数据库原理及应用 第3章 Microsoft SQL Server数据库基础
《数据库原理与应用SQLServer2019》-教学大纲
书名：数据库原理与应用（SQL Server 2019）（慕课版）ISBN：978-7-115-58067-2出版社：人民邮电出版社主编：叶潮流、吴伟《数据库原理及应用》课程教学大纲课程编号：071410008课程名称：数据库原理与应用总学分：4 总学负荷：112 自主学习：48课内总学时数：64课内实验/实践/上机学时：24/0/24先修课：C语言程序设计一、说明部分1．课程性质《数据库原理与应用》是应用统计学专业的一门专业基础类学位模块课程。
本模块课程旨在让学生理解数据库技术的内在机制与操作规范，以及如何科学地组织和存储数据，高效地使用和管理数据。
了解数据库的基本概念，数据库系统的三级模式结构以及数据库系统的组成，数据模型的基本概念、组成要素和关系数据模型的特点，能够实现专业实践领域中的用户数据的需求分析与概念设计；掌握关系数据库的规范化理论和设计流程，能够对商务业务逻辑进行建模和优化；掌握关系模型的标准语言SQL语法及其运算理论，能够解决商务运营实践领域中的数据共享问题和数据库系统架构问题；掌握数据库备份和恢复、数据安全性管理等内容，能够解决互联网环境下商务运营数据的并发控制和访问控制问题。
2．教学目标及意义目标1：使学生了解数据库的基本概念（数据系统组成、数据模型和三级模式结构），掌握关系数据库的规范化理论和设计流程，能够实现商务运营数据的需求分析与概念设计，并给出商务业务逻辑的建模和优化。
目标2：使学生掌握关系模型的标准语言SQL语法及其运算理论，能够解决商务运营实践领域中的数据共享问题和数据库系统架构问题。
目标3：使学生掌握数据库备份和恢复、数据安全性管理等内容，能够解决互联网环境下商务运营数据的并发控制和访问控制问题。
意义：为培养德、智、体全面发展，知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有良好的科学素养和国际竞争力、适应社会主义现代化建设需要的高级人才打好基础。
通过学习这门课程，让学生掌握数据库设计的思想和方法，具备解决数据共享问题的实现办法和计算思维。
教学大纲-数据库原理及应用(SQL Server)(第4版)-李俊山-清华大学出版社
《数据库原理及应用》教学大纲课程英文名称：Principles of database system课程编码：ZYB08002课程性质：专业必修课先修课程：程序设计基础，离散数学总学分：3学分总学时：48学时周学时：3学时适用专业：计算机类本课专业一、教学目标及教学要求（一）教学目标本课程的教学目标是要求学生系统地掌握数据库的基本概念、基本原理、基本设计技术和设计方法，具有利用现有的数据库管理系统软件、某种程序语言和开发工具进行数据库应用系统设计与开发的初步能力，了解数据库技术和相关研究领域的最新进展，为从事数据库技术的研究和数据库应用系统的开发等奠定良好的基础。
（二）教学要求本课程要求学生了解数据库的物理结构设计方法；理解关系数据库规范化理论；理解和掌握关系模型、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念，以及数据库保护技术的相关概念和方法；熟练掌握SQL语言及其数据定义和数据操纵方法、基于E-R模型的概念结构设计方法、基于E-R模型向关系模型转换的数据库逻辑结构设计方法，初步掌握面向实际应用的数据库应用系统的用户需求分析方法。
二、本课程的重点和难点（一）课程教学重点关系模型，数据库、数据库管理系统和数据库应用系统三者的概念及其关系，数据库内部体系结构的三级模式结构，关系代数特有的关系运算,关系代数运算在关系数据库查询操作中的应用，数据库应用系统的生命周期及相关概念，E-R 模型的建模方法，E-R模型向关系模型的转换，表的定义，SQL数据查询，X关于F的闭包及其计算，最小函数依赖集，关系模式的分解，保持无损的分解，保持依赖的分解，第二范式（2NF），第三范式（3NF），数据库访问接口，数据库应用系统设计与实现,数据库的完整性概念，数据库故障的基本恢复方式。
（二）课程教学难点数据库内部体系结构的三级模式结构，关系代数运算在关系数据库查询操作中的应用，E-R模型的建模方法，SQL的嵌套查询和谓词查询，X关于F的闭包及其计算，候选键的求解方法，数据库访问接口，数据库应用系统设计与实现。
