2019高三二诊试卷分析
2019年春高三语文第二次诊断性检测试题及答案分析
2019年春高三语文第二次诊断性检测试题及答案分析（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自已的姓名、准考证号和座位号后两位。
2．答第卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答第卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3小题。
“《道德经》里的‘道’究竟是什么？我觉得其实是一个‘源代码’，按老子的理解，应该就是指天地，指时空”，知名学者余世存日前在解读自己的作品《老子传》时作出上述表示。
作为中国历史上最伟大的名著之一，《道德经》对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响，据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
然而对于这部经典的解读一直以来却颇多分歧，任继愈先生认为，《道德经》是写给弱者的哲学慰藉，但也有很多人认为，这是老子写给掌权者、君王和政治家的一部经典。
有人说“半部论语治天下”，也有人说，四分之一部《道德经》就可以治天下。
老子所著的《道德经》究竟是写给弱者的“心灵鸡汤”，还是治国、修身的天之大道？正统的老子的传记，就是司马迁寥寥一些字，很少。
司马迁也没有拿出来单独作传，把他写得神龙不见首尾。
要拼凑这样一位历史人物，只能在有限的史料里找一坐我们觉得可信的东西。
余世存的《老子传》，用老子的生平，立体地阐述了《道德经》，以第一、第三人称混合形式叙述老子的人生心路，还原历史，将老子的一生串成一个完整的人生历程。
关于老子与孔子、苌弘、常枞、秦佚、杨朱、周王室的关系，作者交待得合理而平常，通过讲述老子的爱情、友谊、教育、仕途人生等，探寻了《道德经》思想的源起。
宜宾市2019届高三第二次诊断测语文试卷含答案解析
宜宾市201９届高三第二次诊断测语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
李清照说：“词别是一家，知之者少。
”她最早指出词是有别于一般诗歌的一个流派，有它的历史意义。
词在中唐以后流行，它为晚唐五代以来诗人在五七言诗体之外提供了一种新的诗形式，而且体裁比五七言诗更丰富多彩。
根据万树《词律》所列，就有六百六十调，一千一百八十多体，实际还不止此数。
然而词在中晚唐开始流行时，五七言诗已发展到极盛的阶段，举凡封建社会各方面的题材，如田园、山水、边塞、闺情，以及有关国计民生的重大问题，都有大量名篇流传，在诗坛上产生广泛的影响，使后起的词人不容易在各方面跟它争奇竞胜。
另一方面，作为一种讲究句调平仄的格律诗，词的调子更多，可以适应不同的内容自由选用。
这比之只有五绝、七绝、五律、七律等几种格调的近体诗，有它的优越性，但就每个词调看，它的句调平仄比近体诗有更严格的限制。
如比之篇幅长短不拘、声律限制更少的五七言古体诗，形式上的束缚就更多。
词在从中晚唐到南宋的流传过程中，虽然也出现不少优秀的词家，却始终没有取代五七言诗的传统地位，成为诗人们普遍掌握的形式，像五七言诗的逐步取代四言和骚体诗的地位那样。
向来认为词创作成就最高的宋代，除了柳永、晏几道、李清照、辛弃疾等少数词家外，像欧阳修、苏轼、陆游、范成大等大多数诗词兼擅的作家，仍是以主要力量写五七言诗的。
这除了受魏晋以来五七言诗的传统影响之外，还由于词调本身也存在较大的局限性。
中唐以后，出现一些工商业比较集中的城市，市民阶层壮大，妓乐繁兴，需要有一种新的诗体，配合当时在城市流行的乐曲，比较细致曲折地表现城市人民的生活，抒发他们的思想感情。
从中唐以后，农村流行的歌谣大多数仍不出五七言，而城市里新兴的长短句歌曲越来越多。
在宋元以来的说唱文学和戏曲里，长短句的词曲更居于压倒优势，使五七言诗体仅仅在定场白或下场诗里偶然出现，就充分说明这个问题。
精选-高三化学二模试卷分析
2019年高三化学二模试卷分析一、试卷概况2019年高三二模试卷考查形式是化学单科考查，试卷满分100分，考试时间100分钟。
