音乐教案模板 空表格
音乐教案模板电子版表格
音乐教案模板电子版表格一、教案信息•教案名称：_______________________________•教案编写人：_______________________________•适用年级：_______________________________•课时数：_______________________________•学科领域：_______________________________•教学目标：_______________________________•教材版本：_______________________________二、课程背景1. 知识预备•知识点1：_________________________________•知识点2：_________________________________•知识点3：_________________________________2. 学生特点•学生群体：_______________________________•学生兴趣：_______________________________•学生水平：_______________________________三、教学过程1. 教学活动1：_______________________________•目标：_____________________________________•步骤：–步骤1：_________________________________–步骤2：_________________________________–步骤3：_________________________________2. 教学活动2：_______________________________•目标：______________________________•步骤：–步骤1：__________________________–步骤2：__________________________–步骤3：__________________________四、教学资源•PPT：链接地址：_________________________•音频：链接地址：_________________________•视频：链接地址：_________________________五、评估与反馈1. 评估方式•方式1：_______________________________•方式2：_______________________________•方式3：_______________________________2. 反馈方式•方式1：_______________________________•方式2：_______________________________•方式3：_______________________________六、补充说明•其他备注：_______________________________•教学重点：_______________________________•教学难点：_______________________________•教学延伸：_______________________________以上是关于音乐教案的模板电子版表格。
部编一年级音乐下册教学进度表
部编一年级音乐下册教学进度表第一单元：音与乐- 第一课：声音的由来与分类- 第二课：声音与音- 第三课：乐理基础——音的高低与快慢- 第四课：乐理基础——乐谱与乐器- 第五课：节奏的基本概念与练- 第六课：齐唱与合唱- 第七课：变奏与演绎- 第八课：声音在生活中的运用第二单元：音乐风格和艺术家- 第一课：音乐风格的特点和分类- 第二课：国内外著名艺术家概述- 第三课：古代音乐与民族音乐- 第四课：古典音乐与摇滚乐- 第五课：流行音乐与爵士乐- 第六课：电子音乐与儿童歌曲- 第七课：世界音乐与音乐剧- 第八课：音乐的国际影响第三单元：歌曲欣赏与合唱- 第一课：中外经典歌曲欣赏- 第二课：歌曲的艺术表现形式- 第三课：歌曲的情感表达与演唱技巧- 第四课：合唱的基本概念与技巧- 第五课：流行歌曲与儿童歌曲- 第六课：歌曲的创作与演绎- 第七课：歌曲与社会文化- 第八课：歌曲的演出与评价第四单元：乐器与乐队- 第一课：乐器的分类与特点- 第二课：民族乐器与西洋乐器- 第三课：乐器的演奏与演练- 第四课：乐队的组成与演奏形式- 第五课：乐器的修养与发展- 第六课：乐队的指挥与合作- 第七课：音乐节目的创作与编排- 第八课：乐队的比赛与展示第五单元：音乐与舞蹈- 第一课：舞蹈与音乐的关系- 第二课：传统舞蹈与现代舞蹈- 第三课：舞蹈的表现形式与技巧- 第四课：音乐与舞蹈的配合与协作- 第五课：舞蹈的创作与演绎- 第六课：舞蹈的文化背景与价值观- 第七课：舞蹈与社会发展- 第八课：舞蹈的表演与评价。
人群版小学四年级上册音乐全册教案(精编表格版)
人群版小学四年级上册音乐全册教案(精
编表格版)
人群版小学四年级上册音乐全册教案（精编表格版）
一、教材简介：
本教案适用于小学四年级上册人群版音乐教材，共计 {总课时数} 课时。
