设计与规划、设备选择与使用、管理与实施等能力，达到培养一批农业灌溉人才的目标。
精准农业当前存在的问题与不足之处
精准农业当前存在的问题与不足之处目录一、存在的问题与不足 (2)二、精准农业概述 (4)三、发展趋势与前景预测 (7)四、精准农业在蔬菜种植中的成效总结 (9)五、研究总结与未来展望 (12)六、结语 (15)声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。
本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
一、存在的问题与不足（一）技术普及与应用难度1、技术成本高昂目前的精准农业技术体系，如GPS定位、GIS地理信息系统、无人机监测等，虽然在一定程度上能够提高蔬菜种植的效率和质量，但其高昂的成本仍是普及应用的一大障碍。
许多农户由于资金有限，难以承担这些高科技设备的购置和维护费用，导致精准农业技术在基层推广困难。
2、操作复杂，上手难度大精准农业技术通常涉及复杂的操作流程和专业知识，如GIS软件的操作、无人机数据的分析等，这对农户的技术水平提出了较高要求。
然而，目前基层农技队伍力量薄弱，缺乏足够的专业技术人员对农户进行培训和指导，使得农户在使用这些技术时面临较大困难。
（二）技术适用性与局限性1、作物种类差异精准农业技术在不同作物上的适用性存在差异。
例如，一些技术已经成功应用于小麦、玉米等大田作物，但在蔬菜种植中，尤其是高附加值作物如棉花、果蔬等，相关的产量传感器和技术手段仍显不足，导致技术应用的局限性。
2、农田变异空间尺度过大精准农业技术体系的采样间距通常较大，这在农田变异空间尺度较小的地区，如我国许多地区的蔬菜种植区，可能难以达到真正的精准。
一旦考虑的农田变异空间尺度过大，就很难把控细节，影响技术的实际应用效果。
（三）农业生产环境与社会经济因素1、农业生产环境复杂多变蔬菜种植通常面临更为复杂多变的农业生产环境，如土壤湿度、温度、光照强度等参数的实时监测和调控难度较大。
尽管传感器技术和物联网技术为这些问题的解决提供了可能，但在实际应用中，仍需考虑设备的稳定性和耐用性，以及数据传输的准确性和及时性等问题。
农技人员素质提升培训签到表(实际)
50 雷亚宁
薛涓
52 任莉莉 53 薛芬丹 54
徐华
应到人数： 单位：五个区域农技推广站 序 序 姓名 签到 号 号
55
实到人数：
姓名 王晓艳 刘永杰 张夏丽 薛耀锋 胡林颖 付 斌 高庆妮 孙飞 刘微 张海林 吴改香 张健
签到
序 号
80
姓名
签到
熊攀 韩敏 薛超 苏琳 胡凯
67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
赵剑
26 张建锋 27
柳丹 应到人数：
实到人数：
韩城市农业系统第二批农技人员素质提升培训
日期：2015年1月 日
签到表
第二页 签到 序 号
51
单位：农广校
序 号
姓名
签到
序 号
44 45 46 47 48 49
姓名 吴莉 吴娜 孙磊 樊利芳 胡媛 孙红侠
姓名
签到
38 孙耀锋 39 刘莉丽 40 郭勤英 41 程益嵘 42 王红梅 43 高云各
韩城市农业系统第二批农技人员素质提升培训
日期：2015年1月 日
签到表
第一页
单位：果业中心
序 号 1 2 3 4 5 6 7
姓名 张锦霞 赵 辉
签到
序 号
8 9 10 11 12 13 14
姓名 程琳琳 刘琳娜 高 宏
签到
序 号
姓名
签到
15 王玮红 16 牛
荣
吴秀琴 高 静
17 乔永刚 18 翟毅涛 19 李文济 20 高丽侠 21
79 薛志格
56 李学军 57
李萍
81 李亚梅 82 冯瑞芬 84 朱占侠 85 86
基层农技推广体系改革与建设任务实施方案
基层农技推广体系改革与建设任务实施方案示例文章篇一：《基层农技推广体系改革与建设任务实施方案》一、方案名称基层农技推广体系改革与建设任务实施方案二、目标1. 提高基层农技推广服务能力咱们都知道，现在农业发展得可快了，可基层的农技推广有时候还跟不上。
咱们这个方案啊，就是要让基层的农技推广服务能力变得超强。
就好比给一辆小推车装上了发动机，让它能跑得更快更远。
要是基层农技推广服务能力不提高，那农民伯伯种地就只能靠老经验，很多新的、好的技术就没法用起来，这多可惜呀。
比如说现在有一些特别厉害的灌溉技术，可以节约好多水，还能让庄稼长得更好，要是推广不出去，那不是白瞎了这么好的技术嘛。
2. 促进农业科技成果转化农业科技成果就像宝藏一样，在实验室里闪闪发光，可是如果不把它们拿出来用到田地里，那就是一堆没用的石头。
咱们这个方案就是要把这些宝藏从实验室里挖出来，送到农民伯伯的手里。
比如说，有一些新培育出来的超级种子，产量特别高，抗病虫害能力还强。
