人教版高一物理 必修 第二册 第七章 第五节相对论时空观与牛顿力学的局限性

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相对论时空观与牛顿力学的局限性【新教材】人教版高中物理必修第二册

相对论时空观与牛顿力学的局限性【新教材】人教版高中物理必修第二册

三、牛顿力学与相对论以及与量子力学的关系
1.牛顿力学与相对论的关系:当物体的运动速 度远小于光速c时(c=3×10m/s),相对论物理学与 牛顿力学的结论没有区别。
2.牛顿力学与量子力学的关系:当另一个重要 常数即普朗克常量h可以忽略不计时(h=6.63×1034J·s),量子力学和牛顿力学的结论没有区别。
答案: ABC
谢谢观看!
C.若v=0.5c,火箭上的观察者认为地面上的时钟 走得快
D.若v=0.5c,地面上的观察者认为火箭上的时钟 走得慢
答案:AD
[变式训练1-2]若一列火车在以接近光速的 速度高速行驶,车上的人用望远镜来观察地面 上的一只排球,如果观察得很清晰,则观察结 果是( )
A.像一只乒乓球(球体变小) B.像一只篮球(球体变大) C.像一只橄榄球(竖直放置) D.像一只橄榄球(水平放置)
第七章 第5节 相对论时空观与牛顿力学的局限性
问题导入
设想人类可以利用飞船以0.2c 的速度进行 星际航行。若飞船向正前方的某一星球发射一 束激光,该星球上的观察者测量到的激光的速 度是多少?
知识梳理
一、相对论时空观
1.爱因斯坦两个假设:
(1)在不同的惯性参考系中,物理规律的形 式都是相同的;
答案: C
任务二:牛顿力学的局限性
[例2]关于经典力学、爱因斯坦假设和量子力 学,下列说法中正确的是( )
A.爱因斯坦假设和经典力学是相互对立、互 不相容的两种理论
B.经典力学包含于相对论之中,经典力学是 相对论的特例
C.经典力学只适用于宏观物体的运动,量子 力学只适用于微观粒子的运动
D.不论是宏观物体,还是微观粒子,经典力 学和量子力学都是适用的
答案:100 km 80 km

相对论时空观与牛顿力学的局限性

相对论时空观与牛顿力学的局限性

到了车厢的前壁和后壁。

(1)车上的观察者以车厢为参考系,闪光到达前后两壁的时间相同吗?(1)车下的观察者来说,以地面为参考系,闪光到达前后两壁的时间相同吗?甲参考答案:(1)如图甲所示:因为车厢是个惯性系,闪光向前、后传播的速率相同,光源又在车厢的中央,闪光当然会同时到达前后两壁。

根据爱因斯坦的假设:真空中的光速在不同的惯性参考系中大小都是相同的,所以他以地面为参考系,闪光向前、后传播的速率对地面也是相同的。

在闪光飞向两壁的过程中,车厢向前行进了一段距离,所以向前的光传播的路程长些即:闪光先到达后壁,后到达前壁因此,这两个事件不是同时发生的。

3、时间延缓效应如果相当于地面以v运动的惯性参考系上的人观察到与其一起运动的物体完成某个动作的时间间隔为Δτ,地面上的人观察到该物体在同一地点完成这个动作的时间间隔为Δt,则由于1-<1,所以总有Δt>Δτ,此种情况称为时间延缓效应。

4、长度收缩效应如果与杆相对静止的人测得杆长是l 0,沿着杆的方向,以v 相对杆运动的人测得杆长是l ,那么两者之间的关系是由于1-<1,所以总有l <l 0,此种情况称为长度收缩效应。

(1)式和(2)式表明:运动物体的长度(空间距离)和物理过程的快慢(时间进程)都跟物体的运动状态有关。

这个结论具有革命性的意义,它所反映的时空观称作相对论时空观。

爱尔兰物理学家佛兹杰拉德提出,物质会在运动的方向上收缩(缩小),这意味着根据一个静止观察者的观点,一枚以接近光线运行的火箭所表现出的长度会比它静止时更短,尽管乘坐火箭的人看来并没有什么两样。

爱因斯坦指出,任何物体以光速运动时,其长度将会缩短为零。

思考与讨论:已知µ子低速运动时的平均寿命是3.0µs 。

当µ子以0.99c 的速度飞行,若选择µ子为参考系,此时µ子的平均寿命是多少?对于地面上的观测者来说,平均寿命又是多少?2)cv (2)c v (相对于光速而言,低速运动即可近似认为速度为0,即若选择与µ子一起运动的某一物体为参考系,此时µ子的平均寿命是3.0µs。

