【精选计划】2019年幼儿园中班下学期班主任工作计划精选
幼儿园下学期中班班主任工作计划（通用20篇）
幼儿园下学期中班班主任工作计划幼儿园下学期中班班主任工作计划幼儿园下学期中班班主任工作计划（通用20篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿园下学期中班班主任工作计划（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园下学期中班班主任工作计划1一、班况情况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。
根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡, 逐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。
看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。
二、学期工作重点：(一) 幼儿能力培养的重点和措施：1、注重幼儿倾听习惯的培养：（1）多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。
多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
（2）提供倾听的机会。
给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
（3）在活动中巩固。
开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的能力。
包括：认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的能力。
包括：认识到对决定了的事是必须完成的。
养成认真做事的习惯。
中班下学期班主任工作计划3篇
中班下学期班主任工作计划中班下学期班主任工作计划精选3篇（一）下学期中班班主任工作方案如下：1. 理解每个学生的个性特点和学习情况，与家长进展沟通，建立良好的家校合作关系。
2. 制定全年学习方案，根据学生的学习情况进展个性化辅导，帮助他们克制困难，进步学习成绩。
3. 设计并组织丰富多样的课外活动，如社团活动、户外游览等，培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
4. 配合校内教研活动，参与班级团队教研，分享教育教学经历，进步教练才能。
5. 关注学生的心理安康，主动理解他们的情绪变化和困扰，为他们提供适当的心理支持和指导。
6. 加强与班级任课老师的沟通与合作，共同制定教育教学方案，以确保学生的全面开展。
7. 注意班级纪律管理，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题，维护班级的正常秩序。
8. 定期与家长进展家访活动，理解学生在家庭环境中的情况，与家长交流学生的学习和生活情况，并提供适当的家庭教育指导。
9. 及时记录学生的表现和进步，定期与学生进展评价和反应，鼓励他们积极进取，树立自信心。
10. 不断提升自身教育教学才能，参加教育培训和研修活动，更新教育理念，进步专业素养。
通过以上工作方案，我将全力以赴，为学生的学习和成长提供全方位的支持和帮助，努力营造一个温馨、和谐的班级气氛，促进学生的全面开展。
中班下学期班主任工作计划精选3篇（二）中班下学期的工作方案1. 教学目的和内容在中班下学期的教学工作中，我将以进步儿童的综合素养为目的，注重培养儿童的自主学习才能和创造力。
教学内容将涵盖语言、数学、科学、艺术、音乐等多个方面，让儿童全面开展。
2. 课程设置针对中班儿童的特点，我将设置丰富多样的课程，包括主题活动、角色扮演、户外探究、科学实验等。
通过这些活动，培养儿童的观察力、分析力、创造力和合作精神。
3. 开展儿童的语言才能在语言方面，我将采用多种教学方法，包括情景对话、绘本阅读、歌曲欣赏等，帮助儿童进步听说读写的才能。
幼儿中班下学期班主任工作计划5篇
幼儿中班下学期班主任工作计划5篇幼儿中班下学期班主任工作计划1一、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的.户外活动的时间。
2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
中班下学期工作计划班主任(10篇)
中班下学期工作计划班主任（10篇）篇1：中班下学期工作计划班主任新学期开始了，孩子们回到了熟悉的幼儿园。
因为都是原班的孩子，彼此熟悉，大家情绪都很稳定。
随着新学期的新知识，我们将继续认真学习和关注《幼儿教育指南》的精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育行为。
为儿童提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育与保护并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
为了能够更有效更好的从事幼师工作，我制定了以下计划：一，班级条件分析：新学期我的课停了？幼儿35名，其中男生？名字，女生有吗？名字。
经过一年半的学习，孩子们在学习和生活上取得了一些进步。
大部分孩子都养成了良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、沟通能力、自理能力、动手操作能力都有很大的发展。
这学期要培养孩子喜欢幼儿园的基本意识，认真规范孩子的日常作息，加强纪律教育，努力做好班级教育。
进一步培养孩子的自助能力，喜欢帮助别人，尊重老师和同伴的友谊和共处的感情，让他们在原有的基础上发展。
二，教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中产阶级孩子的兴趣，制定好每月、每周、每天的教学工作计划。
促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
注重发展语言智能、数理逻辑智能、自我意识、空间智能、人际智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等。
2、结合生活和游戏情境，引导孩子感知和理解事物的数量关系，根据不同特征对具体事物进行分类和排序，学会用简单的符号和图表的形式表达事物的数量和时空关系；游戏中提供了具体的操作材料，帮助孩子理解和判断事物之间简单的逻辑关系，如因果关系、包含关系、等价关系、互补关系、传递关系、互换关系、时间和空间关系，并尝试运用平衡、垂直度、角度、力度、度量等科学原理解决简单的问题。
认知教育应紧密结合儿童的日常生活进行，帮助儿童认识和理解自然规律和现象，运用初等数学和物理解决简单问题，用科学的方法总结和表达生活和活动中获得的经验；孩子的学习有个体差异。
中班下学期班主任个人工作计划（精选12篇）
中班下学期班主任个人工作计划（精选12篇）中班下学期班主任篇1一、指导思想自觉遵守园的，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
中班下学期班主任工作计划3篇
中班下学期班主任工作计划中班下学期班主任工作计划精选3篇（一）下学期班主任的工作计划可以包括以下几个方面：1. 学生管理：负责管理和照顾班级内所有学生的日常事务，包括学习、生活和行为等方面。
建立学生档案，记录学生信息，定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。
2. 班级协调：协调班级内的各项事务，包括值日、班会等活动的安排与组织。
与各科任教师保持密切合作与沟通，了解学生的学习情况和问题，并提供必要的帮助和支持。
3. 课程指导：对学生进行学业指导，帮助学生制定个人学习计划和目标，并给予相应的学习辅导。
定期组织学习活动，如小组研讨、讲座等，提高学生的学习兴趣和能力。
4. 班级管理：制定班级管理规章制度，促进学生守纪律，培养学生良好的行为习惯。
加强班级文明建设，组织开展各种班级活动，增强集体凝聚力和学生的归属感。
5. 家校合作：与学生家长保持良好的沟通和联系，及时传达学校相关信息，并了解家长对学生的期望和关注点。
积极参与家长会、家庭访问等活动，与家长共同关心和培养学生的成长。
6. 学生问题处理：及时发现学生的问题和困扰，如学习困难、心理问题等，积极与相关人员合作解决。
关注学生的身心健康，提供必要的帮助和支持，确保学生成长环境的安全和健康。
7. 个人专业发展：定期参加教育培训和学术交流活动，提升自身教育教学水平和专业素质。
不断学习和积累经验，不断改进班主任工作方法和手段，提高综合素质和工作能力。
以上工作计划仅供参考，具体根据班级特点和实际情况，可以适量增加或删减相关内容。
重要的是保持高度的责任心和热情，与同事、学生及家长共同努力，为学生的全面发展和班级的良好氛围而努力。
中班下学期班主任工作计划精选3篇（二）中班下学期个人工作总结大全集锦本学期，我在中班的教学工作中，认真负责，积极主动，取得了一定的成绩，并有一些收获。
在这里，我将我的个人工作总结整理成了集锦，希望对今后的工作有所借鉴。
一、教学安排本学期，我根据幼儿的实际情况，制定了科学合理的教学计划。
幼儿中班班主任下学期工作计划3篇(中班班主任下学期班级工作计划)
幼儿中班班主任下学期工作计划3篇(中班班主任下学期班级工作计划)幼儿中班班主任下学期工作方案1本学期我们将连续认真学习并深入到到贯彻《纲要》精神，加强学习和争论，不断更新训练观念，转变训练行为。
