学校教师多媒体课件PPT制作比赛方案
教师基本功大赛多媒体课件制作比赛活动方案
报名材料
包括个人身份证明、工作证明或 学生证、参赛作品等。具体要求 详见大赛官方网站发布的报名须
知。
03
比赛内容与要求
多媒体课件设计原则
科学性
课件内容应科学、准确， 无知识性错误。
教育性
课件应符合教学大纲要求 ，具有明确的教学目标和 教育意义。
技术性
课件应运用多媒体技术， 具有较高的技术水平和良 好的视听效果。
教学内容设计
包括教学目标明确、教学内容 完整、重点难点突出等。
技术应用与创新
包括多媒体技术应用合理、交 互性强、创新点突出等。
界面设计与布局
包括界面美观、布局合理、导 航清晰等。
运行稳定性与兼容性
包括课件运行稳定、无错误、 兼容性好等。
现场评审流程安排
参赛者现场演示
参赛者在规定时间内现场演示多媒体课件， 展示教学内容和技术应用。
化教学、智能辅导等将成为可能。
在线教育与线下教育相互补充
02
在线教育将继续发展壮大，与线下教育形成相互补充的格局，
为学生提供更加多元化的学习方式和资源。
教育大数据的应用将更加广泛
03
教育大数据将在教学评价、学生管理、教育资源分配等方面发
挥更加重要的作用，推动教育决策的科学化和精细化。
谢谢您的聆听
THANKS
合作伙伴推广
与相关教育机构、学术团 体等建立合作关系，共同 推广活动成果，扩大活动 影响范围。
06
总结回顾与未来展望
本次活动成果总结回顾
课件作品质量显著提升
本次大赛中，教师们提交的课件作品在内容、设计、交互 等方面都展现出了较高的水平，体现了教师们对教育技术 的深入理解和应用能力。
多媒体课件制作比赛方案及评分标准
鼓励参赛者发挥创意，探索新的教学 方法和手段，推动教育的创新发展。
交流教学经验
为教育工作者提供一个交流教学经验 和展示教学成果的平台，促进彼此之 间的合作与共同进步。
参赛对象及要求
参赛要求
参赛对象：中小学教师、大 学生、研究生以及其他教育
工作者。
01
02
03
作品内容健康、积极向上， 符合国家法律法规和教育部
题，提高教学效果。
反馈机制
03
课件应提供有效的学习反馈机制，如练习题、测验等，帮助学
生检验学习成果。
04
评分标准
内容评分
准确性
课件内容是否准确、无 错误，符合教学目标和
要求。
完整性
课件内容是否全面、完 整，涵盖了所需的所有
知识点。
逻辑性
课件内容的组织是否合 理、清晰，易于理解和
记忆。
深度与广度
课件内容是否深入浅出 ，既适合初学者也能满 足进阶学习者的需求。
评审组
按照评分标准对参赛作品进行认真、客观 的评审；及时向参赛者反馈评审结果，确 保比赛的公正和公平。
策划组
制定比赛计划、方案和时间表；设计评分 标准和评审流程；协助其他组别工作，确 保比赛的顺利进行。
宣传组
制定宣传计划，利用各种渠道进行比赛宣 传；及时发布比赛信息和结果，提高比赛 知名度和影响力。
宣传组
负责比赛的宣传和推广工作， 吸引更多的参赛者。
总负责人
负责全面指导和监督整个比赛 的组织和实施，确保比赛的顺 利进行。
技术组
负责提供技术支持，包括多媒 体课件制作软件的安装、调试 和培训等。
评审组
负责按照评分标准对参赛作品 进行评审，确保比赛的公正和 客观。
多媒体课件制作大赛活动方案
多媒体课件制作大赛活动方案一、活动目的为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力，同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为学校教务处课件制作大赛推荐选手，我学校政史地组结合我组教师专业的特点，面向全校举办多媒体课件制作大赛。
二、活动组织机构主办单位：花桥中学政史地组三、参赛对象：花桥中学政史地组教师参加。
四、活动时间安排报名截止时间：9月15日作品上交时间：10月30日前初赛时间：11月18日决赛时间：12月6日五、参赛者须知（一）报名须知参赛形式：以个人形式参赛。
（二）作品上交须知：1.参赛选手把课件打包，最好详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。
2.参赛者将课件打包后交到教研组，教研组用移动硬盘把班里所有参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段拿到学校教务处，到时教务处将会有负责同志把大家的课件拷贝到手提电脑里。