7-5相对论时空观与牛顿力学的局限性 (教学课件)——高中物理人教版(2019)必修第二册

7-5相对论时空观与牛顿力学的局限性 (教学课件)——高中物理人教版(2019)必修第二册

课堂训练
【解析】 万有引力定律是牛顿发现的,但在实验室里加以验证是 卡文迪许进行的,A对、B错;相对论并没有否定经典力学,经典力 学对于低速、宏观运动仍适用,C错;狭义相对论的建立,是人类取 得的重大成就,从而把物理学推到更高领域,D对. 【答案】 AD
5.(多选)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学 技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下 列表述正确的是( ) A.牛顿发现了万有引力定律 B.牛顿通过实验证实了万有引力定律 C.相对论的创立表明经典力学已不再适用 D.爱因斯坦建立了狭义相对论,把物理学推进到高速领域
(2)高速:有些微观粒子在一定条件下其速度可以与光速相接近, 这样的速度称为高速.
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
微观世界
电子、质子、中子等微观粒子的运动规律在很多情况下不能用 经典力学来说明,而量子力学能够正确地描述微观粒子的运动 规律.
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
经典力学的适用范围
经典力学适用于低速运动,不适用于高速运动,适用于宏观世 界,不适用于微观世界.
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
课堂训练
1.(多选)经典力学规律适用于下列运动的是( ) A.子弹的飞行
B.飞船绕地球的运行 C.列车的运行 D.粒子接近光速的运动
课堂训练
新知探究
知识点 1
相对论时空观
爱因斯坦在狭义相对论中阐述了物体以接近光速运动所遵循 的规律,得出了一些不同与经典力学的观念和结论。
1、在经典力学中,物体的质量是不随运动状态改变的,而狭义 相对论认为:物体的质量要随物体运动速度的增大而增大,即

人教版高中物理必修第2册 第七章 5 相对论时空观与牛顿力学的局限性

人教版高中物理必修第2册 第七章 5 相对论时空观与牛顿力学的局限性
答案 B
解析 相对论并没有否定经典力学,经典力学是相对论在一定条件下的特殊
情形,选项A错误,B正确。经典力学适用于宏观、低速的领域,不适用于微
观、高速的领域,选项C、D错误。
变式训练2以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围是(
A.低速、宏观的运动问题
B.高速、微观的运动问题
C.低速、微观的运动问题 D.高速、宏观的运动问题
收缩效应。
(3)结论:运动物体的长度(空间距离)和物理过程的快慢(时间进程)都跟物
体的运动状态有关。
4.实验验证
(1)高速运动的μ子寿命变长,导致在地面附近实际观测到的μ子的数量大于
经典理论作出的预言。
(2)“铯原子钟”实验结果与相对论的理论预言符合得很好。
三、牛顿力学的成就与局限性
1.局限性:(1)当宏观物体的速度接近光速时,不服从牛顿力学规律。
Δ
1-()
情况称为时间延缓效应。
2
,由于 1-( ) <1,所以总有 Δt>Δτ,此种
2
(2)长度收缩效应
如果与杆相对静止的人测得杆长是l0,沿着杆的方向,以v相对杆运动的人测
得杆长是 l,则 l= l0
2
2
1-( ) ,由于 1-( ) <1,所以总有 l < l0,此种情况称为长度
的特殊情形。
迁移应用
例2关于经典力学、爱因斯坦假设和量子力学,下列说法正确的是(
)
A.爱因斯坦假设和经典力学是相互对立、互不相容的两种理论
B.经典力学包含于相对论之中,经典力学是相对论的特例
C.经典力学不仅适用于低速运动,还适用于高速运动
D.不论是宏观物体,还是微观粒子,经典力学和量子力学都是适用的

