幼儿园小班《红苹果绿苹果》教案
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇教案一：《红苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第五章第二节，歌曲《红苹果》。
歌曲内容简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《红苹果》，并能流畅地唱出来。
2. 培养幼儿的音准和节奏感，使他们在唱歌时能够做到音准、节奏准确。
3. 通过学习歌曲《红苹果》，让幼儿了解苹果的颜色和特点，培养他们的观察力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《红苹果》，并能流畅地唱出来。
难点：音准和节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学卡片、苹果图片。
学具：幼儿音乐课本、小鼓、小铃。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师拿出一个红苹果，问幼儿：“这是什么水果？”（苹果），“苹果是什么颜色的？”（红色），“大家喜欢吃苹果吗？”（喜欢）。
2. 歌曲教学：教师带领幼儿学习歌曲《红苹果》，教唱旋律和歌词。
教唱旋律，然后逐句教唱歌词。
在教唱过程中，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 随堂练习：教师播放歌曲《红苹果》，幼儿跟唱。
教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏感。
4. 歌曲表演：教师将幼儿分成两个小组，一组扮演红苹果，一组扮演小鸟。
红苹果小组唱歌曲《红苹果》，小鸟小组伴奏。
然后角色互换，让幼儿体验不同的角色。
5. 课堂小结：教师提问：“今天我们一起学习了什么歌曲？”（红苹果），“大家学会了吗？”（学会了），“我们今天学习了红苹果的颜色和特点，大家知道苹果还有其他颜色吗？”（绿色、黄色等），引导幼儿观察和思考。
六、板书设计板书歌曲《红苹果》的歌词和旋律。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱歌曲《红苹果》，并观察家里的苹果是什么颜色和形状的，明天上课分享。
答案：幼儿根据家里的苹果实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习歌曲《红苹果》的积极性较高，大多数幼儿能够学会歌曲并流畅地唱出来。
但在音准和节奏感方面，部分幼儿还需要加强练习。
幼儿园小班音乐教案《红苹果》
幼儿园小班音乐教案《红苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第二章《可爱的水果》，详细内容为歌曲《红苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状和味道，培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 认识苹果，知道苹果的颜色、形状和味道。
2. 学会演唱歌曲《红苹果》，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 培养幼儿团结合作、共同完成任务的意识。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的把握，特别是切分音的演唱。
重点：学会演唱歌曲，认识苹果，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、苹果实物、卡片、挂图。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个红苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，让幼儿摸一摸、闻一闻，感知苹果的特性和味道。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿一起唱《红苹果》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿学会切分音的演唱。
（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句，讲解切分音的演唱方法，并通过示范让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿跟随教师演唱歌曲，注意切分音的演唱。
5. 歌曲表演（5分钟）幼儿分组进行歌曲表演，每组挑选一个代表扮演苹果，其他幼儿围成圆圈跳舞。
六、板书设计1. 歌曲《红苹果》歌词2. 苹果实物图、颜色、形状和味道3. 切分音示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《红苹果》，并描述苹果的颜色、形状和味道。