六、多媒体课件制作要求1.本次参赛课件要求与教师专业相关，不限制作软件和制作工具，不限风格形式，不限应用对象。
2.所有参赛作品必须原创，不抄袭、剽窃。
一经发现，取消参赛资格。
3.作品具有实用性、稳定性和兼容性。
4.教学定位明确。
教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。
5.组织结构清晰。
符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。
6.作品具有一定的技术性。
作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。
7.作品具有创新性。
能结合教学内容进行创新。
8.作品美观大方、布局合理。
界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，。
课件制作比赛工作方案
评分标准与细则
教学内容
评估课件的教学内容是否准确、完整，是否 符合教学大纲要求。
教学设计
评估课件的教学目标、教学策略、教学过程等 设计是否合理、有效。
技术应用
评估课件的技术应用是否恰当、先进，是否能够 提升教学效果。
创新与实用性
评估课件是否具有创新性、实用性，是否对教学有 积极的促进作用。
界面与交互
奖励类别及标准明确
一等奖
授予创意独特、制作精良、实用性强 的课件作品，奖金丰厚并颁发获奖证 书。
二等奖
授予在创意、制作和实用性等方面表 现优秀的课件作品，奖金适中并颁发 获奖证书。
三等奖
授予在某一方面表现突出的课件作品 ，奖金较少并颁发获奖证书。
优秀奖
授予所有入围决赛的课件作品，以资 鼓励。
成果展示方式和途径
与观众互动
通过社交平台与观众进行互动，回答观众提问，收集观众反馈，提高 观众满意度。
06
奖励机制与成果展示
奖励机制设置原则
公平公正
确保奖励机制对所有参赛者一视同仁，避免任何形式的歧视和不 公。
激励创新
着重奖励那些具有创新性和独特性的课件作品，鼓励参赛者发挥创 意。
注重实效
奖励那些在实际应用中表现突出的课件作品，体现课件的实际价值 。
参赛者资格要求
明确参赛者需要具备的条件和 资格，如年龄、学历、专业等 ，确保比赛的公平性和规范性 。
团队参赛要求
如比赛允许团队参赛，需要明 确团队的人数、组成、合作方 式等要求，确保团队合作的顺
利进行。
03
比赛内容与形式
课件制作要求
课件内容
应符合教学大纲要求，知 识点准确、完整，能够体 现教学重难点。
多媒体课件制作比赛方案及评分标准
获奖者将获得三等奖证书、奖金以及参加相关培 训活动的机会。
优秀组织奖
针对在比赛组织和协调过程中 表现突出的单位或个人设立。
获奖者需具备出色的组织、 协调和沟通能力，确保比赛 的顺利进行和圆满完成。
获奖者将获得优秀组织奖证书 以及参加相关学术或培训活动
以上内容仅供参考，具体评分 标准可以根据比赛的实际需求
进行调整和完善。
04
评分标准
内容评分
准确性
课件内容是否准确、无 错误，符合教学目标和
要求。
完整性
课件内容是否全面、完 整，涵盖了所需的所有
知识点。
逻辑性
课件内容的组织是否有 逻辑、条理清晰，易于
理解和接受。
深度与广度
课件内容是否深入探讨 了主题，提供了足够的
初选结果将在指定时间内公布 ，并通知进入现场决赛的参赛 者。
现场决赛
现场决赛采用现场演示和答辩的方式进行； 参赛者需在规定时间内完成课件的演示，并回答评审团的问题；
评审团将根据现场表现情况，对作品进行评分和排名。
颁奖典礼
根据现场决赛的评分结果，评选 出各个奖项的获奖者；
举行颁奖典礼，对获奖者进行表 彰和奖励；
比赛主题
01
主题应围绕教育教学改革和课程 建设的需要，体现现代教育思想 和教学理念。
02
鼓励参赛者结合所任教学科的特 点和实际需求，创作具有创新性 、实用性和趣味性的多媒体课件 。
参赛对象
中小学教师、职业院校教师、高校教 师均可报名参加。
每位参赛者或每个团队限报一个作品 。
参赛者可以个人或团队形式参赛，团 队人数不超过3人。
教师课件制作大赛活动方案
教师课件制作大赛活动方案教师课件剧本创作活动大赛活动方案为了确保事情或工作保证有序有效开展，我们方案需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