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷单项选择题，共14小题，每题3分，共42分。
第Ⅱ卷为非选择题，分必考和选考两部分，共58分。
必考部分共4个大题，43分，选考部分分别在《化学与技术》、《物质结构与性质》和《有机化学基础》三个模块中任选一题，共15分。
试题的命制以《高中化学新课程标准》为标准，以《新考纲》为依据，根据高三化学复习的实际情况，预测试卷难度系数0.5，实际难度0.51。
全卷知识覆盖面广，基本覆盖了中学化学主干知识，学生能够及时地查漏补缺。
选择题立足基础知识，注重考查化学学科的基础知识和基本技能，不回避常规题和经典题，给学生熟悉稳定的感觉。
非选择题以能力测试为主导，在全面检测考生化学科素养的基础上，注重考查学生自主学习的能力。
试题强调了学科的实用性和实践性，注重了化学与生产、生活、科技的紧密联系。
二、试卷基本数据表1( I卷选择题)题号1234567难度系数0.460.740.730.650.520.530.7题号891011121314难度系数0.350.500.770.610.70.380.63表2 (II卷非选择题)题号15161718192021平均分2.765.635.74.75.527.488.59标准差1.472.832.752.743.283.283.84区分度0.510.520.490.580.510.520.61难度0.460.430.440.430.370.500.57从表中数据看出Ⅰ卷稳定、基础、常规，难度度系数0.60。
Ⅱ卷新颖、灵活，突出能力的考查，难度系数0.45。
三、试题分析主要试题错误原因及分析试题考查知识点错误原因得分难度系数1与生产生活有关的化学常识性知识错选B。
化学知识积累不够1.380.464离子方程式的书写错选C。
主要元素化合物性质理解不到位1.950.655阿伏伽德罗常数、物质的分子数、原子数、离子个数的计算错选D。
新疆乌鲁木齐市2019年高三第二次诊断性测试语文试题卷答案详析
新疆乌鲁木齐市2019年高三第二次诊断性测试语文试卷（卷面分值：150分；考试时间：150分钟)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。
庄子和尼采是处于不同历史时代的哲学家，虽然处于不同的历史背景之下，但相似的是，二人都对各自的文化传统进行了批判，并作出自己的价值重估，着重强调人的精神自由。
”庄子的哲学是批判宗法制礼教文化对人性的束缚，强调对人的精神自由的追求。
他认为“人为”和“自为”两种因素束缚着人，使人不得自由，他对儒家的“圣人”说，仁义礼智及当时的社会关系进行了猛烈的攻击。
尼采生活在19世纪的德国，基督教教义影响着人们的价值观念。
同时，资本主义开始发展，机器生产带来物质繁荣，人异化成机器的奴隶。
欧洲陷入了前所未有的信仰危机和价值危机。
尼采的哲学是建立在希腊悲剧精神的重建以及反基督教文化之上的。
他认为基督教是人追求精神自由的最大阻碍，因此他对基督教进行了批判，认为一切价值需重新评判，每个人都必须自己作人生的决定和命运的抉择。
庄子身处动荡变迁之时，战乱频繁，死亡时刻威胁人类。
人生是苦难的，生命如白驹过隙，短暂易逝，世人对死亡充满畏惧。
庄子为人们提供了一种在这样的生活环境中求得内心平静的方法，即站在道的角度看待生死，超越生与死的界限，视生死为大道的自然造化，顺其自然，将自身与道融为一体，从而达到心灵的宁静。
“死生，命也。
其有夜旦之常，天也。
人之有所不得与，皆物之情也。
”社会充满凶险，生命朝不保夕，如何才能在“方今之时，仅免于刑”的社会中保身呢?庄子告诉我们“直木先伐，甘井先竭”，有才能的人劳苦奔忙，结果往往“中于机辟，死于网罟”，所以只有像庖丁的解牛刀一样巧妙地避免与社会发生碰撞，才能够活得自由。
尼采同庄子一样，承认生活是痛苦的，人生道路充满荆棘，坎坷曲折，“我的生活是一副可怕的重担!”但他仍然愿意挺身而出，直面困苦，这也就是他所提出的“强力意志”，其根本特性是“有为"，即不断自我否定和创新。
