中班健康活动爸爸的大鞋子教案反思.doc
中班户外亲子游戏教案40篇
中班户外亲子游戏教案40篇《中班户外亲子游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外亲子游戏教案40篇！（1）中班户外游戏教案《飞行棋》含反思设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(.来源快思老师教案网)(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
中班健康课教案《爸爸的大鞋子》
中班健康课教案《爸爸的大鞋子》一、教学目标1.学生能正确理解故事中爸爸的行为表达的爱与关怀。
2.培养学生关心、爱护父母的情感和责任感。
3.让学生了解正确的保护自己眼保健操，并能正确执行。
4.提高学生观察和感知能力。
二、教学内容1.讲述《爸爸的大鞋子》这个故事，让学生听懂并理解故事情节。
2.演示眼保健操，让学生能正确的执行眼保健操。
3.引导学生通过观察事物，了解生活常识，培养孩子们细致、观察力和想象力。
4.通过教学，让学生正确理解父母对他们的爱和关怀，并能从小事上体现出尊重父母的思想和行为。
三、教学过程第一环节：导入新课1.老师和学生们问候打招呼。
2.老师展示一幅图片，让学生猜猜图片里有什么。
3.把图片翻过来，展示故事《爸爸的大鞋子》。
第二环节：讲述故事1.老师朗读《爸爸的大鞋子》故事，让学生们跟着阅读。
2.讲解故事中爸爸的行为表达的关心和爱。
3.引导学生讨论如何感受到父母的爱和关怀。
第三环节：演示眼保健操1.老师现场演示眼保健操，让学生们跟着做。
2.强调眼保健操的重要性和正确的执行方法。
3.让学生们自由活动，准备接下来的观察任务。
第四环节：观察事物1.老师放置一双大鞋子在教室，让学生们自由观察和想象。
2.引导学生回答问题：“这双鞋子属于谁？为什么这双鞋子这么大？有哪些使用途径？……”3.帮助学生了解生活中的常识，探究生活的奥妙。
第五环节：课堂1.老师教学内容，强调父母给予的关怀与孩子应该感到的亲情。
2.老师提出眼保健操的重要性，希望学生能坚持每天锻炼眼睛。
3.老师收集学生们的建议和反馈，改进教学方法和内容。
四、教学评估1.教学过程中检查学生是否注意听讲、参与互动。
2.观察学生是否能正确执行眼保健操并理解其重要性。
3.通过观察事物的环节检查学生的观察力和想象力。
4.教学结束后，收集学生反馈，评估教学效果。
五、板书设计眼保健操1.遮住眼睛，用掌心轻按。
2.上下左右各转动三次。
3.向上看，向下看，左右看各三次。
中班健康课教案《爸爸的大鞋子》2篇
中班健康课教案《爸爸的大鞋子》 (2) 中班健康课教案《爸爸的大鞋子》 (2)精选2篇（一）课程名称：中班健康课《爸爸的大鞋子》教学目标：1. 培养幼儿正确的卫生习惯，增强自我保护意识。
2. 通过故事情节引导幼儿学习如何正确穿鞋子和保护脚部健康。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
教学内容：1. 健康意识培养：正确穿鞋和保护脚部健康。
2. 团队合作与分享。
教学准备：1.《爸爸的大鞋子》故事书。
2. 预先准备好幼儿模拟穿鞋活动所需的大鞋子。
3. 小组合作活动所需的相关材料（例如拼图、积木等）。
教学过程：1. 引入活动：- 播放一段简短的关于脚部健康的视频，引导幼儿思考关于脚部健康的问题。
- 引导幼儿回忆并分享一些关于脚部健康的经验，例如经常穿鞋，每天洗脚等。
2. 故事讲解：- 准备好故事《爸爸的大鞋子》，讲述故事时注意语速和语调，让幼儿能够理解故事情节。
- 在讲解故事的过程中适时停下来，与幼儿分享关于正确穿鞋和保护脚部的知识。
3. 活动展示：- 安排一名幼儿上台，模拟穿鞋的过程。
引导幼儿演示如何正确穿鞋子，并解释穿鞋的步骤。
- 引导幼儿观察幼儿上台时穿鞋的正确与错误之处，并让幼儿指出不正确的地方。
- 让幼儿自己动手模拟穿鞋，观察和纠正自己的动作。
4. 分组活动：- 将幼儿分成小组，每个小组提供一些小型积木或拼图等材料。
- 要求小组内的幼儿合作完成一个任务，例如用积木或拼图组成“鞋子”的形状，或者合作穿鞋等。