答案：略2. 家长签字确认，鼓励幼儿完成任务。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲教学、例题讲解、随堂练习、歌曲表演等环节，让幼儿学会了歌曲《红苹果》，认识了苹果的颜色、形状和味道。
课后，教师应关注幼儿回家后的表现，及时与家长沟通，了解幼儿的学习情况。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试创作关于其他水果的歌曲，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》3篇
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（一）教案反思《红苹果绿苹果》教案名称：《红苹果绿苹果》教学对象：幼儿园小班教学内容：美术教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力；了解苹果的颜色和形状。
教学过程：1. 导入：教师与幼儿互动，提问：“谁喜欢吃苹果？苹果有几种颜色？”并给幼儿看红色和绿色的苹果。
2. 欣赏：教师展示一些有关苹果的美术作品，让幼儿欣赏其中的颜色和形状，并引导幼儿表达自己对作品的感受。
3. 创作：教师发放纸和彩色笔，让幼儿自由绘制苹果的图画，并告诉他们可以选择红色或绿色来涂色。
4. 绘画分享：教师邀请幼儿把自己的作品展示给全班，并鼓励幼儿分享自己绘画时的想法和感受。
5. 总结：教师引导幼儿总结绘画过程中学到的知识，强调颜色和形状的重要性，并鼓励幼儿继续发展自己的绘画技能。
教学反思：1. 教案设计中，在导入环节中提问的问题过于简单，可以加入一些有关苹果的知识问题，提高幼儿的思维参与度。
2. 在欣赏环节中，只展示了一些作品，可以增加更多的苹果相关作品，丰富幼儿的美术欣赏经验。
3. 绘画活动中，给幼儿提供了纸和彩色笔，但没有给予更多的素材供幼儿选择，可以提供一些苹果的图片或模型，让幼儿触摸和感受苹果。
4. 在绘画分享环节中，可以给予幼儿更多的表扬和鼓励，激发他们对绘画活动的兴趣和自信心。
5. 教学总结环节中，可以帮助幼儿总结构成苹果的基本形状，并引导幼儿发现周围环境中的更多颜色和形状。
以上是我对《红苹果绿苹果》美术教案的反思，希望能对今后的教学有所启发，提高教学效果。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（二）教案名称：《韩美林公鸡》一、教案内容：1. 教案明确了教学目标，即让幼儿了解公鸡的特点和形象，并培养幼儿的美术表达能力。
2. 教案设计了多种教学活动，如观看图片、听故事、自由绘画等，以帮助幼儿更好地理解和表达公鸡的形象。
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇
小班音乐优秀教案《红苹果》小班音乐优秀教案《红苹果》精选5篇（一）教案名称：小班音乐优秀教案《红苹果》教学目标：1. 通过歌曲《红苹果》的学唱，培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现力。
2. 学习和认识颜色词汇，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过活动，发展幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 歌曲的学唱和表演。
2. 颜色的认识和表达。
教学准备：1. CD或录音机2. 红色、绿色等颜色的苹果剪影图案3. 蓝色、黄色等颜色的苹果剪影图案4. 小红旗、小蓝旗等道具5. 彩色纸和笔教学过程：导入活动：1. 引入《红苹果》这首歌曲，播放CD或录音机，教师和幼儿一起听歌曲。
歌曲学唱：1. 请幼儿跟随音乐的节奏拍打手掌，并一起唱一遍歌曲。
2. 分段教唱歌曲，教师先唱，然后幼儿跟唱。
3. 教唱完整的歌曲，并进行反复练习。
活动一：颜色观察和认识1. 准备红色、绿色等颜色的苹果剪影图案，将它们贴在黑板上或墙壁上。
2. 请幼儿站起来，观察并说出贴在黑板上的苹果的颜色，例如：“红色的苹果”、“绿色的苹果”等。
3. 教师可以使用小红旗、小蓝旗等道具来帮助幼儿表达颜色。
活动二：颜色表达和歌曲配合1. 将彩色纸和笔分发给幼儿，让幼儿用纸和笔画出自己想象中的苹果，然后给自己的苹果上色。
2. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一种颜色的苹果图案，表演这首歌曲。
3. 每个小组选择一个代表来敲击节奏，其他成员一边唱歌，一边做简单的动作表演。
总结：1. 随机提问幼儿，巩固颜色的认识。
2. 给幼儿进行表扬和鼓励，以激发幼儿的学习兴趣。
教学延伸活动：1. 制作红色和绿色的苹果手工，让幼儿自己动手剪纸，粘贴成苹果的形状。
2. 在班级的角落放置几个框架，将幼儿制作的苹果手工放入框架中，形成一个小艺术展览。
教学评价：1. 观察幼儿的参与程度和表演情况，进行评价。
2. 收集幼儿制作的手工作品，评估他们的创造力和艺术表现。
