西点领导力
团队和工作群体的区别
✓领导方面。作为群体应该有明确的领导人；团队可能就不一样，尤其团 队发展到成熟阶段，成员共享决策权。
✓协作方面。协作性是群体和团队最根本的差异，群体的协作性可能是中 等程度的，有时成员还有些消极，有些对立；但团队中是一种齐心协力的 气氛。
✓责任方面。群体的领导者要负很大责任，而团队中除了领导者要负责之 外，每一个团队的成员也要负责，甚至要一起相互作用，共同负责。 ✓技能方面。群体成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成 员的技能是相互补充的，把不同知识、技能和经验的人综合在一起，形成 角色互补，从而达到整个团队的有效组合。 ✓结果方面。群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和，团队的结果或绩 效是由大家共同合作完成的产品。
——彼得·德鲁克
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领导就是当你拿起一杆旗帜的时候，后面有一大堆人跟上来
领导，就是带领群众，发挥群体力量的那个人
从这些定义我们可以总结出，领导力是一种影 响力，领导力的有效发挥依赖于组织目标的确 定、领导者的品格以及领导者对下属的关心和 激励。领导强调的是影响和激励，它的目的不 是支配和削弱下属，而是为他们的发展提供支 持和帮助。
责任第一，理由第二
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在借口的后面实际上是我们不愿意负责，拖延， 缺乏创新精神，态度悲观等等的负面东西。所以， 西点认为，一个领导者必须牢牢把“没有任何借口” 做为自己的行为准则，保持一颗积极的、绝不轻易 放弃的心。把失败视为朝向目标前进的踏脚石，而 不是让借口成为我们成功路上的绊脚石。
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二、你必须先领导自己
--《哈佛商业评论》
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什么是领导力
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“拉着这根绳子，它就跟着你到任何一个地方，而将绳子往前推， 它哪儿也去不了。领导正是以这种方式发挥领导作用的。”
----艾森豪威尔
艾森豪威尔说，一名领导者“会让他的人追随他，因为他们想 要为他做事，他们信任他。靠打别人的脑袋是不能拉到别人的， 随便一个傻瓜都能做这样的事情，但这通常被叫做殴打，而不 是领导力……让我来告诉你领导力是什么。它是劝说，是抚慰， 是教育和耐心。”
（一）以价值观体系为根本的领导力
一个伟大组织能够长期生存下来，最重要的条件并 非结构或管理技能，而是我们称之为信念的精神力量。
---- 《追求卓越》的作者汤姆斯·彼得斯
真正让企业长盛不衰的，是深深植根于员工心中的核心 价值观。
---- 《基业常青》的作者吉姆·柯林斯
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七、西点军校领导力之道的启示
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“责任、荣誉、国家”是西点的校训，也是西点向军校学员灌 输的核心价值观。
国家一词意在唤起一种为美国国家利益和民族理想服务的献 身精神。
责任和荣誉则是军人职业伦理的核心 。
“一个无敌的战士、一个忠诚服务于国家的仆
人、一个掌握高技能的专业人才、一个有品德情操
的领袖。”
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精英是训练出来的 “随便给我一个人，只要不是精神病患者，我们就 能把他训练成一个优秀的领导者。”
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“领导力就是影响他人----通过完成任务和 改进组织的时候提供目标、方向和激励。…… 领导力能把人们的潜力转化为有效的行动。”
----《陆军领导力》手册
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领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命 奋斗的一种能力。
领导力的基本原则是：领导力是怎样做人的艺术， 而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者能力的是个 人的品质和个性；领导者是通过其所领导的员工的努 力而成功的----领导者的基本任务是建立一个高度自觉 的、高产出的工作团队；领导者要建立沟通之桥。
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51、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。
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52、上天完全是为了坚强你的意志， 才在道 路上设 下重重 的障碍 。