- 强调团队合作和分享的重要性，鼓励幼儿积极参与并互相帮助。
5. 总结回顾：- 回顾故事中的主要内容和学到的知识。
- 让幼儿分享他们在活动中的体会和收获，鼓励他们互相交流和学习。
6. 家庭延伸：- 让幼儿带回家一份家庭任务，例如和爸爸妈妈一起检查鞋子是否合适，记录下自己每天的鞋子穿戴情况等。
教学评估：- 在活动展示和小组活动中观察幼儿的表现，评估他们对正确穿鞋和保护脚部健康的理解和实践能力。
中班亲子游戏教案爸爸的大鞋子教案及反思
中班亲子游戏教案爸爸的大鞋子教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿发展生活技能，如穿鞋子和系鞋带。
2. 增进幼儿对父亲的亲近感和尊重。
3. 增进幼儿对语言和沟通能力的发展。
教学准备：1. 爸爸的大鞋子一双。
2. 一个小椅子。
3. 节奏感强的音乐。
活动过程：1. 活动开始前，老师拿出一双大一些的男士鞋给孩子们看，并询问他们这是谁的鞋子。
然后告诉他们这是爸爸的鞋子，是平时爸爸穿在脚上的鞋子。
2. 老师示范如何正确穿上鞋子，并告诉幼儿穿鞋子时要先把脚放进去，然后拉紧鞋带，最后走路时小心不要摔倒。
3. 接着，老师邀请一个幼儿来表演穿爸爸的鞋子，其他幼儿可以围着他鼓掌加油，让孩子感受到被关注和尊重。
4. 然后，老师播放音乐，鼓励孩子们跟着音乐的节奏在教室里走来走去，这样可以让孩子们更好地体验穿鞋子的感觉。
5. 最后，老师让孩子们坐下，和他们一起谈论一下爸爸平时都穿什么鞋子，工作时穿什么鞋子，休息时穿什么鞋子。
这样可以加深幼儿对爸爸的了解。
教学反思：通过这个教案，孩子们能够学会穿鞋子和系鞋带这样的生活技能，并且在实践中培养了他们的观察力和动手能力。
在穿鞋子的过程中，他们也能够更好地感受到爸爸对他们的爱和关心。
在活动过程中，孩子们也有机会像爸爸一样去体验穿鞋子的感觉，这样能够增进他们对爸爸的亲近感。
通过这个活动，也能够促进孩子们的语言和沟通能力的发展，让他们能够更好地参与到集体活动中来。
在这个活动中，孩子们能够通过模仿穿鞋子的过程，更好地理解爸爸在日常生活中的角色和责任，加深他们对爸爸的尊重和亲近。
这也是一个很好的机会，让孩子们通过亲子游戏来加深对父亲的了解和认识。
另外，通过这个活动，孩子们也能够增强协作意识和团队意识。
在活动中，孩子们可以一起围绕着穿鞋子的小演员鼓掌加油，这样不仅可以让小演员感受到被关注和尊重，也能够让其他孩子学会尊重他人的表演和努力。
在走动的游戏环节中，孩子们也可一起按照音乐的节奏在教室里跳动，增强孩子们的协作能力和团队精神。
中班体育优质课教案《爸爸的大鞋》
中班体育优质课教案《爸爸的大鞋》一、教学目标：1.认识并了解运动员的日常训练与比赛状态；2.通过模仿角色，培养幼儿的运动协调性和灵活性；3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：《爸爸的大鞋》综合体育活动三、教学重难点：1.幼儿能够模仿运动员的动作；2.培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备：音乐播放器，准备几双大鞋（足够所有学生一人一双），标志物（如彩带等）。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆上一节体育课内容，并与运动员的训练活动做关联，提问：“你们还记得我们上一次训练的内容吗？你们认为运动员在训练时要注意什么？”2. 活动呈现（5分钟）播放运动员训练的视频，向幼儿介绍运动员的日常训练和比赛状态。
引导幼儿观察运动员的动作和表情，让他们感受到运动员在训练过程中的努力和投入。
3. 活动展开（15分钟）a. 分发大鞋给每个幼儿，并指导幼儿将大鞋穿在自己的脚上。
b. 根据人数分成若干个小组，给每个小组分发一个标志物，例如一根长彩带。
c. 引导幼儿走出一个圆形跑道，每个小组按照顺序绕圈跑，手里拿着标志物。
d. 跑步期间，引导幼儿模仿运动员的动作，如大步迈进、脚跟着地等动作。
e. 活动结束后，引导幼儿讨论队员之间如何协作，谈谈队员之间的合作感受。
