高三生物光合作用练习题及答案

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高三生物光合作用试题答案及解析

高三生物光合作用试题答案及解析

高三生物光合作用试题答案及解析1.下图为绿色植物光合作用图解,以下说法不正确的是()A.水的光解发生在①内叶绿体片层结构的薄膜B.③是三碳化合物,在中午高温时,数量减少C.产生③的暗反应需在黑暗中进行D.④是ATP,贮存的能量来自光能【答案】C【解析】水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上,故A正确。

③是二氧化碳固定形成的三碳化合物,在中午高温时,气孔关闭,其数量会下降,故B正确。

产生三碳的暗反应需要在光下进行,故C错误。

④是光反应利用光能形成的ATP,用于暗反应,故D正确。

【考点】本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

2.如图为植物O2吸收量和释放量随光照强度变化的坐标图,下列叙述中正确的是()A.a点叶肉细胞产生ATP的的场所只有线粒体。

B.b点的位置不会随环境中CO2浓度的改变而移动C.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别是25℃和30℃,若右图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移,d点下降D.当植物缺镁时,b点将右移【答案】D【解析】a点只进行细胞呼吸,细胞呼吸的场所有细胞质基质和线粒体,故A错误;b点植物氧气释放量为0,即光合作用释放的氧气刚好被细胞呼吸利用,当CO2浓度升高时,光合速率加快,b点左移,故B错误;植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30℃时,光合强度下降,呼吸强度上升,故a点表示呼吸强度上移,b点表示净光合速率为0,即需要较强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率,右移,d点表示最大径光合速率,由于呼吸速率上升,故上移,故C错误;缺镁叶绿素合成下降,利用光能能力下降,植物需要较强光照才能达到与细胞呼吸速率相等的光合强度,故D正确。

【考点】本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

3.有关叶绿体中的色素和酶的分布()A.色素分布在基质中,酶分布在囊状结构薄膜上B.色素分布在囊状结构薄膜上,酶分布在基质中C.色素分布在囊状结构薄膜上和基质中,酶只分布在囊状结构薄膜上D.色素只分布在囊状结构薄膜上,酶分布在囊状结构薄膜上和基质中【答案】D【解析】叶绿体中的色素分布在囊状结构薄膜上,参与光反应;在光反应与暗反应过程都需酶催化,所以酶分布在囊状结构薄膜上和基质中,D正确。

高三生物光合作用练习题及答案

高三生物光合作用练习题及答案

高三生物光合作用练习题及答案光合作用是生物界中最为重要的能量转换过程之一,通过吸收太阳能,并结合二氧化碳和水,产生氧气和食物分子。

高三生物光合作用练习题能够帮助学生深入理解光合作用的过程、相关概念和反应方程式等知识点,下面将为大家提供一些高三生物光合作用练习题及答案,以供参考。

练习题1:选择题1. 光合作用属于下列哪一类代谢?A. 合成代谢B. 分解代谢C. 呼吸代谢D. 缺氧代谢2. 在植物光合作用中,下列哪种物质是终端电子受体?A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. ATP3. 下列哪种颜色的光对光合作用的光合速率影响最大?A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光4. 下列哪种情况下,光合作用速率最高?A. 高温B. 弱光C. 适宜温度和光照D. 原生地光条件练习题2:填空题1. 光合作用的总反应方程式为:光能+ __________ +水→光合有机物+氧气。

2. 光合作用分为两个阶段,分别为光反应和 __________ 反应。

3. 光反应发生在植物的 __________ 中。

4. 最终在植物体内产生的光合有机物为 __________ 。

练习题3:综合题阅读下面一段描述,然后根据所学的光合作用知识回答问题。

植物的光合作用是一种核酸代谢过程,主要分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在叶绿体的内膜系统中,需要光合色素、光合酶等参与。

暗反应发生在叶绿体的基质中,主要是利用光反应产生的ATP和NADPH及CO2,进行光合醣的合成。

1. 光合作用的两个阶段分别是什么?简要描述它们的发生位置和所需物质。

2. 光反应阶段的主要产物有哪些?这些产物在接下来的暗反应中起到了什么作用?3. 植物光合作用的最终产物是什么?请简要描述暗反应中光合醣的合成过程。

答案:练习题1:选择题1. A2. C3. B4. C练习题2:填空题1. 二氧化碳2. 暗反应3. 叶绿体4. 光合有机物(光合醣)练习题3:综合题1. 光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应。