教学反思：1. 教学中注意培养幼儿的表达能力，采取多种方式让幼儿积极参与。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用红色和绿色的彩泥制作苹果，锻炼幼儿的动手能力。
3.培养幼儿观察、表达能力，让幼儿能够用自己的语言描述苹果的特点。
二、教学内容1.认知苹果的形状、颜色和味道。
2.学习用红色和绿色的彩泥制作苹果。
3.分享自己的作品，感受美术创作的乐趣。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道苹果吗？苹果是什么颜色的？幼：红色的、绿色的。
师：今天我们要用红色和绿色的彩泥来制作苹果，你们想不想试试？2.认知苹果师：我们先来了解一下苹果。
苹果是圆形的，有红色和绿色两种颜色。
苹果的味道很甜，你们喜欢吃吗？幼：喜欢！师：那我们一起来观察一下苹果吧！3.制作苹果师：现在我们要开始制作苹果了。
我们要准备红色和绿色的彩泥。
红色代表苹果的果肉，绿色代表苹果的叶子。
师：我们先用手把彩泥团圆，然后捏出苹果的形状。
要注意，苹果是圆形的哦！幼：老师，我会捏！师：很好！我们用绿色的彩泥捏出苹果的叶子，然后贴在苹果的顶部。
幼：老师，我的苹果叶子贴好了！师：真棒！我们用小手指在苹果上画出苹果的纹路，让苹果看起来更加逼真。
4.分享作品师：现在，请大家把自己的作品拿给老师看看。
你制作的苹果是什么颜色的？你最喜欢哪个颜色的苹果？幼：老师，我制作的是红色苹果，我最喜欢红色苹果！师：很好！你制作的苹果真漂亮！请大家把自己的作品放在展示台上，我们一起来欣赏一下。
师：今天我们一起制作了红苹果和绿苹果，大家都很棒！通过这次活动，我们学会了用红色和绿色的彩泥制作苹果，也锻炼了我们的动手能力。
希望你们以后在美术活动中更加努力，发挥自己的想象力，创作出更多优秀的作品！四、教学反思1.本节课通过制作红苹果和绿苹果，让幼儿学会了用红色和绿色的彩泥进行创作，锻炼了幼儿的动手能力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、表达，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》教学目标1.让幼儿能够辨认和区分不同颜色的苹果；2.提高幼儿的绘画技巧，让他们能够使用丰富的颜色进行画画；3.培养幼儿的观察能力，让他们更好的欣赏美丽的艺术作品。
教学流程1. 导入环节（5分钟）1.老师出示苹果的图片，引导幼儿认识红色和绿色。
2.老师说：“红苹果和绿苹果那个更好看呢？”鼓励幼儿表达自己的看法。
2. 讲解教材（5分钟）老师在黑板上出示教材中的插图，引导幼儿认识画中的两种苹果。
3. 绘画环节（30分钟）1.老师先让幼儿练习画苹果，引导孩子们画出不同颜色的苹果，并告诉他们出彩的画作需要用到丰富的颜色。
2.之后，老师让幼儿们在画纸上画出自己心目中的优美苹果画。
4. 欣赏环节（10分钟）1.老师让每一个幼儿都把自己的画作展示给大家观看，并让孩子分享自己画画的心得体会；2.教师展示优美的苹果画作，并引导孩子欣赏美丽的艺术作品。
教学反思本次教学主要针对小班幼儿的美术启蒙，教学环节分为导入、讲解教材、绘画、欣赏等环节。
在本次教学过程中，我特别强调的是幼儿的观察力和绘画技巧，让孩子们学会如何运用丰富的颜色和画具，画出自己的心意图案。
在具体实施过程中，我发现幼儿对红色和绿色的视觉刺激反应较为迟钝，需要老师耐心地讲解、引导。
另外，在绘画环节时，我发现部分幼儿往往会沉迷于使用同样的颜色，导致画面单调的问题，需要适时地进行引导和改正。
在这些问题的处理中，我非常感谢家长对于本次教育方案的支持和配合。
最后，在这次教学的过程中，我发现孩子们在绘画时能够较好地吸收所学内容，这也让我对于他们的美术发展和提高充满了信心。
在今后的教学过程中，我将更加注重孩子们的创造力和想象力，让他们能够更加自如地表达自己的想法和感受。
希望在这个过程中，能够让更多的孩子在美术世界中找到属于自己的欢乐和快乐。
小班教案小班美术：红苹果绿苹果
小班教案小班美术：红苹果绿苹果目标1.学习认识不同颜色的苹果。
2.练习用颜色填充的技巧和手部协调能力。
3.培养创造力，以及对色彩概念和形状的理解。
教材和介绍本节课的内容是绘制红苹果和绿苹果。
在教材中引导学生通过探索苹果的颜色和形状来学习色彩和画画的技巧。
准备工作•循环利用一些不同大小的废品纸箱，以此作为练习用的画布。
•准备红色和绿色的颜料和画笔。
•选择一些样板图片或是实物苹果。
活动步骤第一步：引导学生认识苹果的颜色和形状在这个活动中，老师可以通过展示实物苹果来启发孩子对苹果颜色和形状的认识。
老师可以与学生一起观察一些实物苹果，并引导他们借鉴实物上的特征来画出不同形态和颜色的苹果。
例如，可以引导孩子们注意苹果的外观特征，并描述其颜色、形状、大小和纹理等。
第二步：练习艺术技巧和创造画作在引导学生认识苹果颜色和形状之后，老师可以继续引导他们参考自己的创意，用自己的画笔和颜料创作出不同的苹果作品。
在这个阶段，老师可以采用以下方法促进学生们的创意和体验：•设置一个小班组合练习，让各小组创作苹果作品，并分享自己的技巧和想法。
•引导学生尝试不同的画笔和颜色组合，让他们可以从实践中探索和认识不同的画画技巧。