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53、没有播种，何来收获；没有辛苦 ，何来 成功； 没有磨 难，何 来荣耀 ；没有 挫折， 何来辉 煌。
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54、只要路是对的，就不怕路远。
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55、生命对某些人来说是美丽的，这 些人的 一生都 为某个 目标而 奋斗。
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（一）成（BE）--（我是谁）信念、价值观
西点认为，领导力首先讲的是作为领导者，你应该成为什 么样的人。也就是你为了领导别人，你自己必须首先塑造自己 的价值观和内在的品质。你的价值观要求你不管是在人前人后， 你始终保持这些品质，使你成为一个值得信赖、值得追随的人。
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（二）知（KNOW）--了解，领导者具备的知识、技 能
----西点的一位中将校长
“在这整整一个世纪里，我们国家其他的任何学校都没有 像西点这样，在我们民族最伟大公民的光荣史册上写下如此众 多的名字。”
----美国总统罗斯福
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为什么要向西点军校学习领导者培养 之道？
彼得·德鲁克和杰克·韦尔奇曾被问及同一个问题： 在培养领导者方面，谁做的最好？
答案：美国陆军
（二）用制度来体现和保障核心价值观
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七、西点军校领导力之道的启示
（三）深入前线进行领导
“如果你拍的不清楚，只能说明你的距离不够近。” ----卡帕（诺曼底首批登陆时的唯一的随军摄影记者）
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七、西点军校领导力之道的启示
（四）以人为核心的领导观
“没有人喜欢自己只是螺丝钉，工作一成不变，只是听 命行事，不知道为何而忙。丰田做的事很简单，就是真 正给员工思考的空间，引导出他们的智慧。”
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一、责任第一，没有借口
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西点军校的四个标准回答： “是，长官。” “不是，长官。” “不知道，长官。” “没有借口，长官。”
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“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的 最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新学员 的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完 成任何一件任务，而不是为没有完成任务寻找借口， 哪怕是看似合理的借口。
西点领导力
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西点概貌 west point_0001.wmv 2
西点军校简介
美国西点军校的全称是美国军事学院。1802年，美国
的第三任总统托马斯·杰斐逊签署了一项法案，决定成立
美国军事学院。校址选在美国第一任总统乔治·华盛顿最
喜爱的地方---纽约市北郊的西点。
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“我们所教的历史的大部分其实都是由我们所教过 的学生们创造的。”
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82、出路出路，走出去了，总是会有 路的。 困难苦 难，困 在家里 就是难 。
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83、人生最大的喜悦是每个人都说你 做不到 ，你却 完成它 了！
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84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。
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85、生活不是林黛玉，不会因为忧伤 而风情 万种。
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86、唯有行动才能改造命运。
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87、即使行动导致错误，却也带来了 学习与 成长； 不行动 则是停 滞与萎 缩。