教案以表格形式呈现，便于教师查阅和备课。
二、教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；
2. 培养学生正确的音乐欣赏和演奏技巧；
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学内容：
四、教学方法：
1. 听力训练：通过听音乐、欣赏音乐作品培养学生的音乐感受力和欣赏能力。
2. 实践操作：通过学生实际操作乐器、演唱歌曲等方式，提高学生音乐技能。
3. 合作研究：通过小组合作完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评价：
1. 日常表现：根据学生在课堂上的积极参与度、课堂作业等进行评价。
2. 期中考试：定期组织音乐知识和技能的考试，评价学生的研究效果。
3. 期末评价：综合考察学生全学期的研究情况，包括听力、技能和综合能力等。
六、教学资源：
1. 教材：人群版小学四年级上册音乐教材；
2. 音乐器材：常见的音乐教学器材和乐器；
3. 多媒体设备：投影仪、音响等。
七、教学安排：
具体教学安排请根据教材内容和学生实际情况进行合理调整。
八、教学反思：
每堂课结束后，教师应及时进行教学反思，并总结教学中存在
的问题和不足，以便不断提高教学质量。
以上为《人群版小学四年级上册音乐全册教案（精编表格版）》的简要概述，希望对您的教学工作有所帮助。
小学音乐教学工作计划表
小学音乐教学工作计划表
时间：每周一节音乐课，共计40分钟。
教学内容：基础音乐知识、音乐听觉训练、歌曲唱法、音乐表演等。
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和理解能力。
2. 激发学生的音乐创作潜力。
3. 培养学生的音乐审美能力和表演能力。
教学方法：
1. 结合游戏方式进行音乐知识的教学，增加学生参与度。
2. 利用多媒体设备播放优秀音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 组织学生进行合唱练习，提高学生的歌唱能力。
4. 鼓励学生个人表演，促进学生自信心的培养。
重点安排：
1. 第1周：介绍音乐基础知识，如音符、节奏等。
2. 第2周至第4周：培养学生的音乐听觉能力，进行听音乐并进行简单的乐理分析。
3. 第5周至第8周：教授一首简单的儿童歌曲，进行合唱练习。
4. 第9周至第12周：教授乐器演奏，学生自主选择乐器学习并进行小组表演。
评估方法：
1. 课堂练习：设计小测试，检验学生对音乐知识的掌握程度。
2. 表演评估：对学生的合唱和个人表演进行评估，鼓励优秀表现。
修改计划：
根据学生实际情况，进行灵活调整，确保教学进度和效果。
小学生音乐课万能教案模板
---课程名称： [具体课程名称，如“歌曲欣赏”、“乐理知识”等]年级： [具体年级，如“一年级”]课时： 1课时教学目标：1. 知识与技能：- 让学生掌握[具体知识点，如“简单的节奏”、“五线谱的基本认识”等]。
- 提高学生对[具体技能，如“音乐欣赏能力”、“演唱技巧”等]的运用。
2. 过程与方法：- 通过[具体方法，如“小组合作”、“角色扮演”等]，培养学生的团队协作能力和创新能力。
- 引导学生通过[具体方法，如“自主探究”、“实践操作”等]，提高音乐实践能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对音乐的兴趣和爱好，增强审美情趣。
- 培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生的爱国情怀。
教学重点：- [具体教学重点，如“歌曲的正确演唱”、“节奏的准确把握”等]。
教学难点：- [具体教学难点，如“复杂的乐理知识理解”、“音乐情感的准确表达”等]。
教学准备：1. 教师准备：- 教学课件或实物教具。
- 音乐器材，如录音机、电子琴等。
- 评分标准或评价表。
2. 学生准备：- 准备好参与课堂活动的材料。
- 保持良好的学习态度。
教学过程：一、导入新课1. 通过简短的提问或故事引入，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍本节课的主题和目标。
二、新课教授1. 知识与技能：- 利用多媒体或实物教具，展示[具体知识点]。
- 通过示范或小组合作，让学生掌握[具体技能]。
2. 过程与方法：- 引导学生通过自主探究或小组合作，发现[具体知识点]。
- 通过实践操作，让学生运用[具体技能]。
三、巩固练习1. 通过游戏、竞赛等形式，让学生巩固所学知识和技能。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结重点和难点。
2. 鼓励学生课后继续学习和练习。
五、布置作业1. 布置与课堂内容相关的作业，如练习歌曲、复习乐理知识等。
2. 强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。
教学评价：1. 课堂表现：- 观察学生的参与度、合作态度和课堂纪律。