数据库系统原理及应用(SQL Server 2012)配套习题答案
习题答案第一章习题答案一、选择题1．下列关于数据库技术的描述，错误的是（ B ）A．数据库中不但需要保存数据，而且还需要保存数据之间的关联关系B．由于数据是存储在磁盘上的，因此用户在访问数据库数据时需要知道数据的存储位置C．数据库中数据存储结构的变化不会影响到应用程序D．数据库中的数据具有较小的数据冗余2．数据库系统中将数据分为三个模式，从而提供了数据的独立性，下列关于数据逻辑独立性的说法，正确的是（ C ）A. 当内模式发生变化时，模式可以不变B. 当内模式发生变化时，应用程序可以不变C. 当模式发生变化时，应用程序可以不变D. 当模式发生变化时，内模式可以不变3．下列关于用文件管理数据的说法，错误的是（ D ）A．用文件管理数据，难以提供应用程序对数据的独立性B．当存储数据的文件名发生变化时，必须修改访问数据文件的应用程序C．用文件存储数据的方式难以实现数据访问的安全控制D．将相关的数据存储在一个文件中，有利于用户对数据进行分类，因此也可以加快用户操作数据的效率4．数据库管理系统是数据库系统的核心，它负责有效地组织、存储和管理数据，它位于用户和操作系统之间，属于（ A ）A．系统软件B．工具软件C．应用软件D．数据软件5．下列模式中，用于描述单个用户数据视图的是（ C ）A．内模式B．概念模式C．外模式D．存储模式6．在数据库系统中，数据库管理系统和操作系统之间的关系是（ D ）A．相互调用B．数据库管理系统调用操作系统C．操作系统调用数据库管理系统D．并发运行7．数据库系统的物理独立性是指（ C ）A．不会因为数据的变化而影响应用程序B．不会因为数据存储结构的变化而影响应用程序C．不会因为数据存储策略的变化而影响数据的存储结构D．不会因为数据逻辑结构的变化而影响应用程序8．下列关于数据库管理系统的说法，错误的是（ C ）A．数据库管理系统与操作系统有关，操作系统的类型决定了能够运行的数据库管理系统的类型B．数据库管理系统对数据库文件的访问必须经过操作系统实现才能实现C．数据库应用程序可以不经过数据库管理系统而直接读取数据库文件D．数据库管理系统对用户隐藏了数据库文件的存放位置和文件名9．数据库系统是由若干部分组成的。
第3章 数据库原理及应用SQL Server 2008数据库原理及应用 PPT课件
3.3.1 数据类型—系统数据类型
Text: 文本类型数据类型是用来存储可变长度的文本数据。 Text存储大量文本数据时，其容量理论上为231-1(2 147 483 647)个字节。在实际应用时需要视硬盘的存储空间而定。
NText：与Text数据类型类似，存储在其中的数据通常是直接 能输出到显示设备上的字符，显示设备可以是显示器、窗口或 者打印机。
3.3.1 数据类型—系统数据类型
字符数据类型可以用来存储各种含字母、数字和符号 组成的字符串。在SQL中输入字符数据时，必须将数 据引在单引号中，否则SQL不能接受该字符数据。提 供了CHAR、VARCHAR、TEXT、NCHAR、 NVARCHAR和NTEXT 6种数据类型。前3种数据类型 是非Unicode字符数据，后3种是Unicode字符数据。
在正斜杠星号字符对(/*…*/)注释方式中，既可 以用于多行注释，也可以与执行的代码处在同 一行，甚至还可以在可执行代码的内部。
双连字符(--)注释和正斜杠星号字符对(/*…*/)注 释都没有注释长度的限制。一般地，行内注释 采用双连字符(--)，多行注释采用正斜杠星号字 符对。
3.3 数据类型
3.2.2 注释
注释是程序代码中不执行的文本字符串， 用于对代码进行说明或暂时仅用正在进行 诊断的部分语句 。
在Microsoft SQL Server系统中支持两种 注释方式，即双连字符(--)注释方式和正 斜杠星号字符对(/*…*/)注释方式。
3.2.2 注释
双连字符(--)注释方式主要用于在一行中对代码 进行解释和描述 。
常规对象的标识符规则: 1）第一个字符必须是下列字符之一：字母a~z和 A~Z,来自其他语言的字母字符，下划线_、@或者 数字符号#。
数据库原理与应用(第3版)答案
《数据库原理与应用》（第三版）习题参考答案第1章数据库概述1．试说明数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。