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88、光说不干，事事落空；又说又干 ，马到 成功。
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89、对于每一个不利条件，都会存在 与之相 对应的 有利条 件。
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90、人的潜能是一座无法估量的丰富 的矿藏 ，只等 着我们 去挖掘 。
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78、没有压力的生活就会空虚；没有 压力的 青春就 会枯萎 ；没有 压力的 生命就 会黯淡 。
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79、人生就像一杯没有加糖的咖啡， 喝起来 是苦涩 的，回 味起来 却有久 久不会 退去的 余香。
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80、最困难的时候，就是距离成功不 远了。
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81、知道自己要干什么，夜深人静， 问问自 己，将 来的打 算，并 朝着那 个方向 去实现 。而不 是无所 事事和 做一些 无谓的 事。
----艾森豪威尔
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激励的招数：
与绩效挂钩的薪酬福利 成长的空间 尊重与赞扬 舒适的工作环境和人文环境
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深入前线、身先士卒、以身作则、鼓舞士 气、获取直接信息是西点军校领导力培养中一 个重要要求。
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五、人是核心 提高非权力影响力 因人而异的领导
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提高非权力影响力
领导者≠领导
领导是领导者个人为了组织或团队的共同目标，而 通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。
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团队价值体现在：
团队产生的结果优于个人。一群工作上配合默契 的人能够更为准确地分析现状，产生更具有创新 性的想法，并且做出比个人独立决策更好的决策。
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四、深入前线，激励士气
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百闻不如一见
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“士兵们喜欢见到指挥作战的人。任何为指挥官所 忽略或漠视的迹象都自然地会受到他们的憎恶，而他 们也会自然地把指挥官的到访，哪怕是极为短暂的交 谈，看做是受指挥官重视和关心的证明。……让士兵 看到自己，跟他们说话，尽力与他们打成一片。这样 做会鼓舞士气，而如果敌对双方其他方面相同的话， 谁有士气谁就有优势，在战场上士气就是优势。”
47、勤奋是你生命的密码，能译出你 一部壮 丽的史 诗。
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48、随随便便浪费的时间，再也不能 赢回来 。
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49、不要轻易用过去来衡量生活的幸 与不幸 ！每个 人的生 命都是 可以绽 放美丽 的，只 要你珍 惜。
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50、给自己定目标，一年，两年，五 年，也 许你出 生不如 别人好 ，通过 努力， 往往可 以改变 %的命 运。破 罐子破 摔只能 和懦弱 做朋友 。
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40、机不可失，时不再来。
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41、就算全世界都否定我，还有我自 己相信 我。
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42、不为模糊不清的未来担忧，只为 清清楚 楚的现 在努力 。
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43、付出才会杰出。
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44、成功不是凭梦想和希望，而是凭 努力和 实践。
