2021年九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式和化合价学案() 新人教版

合集下载

课题4 化学式与化合价第二课时化合价

课题4     化学式与化合价第二课时化合价
课题4 化学式与化合价
第四单元 物质构成的奥秘
课题4 化学式与化合价 化合价
课题4 化学式与化合价
化合价
1、表示原子之间相互化合的数目
元素的化合价由什么决定?
答:该元素原子的最外层电子数
2、常见元素的化合价
常见的化合价(蓝色表示负价): 一价 H、Cl、K、Na、Ag, 二价 O 、 Mg 、 Ca、 Ba、 Zn, 三 Al 四 Si 三五 P , 一二 Cu 二三 Fe, 二四 C ; 二四六 S 。
7、原子团及常见原子团的化合价:
(1)原子团: 在许多化学反应里作为一个整体,好像一 个原子一样,这样的原子集团就叫原子团,也叫 根。 (2)常见的原子团及化合价:
-1
-1
+1
OH
-2
NO3
-2
NH4
-3
SO4
CO3
PO4
课题4 化学式与化合价
原子团:作为一个整体参加反应的原子集团, 又叫根。
根的名称 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 根的符号 OH NO3 SO4 CO3 常见化合价 -1 -1 -2 -2
化合价
写在元素符 号的正上方 “+”“-”在前 数字在后
离子符号 写在元素符 号的右上角 “+”“-”在后 数字在前 2+ Mg
Mg
+2
标化合价与离子符号的关系如何? 如:Mg 和 Mg2+
同种元素的化合价与其离子相比:
数值和符号都相同,只是表示方法不同
+2
“ 标价正上数置后,
离子偏右数在前。”
6、化合价的有关规律:
练习:元素常见化合价抢答: Cu、Ba、Mg、Cl、Ag、Ca、Al 、 Fe

课题4 化学式和化合价

课题4 化学式和化合价

2、物质中各元素的质量比
例1、硝酸铵NH4NO3是一种氮肥,能使作物生长 茂盛,叶色浓绿。求硝酸铵各种元素的质量比。 解:硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比 = 14×2 : 1×4 : 16×3 =7 : 1 : 12 答:硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比 是7 : 1 : 12。
小结:各元素的质量比=各原子的相对 原子质量×原子个数的值之比
N% = N的相对原子质量×N的原子个数 NH4NO3的相对分子质量
14 ×2 = × 100% =35% 80 答:硝酸铵中氮元素的质量分数为35%。
小结:物质中各元素的质量分数:
A% = A的相对原子质量×A的原子个数× 100% 相对分子质量
练习:
1、计算碳酸钠中碳元素的质量分数。
2、分别计算CuSO4 • 5H2O中氧元素的质量 分数和水的质量分数。
请写出下列符号的意义: O—— 氧元素或一个氧原子。 2O—— 2个氧原子。 氧气,1个氧气分子,1个氧气分子 O2—— 中含有2个氧原子。 2O2—— 2个氧气分子。 O 2 -—— (带2个单位负电荷的)氧离子。 2 O 2 -—— 2个氧离子。
-2
O—— 氧元素的化合价为-2价。
-2
MgO—— 在氧化镁中氧元素的化合价为-2价。
(4)Fe3O4
四氧化三铁
氢氧化钠
练习:写出下列物质的化学式 硫 S 二氧化硫 SO2 氯化氢 HCl 氧气 O2 氯化钾 KCl 氧化铜 CuO
三氧化二铁 Fe O 2 3
氖气 Ne
化学式的意义: 表示一种物质 宏观的意义 表示物质的组成元素
微观的意义
表示该物质的一个分子
表示这种分子的构成
如何区别符号前面的数字和右下角的数字?