为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。
一、本学期工作重点1、公正、欣赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况进行调整班级方案。
2、定期开班务会，准时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
3、进一步领会了并有所体会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，缔造性地使用新的课程。
4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常训练教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。
2、缔造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力气的进展。
3、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感到饶有兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关怀幼儿熟识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。
幼儿的操作材料依据力气强弱支配预备。
(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。
3、留意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关怀幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。
幼儿园中班下学期班主任工作计划（精选12篇）
幼儿园中班下学期班主任工作计划（精选12篇）幼儿园中班下学期班主任工作计划（精选12篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园中班下学期班主任工作计划，欢迎大家分享。
幼儿园中班下学期班主任工作计划篇1一情况分析：本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。
经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。
在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。
好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。
在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。
不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。
还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。
这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培养和指导。
二主要目标：1.让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。
2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力3.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。
4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信5.萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。
6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。
7.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。
8.利用多种形式的活动促进家园合作。
三具体措施：1.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。
（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。
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参考范本
【精选计划】2019年幼儿园中班下学期班主任工作计划精选
______年______月______日
____________________部门
寒假已经过去，中班下学期我将会更加严格要求自己，在此对幼
儿园中班下学期工作计划如下。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同
程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐
形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能
主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢
参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一
步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵
守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自
我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引
导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活
动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感
入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱
衣服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代
替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己
动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的
提高。
二、家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家
长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟
通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取
老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了
解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教
育仍有一些观念上的误区。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对
于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
三、本学期培养目标
1、动作技能
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护
（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
（学习简单的气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。
爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术
（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。
（三）社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（3）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做
的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
四、具体措施
（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认
真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使
幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
五、家长工作
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时
地与家长沟通、联系，交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制，
通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。