音乐教案模板电子版表格
音乐教案模板电子版表格一、教案基本信息•教案名称：_____________________•学科：_____________________•年级：_____________________•教学时间：_____________________•教学目标：_____________________•教学重点：_____________________•教学难点：_____________________二、教学内容1. 教材内容梗概2. 教学资源准备3. 教学活动安排•活动一：_____________________•活动二：_____________________•活动三：_____________________•活动四：_____________________三、教学步骤步骤一：_____________________步骤二：_____________________步骤三：_____________________四、教学评估1. 形成性评估•评估方法：_____________________•评估内容：_____________________•评估标准：_____________________2. 总结性评估•评估方法：_____________________•评估内容：_____________________•评估标准：_____________________五、教学延伸1. 相关知识链接•链接一：_____________________•链接二：_____________________•链接三：_____________________2. 扩展活动建议•活动一：_____________________•活动二：_____________________•活动三：_____________________六、教学反思以上是关于音乐教案模板电子版表格的内容，供各位老师参考和使用。
表格式教案模板
表格式教案模板表格在日常的使用中是很常见的。
也是需要用到的。
表格式教案模板范文，欢迎大家阅读参考。
表格式教案模板一：1、表格式音乐教案范例表格式教案的优点是同时呈现出教学过程中师生活动的内容和方法以及设计意图，使得教学过程中教师更加能够将目的与方法紧密联系，教与学紧密结合。
案例1、青春舞曲设计方案教学内容：歌曲《青春舞曲》欣赏《新疆是个好地方》教学目标：1、通过歌曲学唱及欣赏，能够让学生对我国新疆维吾尔自治区的民族音乐感兴趣，喜欢少数民族音乐文化。
2、能用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受新疆民族音乐的艺术特征和表现的风格。
3、通过感受、表现音乐，调动学生参与音乐实践活动的热情，教学重点与难点：1、用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪表现歌曲。
2、领会新疆音乐的艺术特征和风格。
教学用具：钢琴、录音机、磁带、手鼓、碰铃、多媒体课件。
教学环节教学过程学生活动设计意图导入课题播放青春舞曲和新疆是个好地方一．提问：1、是我国哪个地方的音乐？2、知道是谁的作品吗？二．对学生的发言总结补充，介绍作者并引出歌曲。
用心聆听、体验。
对问题自由发言，通过听觉，对新疆音乐有初步的认识。
学唱歌曲一范唱歌曲。
1．你听到了什么？2．简介歌曲后复听。
二引导学生自主学唱歌曲。
1 教读歌曲节奏2 教唱曲谱弹琴引导学生学唱旋律，3 教唱歌词听，谈自已的感受。
加深对歌曲的熟悉，可模唱喜欢的乐句。
1找出节奏特点，2读节奏，3手拍节奏。
1随琴哼唱，熟悉旋律2 视唱曲谱3用“la”哼唱旋律1读词2按节奏读词3随琴哼唱让学生轻松的感受音乐，培养学习的兴趣。
初步感受新疆音乐的节奏特点充分发挥学生的主动性，由浅入深的学唱歌曲。
处理歌曲4师生共同解决难点乐句1）教师伴奏学生演唱2）提问：怎样更好的表现歌曲3）领导朗读歌词3．准确练唱十六分、附点、后十六音符用自然圆润的声音齐唱歌曲。
讨论提议，大家一起唱一唱。
随音乐有语气的朗诵，体会歌词内涵师生共同探讨歌曲演唱，让学生在快乐学唱的同时挖掘音乐内涵，感悟人生哲理表现与创作1鼓励学生用不同的形式演唱。
音乐教案模板电子版表格
音乐教案模板电子版表格背景介绍音乐教案是教师备课的重要工具之一，它帮助教师规划教学内容、制定教学目标、确定教学方法和评价学生学习成果等。
然而，传统的纸质教案不够灵活和便捷，难以满足教师的个性化需求。
为了解决这一问题，我们设计了一份电子版的音乐教案模板表格，帮助教师更高效地编写和管理教案。
教案模板表格的结构教案模板表格采用表格形式展示，分为多个部分：1. 教案基本信息在教案基本信息部分，教师需要填写以下内容：•课程名称：填写所授音乐课程的名称。
•授课班级：填写所授课程的班级名称。
•授课主题：填写本节课的教学主题或内容。
•授课时间：填写所授课程的上课时间，如日期、具体时间段等。
•教师姓名：填写教授音乐课程的教师姓名。
2. 教学目标在教学目标部分，教师需要明确本节课的教学目标。
教学目标应该具体、明确，符合学生的实际水平和学习需要。
教学目标可以包括知识目标、技能目标和情感目标。
