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全国2024年统一高考生物试卷甲卷(教师讲评用卷)

全国2024年统一高考生物试卷甲卷(教师讲评用卷)

全国2024年统一高考生物试卷(甲卷)一、单选题(每小题6分,共36分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是()A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D.小麦根细胞吸收离子消耗的A TP主要由叶绿体产生【答案】C【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;病毒【解析】【解答】A、病毒没有细胞结构,A错误;B、原核生物也可以进行有氧呼吸,原核细胞中含有与有氧呼吸相关的酶,B错误;C、哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同,如生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,C正确;D、小麦根细胞不含叶绿体,而线粒体是有氧呼吸的主要场所,小麦根细胞吸收离子消耗的A TP主要由线粒体产生,D错误。

故答案为:C。

【分析】1、无细胞结构的生物病毒:(1)生活方式:寄生在活细胞。

(2)分类:DNA病毒、RNA 病毒。

(3)遗传物质:或只是DNA,或只是RNA(一种病毒只含一种核酸)。

2、原核细胞、真核细胞的比较2.A TP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示高能磷酸键,下列叙述错误的是()A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的A TP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键【答案】C【知识点】ATP的化学组成和特点;ATP与ADP相互转化的过程;ATP的作用与意义【解析】【解答】A、A TP为直接能源物质,γ位磷酸基团脱离A TP形成ADP的过程释放能量,可为离子主动运输提供能量,A正确;B、ATP分子水解两个高能磷酸键后,得到RNA的基本单位——腺嘌呤核糖核苷酸,故用α位32P 标记的A TP可以合成带有32P的RNA,B正确;C、ATP可在细胞核中发挥作用,如为RNA合成提供能量,故β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键能在细胞核中断裂,C错误;D、光合作用光反应,可将光能转化活跃的化学能储存于A TP的高能磷酸键中,故光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键,D正确。

2024全国高考真题 新课标卷 生物+答案 纯Word版

2024全国高考真题  新课标卷  生物+答案  纯Word版
A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段
C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏
7.某同学将一种高等植物幼苗分为4组(a、b、c、d),分别置于密闭装置中照光培养,a、b、c、d组的光照强度依次增大,实验过程中温度保持恒定。一段时间(t)后测定装置内O2浓度,结果如图所示,其中M为初始O2浓度,c、d组O2浓度相同。回答下列问题。
(4)光照t时间后,将d组密闭装置打开,并以c组光照强度继续照光,其幼苗光合速率会________(填“升高”“降低”或“不变”)。
8.机体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)可导致艾滋病。回答下列问题。
(1)感染病毒的细胞可发生细胞凋亡。细胞凋亡被认为是一种程序性死亡的理由是________。
(2)HIV会感染辅助性T细胞导致细胞凋亡,使机体抵抗病原体、肿瘤的特异性免疫力下降,特异性免疫力下降的原因是________。
(1)太阳光中的可见光由不同颜色的光组成,其中高等植物光合作用利用的光主要是_____,原因是_____。
(2)光照t时间时,a组CO2浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)b组
(3)若延长光照时间c、d组O2浓度不再增加,则光照t时间时a、b、c中光合速率最大的是________组,判断依据是________。
(2)王同学将黑刺雌性株和白刺普通株杂交, 均为黑刺雌性株, 经诱雄处理后自交得 ,能够验证“这2对等位基因不位于1对同源染色体上”这一结论的实验结果是________。
(3)白刺瓜受消费者青睐,雌性株 产量高。在王同学实验所得杂交子代中,筛选出白刺雌性株纯合体的杂交实验思路是________。
11.某研究小组将纤维素酶基因(N)插入某种细菌(B1) 基因组中,构建高效降解纤维素的菌株(B2)。该小组在含有N基因的质粒中插入B1基因组的M1与M2片段;再经限制酶切割获得含N基因的片段甲,片段甲两端分别为M1与M2;利用CRISPR/Cas9基因组编辑技术将片段甲插入B1的基因组,得到菌株B2。酶切位点(I~Ⅳ)、引物(P1~P4)的结合位置、片段甲替换区如图所示,→表示引物5'→3'方向。回答下列问题。

