优质教案：橡皮膏小熊
小班语言优质课橡皮膏小熊教案【含教学反思】 (2)
小班语言优质课橡皮膏小熊教案【含教学反思】一、教学目标1.学习认识和掌握日常生活中常见的一些形状和颜色。
2.培养幼儿的观察力和判断力，锻炼幼儿的基本认知能力。
3.帮助幼儿建立正确的思维逻辑和判断思维。
二、教学准备1.一张黑板2.小班语言课教材3.橡皮膏小熊图案4.彩色粉笔5.一些小纸片，各种不同颜色和形状的卡片，方形卡片，圆形卡片，三角形卡片等。
6.软毛刷、水杯、干净的抹布。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿们展示橡皮膏小熊图案放大的图片，并提问幼儿们是否见过这个小熊，是什么东西等等。
2. 热身环节（10分钟）老师将幼儿们分成若干小组，让每组拿到一些小纸片，并告诉他们：每个小组都有一个任务，就是在几分钟内将所有不同颜色和形状的小纸片分类，并在黑板上画出分类结果。
看哪个小组做得更快、更准确、更有创造力。
3. 学习核心环节（30分钟）老师开始向幼儿们介绍有关几何形状和颜色的基本知识，带领孩子们玩游戏，在玩游戏中学习。
游戏一：形状大比拼老师在黑板上呈先画出方形、圆形、三角形三种形状，然后在幼儿们的面前摆放一些物品，让他们观察、看清楚并说出这些物品是什么形状的，再将不同形状的物品分类，提高他们观察能力和分辨能力。
游戏二：颜色大比拼把不同颜色的卡片放进袋子里面，让幼儿去摸，摸到一个颜色后让其找寻周围环境中有哪些跟它颜色一样的物品，在游戏中感受颜色的魔力。
4. 游戏巩固环节（20分钟）让幼儿们把小纸片分类游戏搬到游戏巩固环节，可选择教材上相应知识对应的游戏方式，将学习和游戏自然结合。
5. 总结环节（5分钟）老师总结今天的教学内容，既可以口头总结，也可以让幼儿们口头总结。
同时告诉他们今天学习到的知识也可以在今后的生活中不断运用。
四、教学反思本次教学的教学目标、教材、器材和反思与计划是实际教学过程中的总结和反思，有以下几点：1.教学目标明确、合理：本教学一方面涉及到逻辑性思维的训练，另一方面也有意识地培养幼儿对颜色和几何图形的观察力，了解形状和颜色的基本知识，从而在未来的学习中更好地理解和掌握新的语文知识。
幼儿园中班语言教案 橡皮膏小熊9篇
幼儿园中班语言教案橡皮膏小熊9篇橡皮膏小熊 1语言：橡皮膏小熊一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
A、幼儿设计标志。
B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
五、活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志橡皮膏小熊 2活动目标：⒈安静的倾听故事，了解故事的主要内容。
⒉懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要保护好自己。
活动准备：⒈玩具熊（贴上几处橡皮膏）⒉挂图第6号，故事录音。
活动过程：一、导入，观看受伤的小熊。
⒈师出示贴满橡皮膏的玩具熊：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？⒉师：小熊受伤后，会有什么感觉？二、猜猜小熊受伤的原因。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。
2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。
3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。
教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。
然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。
2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。
然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。
3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。
然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。
4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。
其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。
5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。
6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。
教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。
另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。
3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。
小班语言教案：橡皮膏小熊
小班语言教案：橡皮膏小熊一、教案概述本节课主题为橡皮膏小熊，通过带入小熊玩具和橡皮膏两个物品引出问题，引导幼儿进行观察、比较、分类和描述，达到通过观察和比较发现事物本质特征的目的。
同时，在描述事物特征的过程中，训练幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、教学目标知识目标1.能够观察、比较、分类和描述橡皮膏和小熊的特征。
2.知道橡皮膏和小熊的用途和功能。