4. 活动总结（10分钟）请幼儿将大鞋归还，并围绕活动进行简单讨论，回顾今天的活动内容。
提问：“你们有什么收获？你们觉得合作团队有什么好处？”六、教学延伸：1.可以邀请家长来幼儿园，与幼儿们一起做体育活动，进一步培养幼儿的运动能力和团队合作意识；2.可以让幼儿们分组编排小短剧或故事，再以运动员的形式进行表演；同时，也可以让他们设计自己的训练项目，并向其他小组展示。
中班亲子活动体育教案40篇
中班亲子活动体育教案40篇《中班亲子活动体育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子活动体育教案40篇！（1）中班亲子游戏《过小河》含反思活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。
活动过程：一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。
活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。
在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。
幼儿园中班健康课教案《爸爸的大鞋子》含反思
幼儿园中班健康课教案《爸爸的大鞋子》含反思一、教学目标1.学生能够初步认识家庭成员间的身高差异。
2.学生能够理解健康的重要性。
3.学生能够形成良好的生活习惯，养成健康的生活方式。
二、教学内容《爸爸的大鞋子》三、教学重点通过讲故事的方式，告诉孩子们健康的重要性，努力让每个孩子养成良好的生活习惯。
四、教学难点让孩子们理解爸爸的健康意义。
五、教学准备1.教师准备好教案及具体操作步骤。
2.模拟爸爸的大鞋子，实施亲身体验。
3.图书《爸爸的大鞋子》。
六、教学过程1. 前期准备教师向学生展示模拟的“大鞋子”，引导学生猜测鞋子的主人是谁，并询问学生家庭成员的身高差异。
2. 初步认识教师通过《爸爸的大鞋子》向学生讲述故事，介绍儿子对爸爸的大鞋子非常喜欢的情况。
则引导学生思考：为什么爸爸的大鞋子特别不一样？3. 分小组探究教师将学生分成小组，让他们通过观测探究，找出家庭成员间的身高差异。
4. 回顾总结教师将所有小组的发现汇总，引导学生成功运用故事中的范例，理解身高与健康的关系。
5. 培养健康生活方式教师以“健康”为主题，向学生介绍如何培养好的生活习惯。
例如，科学的饮食与科学的运动。
6. 得出反思在课程结束时，教师带领学生回顾了本课所学的内容，并对他们的感受和反思给予表扬。
七、教学评价该课程能够引导学生认识到健康的重要性，有望帮助他们培养良好的生活习惯。
八、教学延伸1.教师鼓励学生将所得知的知识分享给家庭成员。
2.通过一些小活动培养孩子的协作精神，例如“拔河比赛”。
3.引导学生通过课后的实践，依据所得知的知识培养好的生活习惯。
九、反思这个课程我觉得很有价值，孩子们在课程中可以初步认识到家庭成员间的身高差异，知道了健康的重要性，并且懂得如何培养良好的生活习惯。
在实施过程中，我认为孩子们之间的协作比较紧密，互相学习并提出一些很好的建议。
但是，还有一些需要改进的地方。
例如，在发现身高差异方面，有些孩子因为年龄的原因无法了解差异，需要教师给予更详细的指导。
中班亲子游戏教案及教学反思《爸爸的大鞋子》 (2)
中班亲子游戏教案及教学反思《爸爸的大鞋子》教学目标：1. 让孩子了解和认识爸爸，增强亲子间的情感连结。
2. 培养孩子的观察力和注意力。
3. 提高孩子的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 《爸爸的大鞋子》故事绘本。
2. 手工制作的大号鞋子。
3. 卡片或纸板。
教学过程：1. 创设情境：将故事绘本《爸爸的大鞋子》放在教室中央，给孩子们看，并简单介绍故事内容。
观察并讨论绘本中的爸爸的大鞋子。
2. 孩子们试着穿上大号鞋子，感受大鞋子的不同。
教师可以引导孩子们描述鞋子的大小、颜色等特点，也可以让孩子们描述在穿上大鞋子后的感觉。
3. 教师逐页给孩子们讲故事并展示绘本中的图片，鼓励孩子们积极参与。
关键时刻可以适时进行提问，例如：“你觉得爸爸会有什么样的反应？”、“你们平时和爸爸玩什么游戏？”等。