第四单元物质构成的奥秘化学式与化合价导学案

第四单元物质构成的奥秘化学式与化合价导学案

课题4 化学式与化合价(第1课时)[教学目标]1.了解化学式及其意义;2.能用化学式表示某些物质的组成;3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分。

一.课前预习1.用表示纯净物组成的式子叫化学式。

2.写出H2O所表示的意义①,②,③,④。

二.自主体验1.下列化学式书写不正确的是 ( )A.硫化氢H2S B.氯化钾ClKC.高锰酸钾KMnO4 D.五氧化二磷P2O52.下列符号中,同时表示一种单质、一个原子和一种元素的是 ( )A.O2B.2H C.N D.Fe3.2008年9月发生的震惊中外的食用受污染三鹿牌婴幼儿配方奶粉事件中,经调查发现三鹿牌婴幼儿配方奶粉中加入了有毒的三聚氰胺(化学式为 C3H6N6),下列关于三聚氰胺的叙述中不正确的是()A.三聚氰胺由三种元素组成 B.三聚氰胺分子中碳、氢、氮原子个数比为1:2:2 C.三聚氰胺是化合物 D.三聚氰胺由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成4.用化学符号表示:①2个汞原子,②2个氢分子,③3个镁离子,④3个碳酸根离子,⑤氯化钠,⑥氧化钙,⑦硫化锌,⑧保持水的化学性质的最小粒子______ ,⑨空气中含量最多的两种气体是、,⑩污染空气的三种主要有害气体是、、。

三.自我检测1. 下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是()A.2Al中的“2”表示两个铝原子 B.2N中的“2”表示2个氮分子C.O2中的“2”表示两个氧原子 D.5H2O中的“2”表示每个氢分子中含两个氢原子2.2008年9月25日,北京时间晚9时10分许,中国自行研制的第三艘载人飞船“神舟七号”,在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空。

承担神舟七号飞船发射任务的长征二号F型运载火箭,使用四氧化二氮和偏二甲肼作为推进剂。

根据偏二甲肼的化学式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化学式表示的意义)请写出两点:(1) ;(2) 。

课题4 化学式与化合价(第2课时)[教学目标]1.了解常见元素及原子团的化合价;2.能与化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式;3.通过自编化合价口诀、通过游戏活动,激发学生的学习兴趣和求知欲;4.通过讨论交流、活动探究,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。

2021年九年级化学上册 4.4化学式和化合价教案 人教新课标版

2021年九年级化学上册 4.4化学式和化合价教案 人教新课标版

2021年九年级化学上册 4.4化学式和化合价教案人教新课标版目的要求:1.了解化学式的涵义。

2.熟记常见元素及原子团的化合价。

3.能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

4.了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

5.能看懂某些商品标签或说明书上标示成物质成分和含量。

重点:常见元素及原子团的化合价。

能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

难点:常见元素及原子团的化合价,利用化合价推求化学式。

教学过程:教学应该紧紧抓住以下几点:1.写化学式要确实知道这种物质是由哪种或哪几种元素组成的。

2.组成这种物质的各元素的原子个数比是多少?3.表示化合物的化学式中元素符号排列顺序的规定。

4.表示原子数的角码书写部位。

5.化学式的读法。

复习提问:1.书写下列元素的元素符号并分类(指出金属、非金属、稀有气体) (教师口述元素名称,请三名学生在黑板上完成)H、O、N、C、P、S、F、Si、He、Ne、Ar、K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ba、Hg、Ag.2.下列符号分别代表某些物质,从组成中所含元素的种类判断各属哪一类物质(单质、化合物、氧化物)Al、CuO、He、H2、NH3、SO2、ZnO、NaCl、KMnO4讲解:什么叫化学式?板书:定义:用元素符号来表示物质组成的式子,叫化学式.解释:(解释有着重号的词)物质的组成有两方面的含义:①“质的组成”:指物质所含的元素种类;②“量的组成”:指物质中各元素的原子个数比和质量比.例如:Fe-铁 O2-氧气 H2O-水 CO2-二氧化碳 Al2O3-氧化铝、 NaCl-氯化钠提问:各种纯净物如何用化学式来表示呢?(1).表示一种物质;(2).表示组成这种物质的元素;(3).表示各种元素原子的个数比;(4).表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。

