凤头豹尾

【作】综合技法·凤头豹尾龙骨讲义编写者：陈富利教案编写者：王博【教学目标】1.掌握开头、结尾的几种形式及使用情况2.重点掌握切入法开头、情景交融结尾、貂尾再续貂的写作方法3.使用本次课的相关技法，完成习作练习【教学主题】学习写作文的综合技法：开头、结尾和过渡【教学重点】1.开头、结尾的基本写作模式及作用2.貂尾再续貂的写作方法【课程大纲】一、凤头——作文的开头（一）开门见山式（二）对比强调式（三）比兴法：排比+比喻；排比+起兴（四）提问（设问）式（五）设置悬念式（六）环境渲染式（七）先声夺人式（八）外貌切入式（九）场景切入式（十）万能开头法二、豹尾——作文的结尾（一）从结构的角度来进行考虑（二）从感情的角度来考虑（三）景物烘托，情景合一三、首尾呼应，貂尾续貂（一）作文的向心性（二）一箭双雕的结尾→首尾呼应，貂尾续貂四、龙骨——作文的过渡五、佳作赏析六、作文题目【课时安排】2课时【教学手段】黑板、PPT、视频等【教学过程及内容】——————————第一课时始——————————一、复习上次课重点二、导入同学们，六年级我们要学习两课有关作文的技法，一课是思路创新，一课就是今天我们要学的凤头豹尾龙骨：凤头，即要求文章的开头要像凤头那样美丽精彩、引人入胜；豹尾，则是要求文章的结尾要像豹子的尾巴那样有力；龙睛，画龙之后再点上眼睛，顾名思义，比喻在关键地方点明要旨，使内容生动传神。

至于续貂嘛，我们先保密，一会儿再详解。

一篇好作文，开头和结尾漂亮了，文章的结构也基本定型了，读来能使人眼前一亮。

凤头豹尾，说起来容易，做起来啊——也不难。

下面，我们就进入今天的作文技法学习，看看凤头豹尾怎么写。

三、凤头——作文的开头作文的开头，要像凤头一样，漂亮，引人入胜，要新颖独特，不能总是那句老掉牙的话：“从前有座山”；要简洁明快，不能拖泥带水，说半天说不到正题上。

力避矫情、堆砌、言之无物。

（一） 开门见山式这种写法的优势在于：不拐弯抹脚，简洁入题，一目了然。

要点在于开篇入题，清楚明了，一句话打动人。

但劣势在于：容易平淡、乏味。

1、直接交代叙事的基本要素：时间地点人物 推荐度：一颗星，最不过大脑，能想到好的就最好不用。

例：今天是星期天，一大早，爸爸妈妈就带着我到了香山脚下。

（《难忘的星期天》）上课铃声响了，大家都走进了生物实验室。

（《记一节生物课》）2、直接揭示主题：推荐度，两颗星到三颗星之间。

例：我们中国人是有骨气的。

（吴晗〃《谈骨气》）给出写作的目标，中国人；主题是关于骨气的。

经典之处在于，这句话一出，就有一种震撼人心的效果。

表现民族英雄气概、号召人民团结奋斗的主旨呼之欲出。

模仿：我们六（二）班是最团结的。

然后就可以开始分写几件事情来证明我们的团结，我们的凝聚力。

我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。

（朱自清〃《背影》）一句话开篇点题，又饱含深情。

为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

外婆去世一年多了，她那慈祥的微笑，却已成为我永远的记忆。

（《那微笑，我永远的记忆》）题旨非常明确清楚，作文将围绕外婆的微笑来写，表现对外婆深切的爱和怀念。

模仿2：杨老师是我最敬爱的人。

开篇先抬出这句话，然后再写原因，写事情。

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

（茅盾〃《白杨礼赞》）开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。

下面老师再举一些记叙文开头具体生动的例子，大家要用心体会：（1）春天忽冷忽热，捉摸不透。

妈妈疲劳过度再加上重感冒，病倒了，我心里既难过又着急：妈妈在家里唱的是大主角儿，少了她怎么行！偏偏爸爸又到外地工作了，要五天才能回来，看来这五天要我自己当家了。

（《当【互动1】同学们猜猜：凤头、豹尾和龙眼睛分别代表什么呢？答：凤头和豹尾，其实是对文章开头、结尾的比喻，龙睛，是作文中点题的部分，一篇好作文，三者缺一不可。

家》）（2）我和王江是同班同学。

他爱踢球，我爱打弹子，上学一块来，放学一块走，凑在一起写作业，他抄我的，我抄他的，我俩“合作”得很好。

就这样，我们成了形影不离的好朋友。

（《我有一个好朋友》）（3）今天是妈妈的生日，妈妈整日工作繁忙，还无微不至地关怀照顾我，我要送妈妈一份意想不到的生日礼物。

买什么呢？看着妈妈日渐衰老的面孔，对！买一束鲜花送给妈妈，愿妈妈像鲜花一样的美丽。

（《礼物》）（4）我叫雨文，是一个插班生。

在我们这个人才济济、强手如林的班上，小眉小眼、整天闭着一张嘴巴的我，可以说得上是一只名符其实的“丑小鸭”了。

（《原来我不是丑小鸭》）（5）母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。

远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。

（《藏起母亲的秘密》）（6）有梦就有希望。

把梦想的翅膀张开，希望之门就会在不远处为我们打开。

带着梦想上路，梦想就会变成一股神奇的力量，引导并催促着我们马不停蹄地前行。

（《带着梦想上路》）当然，我们要注意以下三点，第一，写作前要经过认真思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。