要是能让所有的农民都种上这种种子，那粮食产量不得蹭蹭往上涨啊。
这就像是把魔法种子撒向大地，让大地变得更加富饶。
3. 提升农民科学种田水平农民伯伯们都很勤劳，可是有时候缺乏科学的种田知识。
我们要让农民伯伯像科学家一样懂得种地。
不是说让他们真的去做科学家，而是让他们掌握科学的种田方法。
比如说，什么时候施肥最有效，什么样的土壤适合种什么作物。
这就好比给战士们配备最先进的武器，让他们在种地这个战场上战无不胜。
要是农民伯伯都懂得科学种田了，那他们种出来的庄稼肯定又多又好，自己的收入也会增加不少呢。
三、具体方法流程与实施步骤1. 完善基层农技推广机构建设咱们得先把基层农技推广机构的家给安好。
这机构就像一个大家庭，要有足够的地方办公，还要有各种设备。
就像我们家里要有床睡觉，有桌子吃饭一样。
机构里得有懂技术的人，就像家里要有会做饭的人一样。
我们要给这些机构配备足够的专业技术人员，这些人员要像武林高手一样，各有各的本事，有擅长种水稻的，有擅长种果树的，有懂病虫害防治的等等。
农村实用人才登记表
永寿县农村实用人才登记表
姓名
பைடு நூலகம்性别
民族
政治
面貌
身份证号
户籍
类型
□农业
□非农业
户籍地址
省县镇村
文化程度
□小学及以下□初中□高中
□中专□大专□大学及以上
参加培训情况
□农业实用技术培训次
□专业就业技能培训次
□其他各类培训次
□无
获取资格证书情况
□农民技术职称级
□职业技能鉴定工种
□绿色证书□新型职业农民证书
□其他
获得表彰情况
□县级表彰
□市级表彰
□省级表彰
□全国表彰
从事行业
经营规模
年纯收入
从业年限
固定电话
手机号码
农村实用人才类别
□生产型1、种植能手2、养殖能手3、农产品初加工能手
□经营型1、家庭农场经营者2、专业合作组织社负责人
3、农业龙头企业经营者4、农村经纪人
□技能服务型1、农民植保员2、村级防疫员3、果树蔬菜花卉园艺工
（盖章）
县农牧局认定意见
经研究，决定认定等级为级。
负责人签字：
（盖章）
4、农机操作手和农机修理工
□技能带动型1、制造业2、建筑业3、餐饮业
□社会服务型1、乡村文体艺术者2、乡村社会工作者
主要事迹简介（300字以内）
主要事迹简介（300字以内）
推荐部门审核意见
村委会推荐意见
同意推荐。推荐认定等级为级。
负责人签字：
（盖章）
镇区审核意见
同意推荐。建议认定等级为级。
负责人签字：
2024年技术培训心得体会（五篇）
2024年技术培训心得体会我非常荣幸能够参与此次继续教育信息技术培训，作为21世纪的教育工作者，我深知与时俱进、接受新的教育教学理念的重要性。
此次现代信息技术教师培训，无疑为提升我们教师的专业素养提供了宝贵的契机。
我坚信，无论是现在还是未来，持续不断地自我提升与“充电”，强化基本功的新修炼，都是开拓进取、勇于创新的关键所在，也是避免被时代淘汰的必由之路。
因此，我对这次培训表示高度的满意与认可。
此次培训对我的教育教学方法产生了深远的影响，使我更加深刻地体会到了教学工作的艰巨性。
我的各项能力，尤其是信息技术的综合运用能力，得到了显著的提升。
我不再仅仅满足于课件制作的层面，而是开始思考如何将最新的技术融入课堂内外的教与学之中。
在第二天的培训中，我更加深刻地认识到：1. 教师具备良好的信息素养，是终身学习、不断完善自我的必要条件。
通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化中培养学生的信息意识，也是教师不可或缺的能力。
这些素养的养成，要求教师不断学习，以满足现代化教学的需求。
因此，信息素养成为了教师终身学习的必备素质之一。
本次信息技术培训虽然只有短短两天的时间，但每一天的培训都让我在观念上有了全新的认识。
以往，我仅将计算机视为进行文本操作的工具，对于计算机技能的学习并未给予足够的重视。
通过此次培训，我意识到计算机在教育领域中的巨大潜力与价值。
授课教师们注重细节教学，不仅传授技巧，更以自身的言行引导我们深入思考。
他们细致的讲解与适时的旧知识渗透，使得不同程度的老师都能获得实质性的提升。
尽管培训时间短暂，但我的收获却是极为丰富的。
在未来的工作岗位上，我将以更加扎实的态度努力工作、勤奋学习，将所学到的教育技术知识更好地应用于教研教改之中。
我深知自己肩负着对学生、对学校、对社会的责任与使命，因此我将不懈努力，致力于培养新时代所需的高信息技能人才。
这既是我个人的追求与目标，也是我对教育事业的一份承诺与贡献。
我想说，在紧张而繁忙的工作之余能够参与这样的培训实属难得与幸运。
2024年基层农技人员学习心得体会范本(3篇)
2024年基层农技人员学习心得体会范本基层农技人员是指在农田生产一线与农民直接接触，运用科学技术指导农民农田生产工作的人员。