4. 讲完故事后，教师可以继续引导孩子们回顾故事细节，加深记忆。
例如，教师可以问：“爸爸的鞋子很大，里边有些什么东西？”、“孩子为什么要带爸爸的鞋子去学校？”等。
5. 进行亲子游戏“爸爸的大鞋子”：将大号鞋子放在中间，贴上不同卡片或纸板。
教师先模仿故事中的爸爸表演一次，挑选一张卡片或纸板，让孩子尝试猜猜爸爸会有怎样的反应。
然后，孩子们轮流扮演爸爸，其他孩子轮流猜猜看。
每个孩子表演时，都可以尽量创造出不同有趣的情境，引发其他孩子的猜测。
6. 游戏结束后，教师可以引导孩子们进行反思。
例如，问孩子们在游戏中有什么收获，觉得哪个情境最有趣等。
7. 教师总结本节课的学习内容，再次强调爸爸与孩子之间的情感连结，鼓励孩子们与爸爸多多互动。
教学反思：通过《爸爸的大鞋子》这个亲子游戏，孩子们对爸爸更加了解，增强了亲子间的情感连结。
通过观察爸爸的大鞋子和游戏中的表演，孩子们培养了观察力和注意力。
通过参与游戏，孩子们有机会与同伴们进行语言表达和沟通，提高了孩子们的语言表达能力。
同时也通过反思环节，让孩子们对游戏过程进行思考和总结，加深了对爸爸情感连结的理解。
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中班健康活动爸爸的大鞋子教案反思
中班健康活动爸爸的大鞋子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力，体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看爸爸的大鞋子教案吧。
活动目标
1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备
1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。
2、课件：(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。
3、自备音乐磁带。
活动过程
一、活动身体
孩子们，跟老师一起来做运动!师幼随音乐《智慧树》进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。
二、穿穿爸爸的大鞋子
1、教师出示课件。
师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿大鞋子吗?引起幼儿的兴趣。
2、谈话：老师也给你们准备了许多的大鞋子，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。
(提醒注意安全)
3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐《我穿爸爸的鞋》，随教师幼儿有规律的走。
再次体验穿大鞋子的感觉。
4、师幼交流：大船到码头了，提问：孩子们，穿着大鞋子走路有什么感觉?应该注意什么?
三、进行游戏
1、师：你们想驾驶着自己的大船来进行一场比赛吗?(教案出自：.教案网)比比看谁走得又快又稳吗?下面我们一起来玩个游戏。
2、放音乐《运动员进行曲》，按事先贴好的标志，分成红黄两队。
运动员入场。
3、教师讲解游戏规则与要求。
4、听老师口令，幼儿进行游戏。
四、学学爸爸的精典动作
1、游戏好玩吗?来到老师这里来休息一下，师幼围坐一起，刚才我们模仿了爸爸走路，那爸爸在平时还喜欢做什么动作?他的表情怎样?引导幼儿模仿爸爸的动作、表情。
2、教师小结：
孩子们，今天我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，模仿了爸爸的表情，对我们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为榜样，向爸爸学习。
来，跟老师一起听一段音乐来放松一下，放音乐《智慧树再见》。
师幼共同做放松动作出教室。
活动反思：
本次活动是一次成功的尝试，在和爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。