高三生物光合作用试题答案及解析

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高三生物光合作用试题答案及解析1.提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是()A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD.胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高【答案】C【解析】纸层析法分离色素时,未见色素带,原因有多种,如未划滤液细线、滤液细线触及层析液,色素溶解于层析液中,故A错误;色素能溶解于层析液中,故B错误;提取液呈绿色与叶绿素a和叶绿素b有关,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色,故C错误;胡箩卜素位于滤纸最前方,是因为其在层析液中的溶解度最高,故D错误。

【考点】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的有关知识,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

2.下列关于化合物的叙述,错误的是A.叶肉细胞叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解B.人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等C.一个目的基因和载体结合形成基因表达载体时会产生四个水分子D.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性【答案】AD【解析】葡萄糖不能进入线粒体,A错误;体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等,B正确;一个目的基因和载体结合形成基因表达载体时,会形成四个肽键,产生四个水分子,C 正确;tRNA识别运输氨基酸,可发次发挥作用,D错误。

【考点】本题考查化合物作用及内环境成分的知识。

意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.如图表示光合作用暗反应示意图。

下列说法错误的是( )A.①表示O2,④表示CO2B.暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O)C.C3的还原过程中,需要光反应提供的能源物质只有②D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质【答案】C【解析】图中①、②、③、④分别表示O2、ATP、NADPH、CO2。

高三生物光合练习题答案

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1.C【解析】【分析】根据题意,RNase P是一种RNA-蛋白质复合物,具有催化功能,可催化tRNA5'端的成熟;而tRNA携带反密码子,参与翻译过程中氨基酸的转运,存在于所有细胞中。

【详解】A. 据题可知,RNase P是生物催化剂,可对tRNA5'端进行剪切加工修饰,形成成熟的tRNA,该过程涉及降解特定的RNA序列,催化磷酸二酯键的断裂,A正确;B. RNase P可催化tRNA5'端的成熟,而tRNA携带反密码子,参与翻译过程中氨基酸的转运,存在于所有细胞中,B正确;C. RNase P是RNA-蛋白质复合物,彻底水解后,产物除了蛋白质的水解产物外,还有磷酸、核糖、4种含氮碱基等6种小分子物质,C错误;D.RNase P催化的底物是tRNA,tRNA结构上有氢键,翻译过程中tRNA主要功能是识别mRNA上的密码子,携带氨基酸,D正确。

2.C【解析】【分析】由题文和选项的描述可知:该题考查学生对检测生物组织中的蛋白质、分泌蛋白的合成与分泌、细胞膜的结构与功能等相关知识的识记和理解能力。

【详解】蝎毒“染色剂”是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的,可以与双缩脲试剂反应,呈现出紫色,A正确;氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上,说明氯代毒素能被癌细胞特异性地识别,可能与癌细胞表面的糖蛋白有关,B正确;蝎毒“染色剂”的化学本质是蛋白质,口服后会被消化道中的蛋白酶水解而失去作用,因此患者不能通过口服的方法摄入这种“染色剂”,C 错误;蝎毒“染色剂”是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的,说明这种染色剂属于分泌蛋白,因此这种染色剂的合成、加工和分泌涉及的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等,D正确。

【点睛】解答本题的关键是以题意信息为切入点,从中抽提出关键的信息:蝎毒“染色剂”是一种分泌蛋白、能被癌细胞识别,据此围绕“检测生物组织中的蛋白质、分泌蛋白的合成与分泌、细胞膜的结构与功能”的相关知识分析判断各选项。

高考生物冲刺专题卷 专题06 光合作用(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物冲刺专题卷 专题06 光合作用(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题06 光合作用一、选择题(20小题)1.红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是()A.红枫叶片不含叶绿素B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用【答案】C【解析】红枫叶片中含有叶绿素,A错误;红枫叶片呈红色与液泡中的花青素有关,B错误;红枫叶片含叶绿体,能吸收光能进行光合作用,C正确;液泡中的色素不能吸收光能,D错误。

