聊城大学2013年《337设计史论》考研专业课真题试卷

2013年聊城大学考研初试试题(教学论纲)

1.教学论有哪些基本问题。
2.如何看待“以教学为中心和全面发展”的一致性。
3.教学模式多样化的必要性。
4.简述人力学意义下的目标分类有哪些。
5.高质量隐性课程建设的条件有哪些。
三、论述题（共2道题，每题25分，共50分。）
1.谈谈你对教学要素的理解。
2.怎么样30分。）
任何健康运行的教学都必须遵循其内在规律，可以说，我们整个的教学论都是在探讨教学的规律。你对教学规律有哪些认识？
3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔书写，其它均无效。
4、特殊要求携带的用具请注明，没有特殊要求填“无”_____________无________________
一、名词解释（共5道题，每题4分，共20分。）
1.教学设计
2.元学习
3.深入浅出
4.教学思想
5.讲授法
二、简答题（共5道题，每题10分，共50分。）
聊城大学2013年硕士研究生入学考试初试试题
考试科目
803教学论
A卷
适用专业
学科教学（体育、语文、英语、数学、物理、化学、地理、音乐、美术、历史、生物、思政、小学教育）
注意事项：1、本试题共4道大题（共13个小题），满分150分。
2、本试卷为试题，答题另有答题纸。答案一律写在答题纸上，写在该试题纸上或草稿纸上无效。

研究生期末考试试卷模版

我以一名研究生的人格尊严保证，在本场考试中，自觉遵守考试纪律，服从考场管理，决不作弊或帮助他人作弊！签名：
学院专业学号年级·················密··················封····················线···············命题人签字：审核院长签字：共印份数：
聊城大学美术学院2013—2014学年第一学期期末考试
2012级《现当代美术思潮》试题（闭卷A卷）
1、名词解释（每题10分，共30分）：
2.形而上
3.极简主义绘画
二、简答题（每题20分，共40分）：
阶段分别是什么？各有什么特点？
2.后现代主义绘画通用的手法有哪些？代表人物是谁?代表作品有哪些？
三、论述题（每题30分，共30分）：
如何理解吴冠中先生提出的“一百个齐白石也抵不上一个鲁迅”。

2013年聊城大学广播电视编导专业招生考试真题

2013年聊城大学广播电视编导专业招生考试真题一、填空题1. 是公元前6世纪以前的诗歌总集，是我国第一部诗歌总集。

2．苏轼曾评价的诗是“诗中有画，画中有诗”。

3．是在现场直播时，负责从多台摄像机送来的不同画面中，选择最恰当的镜头播出，并作组接处理。

4．世界上的电视制式有三种，一种是美国的NTSC制，一种是法国的SECAM制，一种是德国的制，中国采用第三种制式。

5．与齐白石并称“南北二石”，是“新山水画”的代表画家，代表作《江山如此多娇》（与关山月合作）挂在人民大会堂。

6．是印度知名度最高的古迹之一，是莫卧儿王朝第五代皇帝沙贾汗为了纪念他已故皇后所建的陵墓，被誉为“完美建筑”。

7．古希腊戏剧《俄狄浦斯王》是的作品，为后世很多戏剧作品的创作提供了母题。

8．圆舞曲又叫，是奥地利的一种民族舞曲，由于舞蹈时需两人成对旋转，因被称为圆舞曲。

9．戏曲演员的有些动作是从生活中提炼出来的，经过艺术夸张，成为一种规范的套路，这种动作叫“动作”。

10．指戏曲中角色的分工，主要分生、旦、净、末、丑五大行当。

11．国际标准舞，简称，也叫“体育舞蹈”，兼有体育和舞蹈的双重特点。

12.欧洲的被称为“音乐神童”，创作有《费加罗的婚礼》等著名曲目。

13．通过变化的拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性，我们把这种镜头称为。

14. 是我国第一部纪传体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

15．一般摄像机带动胶片拍摄是24格／秒，升格之后比原来的正常速度提高了，放映时仍以每秒24格的频率不变，也就出现了我们常见的动作。

二、单项选择题1．( )是我国文学史上第一部长篇叙事诗，我国古代最杰出的长篇叙事诗，我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。

A.《昭君出塞》B.《孔雀东南飞》 C．《木兰辞》 D．《悲愤诗》2．( )创作的名句有：“山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