能力目标1.锻炼幼儿的观察、比较、分类和描述的能力。
2.提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
情感目标1.培养幼儿对事物的好奇心和探究欲。
2.增强幼儿对周围环境的关注和认知。
三、教学步骤步骤一：引入橡皮膏小熊1.带着小熊玩具进入教室，向幼儿展示小熊的外观和特征，让幼儿自由触摸、抚摸和感受。
2.拿出一块橡皮膏，和小熊一起放在幼儿面前，观察橡皮膏和小熊有什么相同和不同的地方。
步骤二：比较橡皮膏和小熊1.提出问题：小熊和橡皮膏有什么相同点和不同点？2.引导幼儿观察小熊和橡皮膏的形状、颜色、质地、大小等特征，并进行比较和分类。
3.通过幼儿的描述，总结小熊和橡皮膏的不同点和相同点，如小熊是玩具，橡皮膏是文具，小熊柔软，橡皮膏硬质等。
步骤三：语言表达1.让幼儿描述小熊的外观和特征，并引导他们使用形容词和名词来描述。
2.让幼儿描述橡皮膏的外观和特征，并引导他们使用形容词和名词来描述。
3.让幼儿描述小熊和橡皮膏的不同和相同点，鼓励幼儿使用自己的语言表达出来。
步骤四：延伸活动1.提供多种小熊和橡皮膏，让幼儿自由触摸和选择，进行观察、比较和描述。
2.将小熊和橡皮膏进行分组，让幼儿自由进行分类和描述。
3.以小熊和橡皮膏为主题，开展手工活动和美术创作。
四、教学评估1.观察幼儿是否能够观察、比较和分类事物。
2.听取幼儿的描述和表达，是否能够正确描述和表达事物。
3.评估幼儿的语言表达和思维能力的发展情况。
五、教学反思本节课以橡皮膏小熊为主题，通过观察、比较、分类和描述，锻炼幼儿的观察力和思维能力，同时培养幼儿对周围事物的好奇心和探究欲。
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思《橡皮膏小熊》健康优质课教案【课题】《橡皮膏小熊》【教学目标】1.了解并掌握简单的急救知识，学会如何正确处理小伤口；2.培养幼儿爱护自己和他人的意识，提高自我保护能力；3.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，提高自理能力；4.通过实践活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
【教学准备】大型软垫、玩具小熊、橡皮膏、饮水杯、肥皂、布条、纸巾、医用棉球、暖水盆、矿泉水。
【教具】多媒体投影仪、投影幕布、板书。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师在课堂前将多媒体仪器准备好，并播放一段小熊绑伤口的视频。
引导幼儿畅所欲言，先跟他们谈一谈自己受伤的经历，然后帮助幼儿理清已经掌握的急救知识。
二、呈现（10分钟）教师手持一个玩具小熊，身上有个被割伤的口子，展示给幼儿看，并鼓励幼儿用语言描述它的情况，例如“小熊的伤口是什么形状的？它流血了吗？”然后，教师不根据幼儿的猜想展开讲解。
在讲解的过程中，尽量使用幼儿易懂的语言，并结合实际生活中的例子。
三、操作（25分钟）1.带领幼儿观察并探究伤口的处理方法。
教师将小熊放在大型软垫上，幼儿分成小组，轮流操作。
先用肥皂和水洗手，然后，幼儿一起选一条布条，把前腿用力包扎上，最后，再用橡皮膏小心地将伤口包扎起来。
如果幼儿操作不熟练，教师可以适时给予指导。
2.引导幼儿讨论和总结。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论，例如“我们为什么要用肥皂和水洗手呢？”“我们将布条绑在小熊身上是为了什么？”“橡皮膏的作用是什么？”通过讨论和总结，巩固幼儿对急救知识的理解。
四、拓展（10分钟）教师向幼儿介绍其他常见的伤害情况及急救处理方法，例如扭伤、烫伤、晒伤等。
教师可以通过图片或视频展示的方式让幼儿更加直观地了解各种伤害情况，并让幼儿用自己的语言描述对应的急救处理方法。
五、反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整堂课的内容并进行反思。
通过提问的方式，让幼儿回答自己学到了什么，对急救知识有哪些新的了解。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标1. 了解橡皮膏的作用和用途，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作橡皮膏小熊锻炼幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，不浪费。
二、教学内容1. 橡皮膏的介绍：讲解橡皮膏的作用和用途，如修复纸张、粘贴物品等。
2. 制作橡皮膏小熊：教师示范如何制作橡皮膏小熊，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
3. 动手制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊，可以自由发挥，创作自己喜欢的小熊形象。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊，培养团队合作意识。
三、教学准备1. 准备橡皮膏、剪刀、彩笔等制作材料。
2. 准备示范用的橡皮膏小熊模板。
3. 准备大型的纸张，用于团队合作制作大型橡皮膏小熊。
四、教学过程1. 导入：教师展示示范用的橡皮膏小熊，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮膏的作用和用途，示范制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的橡皮膏小熊，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学反思本次课程通过制作橡皮膏小熊，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，也培养了幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我发现部分幼儿对橡皮膏的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
