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诚实守信的典型事例
1邓费建、邓波兄弟两个均是西南大学2003级学生，和所有贫困大学生的家境相似：父亲患病、母亲体弱，家庭负债3万多元。
为顺利完成学业，兄弟俩分别申请获得了1．28万元和1．32万元的国家助学贷款。
毕业实习那年，兄弟俩筹资4万多元办起了养猪场，当年春节猪出栏时，他们就偿还2．6万元贷款。
2006年11月底，正值大学生求职高峰，兄弟两个同时收到了3家饲料集团的工作邀请函。
企业看中的是他们吃苦耐劳的精神和诚实守信、按约还款的品质。
2．徐州贫困生肖俊在江苏大学求学。
3年多的时间，他硬是靠着送牛奶、清扫楼道、抹桌子、做家教和奖学金，以优异的成绩完成了学业。
当肖俊就要毕业离校踏上工作岗位时，他拿出积攒的7500元送奶费，还清了国家助学贷款。
诚实守信而又刻苦勤奋的他被“常发集团”看中，毕业后不久就将报到上岗。
肖俊说，作为一名贫困大学生，是国家助学贷款帮助他顺利读完了大学。
他通过“新浪博客”、“QQ空间”以及大学生“校内网”向全体大学生发出诚信还贷倡议。
在倡议书中，肖俊写到,“广大享受国家助学贷款的同学们：我是江苏大学的一名普通学生，和大家一样都是靠国家助学贷款顺利读完大学，在我们最困难的时候，是国家助学贷款帮助了我们！......毕业之际，饮水思源，如期履约，按时还贷，是我们每个接受国家助学贷款资助同学的义务，也是对自己人生信用记录的珍爱......”第一，弄虚作假严重一是考试作弊屡禁不止。
大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的"职业枪手"队伍。
二是学术抄袭司空见惯。
抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭。
三是简历注水花样百出。
为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。
于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。
赵迎路同志事迹资料
赵迎路同志事迹资料赵迎路，男，汉族，河北邢台人，中共党员，教授级高级工程师。
1937年10月生，1962年毕业于河北轻工业学院，1964年进入汾酒厂工作，1982年7月加入中国共产党，曾任汾酒厂副总工程师、研究所所长、质管处处长、全质办主任、研究所总工，是中国管理科学研究院研究员，华罗庚创始的中国优选统筹法与经济数学研究会会员，山西省管理科学研究会常务理事。
2013年4月16日18时20分因医治无效，不幸逝世，享年77岁。
一、心系汾酒、爱岗敬业的崇高境界事例一1973年，赵迎路同志在酿酒车间搞试验，暴雨冲毁了他家屋子的后墙角，他都没离开试验车间一步。
有时，为了得到一个数据，推导一个数学公式，他就睡在发酵室观察记录全天二十四小时的温度变化，一住就是几个月。
事例二1983年，赵迎路开始担任全面质量管理办公室主任，亲自编写近二十万字的全面质量管理教材，无数次上台演讲，为汾酒厂培育了一大批全面质量管理人才。
他主持了1984年至1986年国家经委对汾酒厂的质量评审工作，并制定出了相应的整改方案。
在他的带领下，汾酒厂在全国轻工行业中首家获得国家质量管理最高奖——“国家质量管理奖”和“国家级企业技术进步奖”。
汾酒厂推行全面质量管理八年时间里，在他的指导下，企业先后有5个QC小组获得国家“优秀QC小组”称号，11个小组获得山西省“优秀QC小组”称号。
事例三每每有新的论文在刊物上发表，赵迎路便亲自打印成稿，散发给生产一线的酿酒工人们学习、讨论，他要让自己的认识回到实践中再接受检验，他要让科技真正做到从生产中来，再回到生产中去，接受时间和实际的检测和考验。
退休后，赵迎路同志并没有过着安逸舒适的晚年生活，而是用自己退休金购买书籍，潜心钻研，为许多酿酒车间订阅《酿酒科技》等杂志，并亲自主持了采用活性干酵母与生物技术提高汾酒大、二米查酒数量研究。
年过六旬的他每天凌晨两点起床到试验班，跟班八个小组，直到下午五点才回家，一干就是50多天。
安全教育培训记录表之典型事故案例分析
操作工王某由于不懂电气安全知识，在电工劝阻的情况下仍要求将潜 水泵电源线直接接到电源上，同时，在明知漏电的情况下用钢筋挑动潜水 泵，违章作业，是造成事故的直接原因。 电工在王某的多次要求下违章 接线，明知故犯，留下严重的事故隐患，是事故发生的重要原因。
应急救援方案：
1、触电急救的要点是动作迅速，救护得法，切不可惊慌失措，束手 无策。要贯彻“迅速、就地、正确、坚持”的触电急救八字方针。发现有 人触电，首先要尽快使触电者脱离电源，然后根据触电者的具体症状进行 对症施救。