全国统一高考生物试卷(大纲版)(含解析版)

全国统一高考生物试卷(大纲版)(含解析版)

全国统一高考生物试卷(大纲版)一、选择题(共5小题)1.关于神经兴奋的叙述,错误的是()A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,正确的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒3.关于HIV的叙述,正确的是()A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是()A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根5.下列实践活动包含基因工程技术的是()A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆二、非选择题(共4小题,满分22分)6.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗后释放CO2的速率。

吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图所示(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量),回答下列问题:(1)在光照条件下,图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用,其中图形B的面积表示,从图形C可推测该植物存在另一个的途径,CO2进出叶肉细胞都是通过)的方式进行的。

2023-2024学年全国高中高考专题生物人教版高考真卷(含解析)

2023-2024学年全国高中高考专题生物人教版高考真卷(含解析)

2023-2024学年全国高考专题生物高考真卷考试总分:96 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I (选择题)一、 选择题 (本题共计 13 小题 ,每题 2 分 ,共计26分 )1. 生态足迹又叫生态占用,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所必须的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。

下列有关说法合理的是( )A.绿色出行、使用低耗能电器,能减少生态足迹B.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越少C.生态足迹的值越大,对生态和环境的影响越小D.降低肉食比例,可提高能量传递效率,增大生态足迹2. 尺蠖虽有保护色,但食虫鸟可能利用损坏的叶片作为暗示,找到隐藏着的尺蠖。

裳夜蛾取食结束,把未吃完树叶的叶柄咬断,消除采食痕迹以逃避食虫鸟的捕食。

以上事例说明( )A.尺蠖不适应环境而捕食它的食虫鸟适应环境B.尺蠖比裳夜蛾更适应环境、进化上更高等C.尺蠖和裳夜蛾之间既有竞争关系也有互利共生关系D.生物对环境的“适应”是相对的而不是绝对的3. 神经细胞处于静息状态时,细胞内外和的分布特征是( )A.细胞外和浓度均高于细胞内B.细胞外和浓度均低于细胞内C.细胞外浓度高于细胞内,相反D.细胞外浓度低于细胞内,相反4. 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是( )K +Na +K +Na +K +Na +K +Na +K +Na +C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.吃酸梅分泌唾液属于非条件反射5. 下列各组激素,由同一种内分泌腺分泌的是()A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B.甲状腺激素、促性腺激素C.促甲状腺激素、生长激素D.雄激素、胰岛素、肾上腺素6. 下列关于人体对抗病原体感染的叙述,正确的是()A.人体内B细胞缺陷,虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应B.一个吞噬细胞可吞噬多个细菌,属于人体对抗病原体的第一道防线C.人体对抗病原体感染的三道防线都需要吞噬细胞D.人体三道防线中,第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞,所以属于特异性免疫7. 下列关于水和无机盐的叙述,错误的是()A.结合水是细胞结构的重要组成成分B.自由水可作为细胞内生化反应的反应物C.代谢旺盛的细胞中,自由水的含量相对较高D.缺少时,会出现肌肉乏力等现象Ca2+8.如图表示人体干细胞发生的变化过程。

2023年高考全国卷Ⅱ生物试题(含答案)

2023年高考全国卷Ⅱ生物试题(含答案)

2023 年一般高等学校招生全国统一考试生物试题一、选择题〔每题6 分〕1.冠病毒〔SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的构造不同,冠病毒是一种含有单链RNA 的病毒。

以下相关表达正确的选项是A.冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进展蛋白质合成C.冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是一样的D.冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反响2.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进展攻击时,可引起自身免疫病。

