说课与研讨通知
教研会议通知文案范文模板
教研会议通知文案范文模板各位老师：大家好！根据学校教学工作安排，为了进一步提高教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校将于近期举行一次教研会议。
现将会议相关事项通知如下：一、会议时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。
二、会议地点：XX校区X楼X会议室。
三、会议内容：1. 学校教学工作总结及展望；2. 分享教学经验与教学方法；3. 探讨教材使用与教学设计；4. 针对具体教学问题进行研讨。
四、会议安排：1. 开幕式：由校长主持，对本次会议进行开场致辞；2. 分组讨论：按学科组进行分组，各组讨论领导为各学科组长；3. 分享交流：各组组长总结讨论结果，向全体教师展示并交流经验；4. 教学设计展示：教师代表展示自己设计的优秀教学案例；5. 闭幕式：由会议组织者总结会议成果，并对下一步工作提出指导意见。
五、会议要求：1. 准时参会，务必提前做好准备；2. 遵守会议纪律，做到有序、高效；3. 积极参与讨论，发表自己的观点与建议；4. 落实会议成果，将所学所思应用到实际教学工作中。
六、其他事项：1. 会议期间提供茶水、点心，请大家留意会议间安排；2. 请各学科组长提前准备好分组讨论的主题，并协助会务组组织好分组工作；3. 请各位教师将自己设计的优秀教学案例提交给会务组，以便进行展示。
请各位教师务必将本次会议列入日程安排，并做好相应的准备。
教研会议是教师之间相互学习、借鉴的重要平台，相信通过大家的共同努力，本次会议一定能够取得圆满成功，并为今后的教学工作提供有益的参考。
最后，预祝本次教研会议圆满成功！谢谢大家的支持与配合！教务处XX学校日期：XX年XX月XX日。
教研活动通知
教研活动通知恭敬的教师们：大家好！本校计划在近期举办一次教研活动，旨在促进教师之间的交流与学习，提高教学质量。
现将活动通知如下：一、活动主题：探索创新教学方法，提升学生学习效果二、活动时间：XX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX-XX:XX三、活动地点：本校会议室（具体位置请参考附件地图）四、活动内容：1. 专题讲座：请邀请本校高年级教师或者教育专家进行主题为“创新教学方法”的讲座。
讲座内容可以包括但不限于：引导学生主动学习、培养学生创新思维、运用多媒体教学等。
请讲座佳宾提供详细的教学案例和实践经验，以便教师们更好地理解和应用。
2. 分组讨论：将教师们分成小组，每一个小组讨论一个教学问题或者挑战，并提出解决方案。
每一个小组需要选择一位组长，负责汇总讨论结果，并在会后向全体教师汇报。
3. 教学展示：请教师们准备一份自己精心设计的教学案例或者课件，并在活动期间进行展示。
教师们可以互相观摩，交流教学心得和经验。
五、活动安排：1. 上午XX:XX-XX:XX：专题讲座（时长约XX分钟）2. XX:XX-XX:XX：茶歇歇息（请自行准备茶点）3. XX:XX-XX:XX：分组讨论（时长约XX分钟）4. XX:XX-XX:XX：教学展示（时长约XX分钟）六、参会要求：1. 所有教师务必准时参加活动，如有特殊情况请提前向学校请假。
2. 请教师们提前准备好自己的教学案例或者课件，并将其提交给活动组织者。
3. 请教师们积极参预分组讨论，提出自己的观点和建议。
4. 请教师们在教学展示环节中展示自己的教学成果，与他人分享经验。
七、其他注意事项：1. 请教师们携带笔记本电脑或者其他教学工具，以便在讲座和讨论过程中做记录和演示。
2. 请教师们在茶歇歇息期间互相交流，扩大自己的教学圈子。
3. 请教师们在活动结束后填写活动反馈表，提出珍贵意见和建议，以便我们更好地改进活动。
以上为教研活动的通知内容，请各位教师提前准备，积极参预。
教学通知模板8篇
教学通知模板8篇教学通知篇1各小学校：为了促进转岗教师尽快熟悉转岗后所任教学科的课标和教材，胜任新的学段学科的教育教学工作。
经研究，决定开展全区小学转岗教师培训工作。
现将有关事宜通知如下：一、培训目标通过主题培训、专题研修、课例研讨、实践体验，促进小学转岗教师尽快适应新的学段、学科，胜任转岗后的学科教育教学工作。
二、培训对象-__x年度小学转岗教师（名单见附件）。
三、培训内容和形式培训内容：小学教育教学的通识性培训；转岗后所任教学科的课标解读、教材分析、教学技能培训、课程资源开发培训。