【题型】选择题【难度】较易2.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是()A.色素乙在滤纸上的扩散速率最快B.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解C.水稻在开花时节,叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)D.四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大【答案】D【题型】选择题3.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【答案】C【解析】叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中,A正确;镁属于细胞中的无机盐X畴,可以离子状态由植物的根从土壤中吸收,进而参与叶绿素的合成,B正确;一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光,可见光不包括红外光和紫外光,C错误;叶绿素的合成需要光,黑暗中生长的植物幼苗,因没有光照而导致叶绿素合成受阻,使类胡萝卜素的颜色显现出来,因而叶片呈黄色,D正确。

【题型】选择题【难度】一般4.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。

下列叙述错误的是()A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次【答案】D【难度】一般5.下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其他的是()A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究D.卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径【答案】A【解析】恩格尔曼用极细的光束、水绵和好氧菌做实验,证明叶绿体是光合作用的场所;鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水,即2H218O→4[H]+18O2;科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究,发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外;卡尔文利用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,即14CO2→14C3→(14CH2O),故选A。

高中生物光合作用试题精选

高中生物光合作用试题精选

高中生物光合作用试题精选A组一、单项选择1.下列各项不属于光合作用意义的是A 利用无机物制造有机物B 把光能转变为化学能C 吸收CO2放出O2D 是生命的基本特征2.甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象,坐标A B c表示生命活动中的一种变量。

生命现象:①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响;②恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系;③光照强度与光合作用速率的关系;变量:Ⅰ:CO2的吸收量(释放量);Ⅱ:温度;Ⅲ:生长速率下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a b c所表示的变量组合正确的一组为:A 甲为①a为Ⅲ;乙为③b为Ⅲ;丙为②c为ⅠB 甲为②a为Ⅱ;乙为③b为Ⅲ;丙为①c为ⅠC 甲为③a为Ⅰ;乙为①b为Ⅲ;丙为②c为ⅡD 甲为①a为Ⅲ;乙为③b为Ⅰ;丙为②c为Ⅱ3.在室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2,植物长势良好;如CO2发生器突然发生故障,此时测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和NADPH的含量变化情况,应该是A 下降、下降、上升、上升B 下降、上升、上升、上升C 上升、上升、下降、下降D 上升、下降、上升、上升4.摘取某一植物的叶片甲,于100℃下烘干,称其重量;到黄昏时,再取同一植株上着生位置与叶片形状、大小都与叶片甲基本相同的叶片乙,同样处理,称其重量,结果是A 甲叶片比乙叶片重B 乙叶片比甲叶片重C 两叶片重量相等D 以上三种情况都有可能5.下面有关说正确的是A 恩吉尔曼用水绵进行的著名经典实验,不能证明光合作用需要二氧化碳B 用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育品种的自交后代约有1/16的纯合体C 在50m短跑比赛中,机体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物D 在人的生长发育过程中,激发并维持第二性征的物质,其化学本质是蛋白质6.伴随着光能转换成活跃的化学能,叶绿体内类囊体上发生的物质变化中正确的一组是①2H2O→4H++4e+O2②NADP++2e+H+→NADPH③ADP+Pi→ATP ④6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2A ①④B ①③C ①②③D ①③④7.下列据图所作的推测,错误的是甲乙丙丁A 由甲可知,CO2的浓度对植物光合作用强度有一定影响B 由乙可知,在O2浓度不超过B点情况下,根细胞吸收矿质离子的量随O2浓度的增大而增大C 由丙可知,缩短光照时间可促使A植物提前开花D 由丁可知,OA与AB段生长素浓度对植物均起促进作用8.如右图所示:水稻的光合作用强度,呼吸强度与叶面积指数(单位面积内叶面积之和)的关系。

高三生物光合作用试题答案及解析

高三生物光合作用试题答案及解析

高三生物光合作用试题答案及解析1.为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn)。

图 1 为光合放氧测定装置的示意图;图 2 是不同 NaHCO3浓度(pH 8.5,25℃)条件下测得的 Pn 曲线图。

请回答下列问题:(1)通过变换图1 中光源,可研究、对光合作用的影响。

(2)在测定不同光照对 Pn 的影响时,如不精确控制温度,则测得的光照与 Pn 的关系 (填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”)。

(3)由于弱碱性的藻培养液中游离 CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的 HCO-3获得 CO2。