以下属于自身免疫病的是A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D 佝偻病3.以下关于生物学试验的表达,错误的选项是A.观看活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进展染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观看C.观看细胞中RNA 和DNA 的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流淌性时,可用荧光染料标记膜蛋白4.关于高等植物细胞中染色体组的表达,错误的选项是A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D.每个染色体组中各染色体DNA 的碱基序列不同5.取某植物的成熟叶片,用打孔器猎取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度〔单位为g/mL) 一样的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个试验组〔甲糖的相对分子质量约为乙糖的2 倍〕。

水分交换到达平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,觉察甲组中甲糖溶液浓度上升。

在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。

据此推断以下说法错误的选项是A.甲组叶细胞吸取了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度上升B.假设测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零C.假设测得乙糖溶液浓度降低,则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分别D.假设测得乙糖溶液浓度上升,则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)生物(含试题详解)

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)生物(含试题详解)

2019年普通高等学校招生全国统一考试生物-全国Ⅲ卷高考新动向1.考查角度更加灵活、新颖;考查内容更加丰富、有深度。

如体现新颖角度考查的有第3、4、6、31、32题,体现深度考查的有第4、29、32题。

2.对知识、能力考查的方向和权重有所变化。

必修1在选择题中的比重增幅较大,突出考查基础性和综合性。

必修3有两个非选择题,即第30、31题,突出考查应用性。

第32题突出考查实验设计能力,具有一定的难度和区分度。

3.试卷难度有所增加,得高分不易。

主要体现在:①实验设计题的比重增加,而且非选择题设问减少,难度增加,答题要求提高,得全分不易,如第29、32题;②“原因”表述题分量增加,要求考生知其然并知其所以然,如第30、31、37、38题。

4.对核心素养中的“科学思维”、“科学探究”素养的考查更为凸显。

如第29、30、31题,思维量大,有一定的难度。

考点新变化1.高频考点、次位考点考查并重,角度和形式灵活。

如对次位考点的考查体现在第3题、第6题、第30题等。

2.光合作用、呼吸作用和遗传相关题型的转变新奇。

光合作用、呼吸作用部分的试题由以往的常考非选择题形式转变为选择题,如第4、5题;遗传题舍弃常见的考查形式,走向遗传规律的验证、实验设计的新角度、新方向,难度较大,对考生能力要求较高,仍为压轴题。

3.知识源于教材,但对方法和思路的考查高于教材。

如第29题第(2)题中要求验证农作物对离子吸收的偏好性,可以借鉴和提炼人教版必修一教材P63物质跨膜运输实例中离子吸收的实验思路和设计方法。

试题新亮点[创新题]第29题第(1)题中以氮元素为切入点串出组成生物体的重要物质,形式灵活,角度新颖。

考生对于分离定律并不陌生,但第32题第(2)题要求考生在不知显隐性、不知纯杂合的基础上对分离定律进行验证,并写出思路和预期结果,具有很大的挑战性和新颖性,此类试题能够反映出考生分析问题和解决问题的能力,是高考的热宠题型。

[易错题]第2题综合考查细胞核的相关知识,DNA的复制、转录和翻译三大重要生理过程密切相关,但发生场所不完全相同,转录和翻译常因关联紧密而被忽略其反应场所的不同。

2023高考生物真题及答案解析(全国甲卷)

2023高考生物真题及答案解析(全国甲卷)

2023高考生物真题及答案解析(全国甲卷)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。

下列有关人体内物质跨膜运输的叙述,正确的是( )A.乙醇是有机物,不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B.血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC.抗体在浆细胞内合成时消耗能量,其分泌过程不耗能D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞[答案] B[分析] 本题考察物质跨膜运输的方式,所需要的条件,相关物质进出细胞的方式。

[详解]A、乙醇是有机物,与细胞膜中磷脂相似相溶,可以通过扩散方式进入细胞,A错误。

B、血浆中K+量低,红细胞内K+含量高,逆浓度梯度为主动运输,需要消耗能量并需要载体蛋白,B 正确C、抗体为分泌蛋白,分泌过程为胞吐,需要消耗能量,C错误D、葡萄糖进入小肠上皮细胞为主动运输,进入哺乳动物成熟的红细胞为协助扩散,D错误2.植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,下列关于植物激素的叙述,错误的是( )A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程[答案] D[分析] 植物激素是植物产生的由产生部位运输到作用部位的微量有机物。

