课题4__化学式与化合价
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课题4化学式与化合价
×100%=70%
x y
=
2 3
答：铁的氧化物的化学式为Fe2O3.
3、计算物质中某元素的质量：
（1）计算10gSO2中S元素的质量：
S的相对原子质量×原子个数 10g×
SO2的相对分子质量
32 ×100%=10g × 64
×100%=5g
(2)计算10gSO3中S元素的质量：
S的相对原子质量×原子个数 10g×
×100％＝1—70％
2 x1＋61×6 3×3×100％ ＝30％
2x=112
x=56 答： R2O3中R的相对原子质量是56。
2、某铁的氧化物中，铁元素的质量分数为70％，试 确定该铁的氧化物的化学式。
解：设铁的氧化物的化学式为FexOy
xFe xFe+yO
×100%=70%
56x 56x+16y
8、A元素原子的最外层有7个电子，B元素原子的最外层有2
个电子， AB元素形成的化合物的化学式为（ C）
A、AB3
B、B3 A
C、 BA2
D、 A2B
二、相对分子质量 概念：相对分子质量就是化学式中各原子
的相对原子质量的总和。(Mr) 相对分子质量的单位为1（一般不写出）。
根据化学式的计算 1、计算物质的相对分子质量
S2 O 4
3.约简：
P2O5
S O2
4.检查：
P2O5 （+5）×2+（-2） × 5=0 SO2 （+4） × 1+（-2） × 2=0
练习题： 1、根据 化合价写出化学式：
+3 -2 +2 -1 +3 -2 +2 -1
Al2O3 FeCl 2 Fe2(SO4) 3 Ba(NO3)2
人教版化学九年级上册第四单元课题4《化学式与化合价》优秀教案
课题4 化学式与化合价第1课时化学式与化合价教学目标【知识与技能】1.了解化学式的含义,并能用规范的语言描述化学式的意义。
2.知道一些常见元素和根的化合价。
3.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。
【过程与方法】1.引导学生运用科学方法学习化学知识,培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的能力,并掌握科学的记忆方法。
2.培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养学生应用概念认识新事物的能力。
【情感·态度·价值观】1.感受化学式等化学用语给人类交流带来的便利。
2.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实和勇于创新的科学精神。
教学重难点【教学重点】化学式的含义;常见元素及根的化合价;会用化学式表示某物质的组成。
【教学难点】化学式的正确书写;根据化合价推导化学式。
教学过程一、导入新课回顾并复习元素及元素符号的意义。
每个学科都有自己学科的独特语言,化学学科也不例外,今天我们就来学习一种化学用语——化学式。
二、推进新课1.化学式及其意义[提出问题]如何用元素符号来表示物质呢?(引导学生阅读教材第83页相关内容,归纳化学式的定义)[归纳总结]用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式,如H2O、O2、H2等可以分别表示水、氧气、氢气等物质的组成。
[特别提醒]只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。
[投影展示][归纳总结]说明:由离子和原子构成的物质,微观上只有一层含义。
由原子构成的物质:表示一个原子;由离子构成的物质:表示构成该物质的阴、阳离子的个数比,如MgCl2表示MgCl2中Mg2+与Cl-的个数比为1∶2。
[讨论交流]符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?[拓展延伸]①化学式周围数字的含义:②化学式既有宏观意义也有微观意义,但当化学式前面加上数字后则只有微观意义。
2.化学式的写法和读法[提出问题]学习了化学式的意义,那么该如何准确地书写各物质的化学式呢?给出某种物质的化学式,我们如何判断它的中文名称呢?(引导学生阅读教材第84页相关内容,归纳出不同物质化学式的书写方法及读法)[归纳总结]分类归纳出单质、化合物的化学式的书写方法及读法,并列举部分示例进行巩固练习。
