优秀教师先进事迹报告
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)
教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。
多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
教师先进事迹材料2000字8篇
教师先进事迹材料2000字8篇对于事迹材料大家一定要找准主题展开写作才行，事迹材料应当真实反映出人物对理想信念的不懈追求，下面是本店铺为您分享的教师先进事迹材料2000字8篇，感谢您的参阅。
教师先进事迹材料2000字篇1尹XX老师守正笃实、敬业奉献的智慧型班妈！尹XX，中小学高级教师，XX省优秀班主任、省文明班级、XX市师德先进个人、市教育教学先进个人。
将近30年教学生涯，尹XX老师深感教师是一份责任，因此多了些热忱与追求；讲台是一方舞台，因此多了些机遇与才干；教学是一种历练，因此多了些智慧与感悟；育人是一片奉献，因此多了些价值与崇高；师爱是一段精彩，因此多了些欣慰与回味。
率先垂范无私忘我，彰显榜样润泽力量。
言传身教是最好的教育，从瑞老师不但有系统的管理思想、班级制度，还有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，真正做到严于律己、率先垂范。
特别是在20XX年春期将近期末的时候，尹老师的阑尾炎再次复发，为了不耽误教学工作，她白天坚持上课，晚上到医院输液，一直坚持到这学期结束。
七月中旬在医生的强烈建议下决定手术，手术之后才知道，不仅仅是阑尾发炎，还兼有结肠占位，结肠被切除了一段，手术做了五个小时。
可出院不到一个月，就将迎来了新学期的开学。
开学前，家长们纷纷打电话询问她能不能把孩子们送毕业，她知道他们担心毕业班换班主任会影响孩子们的中考。
是把孩子们送毕业，还是休养一下虚弱的身体，她很纠结。
但经过激烈的思想斗争，尹老师毅然决定开始上班，家长们感激万分，这学期，孩子们也特别的乖巧懂事。
有心人天不负，在20XX 年中招考试中，从瑞老师的班级整体成绩名列第一、语文学科成绩年级第一、取得了双料第一的辉煌成绩。
家校携手共担使命，助力学生成才圆梦。
班主任和家长有着共同的使命担当、共同的教育对象和共同的梦想话题。
尹老师总是把家长当同事，不仅探讨某一个孩子的具体教育，也交流一些比较宏观的教育问题，让家长具体了解老师们的教学情况，慢慢的，大部分家长学会科学地设计孩子的成长和未来；在交流探讨中，家长们接受了她的教育思想理念：体育锻炼不只是为了中招考试，而是孩子终身生命质量的需要；努力拼搏学习，不只是升学的需要，更是人生的一种优秀习惯。
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀教师先进事迹推荐材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师先进事迹推荐材料篇1不言春作苦，愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
教师年度考核优秀主要事迹3篇
我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。
1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
2005年以来担任学校教导主任。
曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校三年级语文教师兼班主任。
在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自我的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐提高。
我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。
为此，我在所从事的教研工作中进取探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。
在这方面，我进取观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。
优秀教师个人事迹材料(精选6篇)
优秀教师个人事迹材料（精选6篇）优秀教师个人事迹材料精选篇1忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是秦祁中学教师张__的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是他从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
这个20__年走上教育岗位的教师，那么他又是怎样的奋斗和付出呢？教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。
他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
八年来，他当过班主任，做过理科教研组长。
他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。
他的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。
他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！为了关爱和转变学困生，张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。
很多学困生在他细微处的关爱下成了他的.知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
优秀教师先进事迹【精选7篇】
优秀教师先进事迹【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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先进教师个人主要事迹材料10篇
先进教师个人主要事迹材料10篇先进教师个人主要事迹篇1XXX，男，本科学历，中学政治高级教师，现任XXX教科室副主任，兼任初三年级两个班的政治课教学工作。
自1995年参加工作以来，他一直在不断探索和追求自己的教育事业。
他的工作作风是默默无闻、任劳任怨、讲求实效。
他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源。
他坚持业务研究，积极主动地接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。
教师的职责不仅是教书，更是育人。
XXX认为，教师要成为川流不息的河、容纳百川的海，不断研究、不断成长，才能给学生更多的帮助。
他注重自身修养和形象，加强业务理论研究，争取做一名知识常新的教师。
他坚持“立德树人”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念，不断提高自己的教育教学水平和能力。
XXX在教育教学中取得了一定的成绩。
他不断创新和改革课堂教学，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。
他的教育教学方法深受学生喜爱和欢迎，他的教学成果也得到了学校和社会的认可。
XXX的工作作风和教育教学成果，成为我校党员先进性教育中的一面镜子。
他用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“天地”，成为一名让人民最满意的教师。
在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。
他积极参与自治区、市、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动，并多次荣获市、区各级大赛奖。
他在20xx年6月被评为市级高中政治教学能手，20xx年11月获得市级高中政治优质课一等奖，20xx年4月被评为市级中学政治学科带头人，20xx年9月成为中国教育出版网特约名师，20xx年4月获得全国语言文字基本功大赛三等奖，20xx年9月被评为东胜区初中政治骨干教师。
他在各种活动中不断成长，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。
他的教学成长最大成绩在于不断总结和积累。
优秀教师先进事迹12篇-教师先进事例
《优秀教师先进事迹》优秀教师先进事迹（一）：孜孜不倦学者路，矢志不渝教改人***老师申报优秀教师材料***，女，1964年10月出生，高级教师，2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。
现为***市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。
从教17年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。
17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界个性是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为***市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。
然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的汗水1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。
年轻漂亮的她工作用心负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。
1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导挖到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。
回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。
随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而应对自己越来越大的名气，应对组里一张张年轻的面孔，应对学生和年轻教师的期盼的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。
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优秀教师先进事迹报告