扬州市2019届高三第二次调研测试-语文解析
卿才情如此，而推命者多言岁行在卯当死。岂汝 亦天上人，不久当去耶？”因感慨悲伤，为弹《 别鹄离鸾》之曲。曰：“琴音和，吾与汝尚无恙 ，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。”
你有这样出众的才情,算命的人多说‘太 岁在卯’你该当死去。难道你也是天上 的人,不久应当离开了吗?”于是感慨悲 伤,为妻子弹了《别鹄离鸾》之曲。说 :“琴音和谐，我和你没有灾祸（安然无 恙），但第七弦无缘无故突然断了，年 少聪明的人承担（会有）灾祸啊。”
（没有运用欲扬先 抑的手法。）
13.从文中看，五叔的“温厚仁爱”表现 在哪些方面？请简要概括。（6分） 【参考答案】
3.C
4.A （意思说反了）
1.焚琴子者，姓章氏，闽之诸生也。为 人磊落不羁，伤心善哭，类古之唐衢、谢翱 ，而才情过之。为诗文，下笔累千言，皆感 人心脾。
1.焚琴子, 姓章, 是福建的秀才。 为 人光明磊落而又豪放不羁, 每遇伤心事容 易放声痛哭, 类似古代的唐衢、 谢翱, 但 才情又超过了他们。 写作诗文, 下笔洋 洋计千言, 都能使人的内心深受感动。
这首赠别词在思想内容方面 具有以下两个明显的特点：一是 强化了身世感慨，二是牵动了故 乡情结。全词所表现的是客中送 客的黯然情怀，但取境阔大。声 调嘹亮，故情虽抑郁而不萎靡， 构成独特之情味。
9. 请根据上阕，简要概括作者“愁 ”的原因。（5分） 【参考答案】 ①与友人别离； ②漂泊不定； ③身体多病； ④离群索居。
评分建议：“及”、“志”各1分；语意通顺，1分。
由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。（ 3分） 因此人们感到他与众不同，认为他是抱负不同寻常的读书 人，因为不得志将心志隐藏在琴中。
评分建议：“异之”、“非常”各1分；语意通顺，1分。
2019成都市高三二诊数学理科试题及详细解析
〖解析〗1、【考点】①集合的表示法；②全集，补集的定义与性质；③交集的定义，性质和运算方法。
【解题思路】根据集合的表示法，运用全集，补集的运算方法求出集合B 的补集，再利用交集的定义，性质和运算方法就可得出结果。
【详细解答】U=R ，B={x|x ≤-2或x ≥1}，∴U C B ={x|-2<x<1}，A={x|-1<x<3}，∴A （U C B ）={x|-1<x<1}，⇒A 正确，∴选A 。
2、【考点】①双曲线的定义与性质；②双曲线焦距的定义与性质；③双曲线渐近线的定义与求法。
【解题思路】根据双曲线焦距的定义与性质，运用双曲线实半轴a ，虚半轴B ，半焦距之间的关系先求出b 的值，再利用双曲线渐近线的基本求法，结合问题条件就可得出结果。
【详细解答】双曲线C 为：2x -22y b =1（b>0）的焦距为4，∴2c=4，⇒c=2，a=1，2c =2a +2b ，∴2b =4-1=3，⇒∴双曲线的渐近线方程为：y=±， ⇒D 正确，∴选D 。
3、【考点】①向量坐标表示的定义与性质；②向量数量积坐标运算的基本方法；③向量数量积的几何意义。
【解题思路】根据向量的坐标表示，运用向量数量积坐标运算的基本方法求出向量的数量积，在利用数量积的几何意义就可得出结果。
【详细解答】a =1），b =（-3，∴|b ，a .b =-3⨯⨯a .b =|a |.|b |cos<a ，b >，∴|b |cos<a ，b >=.||a b a ==-1，⇒C 正确，∴选C 。
4、【考点】①不等式的定义与性质；②充分条件，必要条件的定义与性质；③充分条件，必要条件，充分必要条件判断的基本方法。
【解题思路】运用充分条件，必要条件，充分必要条件判断的基本方法，结合不等式的定义与基本性质，通过判断就可得出结果。
【详细解答】由a>b>0，可以推出1a <1b ，但由1a <1b，不能推出a>b>0， ∴由条件甲可以推出条件乙，但由条件乙不能推出条件甲，⇒条件甲是条件乙的充分不必要条件，⇒A 正确，∴选A 。
2019届“二诊”考试分析(2019.4,.4)