[全]设计史论-考研真题详解

设计史论-考研真题详解1工艺美术运动[清华大学2014年研]答：工艺美术运动是起源于19世纪下半叶的国际运动，因为家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面而兴起，其目的在于解除工业化对传统建筑、传统手工业的威胁，复兴中世纪手工艺风气和恢复手工艺行业传统，通过建筑和产品设计体现出民主思想。

工艺美术运动以约翰·拉斯金的理论为指导，主张“美术与技术结合”的原则，要求美术家从事产品设计，反对“纯艺术”。

主要代表人物有威廉·莫里斯等，其影响主要集中在首饰、书籍装帧等方面，在工业设计史上起着非常重要的作用。

2德国工业同盟[清华大学2014年研]答：德国工业同盟是由赫尔曼·穆特休斯在德国倡议成立的旨在促进设计的半官方机构，全称“德意志工业同盟”，简称“DWB”。

该同盟是一个积极推进工业设计的舆论集团，由一群设计教育与宣传的艺术家、建筑师、设计师、企业家和政治家组成。

在它的成立宣言中，提出了“通过艺术，工业与手工艺的合作，用教育宣传及对有关问题采取联合行动的方式来提高工业劳动的地位”的目标。

它在理论与实践上都为20世纪20年代欧洲现代主义设计运动的兴起和发展奠定了基础。

3勒·柯布西耶[山东建筑大学2018年研；北京工业大学2018年研；中国矿业大学2017年研；四川大学2017年研]答：勒·柯布西耶是法国现代主义建筑运动的杰出代表，是现代主义运动中最有影响的三位大师之一。

勒·柯布西耶强调机械的美，强调以数学计算和几何计算为设计的出发点，认为现代人类生活中经过设计的环境其实都是机器。

20世纪50年代以前是合理主义、功能主义和国家样式的主要领袖，20世纪50年代以后勒·科布西耶转向表现主义、后现代。

主要贡献是新建筑五要素和城市规划设计思想，城市规划设计思想的核心内容是功能性和多元化的组合。

代表作有《走向新建筑》、萨夫伊别墅、朗香教堂、马赛公寓等。

聊城大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题

目　录2010年聊城大学332教育综合[专业硕士]考研真题2011年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2011年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解2013年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2014年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2015年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2016年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2017年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2018年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2010年聊城大学332教育综合[专业硕士]考研真题一、填空（每空1分，共20分）1学校的中心工作是______。

21632年，捷克著名的教育家______出版了《______》，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。

3除了个体的主观努力外，影响人的发展的主要因素有______、______和______。

4根据评价在教育活动中发挥作用的不同，可以把教育评价分为______、______和______。

5有关教育目的的理论，按其价值取向可分为______论和______论。

6教育事业发展的规模和速度主要由______所决定；而教育的性质则主要由______所决定。

7教育学是研究______的一门科学。

8在近代教育史上，对于掌握知识和发展智力的问题，曾有过______和______的长期争论。

9按所根据的指导思想的不同，教学方法可分为______和______两种对立的体系。

10教材的编排方式有______、______两种。

二、单项选择（每题2分，共40分）1按照马克思主义的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A．校内教育与校外教育相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合2世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）。

聊城大学2012年硕士研究生入学考试初试试题

聊城大学2012年硕士研究生入学考试初试试题
考试科目艺术学概论
A卷
适用专业艺术学美术学
注意事项：1、本试题共三道大题(共11个小题)，满分150分。

2、本卷为试题，答题另有答题纸。

答案一律写在答题纸上，在该试题纸上或草稿纸上无效。

3、答题必须刚蓝、黑钢笔或圆珠笔书写，其它均无效。

4、特殊要求携带的用具请注明，没有特殊要求填“无”
一.名词解释(每小题6分，共30分)
1现代设计
2.蒙太奇
3.接受美学
4.艺术传达
5.灵感思维
二.简答(每小题15分，共60分)
1.宗教与艺术的相互关系并举例说明。

2.中国园林艺术的审美特征?
3.现代主义文化与后现代主义文化的区别。

4.如何理解意境?
三，论述(每小题30分，共60分)
1.论述艺术史上关于艺术本质的三种主要观点，并说说你对艺术本质问题的认识。

2.论述什么是艺术家，你认为艺术家在当今社会应发挥什么作用。