2017小学生学习八礼四仪的主题班会
“八礼四仪”教育主题班会课课件
这次班会课的主题是“八礼四仪”，致力于向学生传递中国传统文化中八种礼仪 和四种仪式的重要意义和内容。
“八礼四仪”的意义和内容
我们将深入了解“八礼四仪”的思想内涵，包括儿童节礼、己亥三仪、成人礼、 嫁娶礼、丧葬礼、迁居礼、乳名礼、晋谒礼，以及觐见天地、国君、师长和 祖先的四种仪式。
教育方式 注重家庭和睦，传统教育 重视传统礼仪，重视教育品质
孩子表现
孩子孝顺顺从，上进好学
孩子有良好的社交能力，懂得 尊重他人
课程总结和展望
1 共享传统文化
2 培养良好习惯
通过“八礼四仪”教育，我们共享中华优 秀传统文化的智慧和财富。
在日常生活中实践“八礼四仪”，培养孩 子良好的行为习惯。
3 建立和谐家庭
加强家庭凝聚力
家训和“八礼四仪”有助于加强家 庭成员之间的亲密关系。
如何在日常生活中实践“八礼四仪”
1
孝敬父母
尊敬父母，帮助家庭事务，孝顺祖辈。
2
遵守礼仪
尊重他人，注意言谈举止，遵守社会公共秩序。
3
重视传统
参与传统节日和活动，了解和传承中华民族的优秀传统文化。
案例分析：成功的家庭教育案例分享
家庭 李家 张家
递家训的重要性
家训一：孝敬父母
学习尊敬和孝敬父母，培养 家庭和睦的氛围。
家训二：勤奋好学
培养刻苦学习的习惯，追求 知识和进步。
家训三：诚实守信
强调言行一致，遵守承诺和 信用。
家训与“八礼四仪”的关系
传承传统
“八礼四仪”与家训相辅相成，促 进家庭价值观的传承。
教育和引导
通过家训教育孩子遵守礼仪和仪 式，培养良好的行为习惯。
小学八礼四仪主题班会
小学八礼四仪主题班会同学们好！今天我们要和大家一起学习小学八礼四仪的主题班会。
在这个班会中，我们将学习四个方面的内容，分别是尊敬师长、团结友爱、讲卫生、守秩序。
首先，我们来谈谈尊敬师长。
作为小学生，我们要懂得尊重老师和长辈，要听从老师的教导和安排，积极配合老师的工作。
当老师讲课时，我们要认真听讲，不打扰别人，不随意说话。
在课堂上，我们要有秩序，要出示尊重。
我们要用礼貌的方式与老师交流，并尊重老师的意见和决定。
其次，团结友爱也是很重要的。
一个班级的团结和谐是班级发展的基础。
我们要积极与同学们交流，互相帮助，不要争吵和打架。
在课堂上，我们要守纪律，互相尊重，不欺负别人。
只有大家团结一致，互相关心，班级才能更好地发展。
第三，讲卫生是我们每个人都应该做到的。
我们要养成良好的个人卫生习惯，保持个人卫生。
上学时，我们要整洁干净，不要带来杂物。
在课堂上，我们要保持桌面整洁，不乱扔垃圾。
我们还要爱护学校的环境，不乱涂乱画，注意环境卫生，做到垃圾分类。
最后，我们要守秩序。
在学校和班级中，有很多规章制度需要我们遵守。
我们要遵循规定，不违反纪律。
上学时，我们要按时到校，不迟到早退。
在课堂上，我们要课堂纪律，不随意走动，要按时完成作业。
在学校，我们要排队有序，不闹事，不追逐打闹。
小学八礼四仪是我们每个小学生都应该遵守的行为准则。
希望大家能够牢记这四个方面的内容，做到尊敬师长、团结友爱、讲卫生、守秩序。
让我们共同努力，共同进步，共创一个和谐、温暖的班级！谢谢大家。
学习八礼四仪主题班会教案【3篇】
学习八礼四仪主题班会教案【优秀3篇】江苏省“八礼四仪”中，“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪是学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
下面我们一起来看看八礼四仪吧！本文范文为您精心收集了3篇《学习八礼四仪主题班会教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下本文范文给您的好友哦。
八礼四仪主题班会教案篇一学情分析：中国素有“礼仪之邦”美誉，讲文明礼仪是中华民族的传统美德。
古人曰”不学礼，无以立””人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼而则不宁”。
时下，大多数家长比较惯孩子溺爱孩子，再加上有些家长自身文化水平和道德修养较低以及社会大环境中不良因素的影响，这就对小学生的成长产生一些反作用，致使不少学生在文明礼仪方面的行为习惯较差，所以，对小学生进行文明礼仪教育显得至关重要乃至刻不容缓。
教育理念：文明礼仪教育是养成教育，要让学生在日常生活中做到谈吐文明，举止高雅，仪态端庄，必须先讲清这样做的必要性。
“行是知之始，知是行之成”，学生要养成良好的礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，然后才形成自觉的行为习惯。
教学目标：通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。
教学重点：养成良好的文明礼仪习惯。
教学难点：针对本班学生的文明习惯进行教育。
课堂类型：讨论和体验型。
教学过程：开场白（主持人）：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们六二班在这里举行“八礼四仪”主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。
（掌声）一、导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、问题创设：1、在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
八礼四仪主题班会设计
八礼四仪主题班会设计主题：八礼四仪班会目标：1. 了解八礼四仪的起源和含义；2. 学习并体验八礼四仪的具体内容；3. 感受和理解八礼四仪对个人修养和社会发展的作用；4. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