西点领导力
创造影响力：特点3
影响力是一种认同。有影响力的经理人，他的行为、想 法、给下属设定的目标等等，很容易得到下属的认同。
创造影响力：特点4
影响力是非制度化的。公司 没有也不可能规定，什么职 务的影响力应当有多大，也 不可能规定什么人的影响力 是什么样的，更不可能规定 谁可以有影响力，谁不可以 有影响力。正因为如此，在 企业里存在的非正式组织中， 非正式组织的自然首领有可 能具有非同寻常的影响力。
中旭教育集团
西点领导力
——成就卓越领导力，统领企业扬帆远航
“我们需要的是战场上的狮子，要 知道由一头狮子带羊能够战胜由 一只羊带领的一群狮子。”
——西点校长麦克·阿瑟将军：只有第一
“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵。”
——拿破仑
领导力—为什么选择西点?
美国现代管理学之父彼德·德鲁克以及通 用电气前首席执行官杰克·韦尔奇曾被问 及同一个问题：在培养领导者方面，谁做 得最好？
• 西点将领布莱德利说：“只有在行动中，我们才会感觉到 生命的悸动，才能让生命具有价值，才可以得到衣食住行 的保障，也可以变得智慧、勇敢、坚毅和高尚起来。”
“勇敢面对挑战，并且大胆采取行动；然后坦然地面对自己，检讨这 项行动之所以成功或失败的原因。你会从中吸取教训，然后继续向前 迈进，这种终生学习的持续过程将是你在这个瞬息万变的环境中立足 之本。”
军规 3: 细节决定成败
军规 4: 以上司为榜样
军规 5: 荣誉原则 军规 6: 受人欢迎 军规 7: 善于合作 军规 8: 团队精神 军规 9: 只有第一 军规 10: 敢于冒险 军规 11: 火一般的精神 军规 12: 不断提升自己
军规 12: 不断提升自己 军规 13: 勇敢者的游戏 军规 14: 全力以赴 军规 15: 尽职尽责 军规 16: 没有不可能 军规 17: 永不放弃 军规 18: 敬业为魂 军规 19: 为自己奋斗 军规 20: 理念至上 军规 21: 自动自发 军规 22: 立即行动
西点军校眼中的领导力
西点军校眼中的领导力西点军校——麦克阿瑟将军、李将军、艾森豪威尔将军、格兰特将军及后来的格兰特总统、巴顿将军、发明飞机的奥维尔·怀特、主持制造人类第一颗原子弹的曼哈顿工程师总司令官莱斯利·格罗乌斯、第一次绕月球飞行的宇航员福兰克·波门、两个登月宇航员……这些名字只是这个学校产出的成批漂亮人物中的一小部分。
从1802年3月16日首次正式开学以来，这个学校为美国培养了无数身心健壮、文武双全的领袖。
用弗兰克林·罗斯福总统的话说：“在过去的一个世纪里，没有哪个学校像西点军校那样为美国培养了如此之多的最伟大的公民。
”一位20世纪90年代的西点校长说：“我们所教的历史的大部分其实都是由我们教过的学生们创造的。
”除了精英荟萃，从西点毕业的“西点人”另一个特点是对西点身份的无比忠诚，在政界和商界，一条“灰色长线”（得名于西点学生的灰色军装）贯穿美国的精英层。
假如你曾是这条线上的一点，你就永远是这里的一点，在需要帮助时，你只需找到这条线上的其他点，就能够解决问题——从找个理想工作到阻止总统削减西点军校的预算。
一个给素不相识的老校友的电话能够起到意想不到的作用。
这种对西点身份的认同感不仅与军队中生死与共的经历有关，其中未免有精英群体的骄傲。
然而，这种骄傲是基于一种高度的自制和杰出的才能之上的，令人信服而不是拒斥。
和托德·汉肖与史蒂芬·鲁斯教授这两位西点教官的谈话安静无比。
汉肖中校看上去就像一个穿错了军服的知识分子，但是在温柔而不亲密的声音后面，你感觉到大多数知识分子所不具备的毫不游移的意志。
信念和命令一样不容挑战，在这之上是巨大的责任感。
“同时成为一个战士和一个绅士”，这是西点军校培养人才的目标之一。
这两个始终笔直的人物在北京大学国际ＭＢＡＢｉＭＢＡ引起了巨大的好奇心和热情的反应，当虎背熊腰的鲁斯少校忽然跳上课桌说明自己的观点时，ＢｉＭＢＡ的学生们欢呼了起来。
西点军校所包含的6大领导力培养要素
西点军校所包含的6大领导力培养要素西点军校对领导力的训练，被称之为六大支柱：精神、道德观、知识结构、军事训练、体能训练和社会交往。
领导力培养要素1.精神马歇尔将军认为士兵的心理、精神和灵魂是他的一切。
一个人需要强大的内心，以此获得激励与坚持下去的源动力。
领导力培养要素2.道德观对于是非对错的判断。
一旦做出选择就要坚持下去，即使受到伤害也不轻言放弃。
领导力培养要素3.知识结构这是西点本科学习独到的地方。
一个学期学生课业量是普通大学的课业量的两倍，甚至周六都要上课。
课程涉及面比较广，包括基础工程、化学工程、法律与哲学、外语等。
为什么给学员提供这样丰富的知识？西点军校认为军事领袖面临的是战争，必须对士兵的生命负责。
在不断变化，复杂的战争环境中，要具备随机应变的能力，而这需要大量的知识基础作为判断的依据。
领导力培养要素4.军事训练在他们身上培养职业军人的素养。
领导力培养要素5.体能训练体育场上培养的精神，在战场上也是有用的。
学生们在从事体育活动时，培养出忍耐力与强健的体魄。
领导力培养要素6.社会交往西点是一个相对封闭的环境，学员不大有机会与大家进行交流，因此，学校设法为学生创造机会，培养他们与人交流和换位思考的能力。
尤其是学员毕业后，可能会派往他国执行军事任务，因此，必须要让学员理解文化差异性并学会尊重其他的文化。