答：数据是描述事物的符号记录。
数据库是长期存储在计算机中的有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库管理系统是一个专门用于实现对数据进行管理和维护的系统软件。
数据库系统是指在计算机中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及相关的实用工具）、应用程序、数据库管理员组成。
2．数据管理技术的发展主要经历了哪几个阶段？答：文件管理和数据库管理。
3．与文件管理相比，数据库管理有哪些优点？答：与文件系统管理数据相比，数据库系统管理数据带来了如下好处：将相互关联的数据集成在一起，较少的数据冗余，程序与数据相互独立，保证数据的安全可靠，最大限度地保证数据的正确性，数据可以共享并能保证数据的一致性。
4．在数据库管理方式中，应用程序是否需要关心数据的存储位置和存储结构？为什么？答：不需要。
因为数据库管理系统提供了逻辑独立性和物理独立性。
5．在数据库系统中，数据库的作用是什么？答：数据库是数据的汇集，它以一定的组织形式保存在存储介质上。
6．在数据库系统中，应用程序可以不通过数据库管理系统而直接访问数据文件吗？答：不能7．数据独立性指的是什么？它能带来哪些好处？答：数据独立性是指应用程序不会因数据的物理表示方式和访问技术的改变而改变，即应用程序不依赖于任何特定的物理表示方式和访问技术，它包含两个方面：逻辑独立性和物理独立性。
物理独立性是指当数据的存储位置或存储结构发生变化时，不影响应用程序的特性；逻辑独立性是指当表达现实世界的信息内容发生变化时，不影响应用程序的特性。
8．数据库系统由哪几部分组成，每一部分在数据库系统中的作用大致是什么？答：数据库系统一般包括数据库、数据库管理系统（及相应的实用工具）、应用程序和数据库管理员四个部分。
数据库是数据的汇集，它以一定的组织形式保存在存储介质上；数据库管理系统是管理数据库的系统软件，它可以实现数据库系统的各种功能；应用程序专指以数据库数据为基础的程序，数据库管理员负责整个数据库系统的正常运行。
《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲(2022版)
《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲英文名称：Principles and Application of Database课程代码：课程类别：专业选修课课程性质：选修开课学期：大四第一学期总学时：36（讲课：18，实训18）总学分：2考核方式：平时考勤、作业、课堂表现、期末大作业先修课程：《大学计算机基础》《Python语言与数据分析》适用专业：一、课程简介本课程以功能强大的关系数据库管理系统MySQL作为平台，全面系统地介绍SQL Server 的管理操作和应用开发，将基础知识和实际应用有机结合起来，主要内容有数据库系统概论、MySQL安装和操作、创建数据库和创建表、表数据操作、数据查询、视图和索引、数据完整性、T-SQL程序设计、存储过程、触发器、系统安全管理、备份和恢复、事务和锁定。
本课程主要通过理论授课加实训的方式完成教学，理论授课24学时，实训12学时。
考核方式由平时考勤、实训作业、课堂表现和期末大作业构成。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习，学生将对数据库技术的基本概念、原理、方法和技术有较深刻的理解，掌握SQL语言查询和编程的基本技术，掌握数据库系统安装、配置、管理和维护的基本技能，具备管理和开发简单数据库应用系统的能力，提高学生分析和解决实际问题的能力，为将来从事相关工作打下基础。