2、施工现场发生的火灾，多数是由于烧焊作业或遗留火种而引起的， 如可燃什物，可用冷却灭火方法，将水或灭火剂直接喷射在燃烧的物体上， 使其温度降低到燃点以下，达到灭火效果。
3、如电器设备火灾，可用窒息灭火法，用不导电的灭火剂，加二氧 化碳灭火器、干粉灭火器等，直接喷射在燃烧的电器设备上，阻止空气接 触，并立刻关闭电源，达到灭火效果。
1、因接线板烧损，线圈与焊机外壳相碰，因而引起短路。 2、焊机外壳未接地。
案例 3
事故经过：
在一建筑工地，操作工王某发现潜水泵开动后漏电开关动作，便要 求电工把潜水泵电源线不经漏电开关接上电源。起初电工不肯，但在王某 的多次要求下照办了。潜水泵再次启动后，王某拿一条钢筋欲挑起潜水泵 检查是否沉入泥里，当王某挑起潜水泵时，即触电倒地，经抢救无效死亡。
火灾典型案例：中铁十九局隧道工地工棚发生火灾 事故经过：
2010 年 5 月 3 日晚 10 点３０分左右，在乌兰察布市集宁区至包头市第二 双线铁路工程二道河１号铁路隧道施工现场附近，中铁十九局施工人员 租住的民房发生火灾，造成 10 人死亡，烧伤 14 人。
事故原因： 1、由于工人在宿舍内明火煮食或私拉电线使用大功率电器煮食引起
中班一生一案记录表
中班一生一案记录表事例一幼儿园里，老师正进行每周一次的小红花评比。
静静看到别的小朋友陆续得到了奖励，自己却没有，开始不高兴了。
等到老师给成成小红花时，他站起来，大声说：老师，成成不爱护玩具，还不好好洗手，不要给他小红花。
;分析：对获得老师表扬的幼儿有敌对情绪。
当同伴受到老师的表扬、奖励时，表现得不服气、不高兴，甚至当众揭发受表扬幼儿的缺点。
事例二绘画活动结束后，老师把几个画得好的幼儿作品帖在小黑板上，让大家欣赏。
下午放学时却发现有两幅画被撕破了，经过一番调查，原来是小娟做的。
在老师耐心的询问下，小娟才说：;我不喜欢他们的画被贴起来。
我也画得好，你怎么不贴我的？;分析：当自己不能拥有象同伴一样的待遇时，会因此产生嫉妒，他们会直接地将自己的不快归咎于自己所嫉妒的人和事，进而对之产生破坏、攻击，以发泄自己的怨气。
策略1、尽量避免使孩子产生嫉妒心理的环境刺激，正确评价每个幼儿。
幼儿的评价水平高，无法恰当评价自己和别人，他们对自己和别人的评价就是以成人的评价为标准的，成人之间的关系如果不人与自然、相互猜忌，或当着孩子的面议论别人、贬抑别人，则可以对孩子的心理产生不良影响。
在幼儿园里为了引导幼儿，老师设置了小星星评选栏，并使每个幼儿都能够获得表彰：有的是快乐自学的红星，有的是爱惜玩具的蓝星，有的是用餐不好的绿星，有的是爱劳动的黄星……恰如其分的评价并使幼儿对自己存有了恰当的重新认识，同时也明白了自己的严重不足。
2、转化幼儿消极的嫉妒心理。
实行积极主动的方式并使妒忌的消极促进作用向积极主动方向转变。
例如文文看见评选栏里自己的星星比别的小朋友太少，老师可以引导幼儿说道：;啊，你已经存有两颗星了，重蹈覆辙一颗爱惜玩具的绿星就可以获得奖品了，助威哦！老师的话并使文文看见了期望，并满心欢喜地为下一颗星而不懈努力。
3、引导幼儿树立正确的竞争意识。
通过各种途径对幼儿展开教育，例如：讲故事、搞游戏，并使幼儿认知人与人之间存有的差异性，每个人都存有优点和缺点，不可能将各方面都比不上别人，必须充分发挥自己的长处回去填补自己的严重不足。
小学学生典型事例记录
科目：********学年第*学期
班级
****学ຫໍສະໝຸດ 姓名****性别男
学生表现：该生比较聪明，但学习不自觉，好动，上课经常不认真，作业比较马虎，成绩比较差。
原因分析：上课不专心听老师讲课，上课经常搞小动作。测验不理想，作业比较乱且完成的质量比较差。
教育措施和过程：
1、老师抽空与他谈心，让他更正自己的学习态度。
2、利用课余的时间督促他，让他养成良好的习惯。
3、在课堂上多关注孩子，在他开小差时适当提醒。
4、争取家长配合，通过家访或电话联系的方式了解孩子在家中的学习情况；让家长多关心孩子学习的情况，督促孩子认真完成作业，多动脑筋。
5、与家长沟通，配合老师一起培养他的书写习惯，规整他的书写。
效果及反思：
该生态度比较散漫，不太配合，成效不太明显；希望家长能正确认识教育的关键性和重要性，多多关注孩子的学习情况，多与老师联系，共同配合教育孩子，使孩子更正学习的态度。
高中生综评典型事例模板
高中生综评典型事例模板
背景介绍
高中生综合评价是一种综合评价学生在知识、技能、素养等方面的表现和能力的方法。
为了全面准确地评价学生，需要收集学生在学习和生活中的各种表现和事例，以便进行评价和分析。
以下是一个高中生综评典型事例的模板，用于帮助评价人员搜集和整理学生的表现。
学生信息
•姓名：
•学号：
•年级：
•班级：
事例描述
事例背景
（描述事例发生的时间、地点和背景）
事例内容
（具体描述学生的行为、表现或成就）