从西点军校校训到西点领导力的培养方式，六大领导力培养要素，不管从哪个角度来看，这对我们每个企业领导力的培养会有很多启示。
领导者的品质在于“别让别人把你压垮”。
一个真正的领导者的内心必须强大，在遇到逆境时能够坚持下来。
西点精神不仅影响了学员的工作态度，也影响了他们对待生活和家庭的观念。
特别值得一提的是Schlesinger上校还分享了他个人的成长故事。
当上校离开军队后，在生活中仍牢记西点的精神。
例如，他的父亲过世后，他承担了照顾母亲的责任。
作为一个称职的父亲，他曾经长达五六年在家全职照顾孩子，而让太太能做好本职工作。
西点(领导力)
在西点， 在西点，责任有不同层次的体现
对于刚入学的新兵，责任就是执行命令，任何人 没有任何借口； 二三年级的学生就要开始领导几十个新兵，他们 的责任就是身体力行，用优秀的行动影响和领导 新兵； 四年级的学生可以做一百多人的领导，他们的责 任要求他们不能在任何时候表现出胆怯或背离原 则的行为。 在西点军校，每一个要求都是一种责任，承担责 任被看作是至高无上，四个关键词：
一、责任(Duty) 责任 二、诚信(Integrity) 诚信
西点精神
自信(Confidence) 三、意志力(Hardiness) 四、自信 意志力
一、责任(Duty) 责任 西点的价值观可以概括为： Loyalty (忠诚) Duty (责任) Respect (尊重) Self-service (自立) Honor (荣誉) Integrity (诚信) Courage (勇气) 其中，责任实为最重要的第一要素，也是西点精 责任实为最重要的第一要素， 责任实为最重要的第一要素 神的根基。 神的根基。
仁
义
礼
智
信
参考资料
礼指领导者的谦和恭敬，温文尔雅，上善若水，厚德载物. 1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国 总部门前的联合国旗降半旗。当时的联合国秘书长瓦尔德 海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短 的演讲，总共不过一分钟。 他说：”为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的 ，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝 多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是 她的周总理没有一分钱存款!二是，中国有10亿人口占世 界人口的1／4，可是她的周总理没有一个孩子。”
自信心来自于能力：它是以掌握的技能为基础的，有能力 才能担当艰巨的任务，贡献个人的力量。 自信也来源于挑战——主动寻求各种可以考验能力、提供 学习机会的挑战。没有任何挑战能让你投降，这就是自信 的精髓。
西点牌领导力
西点牌领导力--明阳天下拓展培训究竟是什么让西点军校在四年教育上取得如此辉煌的成就？——强健的体魄？残酷的“野兽”训练？没有任何借口？严格的教育制度和体系？西点教育成功最根本的原因是学校对西点士官生严格的、系统的、不间断的领导力发展、培育和训练。
领导力（Leadership）就是影响力（Influence），而影响力的根基则是品格的塑造（Characters）。
具体说来，西点军校领导力培育的重心是通过体能、军事和学术而提升士官生的四项品质：1.责任感。
2.诚信度。
3.意志力。
4.自信心。
一、责任感（Duty）西点的核心价值观由七个要素组成：Loyalty（忠诚）、Duty（责任）、Respect（尊重）、Selfless-service（无私奉献）、Honor （诚实）、Integrity（诚信）、Personal courage （个人勇气）。
这七个要素恰恰是英文领导力缩写的第一个字母：LDRSHIP.其中，责任为领导者所应具备的第一品质，也是西点精神的根基。
在西点，责任在不同的时间段有不同层次的体现：对于刚入学的新兵，责任就是严格、坚决、不折不扣地执行命令，没有任何借口。
一个好的领导首先要做一个好的追随者。
二三年级的学生开始领导几个到上百个士官生，他们的责任就是身体力行，坚韧不拔，用优秀的行为和品格去影响周围的士官生。
四年级的学生可以做100多人到上千人的领导。
他们的责任要求他们在任何时候都要表现出勇敢、诚实、忠诚和奉献精神。
西点军校里，每一项要求、任务、工作、挑战都是一种责任，敢于承担责任、不折不扣地完成任务被看做至高无上的准则和荣誉。
二、诚信度（Integrity）诚信是西点的最高荣誉准则：士官生不能欺骗和盗窃，也不能容忍任何欺骗和盗窃的行为。
在西点，诚信教育从学生一入学的仪式中就凸显了出来。
高年级学生对新生的训斥中要求新生不折不扣地执行命令的背后实际上就是强调一个诚信原则，说一不二，没有任何借口。
西点领导力
2007.09总第29期论坛西点领导力◎中粮集团人力资源部培训部张楠西点领导力以品质为基础；领导力不是高深的理论，而是实践中的体悟和交流，关键是对领导力思考的过程。
西点军校即美国军事学院，隶属美国陆军，被誉为卓越领导者的摇篮。
据媒体报道，世界500强企业中，西点军校培养了1000多名董事长，2000多名副董事长，5000多名总经理。