班会过程：一、前期准备（5分钟）1. 班级布置: 在班级门口张贴“八礼四仪”主题海报；2. 准备道具: 准备代表八礼四仪的符号物品，如茶杯、筷子、文具等；3. 提前准备歌曲或音乐，如《礼仪之邦》等。
二、开场导入（5分钟）主持人：同学们大家好！今天我们的班会主题是“八礼四仪”。
八礼四仪，是指中国古代传统的礼仪仪式和行为规范。
它们是通过历史的积淀和智慧的结晶，体现了中华民族的传统美德和文化底蕴。
让我们一起来了解、学习和体验八礼四仪的魅力吧！三、八礼四仪的起源和含义（15分钟）1. 主持人简要介绍八礼四仪的起源和含义，强调其在中华文化中的重要地位和影响力；2. 通过幻灯片展示的方式，介绍八礼四仪的具体内容，包括丧礼、婚礼、冠礼、册封、朝会、祭祀、宴会和社交礼仪；3. 鼓励同学们在日常生活中要尊重和传承这些传统礼仪，提升自己的文化素养。
四、八礼四仪的体验活动（30分钟）1. 小组活动：将同学们分成数个小组，每个小组分配一种礼仪仪式，要求根据相关资料自行准备并表演出来。
比如，一个小组选择丧礼，可以通过剧本、道具或音乐等方式进行表演；2. 表演展示：每个小组轮流表演自己准备的礼仪仪式，其他同学观看并评价；主持人适时给予点评并总结。
五、八礼四仪对个人和社会的作用（15分钟）1. 主持人引导同学们讨论八礼四仪对个人修养和社会发展的影响；2. 鼓励同学们结合自身经历和观察，谈谈从八礼四仪中受益到底有哪些方面，如：有助于培养学生良好的行为习惯、促进人际关系和睦、维护社会秩序等；3. 主持人总结讨论结果，强调八礼四仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中时刻保持良好的行为举止和社交礼仪。
六、小结与反思（10分钟）1. 主持人请随机几位同学分享今天学到的最重要的知识或体会；2. 设置反思环节，鼓励同学们反思自己在八礼四仪方面存在的不足，并提出改进措施；3. 向同学们宣布下一次班会的主题，并鼓励同学们积极参与。
小学生文明礼仪八礼四仪主题班会
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、 分别组织寓意深刻、庄重简朴的入学 仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪 式，以此教育引导未成年人强化文明 礼仪素养。
同学们，你们记住了吗？
记住了，就让我们休息片刻！
让我们玩个游戏
你画我猜
游戏规则 1.总共5组，一组有1分 钟 2.不能说出含有的字 3. 有1次pass机会 4.可以说英文
餐饮之礼
· 讲究卫生 · 爱惜粮食 · 节俭用餐 · 食相文雅
· 1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。 · 2、夹菜时不在盘中挑拣。 · 3、等候家人一起吃饭。 · 4、在公共场所就餐时不追逐嬉戏。
言谈之礼 · 用语文明 · 心平气和 · 耐心倾听 · 诚恳友善
· 1、对师长不直呼其名，应用敬语。 · 2、接听电话先说“您好”，通话结束说完 “再见”，再挂电话。 · 3、不许带侮辱性的绰号称呼别人。 · 4、在校园和公共场所应说普通话。 · 5、不说脏话、谎话。
行走之礼
· 遵守交规 · 礼让三先 · 扶老助弱 · 主动让座
· 1、认识交通标志，遵守交通规则。 · 2、上学放学走规定路线。 · 3、乘车有序排队，不拥挤、不插队。 · 4、上下楼梯靠右行，不上跑下跳，不并排 前行，不要推及他人。 · 5、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。 · 6、不乱按电梯按钮。
· 1、不触摸文物，不不在景物上画写划刻。 · 2、不追、捉、打、喂动物。 · 3、不攀爬景区设施。 · 4、带走自己产生的所有垃圾。
仪式之礼 · 按规行礼 · 心存敬畏 · 严肃庄重 · 尊重礼俗
· 1、升国旗时,注视国旗行队礼，唱国歌时 声音响亮。 · 2、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、 毕业仪式等活动时，着装整洁。 · 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。 · 4、春节诶向市长拜年。 · 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
八礼四仪班会教案10篇
八礼四仪班会教案八礼四仪班会教案10篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的八礼四仪班会教案，欢迎大家分享。
八礼四仪班会教案1活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展，让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动过程：一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣，由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪1、仪表之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好？2、餐饮之礼你有过不符合餐饮之礼的行为吗？有哪些？以后该怎么做？3、言谈之礼通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？4、待人之礼回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