融资方案应该怎么制定才好呢？下面是设计方案精心整理的教师课件制作大赛活动方案，欢迎大家分享。
为提高我校重制教师多媒体课件制作水平，交流和推广多媒体课件制作和使用，学校决定举办“拓新杯”教师视像课件制作大赛。
现将有关事宜安排列举如下：一、指导思想充分挖掘我校优异的优秀课件成果，提高教师应用信息技术与课程整合的能力，进一步稳步推动现代教育技术在课堂教学中的运用，为提高教学质量提供服务。
二、领导机构为保障征文活动此次评选活动顺利实施，特在成立工作领导小组：顾问：组长：副组长：活动负责人：各教研组长：三、参赛作品全校数理教师制作的优秀本校课件。
（信息技术小学教师除外）四、参赛课件的制作要求1、课件应兼具良好的交互性，要充分体现人机对话的特点，界面亲切友好，方便用户使用。
2、课件有清晰的导航，内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符合内容本身的逻辑和人的社会规范认知规律。
3、能随机选择学习的入口和出口，适应不同学生自学的需要需要和不同教师教学的需要。
4、合理设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主可以选择学习和教学内容。
5、填写《多媒体课件创作说明》表一份，并将分类目录传感文档放入课件目录中。
五、参赛规则1、参赛作品必须保证符合标准相关法律法规和作品的原创性。
2、课件的片头应出现规范的培训课程或知识点名称，样式不限。
3、本次贾晓燕竞赛每个课件的作者没法是1人。
4、本着公正、严谨的态度，参赛作品以后上交后不能再更改，上交的即为最终作品，请各位教师认真对待。
六、时间安排制作时间：通知发布之日起征集时间：20xx年4月12日—4月16日七、评审办法由学校教研室、教务处组织各学科骨干教师组成的评审团从中评出特等奖和一、二、三等奖。
八、奖励办法1、个人奖特等奖：1名，奖品为移动硬盘一块和获奖证书；一等奖：3名，奖品为无线键鼠一套和获奖证书；二等奖：6名，奖品为激光电子教鞭一支和获奖证书；三等奖：10名，奖品为4G闪盘一块和获奖证书；优秀奖：若干名，高级鼠标垫一块和获奖证书。
2023年完小教师多媒体课件制作大赛活动方案
2023年完小教师多媒体课件制作大赛活动方案活动名称：2023年完小教师多媒体课件制作大赛一、活动背景和目的：随着信息技术在教育领域的广泛应用，多媒体课件已经成为现代教学的重要辅助工具。
为了提高小学教师的多媒体制作能力和教学质量，激发教师创意和想象力，我们计划举办2023年完小教师多媒体课件制作大赛。
通过比赛的形式，优秀的教师将有机会展示自己的创意和技能，同时也为他们提供一个相互交流、共同成长的平台。
二、活动内容和方式：1. 主题确定：每年的比赛主题将根据教学需求和时下热点进行选择，以激发教师的创新思维和应用能力。
2. 报名方式：参赛教师需提前报名，报名信息包括个人基本情况和所属学校信息。
3. 作品要求：参赛教师可以自由选择任意一个小学年级的一个教学内容进行制作，但必须符合教学大纲和教材要求。
作品形式可以是PPT、视频、动画等多媒体课件，要求内容清晰、思路逻辑严密、设计新颖、操作方便。
4. 评审方式：组织专家委员会进行评审，将从内容设计、表现效果、创意程度、教育实用性等多个方面进行评价。
5. 排名和奖项：根据评审结果，设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
同时，设立特别奖以表彰在创意和技术方面有突出表现的参赛者。
6. 成果展示：在比赛结束后，将组织获奖教师进行成果展示，分享优秀作品和经验，通过交流促进教学资源共享和合作。
三、活动时间和地点：1. 活动时间：根据学校的教学计划和兼顾教师工作负担，将把活动时间确定在暑假期间，以便教师有更多的时间来精心制作。
2. 活动地点：活动地点设立在各参赛教师所在的学校，以减少教师出行的时间和成本。
四、组织和宣传：1. 活动组织：学校领导和信息技术部门共同负责活动的组织和协调。
专家委员会成员由校内外具有丰富教学经验和多媒体技术背景的专家组成。
2. 活动宣传：采用多种形式进行宣传，如学校官网、校刊、校内广播等，吸引更多教师参与到比赛中。
同时，可以联系媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