三、课程教学要求第一章数据库概述教学内容：第一节数据库系统1.数据与信息2.数据存储单元—服务器3.数据库系统的构成4.数据库系统的特点第二节数据库类型1.数据库模型2.关系型数据库3.非关系型数据库第三节关系型数据库MySQL1.为什么使用MySQL2.MySQL的发展简史3.MySQL的版本分类与发展4.企业如何选择MySQL版本第四节本章小结学生学习预期成果：1.了解与数据库相关的基本概念2.掌握常见的数据库类型及各自的特点3.理解MySQL的工作原理教学重点：1.数据库类型2.关系型数据库MySQL教学难点：1.数据库类型2.关系型数据库MySQL第二章环境的安装与基本配置教学内容：第一节虚拟化平台1.系统虚拟化2.搭建实验平台3.虚拟平台的基本使用第二节CentOS系统的部署1.CentOS系统2.系统下载3.最小化安装CentOs第三节MySQL的安装与配置1.MySQL安装方式2.Yum方式安装3.源码编译方式安装4.初始化数据库第四节本章小结学生学习预期成果：1.熟练掌握Linux操作系统环境下MySQL的安装与基本配置方法2.掌握VMware Workstation中搭建虚拟化环境的方法3.了解MySQL的配置参数4.熟悉MySQL安装过程中的报错和相应解决方法教学重点：1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置教学难点：1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置；第三章MySQL数据操作教学内容：第一节SQL语句1.SQL简介2.SQL分类第二节数据类型1.数值类型2.字符串类型3.日期和时间类型第三节存储引擎1.MySQL的存储引擎2.常用引擎MyISAM和InnoDB的区别3.存储引擎的选择第四节库与表的基础操作1.库操作2.表操作第五节表的高级操作1.数据的插入2.修改数据表3.删除表内容4.更新数据第六节本章小结学生学习预期成果：1.了解SQL语句的基本分类2.掌握使用结构化查询语句进行数据操作的方法3.掌握数据库不同存储引擎的差异4.掌握常见的数值类型并学会合理运用教学重点：1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作教学难点：1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作第四章数据库表单查询教学内容：第一节基础查询1.创建基本的数据表环境2.查询所有字段3.查询指定字段第二节条件查询1.关系运算符2.多条件查询第三节高级查询1.排序查询2.聚合函数3.分组查询4.HAVING字句5.LIMIT分页第四节本章小结学生学习期望成果：1.掌握使用SQL语句进行基础查询的方法2.掌握SQL语句中不同条件的表达方法3.熟练使用高级的查询方式对数据进行查询分析教学重点：1.基础查询2.条件查询3.高级查询教学难点：1.基础查询2.条件查询3.高级查询；第五章数据的完整性教学内容：第一节实体完整性1.主键与主键约束2.唯一约束3.自动增长列第二节域完整性1.非空约束2.默认值约束第三节引用完整性1.外键与外键约束2.删除外键约束第四节索引1.普通索引2.唯一索引3.索引过多引发的问题第五节本章小结学生学习期望成果：1.了解数据对的约束原则2.掌握主键、外键约束的用法3.掌握索引的实际应用方法4.掌握常见的约束原则教学重点：1.域完整性2.引用完整性3.索引教学难点：1.域完整性2.引用完整性3.索引第六章数据库多表查询教学内容：第一节表与表之间的关系1.一对一关系2.一对多关系3.多对一关系4.多对多关系第二节多表查询1.合并结果集2.关于笛卡尔积3.内连接4.外连接5.自然连接6.嵌套查询第三节本章小结学生学习期望成果：1.了解数据表之间的关系2.掌握多表数据的查询方法3.理解多表查询中的连接规则和笛卡儿积4.熟悉数据表之间的嵌套查询教学重点：1.表与表之间的关系2.多表查询教学难点：1.表与表之间的关系2.多表查询第七章权限与账户管理教学内容：第一节权限表第二节账户管理1.登录和退出数据库2.创建和删除用户3.修改账户密码4.删除与修改用户名第三节权限管理1.MySQL的权限2.授予权限3.查看权限4.收回权限第四节本章小结学生学习期望成果：1.了解什么是权限表2.掌握数据库用户权限的设置方法3.熟悉数据库配置文件的基本设置4.掌握MySQL访问控制的方法教学重点：1.权限表2.账户管理3.权限管理教学难点：1.权限表2.账户管理3.权限管理第八章存储过程与触发器教学内容：第一节存储过程1.存储过程概述2.存储过程优缺点3.创建存储过程4.查看存储过程5.删除存储过程第二节触发器1.触发器概述2.创建触发器3.查看触发器4.删除触发器第三节本章小结学生学习期望成果：1.