说明:某些化学式不仅能表示这种物质的组成,同时也能表示这种物质的分子组成化学式的使用范围只有纯净物才有化学式,且一种纯净物只有一种化学式,物质的化学式,并不是凭空臆造出来的,而是根据实验事实得出的结论.,有些物质的化学式,还能表示这种物质的一个分子.如: O2 N2CO2(化学式的书写不能随心所欲,必须规范)提醒学生注意:(l)在计算中,若不需专门求物质的相对分子质量,则相对分子质量计算不必单独列式。

2021年九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价学案(无答案) 新人教版

2021年九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价学案(无答案) 新人教版
2.利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
难点
1.利用化合价写化学式。
2.根据相对分子质量的有关计算
教具
化合价记忆顺口溜和歌诀,化学式书写口诀。




4.根据化合价求化学式的一般步骤
三、有关相对分子质量的计算
1.定义:化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量(符号为Mr)
2.根据化学式的计算
[板书](3)计算物质中某元素的质量分数
[提问]物质中某元素的质量分数如何计算呢?
[总结并板书]物质中某元素的质量分数可用公式表示:某元素的质量分数= ×100%
四、梳理整合
[例题]计算化肥NH4NO3中氮元பைடு நூலகம்的质量分数。
[小结]通过本节课的学习我们知道,化学式可以根据元素的化合价来推求,可见化合价是学习化学的一个工具。同时我们还知道根据化学式可以计算相对分子质量、物质组成元素的质量比、物质中某元素的质量分数,这也是我们学化学以来遇到的第一种计算。
三、展示交流
[板书]三、有关相对分子质量的计算
[提问]什么叫相对分子质量呢?请大家阅读课本寻找答案。
[板书]1.定义:化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量(符号为Mr)。
[设问]根据化学式可以进行哪些计算呢?请大家阅读课本P82~83“根据化学式计算”一段,进行归纳总结。
[教师]知道了根据化学式可以进行三种类型的计算。我们一种一种来进行研究。首先看第一种——计算相对分子质量。
(1)计算相对分子质量
(2)计算物质组成元素的质量比
(3)计算物质中某元素的质量分数
公式:某元素的质量分数= ×100%
导学过程
学习过程

第四单元《物质构成的奥秘》课题4《化学式和化合价》第二课时

第四单元《物质构成的奥秘》课题4《化学式和化合价》第二课时

第四单元物质构成的奥秘课题4 化学式和化合价第二课时学习目标:1.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

2.了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

【课前预习】1.由两种元素组成的化合物的名称一般从______到______ 读作______,例如:NaCl读作______,KCl读作______;有时还要化学式中各元素的____________ ,例如:CO2读作______ ,Fe3O4读作______ 。

2.单质化学式的书写:____________、____________和____________的化学式用元素符号直接表示,对于____________ ,除元素符号外,还在元素符号右下角写上表示分子中所含____________,如:O2、N2、H2、Cl2、O3等。

3.化合物化学式的书写:(1)当某组成元素的原子个数比是1时,1可省略,(2)氧化物化学式的书写,一般把氧元素符号写在_______方,另一种元素符号写在____________方。

如:H2O、Fe4O3。

(3)由金属元素和非金属元素组成组成的化合物,书写化学式时,一般把____________符号写在左方,____________ 符号写在右方。

如:NaCl。

【课堂探究】一.利用化合价写化合物1.应用化合价怎样推求实际存在的化合物的化学式?如:磷为+5价,氧为-2价_______ ,碳为+4价,氧为-2价_______ ,铝为+3价,氯为-1价_______2.利用化学式怎样求某元素的化合价?求出下列加短线元素的化合价Mn2O7 AlCl3 CO2 H2SO4 K2MnO4 Zn二.学生自学P84-——P85有关相对分子质量的计算,完成下列问题:1..什么叫相对分子质量?2.以CO2为例求其碳元素和氧元素质量比3.仿照计算3,试着计算:①SO3中氧元素的质量分数。