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
课题4 化学式与化合价第二课时化合价
课题4 化学式与化合价
第四单元 物质构成的奥秘
课题4 化学式与化合价 化合价
课题4 化学式与化合价
化合价
1、表示原子之间相互化合的数目
元素的化合价由什么决定？
答：该元素原子的最外层电子数
2、常见元素的化合价
常见的化合价（蓝色表示负价）： 一价 H、Cl、K、Na、Ag， 二价 O 、 Mg 、 Ca、 Ba、 Zn， 三 Al 四 Si 三五 P ， 一二 Cu 二三 Fe， 二四 C ; 二四六 S 。
7、原子团及常见原子团的化合价：
（1）原子团： 在许多化学反应里作为一个整体，好像一 个原子一样，这样的原子集团就叫原子团,也叫 根。 （2）常见的原子团及化合价：
-1
-1
+1
OH
-2
NO3
-2
NH4
-3
SO4
CO3
PO4
课题4 化学式与化合价
原子团：作为一个整体参加反应的原子集团， 又叫根。
根的名称 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 根的符号 OH NO3 SO4 CO3 常见化合价 -1 -1 -2 -2
化合价
写在元素符 号的正上方 “+”“-”在前 数字在后
离子符号 写在元素符 号的右上角 “+”“-”在后 数字在前 2+ Mg
Mg
+2
标化合价与离子符号的关系如何? 如:Mg 和 Mg2+
同种元素的化合价与其离子相比:
数值和符号都相同,只是表示方法不同
+2
“ 标价正上数置后，
离子偏右数在前。”
6、化合价的有关规律：
练习：元素常见化合价抢答： Cu、Ba、Mg、Cl、Ag、Ca、Al 、 Fe
第四单元 物质构成的奥秘
课题4 化学式与化合价 化合价
课题4 化学式与化合价
化合价
1、表示原子之间相互化合的数目
元素的化合价由什么决定？
答：该元素原子的最外层电子数
2、常见元素的化合价
常见的化合价（蓝色表示负价）： 一价 H、Cl、K、Na、Ag， 二价 O 、 Mg 、 Ca、 Ba、 Zn， 三 Al 四 Si 三五 P ， 一二 Cu 二三 Fe， 二四 C ; 二四六 S 。
7、原子团及常见原子团的化合价：
（1）原子团： 在许多化学反应里作为一个整体，好像一 个原子一样，这样的原子集团就叫原子团,也叫 根。 （2）常见的原子团及化合价：
-1
-1
+1
OH
-2
NO3
-2
NH4
-3
SO4
CO3
PO4
课题4 化学式与化合价
原子团：作为一个整体参加反应的原子集团， 又叫根。
根的名称 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 根的符号 OH NO3 SO4 CO3 常见化合价 -1 -1 -2 -2
化合价
写在元素符 号的正上方 “+”“-”在前 数字在后
离子符号 写在元素符 号的右上角 “+”“-”在后 数字在前 2+ Mg
Mg
+2
标化合价与离子符号的关系如何? 如:Mg 和 Mg2+
同种元素的化合价与其离子相比:
数值和符号都相同,只是表示方法不同
+2
“ 标价正上数置后，
离子偏右数在前。”
6、化合价的有关规律：
练习：元素常见化合价抢答： Cu、Ba、Mg、Cl、Ag、Ca、Al 、 Fe
课题4 化学式与化合价(解析版)
课题4 化学式与化合价一、选择题1．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）下列化学用语的含义描述正确的是（ ） A ．SO 2可表示二氧化硫这种物质 B ．N 2表示两个氮原子C ．Mg 2+表示镁元素的化合价为+2价D ．H 2O 2表示过氧化氢由氢气和氧气组成【答案】A【解析】A 、SO 2可表示：①二氧化硫这种物质，②一个二氧化硫分子，③二氧化硫由硫元素和氧元素组成等，正确；B 、N 2表示：①氮气这种物质，②一个氮气分子等，两个氮原子表示为2N ，错误；C 、元素符合右上角数字表示一个离子所带电荷数值，Mg 2+表示一个镁离子带两个单位正电荷，错误；D 、物质由元素组成，H 2O 2表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成，H 2O 2是纯净物，不含其他分子，错误。
