健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的实践效果

பைடு நூலகம்
功能状况 １７．６２±２．４４ １９．６５±２．４８
３．４２７ ０．００１
社会家庭状况 １６．５７±２．０５ １８．５９±２．１３
４．０１４ ０．０００
情感状况 １４．２２±２．１６ １７．６８±２．５２
６．１２９ ０．０００
３ 讨论 乳腺 癌 在 我 国 发 病 率 占 全 身 各 种 恶 性 肿 瘤 的 ７％ ～
３）强化沟 通：主 要 告 知 患 者 手 术 以 后 综 合 治 疗 的 必 要 性，强化对患者自我检查方式的规划，叮嘱患者定时用药，并 做好定期复查，避免复发。 １．３ 统计学方法
采用 ＳＰＳＳ１７．０ 软 件 处 理 数 据，计 数 资 料 以 率 进 行 描 述，行χ２ 检验，当犘 ＜０．０５时表示差异有统计学意义。 ２ 结果
乳腺癌患者因缺乏对病情的认识和了解，导致治疗依从 性相对较差，因此会对患者总体治疗效果产生一定的影响， 还容易导致多种并发症发生［１２］。所以分析健康教育路径应 用在乳腺癌患者手术护理中的效果很重要，本文作者将主要 研究情况进行如下的报告。 １ 资料与方法 １．１ 一般资料
本研究选择的所有研究对象为本院在 ２０１７年 ４月至 ２０１８年９月收治的乳腺癌患者，选择８０例按照随机方法分 为常规护理组 和 健 康 教 育 组，每 组 平 均 ４０ 例。常 规 护 理 组 当中存在已婚患者３６例，未婚患者４例，平均年龄（３５．８± １０．４）岁；健康教育组当中已婚患者３３例，未婚患者７例，平 均年龄（３４．８±１１．４）岁。两组患者均被诊断为乳腺癌，所有 研究对象均符合乳腺癌诊断标准，排除合并其他脏器损害和 精神病症以及认知障碍的患者，所有研究对象签署知情同意 书，符合伦理委员会的标准。采用统计学软件检验所有研究 对象的一般资料，两组患者无明显差异，具有可比性。 １．２ 方法
１０％，仅次于子 宫 颈 癌，是 威 胁 女 性 健 康 的 主 要 疾 病 类 型。 其主要治疗方法为手术＋放化疗联合治疗［２］。治疗原理是 将病灶切除，阻断癌细胞的转移与扩散过程。但术后多伴有
２）健康路径 的 实 施：在 患 者 入 院 当 天，需 对 患 者 详 细 介 绍医院的环境和设施，使患者明确管理制度和医护人员的信
由德辉为本文通讯作者
息，为患者发放健康路径表；手术前应协助患者完善各项检 查工作，讲解治疗的流程，并叮嘱患者相关注意事项，使患者 对手术的护理内容具有一定的认识和了解，详细地为患者说 明各项术前治疗和化疗的目的以及作用，也要使患者明确不 良反应的相关内容，叮嘱患者如果出现不适感，需及时告知 护士；手术前１日，应对患者说明手术的流程和注意事项，使 患者明确需要配合的事宜；手术结束后１～３日，指导患者正 确的进行体位选择，为患者进行相关的引流，保证引流液的 通畅，讲解手术的注意事项，并告知患者早期功能锻炼的方 式。术后４～７日，指导患者进行引流管的拔除；术后８～１２ 日，鼓励患者进行相关日常的活动，积极主动的刷牙进食，１０ 日以后指导患者进行手指爬墙训练；患者出院以前应指导患 者进行相关的肘关节和肩关节功能练习，叮嘱患者近期避免 过度操劳，避免患肢进行静脉注射和采血。
常规护理组的健康知识知晓率为７０．００％（２８／４０），健康 教育组为９５．００％（３８／４０），犘 ＜０．０５，差异存在统计学意义； 常规护理组的治疗依从性为７５．００％（３０／４０），健康教育组为 ９７．５０％（３９／４０），犘 ＜０．０５，差异存在统计学意义；常规护理 组治疗有效率为 ６７．５０％（２７／４０），健 康 教 育 组 为 ９２．５０％ （３７／４０），犘 ＜０．０５，差异存在统计学意义；常规护理组并发 症发生率 为 ３７．５０％ （１５／４０），健 康 教 育 组 为 １５．００％ （６／ ４０），犘 ＜０．０５，差异存在统计学意义。详情参见表１所示。 ３ 讨论
乳腺癌是发生在乳腺上皮组织当中的一种恶性肿瘤，临 床上原位乳腺癌并不会导致患者出现生命危险，但因为乳腺
（下转至第２５页）
２３
２０１９年９月第１７期
中外女性健康研究
专题讨论
表２ 对比两组生活质量评分［（狓珔±狊），分］
组别
狀
Ａ组
３５
Ｂ组
３４
狋
犘
生理状况 １６．２４±２．１２ １９．３４±２．１１
６．０８７ ０．０００
２０１９年９月第１７期
中外女性健康研究
专题讨论
文章编号：ＷＨＲ２０１９０１２６０１
健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的实践效果
曹志平 郑 威 刘丽爽 由德辉
吉林省肿瘤医院，吉林 长春 １３００１２
【摘 要】目的：研究健康教育路径应用在乳腺癌手术患者护理中的效果。方法：本研究选择的研究对象均为本院２０１７年４月至 ２０１８年９月收治的乳腺癌手术患者，共选择８０例作为研究对象，按随机方法分为常规护理组和健康教育组，每组平均为４０例，分别 对两组患者配合相对应的护理，对两组患者护理效果进行比较。结果：常规护理组治疗有效率为６７．５０％（２７／４０），健康教育组为 ９２．５０％（３７／４０），犘 ＜０．０５，差异存在统计学意义；常规护理组并发症发生率为３７．５０％（１５／４０），健康教育组为１５．００％（６／４０），犘 ＜ ０．０５，差异存在统计学意义。结论：乳腺癌手术患者在护理时，为患者配合健康教育路径进行护理指导能有效地改善患者对健康知 识的知晓率，促进患者治疗依从性的提高，对改善患者的病情，降低并发症发生率具有重要意义。 【关键词】健康教育路径；乳腺癌手术；护理效果
在护理的时候对本文的常规护理组配合常规护理，需要 观察患者的生命体征配合医生进行相关的手术操作，做好并 发症的护理工作和饮食指导，为患者制定康复训练计划，按 常规护理原则为患者进行护理。而对健康教育组则配合健 康教育路径进行指导，具体护理如下：
１）健康路径 表 的 制 定：需 要 成 立 护 理 小 组，护 理 小 组 的 相关成员必须经过严格的考核，具有较强的健康知识技能， 通过查阅资料明确乳腺癌手术存在的问题和注意事项，并了 解患者的需 求，为 患 者 根 据 实 际 状 况 制 定 健 康 路 径 干 预 表 格，路径的内容需包括健康教育的方式、时间，也要涉及到健 康教育的内容和效果评价，为患者进行相关的签名。