2021年九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题 元素优秀教案 新人教版

2021年九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题  元素优秀教案 新人教版

2021年九年级化学上册第四单元物质构成的奥秘课题 2 元素优秀教案新人教版本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。

此前学生把元素当成组成物质的基本成分,现在他们已经学习了原子结构,就应该从微观结构的角度对元素下一个比较确切的定义,从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。

元素概念是教学难点,因为它比较抽象,而且对于“具有相同核电荷数的一类原子的总称”中的“一类原子”这一定义,在没有同位素知识准备时,学生难以理解。

理解元素概念的困难还在于在实际使用中容易跟原子概念混淆。

学生不明白在分析物质宏观组成时要用“元素”,在研究物质微观结构时要用“原子”。

这是学生初学化学时普遍存在的问题。

随着知识的积累,他们是会豁然开朗的。

元素符号是国际通用的化学用语,是学习化学的重要工具,因此也是教学重点。

要求学生了解元素符号的意义,对于一些常见元素的符号和名称,必须会写、会读、会用。

学生在学本单元内容之前,并没学过多少元素,因此难以理解元素周期律。

本课题编写“元素周期表简介”,目的在于让学生比较早地学会使用元素周期表这个工具。

根据学生的知识基础,他们可以从原子序数查找某一元素的名称、符号、核外电子数、相对原子质量及确认该元素是金属、非金属还是稀有气体元素等信息,为他们以后的学习提供方便。

课时分配:2课时整体设计三维目标1.知识与技能(1)了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来;(2)了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号;(3)初步认识元素周期表,利用周期表查取一些简单信息。

2.过程与方法通过对元素知识的探究学习,联系生活和地壳中元素含量,让学生体验探究过程,培养归纳总结的能力。

3.情感态度与价值观通过合作学习,学会与人相处。

通过对生活中一些物质所含元素含量的确定,养成更加关心社会,关心自然的好习惯。

教学重点元素的概念、元素符号教学难点元素的概念、元素符号的含义,能用元素周期表查取一些简单信息。

2021年九年级化学 《第四单元 物质构成的奥秘》第二课时课题4 化学式与化合价教案 人教新课标版

2021年九年级化学 《第四单元 物质构成的奥秘》第二课时课题4 化学式与化合价教案 人教新课标版

2021年九年级化学《第四单元物质构成的奥秘》第二课时课题4 化学式与化合价教案人教新课标版[创设情景]上节课结束时我曾布置作业,让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆,现在我们来个比赛。

[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。

[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣,[学生活动,教师观看,并为他们的精彩表现喝彩,鼓掌、加油][编写参考]一、氢钾钠银一价寻二价氧钙钡镁锌三价元素有金铝二四六硫三五磷一价钾钠氯氢银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷谈变价,也不难二三铁,二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见[教师还可提供一些其他的记忆方法,供学生参考][投影]展示下列记忆歌诀一、单质元素全为零,化合物中记分明。