故选A 。
2．（2023·北京·统考中考真题）下列符号中，表示2个氮分子的是（ ） A ．2N 2 B ．2NC ．N 2D ．2N 2O【答案】A【解析】分子用化学式来表示，在化学式前加上数字表示分子的个数，故2个氮分子表示为2N 2，则A 选项正确；故答案为A 。
3．（2023·山东青岛·统考中考真题）“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。
下列化学用语书写不正确的是（ ） A ．2个氧原子2O B ．2个氢分子22HC ．钠离子NaD ．氧化铜CuO【答案】A【解析】A 、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
2个氧原子表示为2O ，故A 不正确；B 、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
2个氢分子表示为2H 2，故B 正确；C 、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
初三化学 课题4 化学式与化合价
课题4 课题 化学式与化合价
学习目标（第一节） 学习目标（第一节）
1、知道化合价的表示方法和读法； 、知道化合价的表示方法和读法； 化合价的表示方法和读法 2、记住常见元素和根的化合价； 和根的化合价 、记住常见元素和根的化合价； 3、能根据化学式计算某元素的化合价； 计算某元素的化合价 、能根据化学式计算某元素的化合价；
二氧化锰、二氧化碳、五氧化二磷、 二氧化锰、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁
（2）名称中无数字 ） 按后读先写（化合价左正右负）写元素符号， 按后读先写（化合价左正右负）写元素符号，再 标出元素化合价，最后调整使化合价代数和为0 标出元素化合价，最后调整使化合价代数和为 氯化钠、氯化镁、氧化铁、氧化亚铁、 如：氯化钠、氯化镁、氧化铁、氧化亚铁、氧化铝 （3）含根的物质 ） 按化合价左正右负写出元素符号， 按化合价左正右负写出元素符号，标出元素和根的 化合价，调整使元素化合价的代数和为0。 化合价，调整使元素化合价的代数和为 。 高锰酸钾、碳酸钙、氯酸钾、锰酸钾、 如：高锰酸钾、碳酸钙、氯酸钾、锰酸钾、碳酸钠 乺氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化铁、 、乺氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化铁、氢氧化亚 氢氧化铝、氢氧化钡、硫酸镁、硫酸铁、 铁、氢氧化铝、氢氧化钡、硫酸镁、硫酸铁、硫 酸铝、 酸铝、硫酸亚铁 注意：原子团不止一个时，要括号， 注意：原子团不止一个时，要括号，只有一个则不 能括号。 能括号。
自学指导
1、查找常见元素的根的化合价，记住它们； 、查找常见元素的根的化合价，记住它们； 2、化合价怎样表示？怎样读？ 、化合价怎样表示？怎样读？ 2、化合物中各元素的正负化合价之间有什么 、 关系？ 关系？ 3、怎样确定化合物中元素的化合价？ 、怎样确定化合物中元素的化合价？
一、什么是元素的化合价？ 什么是元素的化合价？ 1、化合价是元素相互化合的性质。 、化合价是元素相互化合的性质。 2、化合价分正价和负价，写在元素符号正上方， 、化合价分正价和负价，写在元素符号正上方， 读作某元素的化合价为正几价或负几价， 读作某元素的化合价为正几价或负几价，或读 作某物质中某元素的化合价为多少。 作某物质中某元素的化合价为多少。 3、常见元素和根的化合价 、 化合价口诀 化合价口诀 一价金属钾钠银；二价金属钙镁钡锌； 一价金属钾钠银；二价金属钙镁钡锌； 三价金属铝和金，铜一二铁二三， 三价金属铝和金，铜一二铁二三， 氢一氧二氯负一，金正非负单质零， 氢一氧二氯负一，金正非负单质零， 正负总价和为零。 正负总价和为零。 2、根的化合价与其离子所带电荷数相同 、
学习目标（第一节） 学习目标（第一节）