2023新教材高中物理第七章万有引力与宇宙航行5相对论时空观与牛顿力学的局限性课件新人教版必修第二册

2023新教材高中物理第七章万有引力与宇宙航行5相对论时空观与牛顿力学的局限性课件新人教版必修第二册

(× ) (×) (√) (×)
()
解析:经典力学并不等于牛顿运动定律,牛顿运动定律只是经典力学的基 础;经典力学并非万能,也有其适用范围,并不能解决自然界中所有的问 题,没有哪个理论可以解决自然界中所有的问题。因此只有B正确。 答案:B
主题探究一 对相对论时空观的理解
[问题驱动] 地球绕太阳公转的速度约为 3×104 m/s。在美国伊利诺斯州费米实验室的 圆形粒子加速器可以把电子加速到 0.999 999 999 987 倍光速的速度,光速 c= 3×108 m/s。 请思考: (1)地球的公转速度在狭义相对论中属于低速还是高速?被加速器加速后 的电子的速度属于低速还是高速?
(2)在地面上校准的两只钟,一只留在地面上,一只随宇宙
飞船遨游太空(如图 7.5-1 所示)。隔一段时间飞船返回地面时,
两只钟显示的时间相同吗?有什么差别?
图 7.5-1
提示:(1)地球公转速度属于低速,被加速器加速后的电子的速度属于高速。
(2)不相同,随飞船旅行的时钟变慢(显示的时间短)。
【重难释解】 1.惯性系和非惯性系:牛顿运动定律能够成立的参考系为惯性系,相对于 这个惯性系做匀速直线运动的另一个参考系也是惯性系。牛顿运动定律不成立 的参考系称为非惯性系。 2.相对性原理 (1)根据麦克斯韦的电磁理论,真空中的光速在任何惯性系中都是一个常量。 (2)迈克耳孙—莫雷实验证明:不论光源与观察者做怎样的相对运动,光速 都是相同的。 3.爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设 (1)在不同的惯性参考系中,物理规律的形式都是相同的。 (2)真空中的光速在不同的惯性参考系中大小都是相同的。
4.长度的相对性——“动尺变短”
狭义相对论中的长度公式:l=l0
1-vc2中,l0 是相对于杆静止的观察

高一下学期物理人教版必修第二册课件:7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性

高一下学期物理人教版必修第二册课件:7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性

(1)对于低速运动的物体,可以不考虑长度收缩效应; (2)对于高速运动的物体,则需要考虑长度收缩效应。
[例 2] π+介子是一种不稳定粒子,平均寿命是 2.6×10-8 s(在
自己的参考系中测得)。
(1)如果此粒子相对于实验室以 0.8c 的速度运动,那么在实验
室坐标系中测量的 π+介子寿命多长?
长度又是多少?
[解析] (1)当火箭速度为 30 km/s 时,
1-vc 2≈1,长度
l≈l0=100 km。 (2)当火箭的速度达到 0.6c 时,由相对论长度公式
l=l0 1-vc2 代入相应的数据解得 l=100× 1-0.62 km=80 km。
[答案] (1)100 km (2)80 km
诺斯州费米实验室的圆形粒子加速器可以把电子加速到 0.999 999 999 987 倍光速的速度,光速 c=3×108 m/s。
请思考: (1)地球的公转速度在狭义相对论中属于低速还是高 速?被加速器加速后的电子的速度属于低速还是高速? (2)在地面上校准的两只钟,一只留在地面上,一只随 宇宙飞船遨游太空。隔一段时间飞船返回地面时,两只钟 显示的时间相同吗?有什么差别?
(1)时间延缓效应
①如果相对于地面以 v 运动的惯性参考系上的人观察到与
其一起运动的物体完成某个动作的时间间隔为 Δτ,地面上
的人观察到该物体完成这个动作的时间间隔为 Δt,那么两
者之间的关系是
Δt=
Δτ ___1_-___vc_2_。
②由于物体的速度不可能达到光速,所以 1-vc2<1,总有 Δt_>__Δτ,此种情况称为时__间__延__缓__效应。
(2)π+介子在衰变前运动了多长距离? [解析] (1)π+介子在实验室中观察的寿命

2021年高中物理人教版(新教材)必修第二册课件:第7章 第5节 相对论时空观与牛顿力学的局限性

2021年高中物理人教版(新教材)必修第二册课件:第7章 第5节 相对论时空观与牛顿力学的局限性

同时
绝对性
相对性
长度
绝对性
相对性
光速
可变(遵循经典速度变换 规律)
不变
物理规律

在不同惯性参考系中其形式相同
典例剖析
• 它们的典长例度如1 都图是,在假静设止一状根态10下m测长量的的梭。镖以以下光叙速述穿中过最一好根的10描m述长了的梭管镖子穿,
过管子的情况的是
()
• A.梭镖收缩变短,因此在某些位置上,管子能完全遮住它
D
• B.管子收缩变短,因此在某些位置上,梭镖从管子的两端伸出来
• C.两者都收缩,且收缩量相等,因此在某个位置,管子恰好遮住梭镖
• D.所有这些都与观察者的运动情况有关
思路引导:“尺缩”效应公式 l=l0 1-vc2中的 l 和 l0 是具有相对
性的,到底是管子收缩变短还是梭镖收缩变短,要看观察者所处的参考
学是自己在一定条件下的________否情定形。 特殊
预习自测
• 『判一判』
• (1)在不同的惯性系中,光速是不同的。 ( )
×
• (2)由于在任何惯性系中力学规律都是相同的,因此,研究力学问题时可以选
择任何惯性系。
()