作为基层农技人员，我有幸与农民工作多年，受益匪浅。
在这里，我想分享一些我学习和工作的心得体会。
首先，农技人员要具备扎实的专业知识。
作为基层农技人员，我们必须要熟悉各种农作物的种植规律和特点，熟悉农田生态环境和农业技术的最新发展，了解农药、化肥和农业机械的使用方法和注意事项等等。
只有真正掌握了这些专业知识，才能够在实际工作中为农民提供准确、科学的指导。
其次，基层农技人员要具备良好的沟通能力。
农民是我们的服务对象，他们在生产实践中积累了很多经验，同时也存在一些迷信和错误观念。
我们必须要以平等、尊重的态度与农民进行沟通，倾听他们的意见和建议，并用科学的理论和实验证据来解释问题。
只有充分沟通，才能够让农民真正认识到科学技术的重要性和优势，从而更加主动地采纳和应用我们的指导。
再次，农技人员要不断学习和更新知识。
农业技术在不断发展和进步，新的品种、新的方法和新的技术层出不穷。
作为基层农技人员，我们不能满足于过去的经验和知识，必须不断学习和更新自己的知识。
可以通过参加培训班、研讨会、阅读专业书籍和参观示范基地等方式，不断提高自己的专业水平。
只有与时俱进，才能够更好地服务于农民。
最后，农技人员要善于总结和分享经验。
在实践中，我们会积累很多宝贵的经验，这些经验对于其他农技人员和农民来说都是宝贵的财富。
因此，我们应该要善于总结和分享经验，可以通过撰写技术文章、开展技术培训和组织技术交流等方式，将自己的经验融入到技术推广中。
只有分享经验，才能够使更多的农民受益，促进农业的可持续发展。
在与农民长期合作的过程中，我深深感到作为基层农技人员的责任和使命。
农民是我们的生产者，也是我们的消费者，只有他们过上富裕、幸福的生活，我们的工作才有意义。
因此，作为基层农技人员，我们必须始终以农民的利益为出发点，关心他们的需求和困难，用科学精准的技术指导，帮助他们解决实际问题，助力农业的发展。
2023年基层农技人员培训心得体会范文
2023年基层农技人员培训心得体会范文基层农技人员在农业生产中发挥着重要的作用，他们直接参与农田管理和农业技术指导工作，对农民的生产技术水平和农业生产效益起到关键作用。
在____年的基层农技人员培训中，我深入学习了先进的农业技术和管理经验，通过参观实地农田和与其他农技人员的交流，我积累了丰富的实践经验和知识，下面是我的心得体会。
首先，培训期间我深刻认识到农业技术创新的重要性。
随着社会经济的发展和科技的进步，农业面临着许多新的问题和挑战，传统的农业生产方式已经无法满足现代农业的需求。
因此，农业技术创新变得尤为重要。
在培训中，我学习了许多先进的农业技术，如精准农业技术、无人机喷药技术和生物防治技术等，这些技术在提高农业生产效益、减少资源消耗和环境污染方面具有巨大潜力。
我深深地认识到，只有不断创新和应用新技术，才能保持农业的持续发展和进步。
其次，培训期间我加深了对农业生产管理的认识。
作为一名基层农技人员，要负责指导农民进行农田管理和农业技术操作。
在培训中，我学习了如何科学合理地制定农田管理计划，如何把握农田的水、肥、密度和病虫害防治等关键要素，以达到增产、节约资源和保护环境的目标。
同时，我还学习了如何与农民进行有效的沟通和合作，如何灵活应对不同的情况和问题，以提高农民的生产技术水平和农业生产效益。
通过实地观察和实践操作，我对农业生产管理的重要性有了更加深刻的理解。
再次，培训期间我体会到了农业生产的困难和挑战。
农业生产受制于自然条件、气候变化和市场需求等诸多因素的影响，面临着许多困难和挑战。
在培训中，我参观了许多农田，了解了各地不同地区的农业生产情况，也亲眼目睹了一些农民在生产中遇到的困难和问题。
我深深地认识到，作为基层农技人员，要始终站在农民的角度思考问题，积极帮助解决问题，提高农民的生产技术水平和农业生产效益。
最后，培训期间我养成了科学学习和实践的好习惯。
在培训中，我学习了许多先进的农业技术和管理经验，这些知识和经验对我今后的工作和发展具有重要意义。
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基层农技人员培训报名表
姓 名
性 别政治面貌ຫໍສະໝຸດ 照片工作单位工作地点
□县□乡
出生年月
民 族
职 务
职 称
所学专业
联系电话
所属行业
何年从事推广工作
培训类型
□重点班□普通班
以前是否参加过培训
□是□否
本人开展基层农技推广工作的基本情况和主要成绩
本人希望通过培训学习什么知识，解决什么问题
备注
注：1.本表由培训学员本人填写，由项目县农业部门统一报送培训基地。
2.所学专业指最终毕业院校所学专业；所属行业指目前工作单位的所属行业，如种植业、畜牧业、农机化、渔业、能源环保、质量安全等；工作地点、培训类型请划勾。