5、行走之礼列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？6、观赏之礼在观看文艺表演和体育比赛等场合，要注意做到什么？7、游览之礼你如何看待出外旅游，刻字纪念的做法？8、仪式之礼升国旗时、清明扫墓时，都需要注意什么？四、总结八礼四仪的`内容1、内容解读2、小儿歌（要求背熟）五、实际应用1、指出校园中的不文明行为2、“文明人”自测3、如何做文明小学生六、结束语文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果. 用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。
八礼四仪班会教案2活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动地点：12化艺教室活动时间：20xx年3月17日活动过程：一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。
由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少？在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
八礼四仪主题班会
八礼四仪主题班会
主持人：各位同学，大家好！欢迎参加今天的主题班会。
本次班会的主题是“八礼四仪”。
在班会开始之前，我们先来进行一个小小的互动活动。
请大家随机举手，我会依次点名。
请每个同学回答一个与“八礼四仪”相关的问题或者分享自己对“八礼
四仪”的理解。
让我们开始吧！
（学生举手）
学生1：老师，我觉得“八礼四仪”是指在我们中国传统礼仪中
最重要的八个礼节和四个仪式。
主持人：非常好！你能具体介绍一下其中的一个礼节或仪式吗？
学生1：当然。
比如其中一个礼节叫“礼”。
在我们的传统文化中，礼是指人与人之间相互尊重、关爱和互助的一种表现。
主持人：很棒！谢谢你的回答。
还有其他同学想和我们分享吗？（另外的学生举手）
学生2：我认为“乐”也是“八礼四仪”中很重要的一个部分。
在
我们的传统文化里，“乐”是指善待他人、友好相处，让彼此感到快乐和满足的情绪状态。
主持人：非常有见地！你的分享很深刻。
还有其他同学有类似的观点吗？
（学生们继续举手回答问题或分享）
主持人：谢谢各位同学的积极参与，你们的回答和分享都很精彩！通过大家的互动，我们对“八礼四仪”的概念有了更深入的理解。
希望大家能够在日常生活中积极践行这些传统文化中的价值观念，让我们能够和谐相处、共同进步。
本次主题班会到此结束，谢谢大家的参与！。
学八礼四仪做美德少年主题班会
2023学八礼四仪做美德少年主题班会CATALOGUE 目录•八礼四仪•做美德少年•主题班会活动内容01八礼四仪八礼定义•仪表之礼：整洁仪表、得体着装，展现出青少年蓬勃朝气。
•餐饮之礼：文明用餐，节约粮食，保持良好饮食风尚。
•言谈之礼：用礼貌语言交流，注意分寸，态度诚恳，表达出对他人的尊重。
•待人之礼：尊敬师长，友爱同学，与人为善，学会与他人和睦相处。
•行走之礼：遵守交通规则，文明走路，不随意乱穿马路或闯红灯。
•观赏之礼：观看文艺演出时，着装整洁，安静有序，适时鼓掌喝彩。
•游览之礼：爱护景区环境，不随意乱涂乱画或损坏文物古迹。
•仪式之礼：认真参加升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，表现出对仪式的尊重。
四仪定义在少先队入队仪式上，按照规定的程序和步骤，庄重地加入少先队组织。
入队之仪成长之仪感恩之仪仪式之仪在每年的成长仪式上，展示自己一年来的成长和进步，表达对父母的感恩之情。
在清明节和重阳节期间，缅怀先烈和先辈，表达对他们的敬意和感激之情。
参加重要仪式活动时，要着装整洁、仪态端庄、认真倾听、保持肃静，充分体现对仪式的尊重。
02做美德少年知礼懂礼是成为美德少年的基础，是社会交往中的基本原则。
总结词了解和遵守社会交往中的基本礼仪和礼节，如待人接物、言谈举止、公共场所等方面的礼仪，能够展现出一个人的素养和品德。
详细描述知礼懂礼总结词勤奋好学是成为美德少年的必备素质，是不断进步和成长的关键。
详细描述勤奋努力，不懒惰不拖拉，热爱学习，追求知识，不断提高自己的能力和素质。
勤奋好学总结词诚实守信是成为美德少年的核心品质，是信任和尊重的基础。
详细描述言行一致，不欺骗不欺诈，恪守承诺，尽责履约，不辜负他人的信任和期望。
诚实守信03主题班会活动内容讲解礼仪的基本定义和作用，强调礼仪对于个人形象塑造和社会交往的重要性。
礼仪定义与作用详细解释八礼（仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼、购物之礼）和四仪（入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）的内容及意义。
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2017小学生学习八礼四仪的主题班会
导语：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。
下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅!
八礼四仪主题班会【篇一】
活动目的：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼仪。
活动过程：
开场白(主持人)：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天我们八
(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
一、导入(主持人)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二、问题创设：
1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)
学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。
2、这些故事告诉你什么道理?(说说)。