ppt制作比赛方案
PPT制作比赛方案背景介绍为了提高学生的PPT制作能力和表达能力，促进学生之间的交流和合作，学校计划举办一次PPT制作比赛。
本方案旨在确定比赛的目标、规则和评分细则。
比赛目标1.提高学生的PPT制作技能：通过比赛的形式，鼓励学生熟练掌握PPT制作工具的操作技巧，并学会利用各种功能和特效来设计出富有创意和吸引力的PPT。
2.培养学生的表达能力：通过比赛，提高学生的演讲和表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。
3.培养学生的团队合作精神：比赛要求学生以小组形式参赛，促使他们学会与他人合作、分工合作，提升团队合作能力。
4.激发学生的创新思维：鼓励学生在PPT制作过程中展现创新思维和创意，培养他们的创新能力。
比赛规则1.参赛对象：全校中学部的学生均可参加，每个小组由3-5名学生组成。
2.参赛形式：比赛采用线上线下相结合的方式进行，参赛小组需在规定时间内提交PPT作品，并进行现场展示和答辩。
3.比赛内容：参赛作品可以选择任意主题，但必须符合校规校纪，内容积极向上，不得包含不良信息。
4.PPT要求：参赛作品必须使用PPT制作工具制作，能够充分展示学生的创意和技能。
作品要求包括但不限于以下内容：–页面设计简洁、美观，色彩搭配合理。
–文字内容准确、简洁明了，字体大小适宜。
–图片和图表应用得当，能够有效地支持文字表达。
–动画和转场效果使用得当，能够提升展示效果。
–音频和视频素材应用得当，能够增加内容的吸引力。
5.提交与展示：参赛小组需在规定时间内将PPT作品提交至指定邮箱，并在比赛当天进行现场展示和答辩。
展示时间限制为5-10分钟，答辩时间不超过5分钟。
6.评分标准：评委将根据PPT的设计、内容表达、创意和展示答辩等方面进行评分。
评分标准包括但不限于以下几个方面：–PPT设计的美观度和用户体验。
–内容表达的准确性和连贯性。
–创意和创新思维的展现。
–展示和答辩的表达能力和逻辑性。
比赛安排1.报名阶段：学校会提前公布比赛的相关信息和报名方式，参赛小组需在规定时间内通过在线报名表格进行报名。
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教师多媒体课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：
一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间： 2020年 11月 11 日
三、比赛地点：学校电子备课室
四、参赛对象：
五、具体安排：
10月10 日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处（同一教研组成员所选课题不得相同）。
10月 20日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：
王xx 张xx 李xx 赵xx 钱xx
七、评奖方法：
学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。
一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档供校内教学资源共享使用获奖作品在校园网上公开展示。
八、课件制作规则：
1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材；
2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；
4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；
5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《掌声》-某某某）。
在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：三年级上第8课《》设计者：某某某）。
6、课件制作要求使用office2007 Powerpoint演示文稿及以上版本。
7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。
附、比赛评分细则：。