1、知道化合价的表示方法和读法； 、知道化合价的表示方法和读法； 化合价的表示方法和读法 2、记住常见元素和根的化合价； 和根的化合价 、记住常见元素和根的化合价； 3、能根据化学式计算某元素的化合价； 计算某元素的化合价 、能根据化学式计算某元素的化合价；
二氧化锰、二氧化碳、五氧化二磷、 二氧化锰、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁
（2）名称中无数字 ） 按后读先写（化合价左正右负）写元素符号， 按后读先写（化合价左正右负）写元素符号，再 标出元素化合价，最后调整使化合价代数和为0 标出元素化合价，最后调整使化合价代数和为 氯化钠、氯化镁、氧化铁、氧化亚铁、 如：氯化钠、氯化镁、氧化铁、氧化亚铁、氧化铝 （3）含根的物质 ） 按化合价左正右负写出元素符号， 按化合价左正右负写出元素符号，标出元素和根的 化合价，调整使元素化合价的代数和为0。 化合价，调整使元素化合价的代数和为 。 高锰酸钾、碳酸钙、氯酸钾、锰酸钾、 如：高锰酸钾、碳酸钙、氯酸钾、锰酸钾、碳酸钠 乺氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化铁、 、乺氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化铁、氢氧化亚 氢氧化铝、氢氧化钡、硫酸镁、硫酸铁、 铁、氢氧化铝、氢氧化钡、硫酸镁、硫酸铁、硫 酸铝、 酸铝、硫酸亚铁 注意：原子团不止一个时，要括号， 注意：原子团不止一个时，要括号，只有一个则不 能括号。 能括号。
自学指导
1、查找常见元素的根的化合价，记住它们； 、查找常见元素的根的化合价，记住它们； 2、化合价怎样表示？怎样读？ 、化合价怎样表示？怎样读？ 2、化合物中各元素的正负化合价之间有什么 、 关系？ 关系？ 3、怎样确定化合物中元素的化合价？ 、怎样确定化合物中元素的化合价？
一、什么是元素的化合价？ 什么是元素的化合价？ 1、化合价是元素相互化合的性质。 、化合价是元素相互化合的性质。 2、化合价分正价和负价，写在元素符号正上方， 、化合价分正价和负价，写在元素符号正上方， 读作某元素的化合价为正几价或负几价， 读作某元素的化合价为正几价或负几价，或读 作某物质中某元素的化合价为多少。 作某物质中某元素的化合价为多少。 3、常见元素和根的化合价 、 化合价口诀 化合价口诀 一价金属钾钠银；二价金属钙镁钡锌； 一价金属钾钠银；二价金属钙镁钡锌； 三价金属铝和金，铜一二铁二三， 三价金属铝和金，铜一二铁二三， 氢一氧二氯负一，金正非负单质零， 氢一氧二氯负一，金正非负单质零， 正负总价和为零。 正负总价和为零。 2、根的化合价与其离子所带电荷数相同 、
课题4__化学式与化合价2012.11.9
P2 O 5
根据元素的化合价写化学式可按以下步骤 知价写式交叉法，先写符号后标价。 若为质数直接叉，若成倍数约后叉。 练习： 已知:Al为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:C为+4价,O为-2价 ,写出它们的化学式 已知:Ca为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式 已知:Mg为+2价,SO4为-2价,写出它们的化学式
+1 -1 -1 -2 -2 NH4NO3、KClO、、K2MnO4、Na2CO3
*练习3：某物质化学式为Hn+1RO2n+1，则R的化合价
+(3n+1) 为＿＿＿＿＿。
（依据：化合物里正负化合价代数和为0.）
练习4:已知O为-2价,求Fe2O3中铁元素的化合价.
解：设Fe2O3中铁元素的化合价为X 2X+（-2）× 3=0
[例题5]:丙氨酸是一种氨基酸，其相对分子质量为89， 其中氮元素的质量分数为15.8%，则每个丙氨酸分子 中含氮原子的个数为（ ） A.4 B.3 C2. D.1
练习: ①莽草酸是从香料八角中提取的一种有机物，可用于合成抗 禽流感药物“达菲”。已知该有机物由三种元素组成，其中氢 元素质量分数约为5.75%,氧元素质量分数约为46%，碳元素质 量分数约为48.25%，且每个分子中含有5个氧原子，则该有机 物的化学式为 SSSSSSSSSSS ..