在团队合作环节，部分幼儿表现出较强的领导意识和协作精神，但也有一部分幼儿较为内向，需要鼓励他们积极参与，提高团队合作能力。
在下一节课程中，我可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
注重培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，不浪费。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录他们的表现和进步。
2. 评估幼儿在团队合作中的参与度和协作精神，了解他们之间的互动和沟通。
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思教案主题：《橡皮膏小熊》教学目标：1. 通过故事的情节，带领幼儿了解到熊猫小汤圆对本身的伤口做出正确的处理方法，提高幼儿的自我保护意识；2. 通过幼儿绘制橡皮膏小熊和制作橡皮膏小熊家，培育幼儿的动手本领和想象力。
教学重点：1. 拓展幼儿的学问，通过故事，让他们了解如何正确处理伤口；2. 培育幼儿的动手本领和想象力。
教学环节与布置：一、引入环节1. 老师引导幼儿赏识图片，同学依据图片谈论画面，适当地提出相关的问题；2. 通过引入《橡皮膏小熊》的故事，让幼儿进入学习的状态。
二、会话环节1. 谈论幼儿们本身曾经犯过的错误，让幼儿能够叙述本身的经过和感受；2. 通过故事《橡皮膏小熊》的情景，引导幼儿谈论本身在受伤时碰到的困难，以及本身在处理伤口时需要注意的事项。
引导幼儿自主探究如何正确处理伤口。
三、操作环节1. 让幼儿进行手工制作，画出一个橡皮膏小熊，扎一个小小的气球，只要用橡皮筋固定，就能当作手链或者挂件；2. 让幼儿用纸板、颜料等材料，本身动手制作橡皮膏小熊的家，可以小小的菜单、窗户，可以画一些小小的装饰。
四、反思环节1. 老师让一些幼儿谈论本身在制作橡皮膏小熊时的感受和收获，引导幼儿本身总结探究阅历；2. 老师总结探究阅历，称赞幼儿的好表现，激励幼儿勇往奋进。
教材准备：1. 一张橡皮膏小熊的图片；2. 一本《橡皮膏小熊》的绘本；3. 红色、黑色、白色的颜料及调色盘；4. 气球、橡皮筋、纸板、彩纸、胶水等制作材料。
教学反思：在这次教学活动中，我认为幼儿们最大的进步就是在制作小橡皮膏小熊家时，他们学会了如何运用本身的想象力，可以在有限的材料和环境下，发挥出本身的创意，有一些幼儿擅长绘画，因此，在这个教学环节的时候一些幼儿呈现了本身的绘画才能，绘画作品的质量不断提高，种种又好又有趣味的作品也在这个环节得以诞生。
在这个教学活动结束之后，我发觉需要更好地引导幼儿，使他们能在很多方面都了解到伤口处理的紧要性和方法，同时让他们知道我们需要去找寻更好的方法，安全、便利的方法去处理小小的伤口。
幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)目录：幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一幼儿园小班健康教案气味真正多二幼儿园小班健康教案水果宝宝三幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师：哎呀!这只小熊怎么啦?师：这只小熊受伤了!师：看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧!教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
师：故事结束啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?老师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿模仿接的动作)师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的!师：小熊的屁股是怎么受伤的?师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿模仿扶的动作)师：小熊的膝盖是怎么受伤的?师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿模仿抓的动作)三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师：玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞!。
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教案：橡皮膏小熊
【活动目标】
1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2、知道如何进行自我保护。
【活动准备】
小动物的头饰，橡皮膏等。
【活动过程】
1、说一说
你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。
2、听讲故事《橡皮膏小熊》
3、交流讨论
什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？
故事：橡皮膏小熊
有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶
手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。
”。