按照这个标准，西点培养的领导人比哈佛要多，是最优秀的“商学院”。
前任西点校长戴夫·帕尔默有句名言，“随便给我一个人，只要不是精神分裂症，我就可以把他培养成为世界上最伟大的领导者”。
西点军校是如何做的？对中粮的领导力培训有什么借鉴？带着疑问，我参加了“2007西点领导力世界巡回论坛（中国站）”。
引导人伊德·鲁杰罗认为，西点领导力以品质为基础；领导力不是高深的理论，而是实践中的体悟和交流，关键是对领导力思考的过程。
定义清晰使命明确美国陆军的领导力定义简单明了：领导力就是完成组织使命时，通过提供目标、辅导和激励来影响他人的过程。
领导力就是促进组织发展，每一位领导者都有储备下一代领导者的职责，发展下属的领导力是领导者的重要工作之一。
把美国陆军比作一家企业，西点就是他的企业大学，使命：教育、训练和鼓舞学员，使每个毕业生成为忠于“责任、荣誉、国家”价值观的有品质的领导者，并为作为一名美军军官的卓越职业生涯及服务于国家而准备。
由于定义清晰、使命明确，西点军校建立了比较完善的领导力培养系统。
领导者发展模型模型分为筛选、挑战、评估、辅导、反省和允许失败六个部分。
值得借鉴的，一是挑战。
西点认为领导者要成长，不能总工作在擅长的领域，必须在应对新挑战中提高能力。
这个能力不仅是专业能力，更是应对新事务、新情况，通用的领导能力。
难怪一家陆军学院能培养出大量的企业领导者。
GE也是这样做的，总是买进有潜力的产业，做强之后通过资本市场卖出赚大钱，所以人才是GE最大的资本和核心竞争力，他们在拥有了GE的领导力和管理系统之后，可以不受行业限制地发展好任何一家企业。
卓越领导力培训之西点领导力培训
约翰
西点培训不仅教授了领导技能， 还培养了我对团队合作和责任 感的理解。
总结与展望
1
总结
西点领导力培训通过严格的训练和实践，
展望
2
培养了许多杰出的军事和民事领导者。
未来，西点领导力培训将继续推动领导
能力的发展，培养更多优秀的领导者。
3
愿景
成为全球领导力培训的首选机构，为各 行各业培养出色的领导者。
伦理价值观
• 诚信 • 责任心 • 公正
西点领导力培训的教学方法来自案例研究 演讲与辩论 团队合作
通过分析真实案例，培养学员的问题解决和决策 能力。
通过演讲和辩论训练，提升学员的沟通和表达能 力。
学员在模拟情境中进行团队合作，锻炼领导力和 团队协作能力。
西点领导力培训的成功案例
邱吉尔
英国首相，以坚持反法西斯斗争 而赢得二战的胜利。
西点领导力培训的背景与目标
1 背景
西点领导力培训始于军队对优秀领导 者的需求，旨在培养出色的军事和民 事领导者。
2 目标
通过培养领导者的核心素质，如决策 能力、团队合作和沟通技巧，提升领 导力和管理能力。
西点领导力培训的课程内容
军事教育
• 战略思维 • 作战原则 • 军事组织与管理
领导技能
• 团队合作 • 决策制定 • 沟通与演讲
卓越领导力培训之西点领 导力培训
西点军校成立于1802年，是美国军队最古老、最高学府之一，培养了众多杰 出的军事和民事领导者。
西点军校概况
历史悠久
西点军校是美国最古老的军 事学府之一，建校于1802年。
严苛训练
学员接受四年严格的军事训 练和学术教育，培养领导能 力和专业知识。
优秀校友
西点领导力读后感
西点领导力读后感读了关于西点领导力的相关内容后，那感觉就像是被人拿小锤子敲了敲脑袋，突然开了点窍。
先说说西点军校吧，那地方就像个超级领导力制造工厂。
从那里出来的人，一个个就像是自带光环的“领导小超人”。
他们的领导力可不像那种只会在嘴上瞎指挥的假把式，而是实实在在能带着兄弟们往前冲的真本事。
书里提到的一点让我印象特别深刻，就是责任意识。
在西点，那责任就像是长在每个人背上的小翅膀，时刻提醒着他们要飞起来承担起自己该做的事儿。
我就想啊，在我们平常的生活里，要是每个人都能像西点人这样，把责任看得比啥都重，那估计很多事儿就不会被推来推去，像个没人要的小皮球了。
比如说小组作业吧，要是都有西点那种责任感，就不会有人偷懒，都争着把活儿干好，那小组成绩不得蹭蹭往上涨啊。
还有纪律性，哇塞，西点的纪律简直就是他们的魔法棒。
这纪律可不是用来吓唬人的，而是让所有人都能在一个规则下玩得转的秘诀。
我觉得这就好比是玩游戏，要是没有规则，大家乱成一锅粥，那游戏就没法玩了。
而西点的纪律就是让大家在规则里还能发挥出最大的本事。
在公司里也是一样啊，如果大家都遵守纪律，那整个公司就像一个精密的机器，每个零件都有条不紊地运转着，效率肯定高得不得了。
团队合作在西点领导力里也是个超级明星。
他们的团队就像是一群配合默契的超级英雄组合。
每个人都知道自己的角色，而且都能把自己的角色发挥到极致。
不像我们有时候参加活动，一群人凑在一起，结果谁也不知道该干嘛，乱哄哄的。
我记得有一次参加社区的志愿者活动，要是我们能像西点那样有明确的团队合作，而不是各自为政，那肯定能把社区打扫得干干净净，还能把帮助老人的任务完成得特别出色。
另外，西点对于领导者的培养，还特别注重以身作则。
领导者可不是坐在沙发上指挥别人干活的，而是要第一个跳进泥坑，带着大家一起往前走的人。
这一点我觉得特别酷，因为只有自己先做到了，才有资格去要求别人。
就像在学校篮球队里，队长要是自己都不积极训练，还想让队员们刻苦练习，那谁会听他的呀？肯定是队长自己在训练场上跑得比谁都快，投球比谁都准，队员们才会心甘情愿地跟着他的节奏走。
西点领导力070717.