练习3
指出下列各图所表示的意 义，并用化学符号表示出 来：
2H
3O2 2H2 4O 3SO2 Cu 2O2
4下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈 和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子， 其中表示化合物的是（ Ｄ ）
3.化学式的写法与读法
金属单质: Cu Fe Hg Mg
课题4 化学式与化合价
教学生学习：化合价的表示方法、化合价规则、化合价与离子符号表示方法的区别、化合价的应用（根据化学式，确定元素或原子团的化合价，根据化合价，写出化合物的化学式）
[讲授]应用化合价推求实际存在的化合物的化学式
[布置]学生利用表4-2中提供的化合价来书写化合物的化学式，并试着读出其名称
[设疑]提供几种化合物的化学式让学生说出其中的各原子个数
学生到实验室观看并作记录
作业
布置
教材88--89页练习与应用
课后
反思
4、结合对物质从宏观到微观的认识，进一步发展你的科学想象力。
教学重点
1、化学式的写法、读法、化学式的意义。
2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
化学式的意义。
2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
[布置]学生分组讨论
[课件展示]符号H、2H、H2、2H2的表示意义
[提示]物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果
[导出]教师依据已学过的化合物的化学式来引出──化合价
[布置]
学生记住表4-2中常见元素或根的化合价
[强调]确定化合物中元素的化合价，需要注意的几点
展示一些常见元素化合价口诀，要求学生记忆
学生代表汇报讨论结果
学生观看
学生分别讨论下列各符号表示的意义：H、2H、H2、2H2
学生观看，并作记录
学生学习并做练习
活动与探究：以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准
认真听讲，仔细思考，积极回答问题
认真做练习
学生思考后回答
学生回答：有
学生认真听讲，仔细思考
学生合作练习，相互订正
学生再度练习
[讲授]应用化合价推求实际存在的化合物的化学式
[布置]学生利用表4-2中提供的化合价来书写化合物的化学式，并试着读出其名称
[设疑]提供几种化合物的化学式让学生说出其中的各原子个数
学生到实验室观看并作记录
作业
布置
教材88--89页练习与应用
课后
反思
4、结合对物质从宏观到微观的认识，进一步发展你的科学想象力。
教学重点
1、化学式的写法、读法、化学式的意义。
2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
化学式的意义。
2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
[布置]学生分组讨论
[课件展示]符号H、2H、H2、2H2的表示意义
[提示]物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果
[导出]教师依据已学过的化合物的化学式来引出──化合价
[布置]
学生记住表4-2中常见元素或根的化合价
[强调]确定化合物中元素的化合价，需要注意的几点
展示一些常见元素化合价口诀，要求学生记忆
学生代表汇报讨论结果
学生观看
学生分别讨论下列各符号表示的意义：H、2H、H2、2H2
学生观看，并作记录
学生学习并做练习
活动与探究：以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准
认真听讲，仔细思考，积极回答问题
认真做练习
学生思考后回答
学生回答：有
学生认真听讲，仔细思考
学生合作练习，相互订正
学生再度练习
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(1)镁 Mg ； (2) 2个氮气分子 2N2 3)5个硫酸根离子 5SO42— ；(4)甲烷 CH4 ； 5)+6价的硫元素 ； 6)由Fe 3+和OH— 构成的氢氧化铁 Fe(OH)3 （7）标出二氧化碳中碳元素的化合价______. +1 ，NO 中氮元素 （8）N2O中氮元素的化合价是 2 的质量分数是 。 （9）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体， 以上描述了两种物质的 （填“物理”或“ 化学”）性质。 （10）氧化钙中钙元素显+2价：______
