浅谈读书心得体会3篇(完整版)
关于读书的心得体会范文3篇
关于读书的心得体会范文关于读书的心得体会范文精选3篇（一）读书是一种非常宝贵的经历，通过阅读，我们可以开拓视野，提升思维，增长知识，塑造品格，提升修养。
在我看来，读书不仅是一种学习的方式，更是一种修养和享受。
首先，读书可以拓展我们的视野。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到各种不同的思想观念、生活方式和文化背景，增加对世界的认知和理解。
阅读能够让我们看到自己的不足和局限性，激励我们去不断地学习和成长。
其次，读书可以提升思维能力。
阅读可以锻炼我们的思维逻辑能力、分析能力和判断能力。
通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以接触到不同领域的知识和观点，激发我们的思考，培养我们的判断力和决策能力。
最后，读书可以提升自己的修养和品质。
通过阅读优秀的作品，我们可以学到一些道德准则和人生哲理，在日常生活中积累起来，潜移默化地影响我们的行为和态度。
读书还能够培养我们的情操和审美情趣，让我们更加善于欣赏和理解美的事物。
因此，我认为读书是一种非常重要的修身养性的方式，只有不断地读书，积累知识，提升修养，才能够成为一个有见识、有内涵的人。
读书之乐无穷，希望每个人都能够珍视读书这一宝贵的机会，不断地充实自己，提升自己，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。
关于读书的心得体会范文精选3篇（二）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我来给大家演讲的主题是“读书”。
读书是我们的共同爱好，也是我们成长的必修课。
在这个信息爆炸的时代，我们面临着各种诱惑和干扰，但读书仍然是我们获取知识，提高能力的最有效途径之一。
首先，读书可以开阔我们的视野。
通过阅读不同的书籍，我们可以了解不同文化背景下的思想和观念，拓展我们的认知范围，提升我们的综合素质。
其次，读书可以丰富我们的知识。
在书中，我们可以找到各种各样的知识点，从历史、地理、科学到文学、艺术，都能在书中找到答案。
读书不仅可以增加我们的知识储备，还可以让我们变得更加博学多才。
最重要的是，读书可以提高我们的思维能力和创造力。
读书心得体会大全3篇
读书心得体会大全3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人读书心得体会300字(通用3篇)
个人读书心得体会300字（通用3篇）个人读书心得体会300字篇1我是一个很爱读书的人。
没事的时候，我通常手里拿着一本书看书。
所以根据我的阅读经验，我认为阅读的过程并不需要刻意主动去思考问题，而是在阅读的同时去收获和感受，结合自己平常的生活经历，更深刻地体会书中的文学思维。
至于怎么看书，怎么读好书，我觉得你凡事都要以兴趣为第一前提。
如果你爱书，能沉浸在书里陌生而丰富多彩的世界里，我想你不会担心“怎么看书”的问题。
因为一旦你把你的精神世界和书结合起来，你就能读懂书中主人公的情感，体会到书会向你解释的一切。
每次看完一本书，你都可以泡一杯茶，坐在阳光下静静地思考。
我从这本书中学到了什么，和书中人物有什么共同点，应该学会避免什么，以后应该知道什么，应该注意什么，现在应该珍惜什么，应该骄傲什么。
我觉得我这样应用学到的东西，亲身经历，会从每一本书里获得很多财富！希望我的一点点感觉可以解答你的困惑！并希望你能在书海中自由遨游！个人读书心得体会300字篇2今天看了一本杂志，一篇*说的很好，说天下只有三件事，一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，还有一件就是“老天爷的事”，人得烦恼往往就是忘了自己的事，关心别人的事，操心老天爷的事，要轻松自在很简单，打理好自己的事，不去管别人的事，不操心老天爷的事。
我好喜欢这篇*，我觉得自己就是那个喜欢操心别人的事，又忧心老天爷的人，所以自己总是把字句搞得好累好累，那些事情我都不应该多想了，我要放轻松心态，做好自己的事，完成自己的任务，努力自己的愿望。
也许这事人生的一种境界，不过也是成功的另一种境界。
也许这样是最好的。
个人读书心得体会300字篇3刚走过大学，我最大的遗憾应该是没有利用课余时间去图书馆充实自己，所以现在鞭策内一下学弟学妹吧。
如果你容喜欢你的专业，利用课余时间进行更深入的学习，看专业书，拓宽视野，绝对会带给你意想不到的效果。
我不知道你是什么专业，但是行行出状元我知道，只要你肯学，绝对受益终生，找工作比只啃过课本的强很多。
读书感悟心得体会作文(3篇)
第1篇书籍是人类进步的阶梯。
在人生的道路上，读书是我们不可或缺的伴侣。
它不仅带给我们知识的充实，更让我们在思考中成长，在感悟中体会生活的真谛。
下面，我就从以下几个方面谈谈自己的读书感悟心得体会。
一、读书开阔视野，增长见识读书可以让我们走出家门，去了解世界的广阔。
通过阅读，我们可以接触到不同领域的知识，拓宽我们的视野。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”书籍是心灵的旅行，它让我们在有限的时光里，领略到世界的美好。
1. 增长知识：书籍是人类智慧的结晶，它包含了丰富的历史、文化、科学、艺术等方面的知识。
通过读书，我们可以了解到许多我们未曾接触过的领域，从而增长见识。
2. 增强思考能力：读书可以锻炼我们的思维能力，让我们学会独立思考。
在阅读过程中，我们会遇到各种各样的观点和思想，需要自己去分析、判断、归纳。
这种锻炼有助于提高我们的逻辑思维和批判性思维能力。
3. 提升审美能力：书籍中的文学、艺术作品，可以让我们感受到美的力量。
在阅读过程中，我们会体会到作者的情感、意境，从而提升自己的审美能力。