图 2 中达到最大 Pn 值的最低 NaHCO3 浓度为 ;在更高 NaHCO3浓度下,Pn 不再增加的主要原因有、。

(4)培养基中的 HCO-3与 CO2-3之间的离子平衡与 pH 有关,碱性条件下 pH 越高,HCO-3越少,CO2-3越多,而 CO2-3几乎不能被该藻利用。

在测定不同 pH(7. 0 ~ 10. 0)对光合作用的影响时,导致 Pn 发生变化的因素有、。

【答案】(1)光强光质(2)难以确定(3)120 mg· L-1 达到了 CO2饱和点 CA 量有限(4)CO2(或 HCO3-)供应量不同 CA(细胞)活性变化【解析】(1)变换光源,可改变光照强度和光质,从而研究光照强度和光质对光合作用的影响。

(2)测定不同光照对Pn的影响,则温度属于无关变量,需做到相同且适宜,若不精确控制温度,则测得的光照与Pn的关系难以确定。

(3)由图2可知,Pn达到最大时最低NaHCO3溶液浓度为120 mg·L-1,更高浓度的NaHCO3溶液中,由于CA量有限,CO2已饱和,装置内CO2浓度不再增加,Pn不再继续增加。

(4)不同的pH条件下,CO2供应量不同,CA活性不同,所以Pn不同。

【考点】本题考查光合作用的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

(完整)高三生物光合作用练习题及答案

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光合作用一、选择题1. 生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理,这四种处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是()2.光合作用中,光能转变成活跃化学能发生在( )A.水的光解 B.ATP的水解 C.CO2的固定 D.三碳化合物还原3.生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是 ( ) A.呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.呼吸作用4.用含同位素18O的水来浇灌植物,经光照后,18O可发现于( )A.生成的葡萄糖中 B.生成的淀粉中 C.合成的蛋白质中 D.周围的空气中5.将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出;称其干重达11kg,增加的这10余千克,主要来源于 ( )A.土壤中的矿质元素 B.土壤中的水 C.大气中的O2 D.大气中的CO2 6.右图为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是( )A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ7. 将两个枝条分别置于营养液中。

其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如图。

光照一段时间后,可以检测到放射性的叶片A.仅在甲中B.尖在甲和乙中C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中8.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()A.分子量最小B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大9.(07北京理综)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。

请据图判断下列叙述不正确的是A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b 时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为a~b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高10.将单细胞绿藻置于25℃,适宜光照和充足CO2条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升,这是由于( )①光反应停止,由于没有[H]和A TP供应,三碳化合物不能形成糖类等有机物,因而积累了许多三碳化合物。

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光合作用一、选择题1. 生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理,这四种处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是()2.光合作用中,光能转变成活跃化学能发生在( )A.水的光解 B.ATP的水解 C.CO2的固定 D.三碳化合物还原3.生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是 ( ) A.呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.呼吸作用4.用含同位素18O的水来浇灌植物,经光照后,18O可发现于( )A.生成的葡萄糖中 B.生成的淀粉中 C.合成的蛋白质中 D.周围的空气中5.将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出;称其干重达11kg,增加的这10余千克,主要来源于 ( )A.土壤中的矿质元素 B.土壤中的水 C.大气中的O2 D.大气中的CO2 6.右图为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是( )A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ7. 将两个枝条分别置于营养液中。

其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如图。

光照一段时间后,可以检测到放射性的叶片A.仅在甲中 B.尖在甲和乙中C.仅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中8.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()A.分子量最小 B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最小 D.在层析液中的溶解度最大9.(07北京理综)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。

请据图判断下列叙述不正确的是A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为 b 时,造成曲线 I和 II光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为a~b,曲线 I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线 I、III光合作用强度随光照强度升高而升高10.将单细胞绿藻置于25℃,适宜光照和充足CO2条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升,这是由于( )①光反应停止,由于没有[H]和ATP供应,三碳化合物不能形成糖类等有机物,因而积累了许多三碳化合物。

②暗反应仍进行,CO2与五碳化合物结合,继续形成三碳化合物。

③光反应停止,不能形成ATP。

④光反应仍进行,形成ATPA.④③② B.③②① C.④② D.③②11.测试光合作用强度与光照强度之间的关系,可通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况绘制曲线。

能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的一项是( )12. 利用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的药物后,发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。