[详解]A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子,色氨酸是合成生长素的原料,A正确。

B、植物激素是由产生部位运输到作用部位的,B正确C、植物激素之间相互协调,互相配合共同影响植物生命活动,调节植物生长发育,C正确D、生长素是信号分子,不是催化剂,催化剂是酶的作用,D错误。

3.中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。

下列关于人体中枢的叙述,错误的是( )A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时,不能完成膝跳反射[答案] D[分析] 本题考察神经系统的组成以及高级神经系统和低级神经系统的关系。

全国2024年统一高考生物试卷(甲卷)附答案解析

全国2024年统一高考生物试卷(甲卷)附答案解析

全国2024年统一高考生物试卷(甲卷)一、单选题(每小题6分,共36分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是()A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D.小麦根细胞吸收离子消耗的A TP主要由叶绿体产生2.A TP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示高能磷酸键,下列叙述错误的是()A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的A TP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3.植物生长发育受植物激素的调控。

下列叙述错误的是()A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4.甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。

下列叙述错误的是()A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。

下列叙述正确的是()A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲6.果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制,其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状,控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。

某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1,F1相互交配得F2。

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2017年普通高等学校招生全国统一考试(全国I卷生物) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:HlC12N14O16S32C135.5K39H48

Fe56I127 一、选择题(本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1. 细胞间信息交流的方式有多种,在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,

以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于( )

A.血液运输,突触传递 B.淋巴运输,突触传递 C.淋巴运输,胞间连丝传送 D.血液运输,细胞间直接接触 【答案】D 【解析】激素是通过体液运输到各组织器官的,起主要作用的是组织液和血浆,精卵结合的过程是精子和卵细胞接触后完成结合的,属于细胞间的直接接触。

2. 下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是( )

A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有2Cu的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 【答案】B 【解析】A选项,台盼蓝是细胞活性染料,常用于检测细胞膜的完整性。还常用于检测细胞是否有活性。活细胞不会被染成蓝色,而死细胞会被染成淡蓝色。A正确。

B选项,双缩脲是用来检测蛋白质的,可以和肽键发生作用,氨基酸当中没有肽键,不能和双缩脲发生反应。B错误。

C选项,醋酸洋红是碱性染料,可以将染色体染成红色,用于观察分裂中期染色体的形态。C正确。

D选项,斐林试剂含有Cu2+,可以和还原性糖作用产生砖红色沉淀。D正确。 3. 通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影

响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素CTK、脱落酸ABA、CTKABA溶液中再将各组置于阳光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是( )

A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D.可推测ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 【答案】C 【解析】由图可以看出,置于蒸馏水的叶片是对照组,72h内叶绿素含量下降明显,细胞分裂素(CTK)对叶绿素含量的下降有明显的减缓作用,所以细胞分裂素能延缓该植物离题叶片的衰老。A正确。

CTK+ABA也可以减缓叶绿素含量的下降,但是作用效果比CTK单独作用弱。B正确。 ABA组叶绿素含量比CTK组低,光合作用光反应更弱,NADPH(还原性氢)的合成速率更慢。C错误。

ABA可以使叶绿素含量下降的更加明显,叶绿素含量的下降会导致叶片变黄。D正确。

4. 某同学将一定量的某种动物的提取液A注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小 鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是( )

A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏源,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 【答案】C 【解析】第一次注射提取液A,小鼠无异常反应,但第二次注射提取液A,小鼠出现不良症状,这与过敏反应第二次接触过敏原出现症状的特征相符,故解释合理的是提取液A中含有过敏原,引起小鼠发生过敏反应,C选项正确。

5. 假设某草原上散养某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如

图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是( )