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
Cu(OH)2的相对分子质量= 64 +（16+1）×2 = 98
氯化亚铁 氢氧化铁 FeCl2
Fe（OH）3 Fe 2（ SO4） 3
注意规律:
某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子 团 指该物质中正价元素有 某化亚某： 两种化合价，且取该元 某酸亚某： 素较低的化合价。 氢氧化亚某：
练习2：判断下列化学式是否正确，错则更正。
水由什么构成的？
水有质量吗？
水分子有质量吗？
原子的质量很小，分子的 水分子的质量是否可以用 质量也很小，原子可以用 氢原子的质量和氧原子的质 相对原子质量来表示它的 量来表示呢？ 质量，那么分子呢？
相对分子质量 概念：化学式中各原子的相对原子质量的 总和，就是相对分子质量。（符号为Mr）
如何理解相对分子质量
K2CO3 K2SO4
硫化钾 硫化银 硫化钡 硫化铝 硫化亚铁 硫化铁 硫化铵
K2S
1、（2013•青岛）砷化镓（GaAs）是一种 “LED”绿色节能光源材料．GaAs中As的化 合价为﹣3，则Ga的化合价为（ C ） A． ﹣5 B． ﹣3 C． +3 D． +5 2.（荆门市）下列含有硫元素的物质中，硫 元素的化合价最高的是（ ） B A．H SO B．H2SO4 C．KHSO3D．Na2S2O3 2 3
1、是化学式中各原子的相对原子质量的总和
2、是分子的相对质量 3、它的单位也是 1
三、有关化学式的计算 1、计算物质的相对分子质量（Mr) 例题1:计算02、H2O、(NH4)2CO3的相对分子质量 书写格式： O2的相对分子质量= 16×2=32 H2O的相对分子质量=1×2 + 16=18 (NH4)2CO3的相对分子质量 =(14+1×4)×2 + 12 + 16 ×3 =96
1：1
2：1
1：1
2：3
二、化合价 1.化合价表示原子之间相互化合的数目 规定： （1）H的化合价为+1价 （2）O的化合价为-2价 （3）在化合物中元素化合价的代数和为0
物质
原子个数 比
HClO4
1：1： 4
P2O3
2：3
CO2
1：2
H2S
2：1
根据以上的规定，你能推算出上述几 种物质中其他元素的化合价吗？
练一练
表示２个水分子 用元素符号或化学式填空 （1）4个二氧化碳分子 4CO2 2H2O （2）7个铁原子 7Fe （3）1个氧分子 O2 表示每个水分子 （4）5个硫原子 5S 中有２个氢原子
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu Au
金
P S
硫
He Ne
氖气
Fe3O4 HgO
表示水这 种物质
表示一个水 分子
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构 成
例如： CO2 表示物质二氧化碳
表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的 表示一个二氧化碳分子 表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成
3CO2 表示三个二氧化碳分子
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
石 ①黄光②放出热量③瓶壁上 ①白光②放出热量③瓶壁上有水雾 蜡 有水雾出现④生成一种使澄 出现④生成一种使澄清石灰水变浑 清石灰水变浑浊的无色气体 浊的无色气体
在空气中燃烧的现象 硫 ①微弱的淡蓝色火焰 ②放出热量③生成一种 无色带有刺激性气味的 气体。 铁 不燃烧
在氧气中燃烧的现象 ①明亮的蓝紫色的火焰 ②放出热量③生成一种无色 带有刺激性气味的气体。
+1 -1 -1 -2 -2 NH4NO3、KClO、、K2MnO4、Na2CO3
*练习3：某物质化学式为Hn+1RO2n+1，则R的化合价
+(3n+1) 为＿＿＿＿＿。
(2)根据化合价，写出化合物的化学式。 方法：“排 标 叉 查” 检查代数和 是否为零
排列元素 正价在前
标出元素
的化合价
负价在后