一价钾钠氢银铵,钡镁锌钙二价占。

一二铜汞、一三金,二四锡铅锰与碳。

三价铝,四价硅,二四六价硫占满。

氯负一,氧负二,铁有正二和正三。

氢氧根显负一,负三正五是磷氮。

酸根所有皆为负,一硝三磷二硫碳。

二、正一氢钠钾和银,氟氯溴碘负一寻;二价氧镁钙钡锌,三铝四硅五价磷,四二是碳三二铁,一二铜汞一三金,硫逢双价二四六,锰为二四六和七,单质规定为零价。

[过渡]前面我们说,可以应用元素的化合价来推求物质的化学式,如何推求呢?我们来看例题。

[阅读]请同学们阅读P例题,总结出应用化合价求化学式的步骤。

81[教师板书]4.根据化合价求化学式的一般步骤。

[学生回答,教师总结](1)写出元素符号,正价在左,负价在右。

(2)求两种元素化合价绝对值的最小公倍数。

(3)求各元素的原子数。

(4)把原子数写在各元素符号的右下一方。

(5)按正负化合价为0的原则检查化学式。

[请学生根据以上步骤,解答例题][设问]根据化合价可以推求出化合物的化学式,反过来根据化学式是否可以求出某元素的化合价呢?请看讨论。

[投影]展示讨论[讨论]已知氧为-2价。

根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则,计算二氧化硫里硫的化合价。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2021年九年级化学上册第四单元物质构成的奥秘课题4 化学式
和化合价学案(2)新人教版
学习目标:
1、能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

2、了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

3、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

【课前预习】
1、由两种元素组成的化合物的名称一般从______到______ 读作______,例如:NaCl读作______,KCl读作______;有时还要化学式中各元素的____________ ,
例如:CO
2读作______ ,Fe
3
O
4
读作______ 。

2、单质化学式的书写:____________、____________和____________的化学式用元素符号直接表示,对于____________ ,除元素符号外,还在元素符号右下
角写上表示分子中所含____________。

如:O
2、N
2
、H
2
、Cl
2
、O
3
等。

3、化合物化学式的书写:(1)当某组成元素的原子个数比是1时,1可省略,(2)氧化物化学式的书写,一般把氧元素符号写在_______方,另一种元素符
号写在____________方。

如:H
2O、Fe
4
O
3。

(3)由金属元素和非金属元素组成组成的化合物,书写化学式时,一般把____________符号写在左方,____________ 符号写在右方。

如:NaCl。

【课堂探究】
一、利用化合价写化合物
1、应用化合价怎样推求实际存在的化合物的化学式?如:磷为+5价,氧为-2价_______ ,碳为+4价,氧为-2价_______ ,铝为+3价,氯为-1价_______
2、利用化学式怎样求某元素的化合价?求出下列加短线元素的化合价
Mn
2O
7
AlCl
3
CO
2
H
2
SO
4
K
2
MnO
4
Zn
二、学生自学P84-——P85有关相对分子质量的计算,完成下列问题:
1.、什么叫相对分子质量?
2、以CO
2
为例求其碳元素和氧元素质量比
3、仿照计算3,试着计算:
①SO
3
中氧元素的质量分数。

②化肥尿素[CO(NH
3)
2
]中氮元素的质量分数
【有效训练】
1.计算下列物质的相对分子质量:
(1)Cl
2____________(2)CO
2
____________
(3)HNO
3____________ (4)KClO
3
____________
2、计算上述物质中各元素的质量比:
(2)____________________________________________________________ (3)____________________________________________________________ (4)____________________________________________________________ 3、计算上述物质中加短线元素的质量分数:
(2)____________________________________________________________ (3)____________________________________________________________ (4)____________________________________________________________
【课后提升】
1.氯化钠的化学式为_______,金属钠和氯气反应时,氯原子 _____(得或失)
电子变成带_____(正或负)电的氯离子,钠原子_____(得或失)电子变成带
_____(正或负)电的钠离子,形成化合物。

2.用数字和化学符号表示
2个铜离子___________________________3个硫酸根离子
___________________________
4个亚铁离子___________________________4个铁原子___________________________
3个二氧化硫分子___________________________
3.写出下列物质的化学式:
氧化铜氧化铁
氧化亚铜氯化钾
硫酸铝氢氧化亚铁
氯化银硝酸铜
碳酸钠氯酸钾
4.某化合物的化学式为Ca(H
2RO
4

2
,则元素R的化合价是多少?写出该元
素以相同化合价形成的氧化物的化学式.标准答案:
7U29110 71B6 熶31173 79C5 秅31789 7C2D 簭}20180 4ED4 仔] Z:L34830 880E 蠎24198 5E86 庆23221 5AB5 媵。

相关文档
最新文档