主要原因是A.叶绿素吸收光能的效率下降 B.〔H〕等的积累,光反应速率减慢C.合成ATP所需酶的活性受到抑制 D.暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足13.(08江苏)下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物14.(08江苏)叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。

下列叙述中错误的是A.叶绿体DNA能够转录 B.叶绿体DNA是遗传物质C.叶绿体内存在核糖体 D.叶绿体功能不受细胞核调控二.多项选择题15.在下图曲线中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是A.M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度B.N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度C.Q点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素D.P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度16.对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中.正确的是()A.甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系B.乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系C.丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系D.丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系三.非选择题17.把载有新鲜水绵和细菌的临时装片,置于显微镜载物台上观察。

光线从反光镜反射上来后,可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动,水绵附近细菌的密度增加。

如果在反光镜上方放置一个三棱镜,七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位,这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆(如图所示)。

请回答:(1)根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是,作出这一判断的依据是。

(2)放置三棱镜后,细菌聚集成两堆的原因是18.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重。

在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析:(1)叶圆片y 比叶圆片x (轻或重),原因是 。

(2)(y-x)g可代表 。

A .呼吸作用消耗的养料B .蒸腾作用散失的水分C .光合作用中有机物的净增量D .光合作用中有机物的制造量(3)叶圆片z 比叶圆片Y (重或轻),原因是 。

(4)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为 。

(5)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g 。

19.下图是验证光合作用某过程的实验装置,请据图分析回答下列问题:(1)当用氧的同位素18O 分别标记通入乙装置的CO 2(C 18O 2)和甲装置的H 2O (H 218O )时,可以证明 。

(2)在甲乙两装置刚置备完毕的一段时间内,若温度不变,而逐渐增大光照强度,两装置的O 2的生成量会_________;若温度和光照条件均不变,而逐渐增大CO 2的通入量,那么,两装置的O 2的生成量则会_________,这说明两装置内的光合作用_________,其可能原因是___________________。

(3)当其他条件不变,而光照强度从通常的10千勒克司增加到60千勒克司时,光合作用主要产物的变化情况是___________________。

20.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中,如下图所示。

在瓶中安放一个测定瓶中CO 2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上。

传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间内瓶中CO 2浓度的变化。

如果用此装置进行植物光合作用速率的测定,请写出实验步骤及注意事项:(1)在适宜条件下,首先将该装置置于 条件下,此时测得的数值是 。

(2)再将该装置置于 下,此时测得的数值是 。

(3)如果上图2为该植物在步骤(1)(2)中测得的实验数据,根据图中数据,该植物在单位时间(分)内,光合作用速率为 。

(4)为使此研究结果更为科学,可采取的措施为 连接微机 传感器 绿色植物 加水试管 图1 图221.(08上海)请回答下列有关光合作用的问题。

(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。

其中,光照强度直接影响光合作用的过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。

(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。

1)在温度为10℃、光照强度大于千勒克司时,光合速度不再增加。

当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是。

2)根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。

(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。

1)当在千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同。

2)A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。

(计算结果保留一位小数。

相对原子质量C-12,H-1,O-16)3)A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于千勒克司。

一、单选题:1—5 CABDD 6—10DDCDB 11—14DBBD二、多选题15 CD 16 AC三、17.(1)需氧型(有氧呼吸型) 水绵光合作用放出氧气 (2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,叶绿体被红光和蓝紫光照射部位光合作用较强,放出的氧气多18.(1)重经过光照后叶片光合作用积累了有机物;重量增加 (2)C (3)轻黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物,重量减轻 (4)(y-z)/6 (5)2y-x-z19.(1)光合作用产生的氧气来自反应物中的水(2)较明显地增加慢慢增加效率在不断增强甲乙两装置的小球藻的数量随着小球藻的不断繁殖而不断增加(3)先是随着光照强度的增大,其生成速率不断增大,当光照强度增大到一定程度时,其生成速率将保持基本稳定的状态。

20.(1)黑暗该条件下植物呼吸作用速率(2)适宜光照光合速率与呼吸速率的差值(即净光合作用速率)(3)82.55ppmCO2/min (4)要重复测量多次,取平均值(说明:先在光下实验,后在暗处实验也可)21.(1)光反应暗反应(2)1)L1光照强度 2)见下图(3)1)6 2)10.9 3)6。

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