培训形式：集中培训与分散培训结合；通识培训与学科培训结合；专题讲座、课堂诊断、名师示范、校本研修、跟进实践、成果提炼等多种形式相结合。
四、培训安排第一阶段（____年3月）：小学教育教学通识培训。
对小学教育学、心理学、小学课堂教学方法进行通识性培训。
本阶段采取集中授课的形式，由培训专家团队完成。
第二阶段（____年3月-4月）：分学科教学技能培训。
通过课标解读、教材分析、教学研讨、课程资源开发等专题培训，全面提高转岗教师对转岗后本学段、本学科专业知识和教育教学技能。
通过问题诊断，名师示范、跟岗实践、研课磨课辩课、反思交流等形式，切实提高转岗教师专业水平。
本阶段分学科培训4次。
每次两天，由培训专家团队和镇乡骨干教师、各组导师、一线教师共同完成。
第三阶段（____年5月）：分学科进行研修成果展示。
通过学员赛课、说课、评课等形式，自我反思，总结交流，物化成果。
由培训专家团队、各组导师、一线教师共同完成。
第一次报到及培训地点：时间：____年3月10日（上午8:30—8:50报到，培训一天）地点：西城小学（以后各次培训时间地点另行通知。
）五、培训教师聘请区内外专家、名师、学科带头人、骨干教师。
六、培训管理为使培训工作管理有序，服务到位，特组建培训工作领导小组，负责培训期间的督查工作。
组长：蔡增灏刘小红副组长：何德芬唐富萍成员：聂坤丽黄贵阳顾仙宇秦孟立刘昆静李祖秀黄向东黄秋凤七、培训经费培训费用由区教委统一解决。
关于举办2024年中小学实验教学说课活动的通知
关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知根据《市教育局关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》要求，决定开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选学段学科（一）小学：科学。
（二）初中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技。
（三）高中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术。
二、评选方式要求（一）此次活动采用实验说课视频进行评选。
各学校按照《2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动名额分配表》（附件1）推荐具有实验创新能力的优秀教师，进行15分钟的说课视频展示，由区教育装备服务中心组织专家进行评审。
（二）参加评选教师须提交以下材料：参评教师承诺书（本人签字后PDF扫描件电子版，见市局文件附件2）、教师实验教学说课视频、说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。
材料提交具体要求见市局文件附件3。
三、评选奖项设置本次活动设一、二、三等奖，一等奖占总参赛人数的20%，二等奖占总参赛人数的30%，三等奖占总参赛人数的30%。
从中择优推荐分别参加市级遴选。
四、评选组织事宜（一）加强组织领导。
各学校要高度重视此次中小学实验教学说课优秀案例评选工作，将其作为推进中小学科学教育、提高教师实验教学能力的重要手段，做好宣传发动和遴选推荐工作。
（每名教师一个文件夹，文件夹名称：学段—学科—姓名—学校）（二）严肃工作纪律。
各学校要严格遴选程序，严把质量要求，坚持公开透明，保障公平公正。
（三）做好总结推广。
各学校及时总结和推广实验教学典型经验做法，通过多种渠道开展优秀案例交流展示活动，示范带动实验教学工作整体提升。
关于中学语文教学基本功说课比赛安排的通知
关于中学语文教学基本功说课比赛安排的通知各教研协作区，市区各中学:郑州市中学语文教学基本功说课比赛定于5月24日下午2：30在各协作区的指定学校进行，现将具体安排通知如下：1．说课选手到指定的地点按指定的课文说课，每人说课时间10分钟，时间一到，必须停止说课，超时扣分。
说课时要先报出自己的学校和姓名，说课只要求工整地板书课题，不得使用课件。
2．说课时可以看说课稿。
说课稿格式要求分三部分撰写：（1）确定目标；（2）落实目标；（3）检测目标。
（1）确定目标。
主要包括三项内容：①课标摘引。
要求简明，有针对性。
②课标分析分解。