了解什么是存储过程2.掌握存储过程的相关操作方法3.熟悉触发器的基本概念4.掌握触发器的使用方法和应用场景教学重点：1.存储过程2.触发器教学难点：1.存储过程2.触发器第九章数据库事务和锁机制教学内容：第一节事务管理1.事务的概念2.事务的创建和回滚3.并发与并行4.事件的ACID特性5.事件的隔离级别6.隔离级别的选取第二节锁机制1.MySQL锁定机制简介2.InnoDB锁类型3.锁监控与优化第三节本章小结学生学习期望成果：1.理解事务的基本概念2.熟悉事务的四个特性3.掌握事务的相关操作方法和隔离级别4.掌握锁机制的原理和使用方法教学重点：1.事务管理2.锁机制教学难点：1.事务管理2.锁机制第十章 MySQL数据备份教学内容：第一节数据备份概述1.数据备份原则2.备份类型的划分第二节物理备份1.Tar打包备份2.LVM快照备份3.Xtrabackup备份第三节逻辑备份第四节本章小结学生学习期望成果：1.了解什么是数据库备份2.掌握数据库备份和恢复的方法3.掌握数据迁移的操作流程4.掌握数据库的导入和导出方法教学重点：1.物理备份2.逻辑备份教学难点：1.物理备份2.逻辑备份第十一章日志管理教学内容：第一节日志的分类1.错误日志2.二进制日志3.慢查询日志4.中继日志5.Redo日志和Undo日志6.查询日志第二节日志应用第三节本章小结学生学习期望成果：1.了解数据库中常见的日志种类2.掌握二进制日志的操作方法3.掌握错误日志的操作方法4.熟悉慢查询等其他日志应用教学重点：1.日志分类2.日志应用教学难点：1.日志分类2.日志应用第十二章主从复制教学内容：第一节主从复制原理1.复制过程2.基本架构3.复制模式第二节一主一从复制1.基于位点的主从复制2.基于GRID的主从复制第三节多主从复制1.双主双从搭建流程2.关于keepalived第四节复制延迟与死机处理第五节本章小结学生学习期望成果：1.了解MySQL主从复制的原理2.掌握配置一主一从集群的基本流程3.掌握向集群添加从服务器的方法4.熟悉多主多从集群的配置参数和配置流程教学重点：1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理教学难点：1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理第十三章 MySQL读写分离教学内容：第一节数据库代理1.基本原理2.常见的数据库中间件第二节Mycat实现读写分离1.基本环境2.配置流程第三节本章小结学生学习期望成果：1.掌握数据库代理的基本原理2.熟悉企业中常用的数据库中间件3.掌握Mycat实现读写分离的配置流程4.掌握读写分离配置中使用到的关键参数教学重点：1.数据库代理2.Mycat实现读写分离教学难点：1.数据库代理2.Mycat实现读写分离四、建议教学安排五、课程成绩评定基本考核方法：通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩（占50%），通过期末大作业评定学生理论成绩（期末大作业占50%）情况综合评价学生成绩。
1-14章《数据库原理及应用-(SQLServer2008版)》 唐国良蔡中民习题参考答案
《数据库原理及应用》习题参考答案第1章 (1)第2章 (3)第3章 (3)第4章 (4)第5章 (4)第6章 (4)第7章 (5)第8章 (6)第9章 (7)第10章 (9)第11章 (10)第12章 (11)第13章 (12)第1章1.12（单选题）设有如下关系R和S,关系代数表达式R÷S的运算结果是____。
选项如下:关系代数表达式R÷S的运算结果是__(B)__。
分析：在本题中，R的属性有A、B、C、D，而S的属性有C、D、E，因此，R÷S的属性有A、B。
求除法的简单方法是在关系R中寻找属性C和D的值同时满足关系S中属性C和D的所有元组的元组。
在关系R中，第1个元组(2，1，a，c)和第5个元组(2，1，b，d)，其A和B的属性值相同，而C和D的属性值满足关系S中的C和D的所有属性值，因此(2，1)将是R÷S的元组。
关系R元组(3，2)对应C、D属性的值为(b，d)和(b、c)，它不能满足关系S中属性C、D中的(a、c)，因此满足要求。
所以，正确答案是B。
解答：1.14 假设某商业集团数据库中有1个关系模式R(商店编号,商品编号,数量,部门编号,负责人)。