二、读书陶冶情操，净化心灵读书可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
在纷繁复杂的社会中，我们需要找到一片宁静的港湾，让心灵得到休息和滋养。
1. 培养良好的道德品质：书籍中蕴含着丰富的道德观念和人生哲理。
通过阅读，我们可以学会尊重他人、关爱他人，培养自己的责任感、使命感。
2. 增强心理素质：在阅读过程中，我们会遇到各种各样的人物和故事，从而学会面对困难和挫折。
这种经历有助于增强我们的心理素质，让我们更加坚强。
3. 丰富情感世界：书籍中的情感世界丰富多彩，让我们在阅读中体会到喜怒哀乐。
这种情感的体验，有助于我们更好地理解自己和他人，丰富我们的情感世界。
三、读书提高能力，助力成长读书不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的综合能力，助力成长。
1. 提升沟通能力：阅读过程中，我们需要理解作者的意图，把握文章的主旨。
这种能力的培养，有助于我们在现实生活中更好地与他人沟通。
读书学习心得体会3篇
读书学习心得体会3篇读书学习伴我们走过人生的三分之一，对于读书是否不一样的感想呢?以下是小编总结的对于读书学习的心得体会。
读书学习心得体会一：(一)人生快事，莫如读书。
它能让我们知天地、晓人生。
它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。
书是我们精神的巢穴，生命的源泉。
古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。
这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以畅流……读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。
让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!(二)教师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素质的提高。
没有与时俱进的成长，没有素质的提高，就很难完成自己的使命，学习是教师实现成长的主要途径。
要成为一名优秀的教师就必须养成学习的好习惯，要善于发现别人的长处，虚心学习别人的优点，只有这样才能积小善为大善，积小能为大能，孔子就曾经说过：“三人行则必有我师焉。
”每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地方。
教师向周围的人学习固然能够汲取营养，增长经验，而向学生学习更能拉近距离、沟通感情。
我们说教师不是万能的，所学知识肯定也是有限的。
可使学生不同，每届的学生都在发展变化，况且每个学生都各有所好、各有所长。
读书心得体会300字[通用10篇]
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读书心得体会300字[通用10篇]1.读书心得体会300字篇一从小，我就喜欢读书。
因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。
读书使我丰富了知识，净化了灵魂。
书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解潜力。
读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮完美的前程。
读书，能够获得智慧，使我变得更加聪明。
书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。
但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好一本好书，就是良师，益友，伴侣。
让我们在学习中不会觉得寂寞。
因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获。
爱书吧！它会让你有许多收获。
2.读书心得体会300字篇二我觉得一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间。
同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊。
古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是你一处想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己。
没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世间的真谛。
俗话说，活到老学到老。
那些作家，文学家知识渊博，但还是努力的读书。
读过一本好书，像交了一个益友。
读书正是如此，你每读完一本书，就想交了一个良师益友。
书是我们人类的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的；粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是灵魂，是一个人成长的精神食粮。
3.读书心得体会300字篇三读书，是一缕阳光，温暖的洒在我的胸膛。
书，是一轮明月，照耀着前方让我继续前行……书既是我们的良师，又是我们的益友，就像是形影不离的好朋友，无时无刻的陪伴着我。
文学家高尔基曾说过一句众人皆知的话：“书是人类进步的阶梯”我认为这句话说的一点也不错，读书可以提高我们的阅读水平，提高我们的作文水平，还可以使我们思想够活跃，也教我们做人要诚实、正直、孝顺！“读不尽的书，走不尽的路”我读过许多书，比如《全唐诗》《上下五千年》《史记》《窗边的小豆豆》《老人与海》《稻草人》等，但是我印象深的是《老人与海》，这本书讲述的是一月老人每八十九天没有捕到鱼，虽然是人都说他傻，不让他去打渔了。