要求结合课文，对所摘引的课标内容进行分析、解说。
③确定学习目标。
要求目标具体、可观察、可检测。
（2）落实目标。
主要包括如何落实学习目标的具体教学设计，要求能体现调节教学课型模式和语文的学科特点。
（3）检测目标。
要求针对课堂目标，设计出两个以上的课文检测题，以检测目标的达成情况。
说课稿要求在5月23日24点之前，用电子稿发往郑州市教研室中学语文科电子信箱jyszxywk@ ，电子邮件的标题统一用“XX学校XXX的说课稿”，没有按时发送稿件者扣1分，不发送稿件者取消说课成绩。
3．本次说课比赛，选手既要说课又要当评委。
说课按抽签顺序进行，第一名选手说课时，第二名选手做准备，其余选手当评委打分，依次类推。
打分时，满分50分，一般不低于30分，不打小数分。
本校评委不得给本校选手打分。
评委打分后必须在打分条上签上学校和姓名，以示负责。
算分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，保留两位小数，即为该选手的最后得分，得分情况要当场宣布。
每组15个选手中，获得前6名者进入下一轮，要当场宣布前六位选手的名字。
4．说课比赛所在学校要做好签到、抽签、计时、算分等组织工作，各校教研组长要协助主办学校做好组织、算分、监督等工作，各校语文老师要就近参加观摩说课比赛并签到。
说课比赛结束后，说课比赛所在学校教研组长要把15位选手的成绩和签到的学校名单用电子邮件发往中学语文科信箱。
小学语文教研活动通知（5篇范例）
小学语文教研活动通知（5篇范例）第一篇：小学语文教研活动通知小学语文教研活动通知各小学语文教研组：兹定于2014年5月8日（周四）上午8：10小学语文中心教研组在大同中心小学组织“小学中低年级语文课堂教学课例研究”活动，具体安排如下：一、活动流程(一）与会人员签到注册登记（8：10—8：20）(二）例课展示1、一年级课例课堂教学展示（8：30—9：10）2、二年级课例课堂教学展示（9：20—10：00）3、三、四年级课例说课展示（10：10—10：40）(三)教师评课、议课(四）专家点评(五）总结.(六）布置安排下一次活动(七）活动结束二、参会人员：中心语文教研组成员，各校中低年级语文教师。
三、活动要求1、展示教师精心准备，备课教案、说课稿交到教研组。
2、全体教师参加听课和议课，填写好听课记录。
3、活动结束后参加教师写反思或体会一份交到教研组。
4、按规定时间到达，不得迟到。
5、请大家注意往返路途安全。
请各校务必做好课务协调工作，组织有关教师准时参加活动。
大同镇小学语文中心教研组2014年5月5日第二篇：2016.4月小学语文教研活动通知关于组织语文组名师课堂开放活动的通知全体语文老师：为积极推进语文高效课堂建设，深化语文课题教学艺术的研究，探究阅读教学的有效方法，语文组将举行名师课堂开放活动。
现将活动事项通知如下：一、活动时间2016年4月1日（星期五）上午第一节课二、活动地点一年级二班教室三、活动程序1.课堂教学展示低年级组许麦芬老师执教《荷叶圆圆》 2.点评四、参加教师全体语文教师语文组 2016.3.31 关于组织语文组名师课堂开放活动的通知全体语文老师：为积极推进语文高效课堂建设，深化语文课题教学艺术的研究，探究阅读教学的有效方法，语文组将举行名师课堂开放活动。
现将活动事项通知如下：一、活动时间2016年4月22日（星期五）上午第三节课二、活动地点五年级一班教室三、活动程序1.课堂教学展示低高年级组许艳玲老师执教《凡卡》 2.点评四、参加教师全体语文教师语文组 2016.4.21关于组织语文组进行“新基础教育”论坛的通知全体语文老师：为提高语文组教师的课堂教学理论，促进课堂教学改革，经教导处研究语文组将举行“新基础教育”论坛。
关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知
关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知
各镇（街、园、区）教管办，县属各初中、小学：
中国教育装备行业协会定于10月18日-20日在第67届中国教育装备展示会期间开展第二届全国中小学实验教学说课活动。
为遴选优秀教师参加全国实验教学说课活动，促进我县中小学实验教师积极开展实验教学的探索和研究，鼓励教师在实验教学中对教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进和完善，经研究，决定举办全县中小学实验教学说课活动。