如果规定：(a)每个商店的每种商品只在一个部门销售。
(b)每个商店的每个部门只有一个负责人。
(c)每个商店的每种商品只有一个库存数量。
（1）写出关系模式R的基本函数依赖集（2）找出关系模式R的候选码。
（3）关系模式R最高已经达到第几范式？为什么？（4）如果R不属于3NF，请将R分解成3NF。
分析与解答：（1）基本的函数依赖有：(商店编号+商品编号) →部门编号(商店编号+部门编号) →负责人(商店编号+商品编号) →数量（2）由题意,上面的函数依赖可知“商店编号”是主属性，商品编号也是主属性，由这两个属性，可以确定关系元组的所有属性，所以R的候选码是：商店编号+商品编号。
（3）R(商店编号,商品编号,数量,部门编号,负责人) 最高已达到2NF。
SQL-Server数据库及应用课件汇总全套ppt完整版课件最全教学教程整套课件全书电子教案
1.1.4 数据库系统的体系结构
▪ 1．数据库的三级模式结构
▪ （1）模式 ▪ 模式又称概念模式或逻辑模式，对应于概念级。 ▪ 是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描
述，是所有用户的公共数据视图（全局视图）。 ▪ 由数据库管理系统提供的数据模式描述语言（Data
Description Language，DDL）来描述、定义的 ，体现、反映了数据库系统的整体观。
1.1.4 数据库系统的体系结构
▪ 1．数据库的三级模式结构
▪ （2）外模式 ▪ 外模式又称子模式，对应于用户级。它是某个或某
几个用户所看到的数据库的数据视图，是与某一应 用有关的数据的逻辑表示。
▪ 外模式是从模式导出的一个子集，包含模式中允许 特定用户使用的那部分数据。用户可以通过外模式 描述语言来描述、定义对应于用户的数据记录（外 模式），也可以利用数据操纵语言对这些数据记录 进行操作。外模式反映了数据库的用户观。
1.1.3 数据模型
▪ 2．数据模型的组成要素
▪ （3）数据约束
数据模型中的数据约束主要描数据结构内数 据间的语法、词义联系、它们之间的制约和依 存关系，以及数据动态变化的规则，以保证数 据的正确、有效和相容。
1.1.3 数据模型
▪ 3．概念模型 ▪ 概念模型是按用户的观点对数据和信息
进行抽象。 ▪ “实体联系方法”是表示概念模型最常
联系。这种模型描述数据的组织形式像一棵倒置的 树，它由节点和连线组成，其中节点表示实体。根 节点只有一个，向下分支，是一种一对多的关系。 ▪ 层次模型的查询效率很高，但它只能表示一对多联 系，对数据进行查询和更新操作时则很复杂，所以 编写应用程序也很复杂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.1 SQL SERVER 2014基础
1 SQL Server 2014简介 主要新增功能：
（1）内存OLTP：提供部署到核心SQL Server数据库中的内存OLTP功能，以 显著提高数据库应用程序性能。
（2）内存可更新的ColumnStore：为现有ColumnStore的数据仓库工作负 载提供更高的压缩率、更丰富的查询支持和可更新性，为您提供甚至更快 的加载速度、查询性能、并发性和甚至更低的单位TB价格。 （3）将内存扩展到SSD：通过将SSD作为数据库缓冲池扩展，将固态存储 无缝且透明地集成到SQL Server中，从而提高内存处理能力和减少磁盘IO。 （4）增强的高可用性
通过学习本章，读者可以了解SQL Server 2014的新特性及基础知识；了 解Transact – SQL，存储过程和触发器，为后面的学习提供基本的实践基 础。
本章学习目标
了解SQL Server 2014的新特性 掌握SQL Server 2014基础知识及基本操作方法 理解SQL Server 2014的存储过程 理解SQL Server 2014的触发器
3.1 SQL SERVER 2014基础
SQL Server的数据库结构
3.1 SQL SERVER 2014基础