• (3)按照经典时空观,某一事件的发展过程,在不同的惯性系中观察,它们的
时间间隔是相同的。
系。
• 解析:如果你是在相对于管子静止的参考系中观察运动着的梭镖,那么 梭镖看起来就比管子短,在某些位置梭镖会完全在管子内部,然而当你 和梭镖一起运动时,你看到的管子就缩短了,所以在某些位置,你可以 看到梭镖两端都伸出管子。
对点训练
• 1.如图所示,在一个高速转动的巨大转盘上,放着A、B、C三个时钟,
到该光束的传播速度为

高一下学期物理人教版必修第二册第七章第5节相对论时空观与牛顿力学的局限性课件

高一下学期物理人教版必修第二册第七章第5节相对论时空观与牛顿力学的局限性课件

,由于物体的速度不可能达到光速,所以总有Δt>Δτ,此种情况称为
.
(3)相对论和量子力学并没有否定牛顿力学,牛顿力学是 证据2:在地面上将四只铯原子钟调整同步,然后把它们分别放在两架喷气式飞机上做环球飞行,一架向东飞,另一架向西飞.
实验结果与相对论的理论预言符合得很好,这是1971年进行的宏观验证.
真空中的光速c都是一样的,故选项C、D正确. (多选)牛顿力学规律适用于( )
牛顿力学适用于宏观世界;量子力学能够正确描述微观粒子的运动规律
(多选)牛顿力学规律适用于( )
答案:CD 相对论和牛顿力学是相互对立、互不相容的两种理论
C钟走得最快,B钟走得最慢
【典例1】(多选)设某人在以速度0.
探究二 牛顿力学的成就与局限性 问题情境 地球绕太阳公转的速度是3×104 m/s,粒子对撞机(如图所示) 可以把质子加速到接近于光速.
问题情境
探究一 相对论时空观
1.仔细分析两个观点的表达式,思考什么情况下速度引起的 相对论效应比较明显. 答案:物体在高速(接近光速)运动时,相对论效应比较明显, 不可以忽略;低速运动时不明显,可以忽略.
答案:证据1:高速运动的μ子寿命变长这一现象,用经典理论 无法解释,用相对论时空观可得到很好的解释.这一研究结果 成了相对论时空观的最早证据. 证据2:在地面上将四只铯原子钟调整同步,然后把它们分别 放在两架喷气式飞机上做环球飞行,一架向东飞,另一架向西 飞.两架飞机各绕地球飞行一周后回到地面,与留在地面上的 铯原子钟进行比较.实验结果与相对论的理论预言符合得很 好,这是1971年进行的宏观验证.
2.你能举例说出牛顿力学不能解释哪些现象吗?
答案:当物体以接近光速运动时所遵循的规律与牛顿力学 结论不相符;微观粒子的运动规律在很多情况下不能用牛 顿力学说明.
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二 相对论时空观 2。运动的时钟变慢
二 相对论时空观
c t
2 h
v t
2
对于车厢内的人: t 2h c
对于车厢外的人: t
4h2 c2 v2
t t
1 v 2 c
二 相对论时空观 3。运动的尺子变短
二 相对论时空观
l
v
l
车厢运行速度240000km/s
车上的人看到的车厢的长度: l 车外的人看到的车厢的长度: l
二 相对论时空观
19世纪后半叶,关于电磁场的研究不断深入, 人们认识到了光的电磁本质.我们已经知道,电 磁波是以巨大且有限的速度传播的,因此在电磁 场的研究中不断遇到一些矛盾,这些矛盾导致了 相对论的出现.
相对论不仅给出了物体在高速运动时所遵循 的规律,而且改变了我们对于时间和空间的认识, 它的建立在物理学和哲学的发展史上树立了一座 重要的里程碑.
牛顿之后。经典力学又有新的发展,这一阶段主要是后人 对经典力学的表述形式和应用对象进行了拓展和完善。
四.经典力学的伟大成就
⑴把人类对整个自然界的认识推进到一个新水平,牛顿从力 学上证明了自然界的统一;
⑵经典力学的建立首次明确了一切自然科学理论应有的基本 特征,这标志着近代理论自然科学的诞生,也成为其他各 门自然科学的典范;
⑶经典力学的建立对自然科学和科技的发展、社会的进步具 有深远影响:
①经典力学形成的科学研究方法的推广应用; ②经典力学与其他基础科学相结合产生了许多交叉学科,促
进了自然科学的进一步发展; ③经典力学在科学技术上有广泛的应用,促进了社会文明的
发展。
五.经典力学的局限性和适用范围
⑴经典力学只适用于处理物体的低速运动(v <<c) ⑵经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象 ⑶经典力学规律只在惯性参考系中成立 ——经典力学规律只能用于宏观、低速(与光速相比)的情形, 且只在惯性参考系中成立。
※经典力学与与运动速度※
※牛顿运动定律与参考系※ 惯性参考系: 凡是牛顿定律成立的参考系,称为惯性参考系,简称惯性系。 ①所有相对于惯性系作匀速直线运动的参考系都是惯性系。 ②所有相对于惯性系作变速运动的参考系都是非惯性系。
【例题】牛顿定律能适用于下列哪些情况? A.研究原子中电子的运动 B.研究“神州”五号的高速发射 C.研究地球绕太阳的运动 D.研究飞机从深圳飞往北京的航线
l l 1 v 2 c
二 相对论时空观 4。物体质量随速度的增加而增大
时空相对性的实验验证
根据相对论, 时间在运动中会进 行的比较缓慢,也 就是说,在空间中 高速移动的时钟, 比固定于地面上的 时钟走得慢.
1971年,科学家将铯原子钟放在喷气式飞机中作环球飞 行,然后与地面的基准钟对照.实验结果与理论预言符合的 很好.这是相对论的第一次宏观验证.
同,物体在空间移动这一概念也是相对的.
在不同参 考系中观 察物体的 运动情况
一 经典时空观
光速恒定的特性,同运动的相对性原理之间 似乎产生了矛盾?
但是实验现象表明,不论光源和观察 者做怎样的相对运动,光速都是恒定的.
v
光速= c
光速= cv
一 经典时空观
1.同时的绝对性。 2.时间间隔的绝对性。 3.空间距离的绝对性。
狭义相对论的两个假设
上述的矛盾使我们面临两个选择,要么放弃 麦克斯韦的电磁理论,要么否定特殊参考系的存 在.爱因斯坦选择了后者.并提出了两个假设:
真空中的光速在不同的惯 性参考系中都是相同的
光速不变原理
在不同的惯性参考系中, 一切物理规律都是相同的
爱因斯坦的 相对性原理
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相对论时空观 1。同时的相对性