现将有关事项通知如下：
一、说课人员
全县普通小学的数学、科学和普通初中的物理、化学、生物学科教师，分为小学组和初中组两个组别。
二、名额分配
每镇（街、园、区）一人（所有学科、组别合计），县属学校每校一名（所有学科、组别合计）。
本次说课活动将评选出五名教师（不分学科、组别合计）参加潍坊市中小学实验教学说课活动。
三、有关要求
1.请各镇（街、园、区）教管办和学校于7月30日前确定参加县说课活动名单，逾期视为自动放弃。
2.县级说课活动拟定于8月上旬举行，具体时间另行通知。
3.请各镇（街、园、区）教管办和学校将参加说课活动教师
名单（附件2）、说课文稿和实验教学设计说课内容登记表（附件3）一式三份（附电子版）于7月30日前报送至县实验教学研究中心。
教研活动通知
教研活动通知引言概述：教研活动是教师们提高教学水平和教育教学质量的重要途径之一。
为了促进教师们的专业成长和交流，我校计划组织一次教研活动。
本文将挨次介绍教研活动的目的和意义、活动时间和地点、活动内容、参预方式以及注意事项。
一、教研活动的目的和意义：1.1 提高教师教学水平：通过教研活动，教师们可以相互交流经验，分享教学方法和教学资源，从而提高自身的教学水平。
1.2 促进教育教学质量：教研活动有助于发现和解决教学中的问题，改进教学方法，提高学生的学习效果和满意度。
1.3 建立合作共享平台：教研活动为教师们提供了一个相互学习、合作共享的平台，促进了教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
二、活动时间和地点：2.1 活动时间：本次教研活动将于XX年XX月XX日上午9:00开始，估计持续3个小时。
2.2 活动地点：活动地点设在学校图书馆的多功能教室，具备良好的教学设施和环境。
三、活动内容：3.1 主题演讲：邀请学校的优秀教师进行主题演讲，分享自己的教学经验和心得。
3.2 分组讨论：将教师们分成若干小组，就特定的教学问题进行深入讨论和交流。
3.3 教学案例分享：教师们可以带来自己的教学案例，与其他教师分享并互相评议，以提升教学效果。
四、参预方式：4.1 报名参加：请教师们在XX年XX月XX日前向学校教务处报名参加本次教研活动。
4.2 分组安排：根据报名情况，学校将组织教师们分成若干个小组，确保每一个小组的成员具有一定的教学经验和专业背景。
4.3 准备材料：参预教研活动的教师们需准备自己的教学案例和教学资源，以便与其他教师分享和交流。
五、注意事项：5.1 准时参加：请教师们按时参加教研活动，不得迟到或者早退。
5.2 尊重他人：在讨论和交流过程中，教师们应尊重他人的意见和观点，保持良好的学术风气。
5.3 记录心得：参预教研活动的教师们可适时记录自己的心得和收获，以便后续的反思和总结。
总结：通过本次教研活动，我们希翼教师们能够提高自身的教学水平，促进教育教学质量的提升，并建立起合作共享的教学平台。
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关于开展说课与研讨活动的通知
各中心教研组：
根据开展“五课”活动的工作安排，备课的“说课与研讨”环节要在11月15日前完成，为确保此项工作扎实有效推进，现就有关事宜通知如下：
1.中心教研组长、年级教研组长要认真阅读本组成员的教案电子稿，做到心中有数，以便在“说课与研讨”时提出有价值的修改意见。
2.每位教师要参照教研网思想品德栏目上传的说课稿范例，认真撰写自己的说课稿，并务于11月4日前把电子稿分别发至zyaoguo@和中心教研组组长与年级教研组组长信箱。
3.各中心教研组务于11月6日、7日两天内举行说课活动，说课前中心教研组长要把分组情况、参加人员名单、说课时间、地点发至zyaoguo@信箱，县教研室思想品德教研员届时参加。
4.说课时参会人员持说课稿说课，并认真填写说课记录，说课结束后中心教研组长把说课记录、说课稿收齐，并妥善保管。
5.说课现场要用手机或相机拍下一组照片，会场、主持人、说课人、发言人的照片都要有，说课结束后发至县教研员邮箱。
6.研讨在11月10—14日进行，说课时未解决的问题，通过研讨解决，研讨可以电话、短信、邮件、微博、QQ群的方式进行。
7.每位教师要根据说课与研讨时收集到的意见和建议，认真细致地修改完善，并按要求发至组长信箱。
舞阳县教研室思想品德组
2014年10月31日。