影响及评价
（描述该事例对学生自身、班级和学校的影响，并给予评价）
反思与展望
（学生对该事例的反思以及对未来的展望）
总结评价
（对学生在该事例中的表现进行总结评价）
评价人签名
（评价人签名和日期）
以上是高中生综评典型事例模板的内容，用于帮助评价人员搜集和整理学生的表现。
在实际应用中，可以根据需要进行调整和扩展，以确保全面准确地评价学生
的各种表现和能力。
综合评价对学生的全面发展和提高非常重要，希望通过这个模板的使用，能够更好地促进学生的成长和进步。
名人受挫后成功的事例经典
、
高校科研 团 队创 新存在 的主 要问题
１ 科研 目标 不够 明确 ．
长期 以来 ， 由于 论 文和著 作 的数 量被 当作 衡 量
科研水平的尺度、 职称评定的“ 硬件” 科研项 目和 ，
科 研成果 的多少 已直 接 与教 师 的职 称 、 住房 、 贴 、 津
研究方向不轻易改变 ， 创新活力不足 ， 很难产生创新 成果； 二是“ 方向负责人 ” “ 多、 战略带头人” 少。高
校 中每个学科 往往 由多个 研 究 方 向组 成 ， 个 方 向 每
名誉等联系在一起 。不少教师不得不为数量的达标 盲 目地编写论著 、 撰写论文。在这种情况下 ， 深入调 查、 反复论 证 的科 研成果 很 少 ， 具有前 瞻性 、 创新 性 ，
在某一学科 或领 域有所 突破 的科研成果 不 多。许 多 科 研团 队在运作 一段 时 间后 ， 淡化 甚 至 迷失 了团 队
为衡量 团队科 研 能力 高低 的标 准 ， 争取项 目、 把 争取
科研经费的数量作为科研能力唯一象征。
２ 运 行机 制不 够 完善 ．
台的行政管理关 系嵌套在院（ ） 实行“ 系 下， 自上而 下、 贯彻执行” 的校、 （ ） 院 系 纵向行政 管理体制 ， 在
一
定程度 上 限 制 了多 学科 科 研 创 新 研 究 平 台 的发
目前 ， 高校科研团队内部缺乏有效的约束机制 ，
展 。同时 ， 经费管理 方面也 不规 范 ， 研项 目往往 在 科
｛ 收稿 日期 ：０ ８—０ Ｉ ｝ ２０ ３—０ ９ 基金 项 目 ： 西 省 软 科 学 研 究项 目（０６ Ｈ １８０ ） 江 ２ ０ １ ０ ０２ ０ 作者简介 ： 黎庆兴 （９ ２一） 男 ， １８ ， 江西南康人 ， 赣南师范学院学生工作 （ ） 、 部 处 团委教 师； 梁敏辉 （ ９ ２一） 男 ， １７ ， 江西瑞金人 ， 赣州市 国有 资产管理委员会总经济师 、 副教授。
有关“勤奋”的典型人物和事例
有关“勤奋”的典型人物和事例古今中外，“勤奋”的人物和事例不胜枚举。
﹙孙敬﹚悬梁﹙苏秦﹚刺股匡衡凿壁偷光车胤囊萤夜读祖狄闻鸡起舞莎士比亚从牵马人到文学巨匠发明大王爱迪生……1、屈原洞中苦读屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
2、孟轲改过勤学孟子是战国时代的著名思想家、政治家。
但是，孟子并非是一个天生就有学问的人，他幼年的时候非常贪玩，不喜欢读书。
后来，孟母为了教育他，三次搬家，还剪断布匹开导他。
终于，孟子明白了要想成才，必须努力勤奋的道理。
3、董仲舒三年不窥园董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
4、司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。
在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。
为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。
于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。
从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
5、李密牛角挂书隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。
李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。
有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。
在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。
此事被传为佳话。
6、蒲松龄草亭路问清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
7、发明大王爱迪生世界著名发明大王爱迪生，一生完成了2000多种发明。