3朗读是加深记忆的有效方法,但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律, 还有许 多未解 之谜, 有待我 们继续 探索和 发现。

4.草书特点是结构简省,笔画连绵; 楷书由 隶书逐 渐演变 而来, 更趋简 化,字 形由扁 改方, 平正而 不呆, 齐整而 不拘。

5.行书是在隶书的基础上发展起源的 ,介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ,是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
请分析比较下列科学家对经典力学的贡献
经典力学发展的三个阶段
第一阶段: 伽利略、牛顿时代之前。人们对力学现象的研究大多直接
反映在技术之中或完全融合在哲学之内,物理学就整体而言还 没有成为独立的科学。这个阶段对力学作出突出贡献的是阿基 米德。 第二阶段:
从伽利略到牛顿。是经典力学从基本要领、基本定律到建 成理论体系的阶段,在这一阶段有一系列的科学家为经典力学 打下重要基础。 第三阶段:
【提示】经典力学只适用于处理宏观物体的低速运动。
【答案】BCD
【例题】两台升降机甲、乙同时自由下落甲上的人看到乙是 静止的,也就是说,在甲看来,乙的运动状态并没有改变, 但是乙确实受到向下的地球引力。根据牛顿定律,受到外力 作用的物体,其运动状态一定会改变,这不是有矛盾吗?你 是如何理解的?
【提示】牛顿力学规律只在惯性参考系中成立。
时空相对性的实验验证
1966年用μ子作了一个类似于双生 子旅游的实验,让μ子沿一直径为14 米的圆环运动再回到出发点,实验 结果表明运动的μ子的确比静止的μ 子寿命更长。
三.经典力学的发展历程
收集整理经典力学发展过程中重大成就事件,并按时间顺序由 远及近排列,你是否发现取得重大成就的时间间隔越来越短?这 说明了什么?
【答案】不矛盾。牛顿力学规律只在惯性参考系中成立。
P115 3 4 5

1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。

2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ,我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上, 也更能 帮助我 们记住 它。
第五节 相对论时空观与牛顿力学局限性
有关相对性的思考?
一群大学生说说笑笑,跑来问爱因斯坦,什 么叫相对论.他回答说:“你坐在一个漂亮姑娘 旁边,坐了两小时,觉得只过了一分钟;如果你 紧挨着一个火炉,只坐了一分钟,却觉得象过了 两个小时.这就是相对论.”
一 经典时空观 不同的参考系中观察物体的运动情况可能不
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