何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。2019年自湖北
师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。
由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因
此深受同事的好评和家长的赞誉。
人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的
雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成
家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。
何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意
义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每
一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句
话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。
一、 思想教育有特色：
１． 自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远
远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作
则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担
负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值
观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此
在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，
是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。
因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，
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努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育
系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。
２． 以人为本，抓好学生品德教育。
何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极
引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，
使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好
学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传
统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护
公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，
不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个
人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、
助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家
长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。
二、 求学上进有收获：
何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用
业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，
她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash
动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富
的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研
学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教
师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。XX年年
她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研
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优秀论文评比二等奖；2019年论文《多媒体――现代教学的
好帮手》获市教科研评比二等奖；同年论文《一次主题班会
的反思》获湖北省中小学教育教研成果评比二等奖。
三、 严谨治学有成果：
何晓燕老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深
刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。
她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体
辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新颖的教
学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发
学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。该班学
生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜
同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等
奖；陆垚同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级
二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师。
四、 教研活动有硕果：
何晓燕老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断
提升自身的业务水平和参与实践运用，积极探索，大胆改革，
推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参加全国优
质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学经验带回与其
他英语老师一起讨论分享。她还经常举行英语观摩研讨课，
和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步。大
家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一
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派蓬勃发展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个
人。
五、 班主任工作有成效：
何晓燕老师十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，兢兢
业业，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，
动情晓理是她担任班主任工作的一大特点。在教育、教学中，
她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱学生是
教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法，
世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的
身份关注着学生，她关心学生的健康，关心学生的安全，关
心他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子
女，就更关心的多一点，帮助的多一点。对那些学习成绩差
的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让
他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让
他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真
情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引
着她的学生，激励着她的学生。何老师还非常尊重学生个性，
鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导
学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学
生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，
是她的班级参加最多，表现最出色，获奖也最多，多次被评
为“先进班集体”。
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爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高
境界。何晓燕老师以自己良好的教师形象为学生树立了榜
样，塑造着学生良好的品行，受到师生赞扬和领导的充分肯
定。家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起
工作的老师，总是充满力量和激情，精神倍增。
何老师所做的工作是平凡的，教学的态度是务实的，为人处
世是谦逊的，对待学生是充满爱心的，对待教育事业是充满
激情的。她的精神与性格感染着一届届学生，他（她）们都
在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪明才
智！