A.甲点对应的种群数量 B.乙点对应的种群数量 C.丙点对应的种群数量 D.丁点对应的种群数量 【答案】D 【解析】要持续尽可能多地收获家畜,则需要让该家畜种群保持增长速率的最大值。选择丁点可以使每次捕捉后,家畜种群数量降低到增长速率最大的横坐标点,保持最大增长速率,故选D。 6. 果蝇的红眼基因R对白眼基因r为显性,位于X染色体上:长翅基因B对残翅基因

b

为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,1F雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )

A.亲本雌蝇的基因型是RrBbXX B.1F中出现长翅雄蝇的概率为3/16

C.雌、雄亲本产生含rX配子的比例相同 D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为rbX的极体 【答案】B 【解析】A选项,长翅由常染色体显性基因控制,两只长翅果蝇杂交,产生残翅个体,故亲本中与翅型相关的基因型均为Bb,则F1中残翅比例为1/4,在雄蝇中残翅比例也为1/4,F1雄果蝇中1/8为白眼残翅,故F1雄蝇中白眼比例为1/2,则推出亲本基因型分别为BbXRXr与BbXrY,故A正确。

B选项,F1中长翅雄蝇概率应为3/4×1/2=3/8,故B错误。 C选项,亲本中产生Xr配子概率都是1/2,故C正确。 D选项,白眼残翅雌蝇基因型为bbXrXr,可通过减数分裂形成基因型bXr的极体,故D正确。 三、非选择题:共174分。第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题。考生根据要求作答。

(一)必考题:共129分。

29.(10分) 根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出⑴ 实验思路,⑵ 预期实验结果及结论即可。(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)

【答案】(1)甲组用添加放射性同位素标记的碱基T的培养基培养的宿主细胞,与新病毒混合培养;乙组用添加放射性同位素标记的碱基U的培养基培养的宿主细胞,与新病毒混合培养。

(2)分离出甲乙两组的病毒,进行放射性检测,若甲组中病毒不带放射性,乙组中病毒带放射性,则说明该病毒为RNA病毒。若甲组中病毒带放射性,乙组中病毒不带放射性,则说明该病毒为DNA病毒。 【解析】DNA病毒会利用宿主细胞的核苷酸进行复制,DNA病毒利用碱基T不会利用碱基U,RNA病毒利用U不会利用碱基T。

30.(9分) 植物的2CO补偿点是指由于2CO的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的2CO浓度。已知甲种植物的2CO补偿点大于乙种植物的。回答下列问题:

(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是 。甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率 (填“大于0”“等于0”或“小于0”)

(2)若将甲种植物密闭在无2O、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是 。

【答案】(1)植物进行光合作用,吸收二氧化碳释放出氧气,导致密闭容器中二氧化碳浓度降低,暗反应速率降低,所以植物的光合作用速率降低大于0

(2)植物进行光合作用,吸收二氧化碳释放出氧气,导致密闭容器中氧气浓度增加,所以植物有氧呼吸增加

【解析】根据题目信息,由图易分析出当甲植物净光合速率为0时,乙植物净光合速率大于0。 31.(8分) 血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题:

(1)某种疾病导致和体血浆蛋白含量显着降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由 进入组织液,可引起组织水肿等。 (2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会 ,从而使血浆晶体渗透压 。

(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接环境,② 。 【答案】(1)血浆 (2)增加 下降 (3)细胞与外界环境进行物质交换的媒介 【解析】渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力,溶液浓度越高,则渗透压越大,对水分的吸引能越大。所以:

(1)当血浆胶体渗透压下降时,血浆对水的吸引力下降,血浆中的水分流入组织液,引发组织水肿。

(2)胃肠腔内渗透压下降,则胃肠对水的吸引力减弱,故胃肠中的水分进入血浆的量增多,而血浆中水分增加,导致浓度下降,即血浆渗透压下降。

32.(8分) 某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。回答下列问题:

(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为 ,公羊的表现型及其比例为 。

(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛31∶,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若 ,则说明M/m是位于X染色体上;

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