学科 150 95.88 100.85 93.84 92.94 102.34 94.44 98.64 98.94 98.44 96.43 96.25
客观题 39 24.43 26.39 23.92 22.94 26.9 23.93 25.38 25.32 25.4 23.97 24.27
Chengdu research institute of education science
成都市高2016级高三“二诊”文科主客观题得分情况
市直属
成都石室中学
石室中学北湖校区 成都第七中学 成都七中高新校区 成都树德中学(宁夏) 成都树德中学(光华) 树德外国语学校 成都外国语学校 成都市实验外国语学校 北师大成都实验中学 盐道街中学外语学校
成都市高2016级高三“二诊”
理科、文科主客观题得分情况
Chengdu research institute of education science
成都市高2016级高三“二诊”理科主客观题得分情况
学校 满分 汇总 第一圈层 第二圈层 第三圈层 锦江区 青羊区 金牛区 武侯区 成华区 高新区 天府新区
理 科
全市主观题第8、9、13、15、16、20、21题得分情况
学校 金堂县 双流区 郫都区 大邑县 蒲江县 新津县 都江堰 彭州市 邛崃市 崇州市 简阳市 题8 3.25 2.82 3.27 2.55 2.55 3.42 3.09 3.37 3.07 3.19 2.63 题9 2.65 2.75 2.83 2.32 1.99 2.9 2.79 3.04 2.97 2.63 2.15 题13 4.74 5.14 4.54 4.74 4.71 4.64 3.58 5.1 4.82 5.6 3.79 主题15 1.71 1.08 1.75 0.69 1.33 1.42 0.86 1.15 1.47 1.44 1 题16 4.02 4.14 3.99 3.86 3.61 4 3.54 3.77 3.88 4.2 3.9 题20 3.31 3.13 3.13 2.94 3.37 3.46 3.27 3.34 3 3.6 3.18 题21 4.29 4.01 4.31 3.87 3.56 3.92 3.56 3.75 3.51 3.96 3.43
-高三化学二模试卷分析
2019年高三化学二模试卷分析一、试卷概况2019 年高三二模试卷考查形式是化学单科考查，试卷满分100分，考试时间100分钟。
试卷分为第I卷和第H卷，第I卷单项选择题，共14小题，每题3分，共42分。
第H卷为非选择题，分必考和选考两部分，共58分。
必考部分共 4 个大题，43分，选考部分分别在《化学与技术》、《物质结构与性质》和《有机化学基础》三个模块中任选一题，共15 分。
试题的命制以《高中化学新课程标准》为标准，以《新考纲》为依据，根据高三化学复习的实际情况，预测试卷难度系数0.5，实际难度0.51。
全卷知识覆盖面广，基本覆盖了中学化学主干知识，学生能够及时地查漏补缺。
选择题立足基础知识，注重考查化学学科的基础知识和基本技能，不回避常规题和经典题，给学生熟悉稳定的感觉。
非选择题以能力测试为主导，在全面检测考生化学科素养的基础上，注重考查学生自主学习的能力。
试题强调了学科的实用性和实践性，注重了化学与生产、生活、科技的紧密联系。
二、试卷基本数据表1（ I 卷选择题）题号1234567难度系数0.460.740.730.650.520.530.7题号891011121314难度系数0.350.500.770.610.70.380.63表 2 （II 卷非选择题）题号15161718192021平均分 2.765.635.74.75.527.488.59标准差 1.472.832.752.743.283.283.84区分度0.510.520.490.580.510.520.61难度0.460.430.440.430.370.500.57从表中数据看出I卷稳定、基础、常规，难度度系数0.60oH卷新颖、灵活，突出能力的考查，难度系数0.45。
三、试题分析主要试题错误原因及分析试题考查知识点错误原因得分难度系数1与生产生活有关的化学常识性知识错选B。
化学知识积累不够1.380.464离子方程式的书写错选C。