3. 教学内容教学内容部分是整个教案的核心，教师需要详细列出所要教授的音乐知识、技能和理论内容。
可以采用列表形式，每个知识点或技能都应该有明确的标题和对应的详细描述。
4. 教学步骤教学步骤部分是按照课堂教学顺序列出的具体步骤。
对于每个步骤，教师需要描述具体的教学活动和教学方法，包括教师的讲解、学生的参与方式等。
教学步骤应该具体、流畅，能够帮助教师系统地组织教学过程。
5. 教学资源教学资源部分列出了本节课所需要的教学资源或道具，如音乐CD、乐器、幻灯片等。
教师可以在表格中注明准备好的资源，以确保课堂教学的顺利进行。
6. 教学评价教学评价部分是对学生学习情况进行评估的内容。
教师可以列出各种评价方法和评价标准，以便及时了解学生的学习成果和进展情况。
评价方法可以包括作业、小测验、表演等多种形式。
使用教案模板表格的优势使用教案模板表格有以下几个优势：1.高效便捷：教案模板表格采用电子版形式，教师可以直接在电脑上编辑和保存，省去了手写教案的繁琐步骤，节省了宝贵的备课时间。
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2、学打手鼓并跟随音乐作鼓点的节奏（用饼干盒）
题目：打起鼓来跳起舞
动画：藏族、朝鲜族、羌族、维吾尔族的鼓舞
戏剧：戏剧中的念、唱、作、打，一举手一投足都离不开鼓点
小议锣鼓在戏剧表演中的地位和作用
题目：半台锣鼓半台戏
动画：京剧武场音乐，就韵大鼓
实
践
与
创
作
探讨鼓的调方法：在同一个鼓上，你能敲出多少种不同的音色来？
1、快速说出和鼓有关的成语和词语
2、讲一个关于鼓的成语故事
3、各组自选一个成语，用鼓来表现想像中的鼓声
文字列出：一鼓作气、旗鼓相当、偃旗息鼓、鼓励、鼓足干劲、鼓吹、鼓舞……
从学生现有的生活与文学经验积累入手，通过语言表达来认识、感悟鼓文化，使学生有进一步挖掘教唆文化内涵的愿望
展
开
鼓的功用：引导学生浏览鼓在军事、祭祀、宗教、民俗、音乐、舞蹈、戏剧、心理活动、传递信息中的应用
教 案
课题名称：（如：欣赏课 《鳟鱼》）
授课对象：（如：八年级）
授课教师：（如：张三 统招10班123456）
教材名称：
课题
班级
课时
教材分析
（应包括：教材的单元内容理解、作品分析、对相应内容的课标要求等。）
授课对象
分析
（应包括：学生的心理、认知特点；对于教学的作品，学生的知识、技能基础等。）
教学目标
情感态度与价值观：
过程与方法：
知识与技能：
教学重点
（应为本节课中，占时间最长的主要教学内容）
教学难点
（应为本节课中，某个具有难度的细节）
教学方法
（如：模仿法、体验法、探究法、讨论法、听辨法、创编法、图形谱、节奏听辨、多声部训练、声势等）
教具准备
教学过程
（除文字外，还可以加入谱例、图片等内容）
步骤
教的活动
了解学生对鼓的认识程度；鼓的种类繁多，激起学生进一步学习的兴趣
鼓的产生：
提出问题：1、人类受了什么启发而创造了鼓？2、出示教师的
利用课外查找的资料各组各抒己见
文字：“雷涌起中有雷神，龙身人头鼓其则雷。”（《山海经》）“雷”，天之鼓也。
了解鼓的创造是人类从大自然的雷声中得到启示
鼓的词语：鼓自产生以来一起作用于人的生活，鼓融入了中国文化与民族精神，汉语中与鼓有关的成语和词语很多
学的活动
课件展示
设计意图
导
入
1、出示我国象形文字中的“鼓”字，并分析其结构
2、甲骨文中的“鼓”字出现了几十次，这说明了什么？
说出“鼓”出现的年代以及字的形象
图片：甲骨文中的“鼓”字
让学生知道鼓的历史悠久
鼓的种类：
鼓的种类繁多，能叫出名字的有上百种
说出认识的鼓的名称
图片：堂鼓、战鼓、花鼓、八角鼓、象脚鼓等
通过欣赏、议论、模仿、体验实践、创作等参与活动进行探究式学习
学习了解人类生活中鼓的广泛应用，明确鼓与人类的密切关系与作用
生
活
领
域
祭祀：鼓自发明伊始，便勘称与雷电之声相感应，成为人神沟通介物
宗教：鼓乃“群音之长”，渲染着宗教仪式所特需的氧气，同时也作报时集众之用
解释“暮鼓晨钟”
题目：鼓敲击钟觞百神
动画：基诺族千拜鼓仪式，佤族木的简介
在鼓的不同部位尝试不同的敲击方法
发展学生的创造思维能力
欣赏和感受有关鼓的演奏和艺术表现力
聆听丰富的鼓乐声，模仿课件展示中敲击的动作
丰富学生的音乐积累，为下一节和好铺垫
归
纳
1、展示本课主要内容
2、结束语
交流本堂课的收获
板书设计
一、
二、
三、
四、
五、
课题《》
3、模拟赛龙舟的场面，一组打鼓点，一组作划龙舟状
题目：鼓声报喜又报丧
动画：哈尼、傣族、瑶族、汉族节日用鼓的情景
艺
术
领
域
音乐：欣赏一段鼓乐，说说鼓在音乐中的作用
听后小结：鼓声渲染出热闹热烈的情绪与气氛
题目：鼓乐喧天满欢乐
声音：丰收锣鼓
舞蹈：以鼓为名之舞，鼓既是道具又是乐器，鼓舞既有优美的舞姿，又有富于韵律的鼓声，声色俱全
题目：法鼓咚咚震东海
政法以：简介“击鼓鸣冤”的制度
自告奋勇用鼓声来表现“击鼓鸣冤”
题目：衙门全民族海鼓喧动
民俗：提问：什么时候、什么场合最容易听到鼓声？鼓是制造热闹氧气最有力的工具，节日喜庆必大肆鼓噪；甚至死了人也有打丧鼓的习俗
1、舞狮、划龙船、开张等喜庆的日子
2、模仿出赛龙舟的鼓点，并说出鼓点的作用（用饼干盒）