读书心得体会范文【精选3篇】
读书心得体会范文【精选3篇】篇一：读书心得体会篇一人生快事，莫如读书。
它能让我们知天地、晓人生。
它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。
书是我们精神的巢穴，生命的源泉。
古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。
这种柳暗花明又一村的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以畅流……读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。
让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！篇二：读书心得体会篇二在暑假所读的著作里，发现很多有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目，书中所讲的每一个问题，有生动的实际事例，有精辟的理论分析，很多都是教育教学中的实例。
书中众多理论对我影响深远。
它让我明白了原来学生这样教。
会存在那些不足。
读后我思绪万千，同时，为自己过去的想法而惭愧，要学会赞美，赏识。
这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格；赞美他人体现了一种美德。
第一个感受：爱学生我曾经为自己选择了教师行业迷茫过，也为我第一次当班主任泄气过，还为丢了学生想〔baihua〕放弃教师这一职业。
并面对几十个有着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。
今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的孩子……日复一日，一年又一年，没有一天消停过。
浅谈阅读与习作教学的心得体会(精选3篇)
浅谈阅读与习作教学的心得体会（精选3篇）浅谈阅读与习作教学的心得体会1一个人是怎样学会写作的呢？毫无疑问，写作能力只能是在阅读中逐渐培养起来的。
阅读和写作的关系之密切，前人已有定论，在阅读中体会作者的遣词造句，布局谋篇的方法。
在老师的指导下，用心揣摩，大胆实践，不断积累经验，久而久之，自然会摸出一些门道。
语文课程标准对小学阶段的习作教学，分三个学段提出了不同的要求，给出了“写话”、“习作”两个提法。
在《〈语文课程标准〉实施指要》（赤峰市教育教学研究中心）里，关于“习作”做了如下说明：结合阅读教学适当渗透感知一些习作常识。
“例如，这些习作常识不要专题讲给学生听，而要结合典型课文引导学生初步感知，有所注意，为自由习作进行写法暗示、渗透。
”因此，小学中高年级，要结合阅读课引导学生领悟一些常用的写作知识，可以使学生在习作实践中，少走弯路，提高实践效果。
到了高年级，“适当进行‘增量、保质、加速’的训练。
”“要达到这样的标准，必须按上述要求去做，多读、多说、多背、多写，加强指导。
”读了以上的指要，感觉不论是对课程标准的说明，还是做出的规定，提出的要求。
说起来容易，做起来恐怕还是要打折扣。
看看这些年我们小语的习作教学实际就会知道。
现在就本人最赞同的观点谈点个人的见解。
课程标准对习作只是做了数量、质量、成文速度上的一些规定，并没有说明怎样达到这些要求。
所以，我特别赞同“指要”中的一些建议，特别是“结合阅读教学适当渗透一些写习作常识，”“多读、多说、多背、多写。
”可谓深得习作指导的精髓。
把阅读和习作结合起来，在多读、多背的基础上，多说、多写。
学生才会说，才会写。
否则，不论他的生活经验积累得多么丰富，也不会说、不会写，最起码不会说得好、写得好。
就像茶壶里煮饺子，肚里有也道不出。
读《红楼梦》第四十八回《滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗》，颇有体会：抓住典型材料认真研读，推荐的课外阅读作品必须精选：《红楼梦》第四十八回，香菱欲学诗，幸亏她遇见了一个写诗和指导别人写诗的高手──林黛玉，使她很快就写出了不错的诗歌，这真是她的造化。
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浅谈读书心得体会3篇
浅谈读书心得体会3篇
书籍是人类进步的阶梯，书对于我们真的很重要，为此要多读书。
今天我浅谈读书的心得体会，希望大家多读书，读好书，书读好。
浅谈读书心得体会一：
书在你烦恼时会陪伴你，书在你伤心时会安慰你。
书是我们的朋友，我们要爱护它，喜欢它。
书会给你带来许多益处。
我曾经看过这么一段话：
书是灯，照亮了前面的路;书是桥，接通了彼此的岸;书是帆，推动了人生的船。
因为读书，人生才会精彩。
我想起了冰心说的一句话：
读书好，读好书，好读书。
是啊，读书有很多益处，会增长世面，学会很多知识。
还要读好书，如果读没益处的书，会让你成绩越来越下降，对书中的情节走火入迷，所以要读好书。
我们还要喜欢读书，喜欢读书才能知道读书的乐趣。
苏霍姆林斯基说过：
会不会阅读，决定着一个人的智力发展。
每个人生下来智力都是一样的，智力的发展在于多看书，你看书多了，而且认真思考，智力一定会上升，如果你不读书，智力不会发展，甚至会下降。
所以我们要多读书，读书会给我们很多好处。
我是一个很爱读书的人，平常没事就拿出一本书来看。
根据我的经验，我觉得读书时并不要去刻意得想问题，只要像我一样，每看一
本书，都能钻进书里，就像身临其境就行了，那样书会告诉你许多知识。
看书时不能一目十行，不要图快，要一个字一个字的读，这样才能体会出人物当时的感受。
希望同学们能喜欢上书，在书的海洋中自由汲取知识吧!