第二，这个开头本身语言要非常凝练，要有一种先发制人的效果。

第三，特点鲜明突出，下面的文章要围绕这个中心的内容来写。

使用的基本环境：写人记事均可，包括写人的品质，对生活或者是其它方面的感悟。

方法点评：开门见山式的开头，是同学们平时写作文很常用的一种方法吧？还写得特直白，今天我和妈妈来到了某某某，我和某某某是好朋友，我的爷爷是个某某某某样的人……这是一种比较保守的方法，无论写人记事，都可以采用，不易出彩，但是也不会犯拖泥带水、半天说不到正题的错误。

一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定程度上可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下较好的印象，从而有助于在考试中获得理想的成绩。

如果作文后面的内容就像开篇这句话一样平铺直叙，写不出亮点，作文也不会被判偏题；如果作文后面的内容非常丰富，紧紧围绕这个中心，又能层层递进、感情真挚，给出亮点的话，也不难写成好作文。

（二）对比强调式在选定主题之后，通过对立面特征的描写和强调，从反面来突出所要描写的中心事物的特点，从而达到一个更好的效果，例如：手各色各样：我和我的小伙伴有着白白嫩嫩的小手，电视上的明星有着纤细修长的双手；妈妈的手却因为长期使用鼠标工作而在手掌下方磨起了一个老茧，在无言地诉说着她的劳苦与艰辛。

（《妈妈的手》）（要写妈妈的手，先写我们白嫩的手，以此突出妈妈的手所承受的艰辛）秋天，在很多人眼里，似乎总是满地的落叶，光凸凸的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象。

可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱。

因为在我的眼里，家乡的秋天并不是孤独、凄凉的代表，它是金色的，也是丰收的象征。

（《家乡的秋天》）（普遍意义上的秋天与家乡的秋天对比，从反面强调突出中心事物的特点）世界上有许多珍贵的东西，有人认为时间最珍贵，有人认为生命最珍贵，有人认为友谊最珍贵，但我却认为…（《最珍贵的东西》）爸爸，你一直是我的智多星，不论遇到什么难题，我总能向你寻求到答案。

但那段你到外地工作的时光里，我发现，你早已教会我自己寻找人生答案。

（《在没有父亲陪伴的日子里》）春去秋来的十五年里，我有过很多成功，他们让我快乐，让我欣喜。

但在那些没有成功的日子里，我却学会了更多，成长了更多。

（《在没有成功的日子里》）父亲是徐州人。

啃着煎饼长大的他不怎么擅长表达对别人的爱，但对于我这个儿子的爱他却有着他独到的方式。

（《父亲的爱》）这样的开头质朴自然，但很明显可以看出是作者的真情实感，能自然引发读者往下看，去弄清楚这到底是一种怎样的情感，所以其实也是最容易打动阅卷老师的。

同学们学起来也比较容易。

取分点：质朴自然，情感取胜。

使用情况：与先抑后扬的思想基本一致，想要突出一件事物的时候，通过借助别人的嘴来说它的一定特质，然后转而给出自己的观点，或者先写此前一般的状态，再写特别的情况，与先前的看法、情况形成对比，并且确定文章的主题和立意。

方法点评：写人记事成长类都可以用，有一定的亮点度，但是方法比较老了，能保证作文写得有色彩也有一定深度。

（三）比兴法：排比+比喻；排比+起兴排比，把要写的主题比作其他，形象开阔。

这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。

同时文采上面也有一定的加分。

1、排比+比喻梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。

（《梦想》）诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（《诚信是什么》）理想，前进的动力，成功的方向。

一个人，如果没有理想，就像……没有了……；就像猎豹没有了嘶咬的尖牙；就像……没有了……（《理想》）（就像雄鹰没有了飞行的翅膀；就像猎豹没有了嘶咬的尖牙；就像警犬没有了灵敏的嗅觉。

）谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。

（《谅解》）如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。

母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。

（《母爱，让心中阳光永驻》）鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱……（《那一次，我懂得了爱》）比喻要切合所比的事物，且要与作文内容有密切的联系。

2、排比+起兴天空需白云的陪伴，月夜需繁星的衬托，河水需彩石的铺垫。

但是，没有白云的天空会洒下更多的金色阳光，没有繁星的月夜会更清爽怡人，没有彩石的铺垫，河水会更飞速欢腾。

同样，初三，在没有闲暇欢娱的日子里，经受疲乏，耐受艰苦，却也收获了快乐。

（《在没有闲暇欢娱的日子里》）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。

生活，因回报而美丽。

（《回报》）“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。

就是说，先说其他事物，再说要说的事物。

注意要点：这种方法的开头需要有一定的文采的积累，同时所应用的比喻应该和要写的作文内容有比较密切的联系。

这种方法主要取胜在文采上面，如果能够有效利用这种方法，能够形成整个文章的亮点。

（四）提问（设问）式自问自答，先引发读者疑问，进入思考，再给出自己的观点，能吸引读文的人产生一探究竟的兴趣。

先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。

如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。

”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。