•鼓励学生们尝试自己的创意，如在苹果的传统形状和颜色上添加自己的想法或自己喜欢的元素，以展现他们的创造力。
第三步：讲解整体效果在学生们完成作品后，老师可以带领学生一起观察和欣赏他们创作出来的作品，并和分析各个学生的作品，从中学习和提高自己的画画技巧。
老师也可以与学生进行集体交流，讨论不同的作品，提出自己的想法和建议，以进一步促进学生的创造力和艺术鉴赏能力。
小结通过这个活动，学生将会探索和认识不同颜色的苹果，练习用颜色填充的技巧和手部协调能力，同时也培养了创造力，以及对色彩概念和形状的理解。
在教学过程中，老师需要引导学生积极参与，并在学生创作后进行和讨论，以激发和促进学生的想象力和艺术鉴赏能力。
小班教案小班美术：红苹果绿苹果
小班教案小班美术：红苹果绿苹果一、教学目的1.通过色彩对比的教学方式，使幼儿初步了解颜色概念。
2.培养幼儿的想象力、创造力和美的情趣。
3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和耐心。
二、教学内容通过手工制作红苹果和绿苹果，让幼儿感受和认识不同的颜色，并增强幼儿对色彩对比的敏感度。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师给幼儿展示红色和绿色的苹果，并问幼儿它们是什么颜色的。
2. 认知（10分钟）教师通过PPT或图片让幼儿了解红色和绿色的基本特点，包括在生活中的运用、所代表的意义等等。
3. 制作（30分钟）教师将事先准备制作红苹果和绿苹果的材料发给幼儿，包括红色和绿色的纸、剪刀、胶水等。
让幼儿自己亲手制作红苹果和绿苹果，并在制作过程中，继续强化幼儿对红色和绿色的认知。
4. 比较（10分钟）待所有幼儿都完成制作后，教师展示所有幼儿的作品，并要求幼儿们分别说出红苹果和绿苹果的不同处。
这有助于幼儿们更深刻地理解红色和绿色的对比关系。
5. 小结（5分钟）教师通过问答的形式，让幼儿复习本次课程学习到的知识，包括红色和绿色的基本特征、红苹果和绿苹果的制作过程和不同之处等。
四、教学方法和教具1. 教学方法•导入法：在教学开始前通过提问等交互方式导入教学内容。
•体验法：通过手工制作，让幼儿获得亲身体验，更深刻地理解红色和绿色的对比关系。
•讨论法：通过展示作品并让幼儿分别说出不同之处，从而促进幼儿积极参与教学。
2. 教具准备•红色和绿色的纸•剪刀、胶水等•PPT或图片五、教学评价教师可通过以下多种方式对本次教学进行评价：•观察幼儿在制作过程中的耐心和动手能力•收集幼儿完成的作品并评比优劣•听取幼儿对红色和绿色的认知以及红苹果和绿苹果的不同处的表述六、教学延伸为加深幼儿对色彩的认知和了解，教师可在教学后，带幼儿们参观周围的社区、植物园等地方，让幼儿们观察各种颜色的花卉、果实和自然景观，并与在课堂中所学知识进行联系。
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幼儿园小班《红苹果绿苹果》教案幼儿园小班《红苹果绿苹果》教案
1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
准备：有制作纸浆画的经验。
1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
一、导入
1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀?(树)这是一颗苹果树，(教案出自：星星教案网)可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶!你们谁有办法帮帮他呢?(做一些苹果，做一些树叶)
二、教师讲解制作方法
1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?
2.教师示范
苹果是什么颜色的?(红红的、绿色的`)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
(教案出自：星星教案网)看看我拿的是什么?(纸浆)今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢?看仔细唠，就像我们的唱的歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。
做苹果，做苹果，拖拖拖。
红苹果绿苹果，做好啦!真好吃”
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.一边念着儿歌一边做苹果。
教师辅导个别幼儿。
2.把做好的苹果放在太阳底下晾干。
等晾干后挂到苹果树上。
在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。
四、结束活动
幼儿桌面，洗小手。
经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。
在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。
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