5（大连市）下列关于甲烷（CH4)的说法错误的 是（B ） A.甲烷由碳、氢两种元素组成 B.甲烷由碳原子和氢原子构成 C.甲烷中碳、氢元素质量比是3：1 D.甲烷的相对分子质量是16 6.（大连市）硝酸钾（KNO3 ）中氮元素的化合 D 价是（ ） A.＋1 B.+2 C.+4 D.+5
7、下列化学用语书写正确的是（ ） A. 2个镁原子:2Mg B.钙离子:Ca+2 C.五氧化二磷:05P2 D.氯化铝:A1C1 8.（泸州江阳区）液晶电视以其高清晰、低 能耗等优点越来越受到消费者青睐。但科 学家研究发现，制造液晶电视过程中使用 的三氟化氮（NF3）的温室效应是二氧化 碳的1.7万倍。NF3中氟元素为-1价，则氮 元素的化合价为 （ A.0 B.-3 C.+1 D.+3
在空气中燃烧的现象 碳 ①红光②放出热量③生成一 种无色无味能使澄清石灰水 变浑浊的气体 硫 ①微弱的淡蓝色火焰 ②放出热量③生成一种无色 带有刺激性气味的气体。 铁 不燃烧 磷 ①黄色火焰②放出热量 ③ 生成大量的白烟
在氧气中燃烧的现象 ①白光②放出热量③生成一种无色 无味能使澄清石灰水变浑浊的气体 ①明亮的蓝紫色的火焰 ②放出热 量③生成一种无色带有刺激性气味 的气体。 ①剧烈燃烧，火星四射②放出热量 ③生成一种黑色固体 ①剧烈燃烧，发出黄白色火焰②放 出热量 ③生成大量的白烟
① H ② 2H 表示氢元素或一个氢原子 表示2个氢原子
③ H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由 2个氢原子构成。
④ 2H2 表示两个氢分子
1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不 再有宏观的意义，只表示原子的个数。 2.化学式前加数字也不再表示该物质，不 具有宏观的意义，只表示分子的个数。
①剧烈燃烧，火星四射 ②放出热量 ③生成一种黑色固体 磷 ①黄色火焰②放出热量 ①剧烈燃烧，发出黄白色火 ③生成大量的白烟 焰②放出热量 ③生成大量的 白烟
氧气的助燃性：
碳 + 氧气
点燃 点燃 点燃
二氧化碳
硫 + 氧气
磷 + 氧气 铁 + 氧气
石蜡 + 氧气
二氧化硫
五水
K2O
氯化钾 氯化银 氯化钡 氯化铝 氯化亚铁 氯化铁 氯化铵 氢氧化钾 氢氧化钡 氢氧化铝 氢氧化亚铁 氢氧化铁
KCl
KOH
硝酸钾 硝酸银 硝酸钡 硝酸铝 硝酸亚铁 硝酸铁 硝酸铵
KNO3
碳酸钾 碳酸银 碳酸钡 碳酸铝 碳酸亚铁 碳酸铁 碳酸铵 硫酸钾 硫酸银 硫酸钡 硫酸铝 硫酸亚铁 硫酸铁 硫酸铵
交 叉 价 数
4.化合价的应用
（1）已知化合价，求化学式
十字交叉法：
1、写符号 2、标化合价 P O
+5 -2
注：原子团作为一个 整体，当个数不为1 时要用括号括起来
O
P
+5 -2
3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简 5、检查
P2 O 5
练习1：写出下列物质的化学式。 氧化钾 K2O 氧化钙 CaO 氧化铁 Fe2O3 氯化钾 KCl 氯化钙 CaCl2 氢氧化钾 KOH 氢氧化钙 Ca（OH）2 硫酸钾 K2SO4 硫酸钙 Ca SO4 硫酸铁
MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、 NaCO3、 MgO Na2O BaO CaCl、 AgCl2 CaCl2 AgCl KOH Na2CO3
练习3：已知元素M的氧化物化学式为M2On， MCln 则M的氯化物的化学式为＿＿＿＿。
写出下列物质的化学式。
氧化钾 氧化银 氧化钡 氧化铝 氧化亚铁 氧化铁
练习3
指出下列各图所表示的意 义，并用化学符号表示出 来：
2H
3O2 2H2 4O 3SO2 Cu 2O2
4下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈 和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子， 其中表示化合物的是（ Ｄ ）
一些物质组成元素的原子个数比
物质 HCl H 2O NaCl Fe2O3
原子个数比
氧化汞
NaCl KCI
氯化钾
读出下列物质的名称
练习：
1．下列化学式中，书写错误的是 （ A ） （A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO） （C）三氯化铁 (FeCl3) （D）三氧化硫（SO3） 2．化学式Fe3O4的读法是 （ C ） （A）铁三氧四 （B）三铁化四氧