3 Microsoft SQL Server Management Studio SQL Server Management Studio包括以下常用功能： （1）支持SQL Server 2014和SQL Server 2012的多数管理任务。 （2）用于SQL Server数据库引擎管理和创作的单一集成环境。 （3）用于管理SQL Server数据库引擎、Analysis Services、Reporting Services、Notification Services以及SQL Server 2014 Compact Edition中的对 象的新管理对话框，使用这些对话框可以立即执行操作，将操作发送到代 码编辑器或将其编写为脚本以供以后执行。
3.1 SQL SERVER 2014基础
（5）加密备份：在内部部署和Windows Azure中提供备份加密支持。 （6）IO资源监管：资源池现在支持为每个卷配置最小和最大IOPS，从而 实现更全面的资源隔离控制。
（7）混合方案: ①智能备份：管理和自动完成将SQL Server备份到Windows Azure存储（从 内部部署和Windows Azure中）。 ②添加本向导：轻松将Windows Azure中的副本添加到内部部署可 用性组中。
③SQL XI（XStore集成）：支持Windows Azure存储Blob上的SQL Server数据 库文件（从内部部署和Windows Azure中） ④署向导：轻松将内部部署SQL Server数据库部署到Windows Azure中。
3.1 SQL SERVER 2014基础
2 SQL Server数据库结构 每个SQL Server实例包括四个系统数据库（master、model、tempdb和 msdb）以及一个或多个用户数据库。数据库是建立在操作系统文件上的， SQL Server在发出CREATE DATABASE命令建立数据库时，会同时发出建立操 作系统文件、申请物理存储空间的请求；当CREATE DATABASE命令成功执 行后，在物理上和逻辑上都建立了一个新的数据库；然后就可以在数据库 中建立各种用户所需要的逻辑组件，如基本表和视图等。
3.1 SQL SERVER 2014基础
4 如何使用SQL Server Management Studio
3.2 TRANSACT–SQL简介
Transact-SQL语言的分类如下： 变量说明。用来说明变量的命令。 数据定义语言(DDL，Data Definition Language)。用来建立数据库、数据库对象
（4）常用的计划对话框使您可以在以后执行管理对话框的操作。 （5）在Management Studio环境之间导出或导入SQL Server Management Studio服务器注册。
3.1 SQL SERVER 2014基础
（6）保存或打印由SQL Server Profiler生成的XML显示计划或死锁文件，以 后进行查看，或将其发送给管理员以进行分析。 （7）新的错误和信息性消息框提供了详细信息，使您可以向Microsoft发 送有关消息的注释，将消息复制到剪贴板，还可以通过电子邮件轻松地将 消息发送给支持组。 （8）集成的Web浏览器可以快速浏览MSDN或联机帮助。 （9）从网上社区集成帮助。 （10）SQL Server Management Studio教程可以帮助您充分利用许多新功能， 并可以快速提高效率。若要阅读该教程，请转至SQL Server Management Studio教程。 （11）具有筛选和自动刷新功能的新活动监视器。 （12）集成的数据库邮件接口。
3.1 SQL SERVER 2014基础
SQL Server Management Studio的代码编辑器组件包含集成的脚本编辑器， 用来撰写Transact-SQL、MDX、DMX、XML/A和XML脚本。
SQL Server Management Studio的对象资源管理器组件是一种集成工具， 可以查看和管理所有服务器类型的对象。
第3章 MICROSOFT SQL SERVER数据库基础
本章主要内容
SQL Server 2014基于SQL Server 2012的强大功能之上，提供了一个完整 的数据管理和分析的解决方案，它将会给不同规模的企业和机构带来帮 助：建立、部署和管理企业级应用，使其更加安全、稳定和可靠；降低 了建立、部署和管理数据库应用程序的复杂度，实现了IT生产力的最大 化；能够在多个平台、程序和设备之间共享数据，更易于与内部和外部 系统连接；在不牺牲性能、可靠性及稳定性的前提下控制开支。