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三、西点精神
领导
（一）什组么织 是领导力
计划与 组织
领导力就是影响他人----通过在完控成制 任务和改进组织的时 候提供目标、方向和激励。
结果
7
三、西点精神
（二）领导力 三要素 （三）吩咐或命令不是领导
(四)从零开始
8
三、西点精神
(五)服从是领导之母 (六)深入前线进行领导 (七)领导者特质 （八）人是核心
“少一点管理,多一些领导。” ——杰克·韦尔奇
“让管理走开，让领导进来。” ——彼得·德鲁克
2
一、为什么要向西点军校学习领导力
西点军校——“将军的摇篮” 西点军校——“魔鬼训练工厂”
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一一、、西为点什军么校简要介向西点军校学习领导力
彼得·德鲁克和杰克·韦尔奇曾被问及同一个问题： 在培养领导者方面，谁做的最好？
答案：美国陆军。 4
二、西点军校简介
美国西点军校的全称是美国军事学院。1802年，美国 的第三任总统托马斯·杰斐逊签署了一项法案，决定成立 美国军事学院。校址选在美国第一任总统乔治·华盛顿最 喜爱的地方---纽约市北郊的西点。
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三、西点精神
“教’为价值观、品格高尚、尽职尽责的领导者”
二领导力三要素三吩咐或命令不是领导四从零开始五服从是领导之母六深入前线进行领导七领导者特质八人是核心10一凝聚组织向心力二面对面的领导直接领导三获得领导领导者的实力11一以价值观体系为根本的领导力培养三以人为核心的领导观四注重传统二深入前线进行领导12
西 点 领 导 力主讲 彭庆
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一、为什么要向西点军校学习领导力
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四、西点军校领导力培养的三个阶段
（一）凝聚组织向心力 （二）面对面的领导----直接领导 （三）获得领导领导者的实力
西点领导力
确定个人在群体中的位置：
什么 是 我们 认为 的 正义
在组织中找到自己的一席之地。 这里强调直接的方法或关 面对面的领导 与公司中进行直接管理的职位类似
说的是信任与受人信赖， 正义，面对面的领导
意愿关
(简单比喻公司中的部门经理)
西点领导力训练 ( 第三关 )
获得领导领导者的实力：
什么 教导自立自存以及领导领导者
1899年 -- 进入西点军校。 1903年6月11日 -- 以全班第一名毕 业，然后被委任为工程技术兵团少尉 。 1904年4月23日 -- 晋升为中尉。 1905年在远东作为副官追随其父。 1918年6月26日 -- 晋升为准将。 1919年被任命为西点军校校长。 1930年出任美国陆军参谋长。 1945年被任命为驻日盟军总司令。 1950年出任朝鲜战争联合国军司令。 他和那著名的玉米芯烟斗。1951年以上将军衔从美国陆军退役。 1945年8月 二战盟军统帅
----原匹兹堡大学校长
弗兰克·博尔曼(Frank Borman)
----东部航空公司前CEO
卓越的人
西点军校建校200年来， 3700多人成为将军， 5人成为五星上将。 无数精英人才 “美国陆军将帅的摇篮”、 "将星升起的地方"。
卓越的人
可口可乐 通用电气 杜邦化工 众多担任CEO及主管的社会精英们
更多….
西点军校（West Point）
为什么要了解西点军校呢？ 在世界500强、重要的角色
一种已经形成的潮流 一种对个人和商业企业有影响的模式
我们就非常有必要来了解她
西点军校（West Point） 让我们来简单了解一下这所学校
第三任总统
托马斯.杰弗逊
1802年3月16日