浅谈读书心得体会二：
莎士比亚说过：
生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。
列宁也曾说过：
书籍是巨大的力量。
书籍是人类进步的阶梯。
这是高尔基的一句名言。
不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。
的确，书对人类真是太重要了。
沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。
作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。
书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。
世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。
书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。
知识就是力量，知识就是生产力。
只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。
好读书的人们，让我们一起读好书吧!
浅谈读书心得体会三：
书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会有大不同。
生活可以清贫，但不可以无书。
博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。
有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。
阅读习惯是在心灵深处装
了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。
养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
附送：
浅谈课堂教学的悲哀
浅谈课堂教学的悲哀
教育叙事，即是讲有关教育的故事。
它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。
让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。
学习是学生的主体性行为，没用主体性的发挥，就没用课堂的精彩生成。
评价一节课的标准是：
自主的高度、合作的效度、探究的深度和生成的高度。
课堂的生成是以学生自主学习为基础，在合作学习的过程中深化，在探究中升华思维，在展示中形成精彩。
因此，没有生成的课堂就没用发挥学生的自主性，也没用发展真实必要的合作与探究，正是课堂教学的悲哀!
最近听过一节公开课，老师在课堂上声情并茂、手舞足蹈陶醉其中、学生热情高涨、争前恐后，看似热闹的课堂背后隐，藏着什么?
老师课堂导入后，教师先让学生自主学习，简单探究后就让学生走上讲台展示学习成果。
老师只是让学生对教材的知识点进行简单的梳理，或者说是简单的记忆。
没有让学生进行充分的讨论，也没有对教材进行真正的探究、思考，怎么就能发现问题、提出问题?这时老师
拍手示意停下来。
学生愿意讲、有话说怎么就不让说、就不让讲了呢?老师的干预除了打断了学生的思维、打搅了课堂的宁静、打乱了学生的思路，还剩了什么?
学生对小组学习的成果进行展示后，学生再进行质疑答疑，我们的汇报到此结束，同学们还有什么问题? 这时我精神为之一振课堂的精彩来了!结果令我大失所望。
学生汇报后的质疑，原来依然是提问式的教材内容的在现，这种质疑原来也就是用学生的提问代替了老师的提问，将教辅中的问题变成口头式的提问，也许的确是学生探究中的问题、也许仅仅是互相的哗众取宠，这正是课堂教学的悲哀!
学生的质疑不是深入的对教学内容通过思考、交流、查阅资料等方式提出真正的问题，因而，问题的价值性导致了教学的浮华。
长此以往，培养的不再是学生质疑的精神、探索的个性、求真的品质，而是虚假的本真，让教育走向虚化、浮华，走向伪科学化、伪科学性。
因而，长期这样下去，学校将会是培养虚假的套中人、无力的稻草人，不是求真、求学、求实，而是追求肤浅的演。
如果一节课不能实事求是的质疑，很难学到真正的知识、真正落实求知的方法和探究的精神，甚至将学生引入原来这就是学习的歧途，贻害孩子的一生，这种教育之路还会走多久?
当学生的质疑尚未完成时，老师即提问到此结束，学生课堂质疑的权利也被无形的剥夺。
将课堂的重点立足于学生的展示环节，就为了删繁就简，实现完整的45分钟。
这种伪科学的赶时间，抹杀了学生的个性、探究的精神。
这一环节没有处理好，何必急功近利的催熟下一环节?问题是否有价值应充分给学生质疑的权利，才会有真正的精彩的课堂生成，而不是热热闹闹的哗众取宠!
说的简单一点，对于有些学科的有些知识点，学生简单的探究，加之适当的练习，再经过简短的思维训练即完成课堂教学点目的，当堂测试、当堂达标，没有进行教材知识的拓展、没有进行探究技能的训练、没有进行情感态度价值观的培养，只注重花里胡哨的所谓的异彩纷呈，何哉?悲哉!。