小学英语第四册单词+句型+语法讲解
人教版小学英语新起点四年级下册Unit4第四单元知识点精析
⼈教版⼩学英语新起点四年级下册Unit4第四单元知识点精析⼈教版⼩学英语新起点四年级下册Unit4 第四单元知识点精析reading 读书skateboarding 玩滑板singing 唱dancing 舞doing jigsaw puzzles 拼拼图making models 制作模型collecting erasers 收集橡⽪different不同的hobby 爱好stamp 邮票catch 抓住重点能够询问对⽅的兴趣爱好能够表达⾃⼰和他⼈的兴趣爱好难点能够表达⾃⼰和他⼈的兴趣爱好Lesson 1重点句型1. I like reading and dancing.我喜欢读书和跳舞。
这是表达⾃⼰的爱好的句⼦。
like此处为动词，意为“喜欢”。
句型结构：I like+其他.⽣活实例：Tony和Emily正在谈论各⾃的爱好，让我们来看⼀看他们的对话吧：—I like singing and dancing. 我喜欢唱歌和跳舞。
—I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。
2. like的⽤法（1）like作动词，意为“喜欢”，有对某⼈某事或某物赞许或产⽣兴趣的含义。
① like sb./ sth.意为“喜欢某⼈/某物”。
例：I like apples.我喜欢苹果。
②like与动名词连⽤，即like doing sth.，在意义上相当于enjoy doing sth.，意为“喜欢做某事”，表⽰经常性的习惯或爱好。
例：I like singing very much.我⾮常喜欢唱歌I don't like drawing. 我不喜欢画画。
③like与动词不定式连⽤，即like to do sth.，意为“喜欢做某事”，表⽰具体的⼀次⾏为。
He likes to playfootball at weekends. 他喜欢在周末踢⾜球。
（2）like 作介词，意为“像”。
新概念英语第四册lesson30逐句精讲
新概念英语第四册lesson30逐句精讲Lesson 30: The Greenwood BoysPart 1: Work in pairs. One student reads Part 1, the other Part 2.Part 2: Work in pairs. One student reads Part 1, the other Part 2.1. Harry and Tom drove slowly along the main road.Harry 和Tom 沿着主要道路慢慢驾驶。
2. Harry looked at the fields on either side of the road.Harry看着道路两边的田野。
3. There appears to be a lot of potatoes there. Look at them.那里似乎有很多土豆。
看看它们。
4. They're very hard workers, those men and women. They work hard every year.这些男人和女人非常努力。
他们每年都很努力。
5. Just then, a Scottish terrier came running out of a gate.就在那个时候，一只苏格兰梗从大门里跑出来。
6. It looked at them in a friendly way and wagged its tail.它友好地看着他们，摇着尾巴。
7. It then ran in front of the car and took no notice of their shouts.它跑到了车前，完全没有理会他们的叫喊。
8. Tom slowed the car down, but the dog just turned the corner and ran away.Tom减慢了车速，但是狗只是转弯跑了。
鲁科版四年级英语下册语法表Word版
鲁科版四年级英语下册语法表Word版一、名词1. 单数名词- 定义：表示一个人、动物、物体、地方等的名词。
- 例子：book（书）、cat（猫）、house（房子）2. 复数名词- 定义：表示多个人、动物、物体、地方等的名词。
- 例子：books（书）、cats（猫）、houses（房子）3. 特殊名词- 定义：表示特定事物或概念的名词。
- 例子：China（中国）、Monday（星期一）、English（英语）二、动词1. 现在进行时- 定义：表示正在进行或发生的动作。
- 例子：am/is/are + 动词-ing- 例句：I am reading a book.（我正在读一本书）2. 一般过去时- 定义：表示过去发生的动作或状态。
- 例子：动词过去式- 例句：He ate an apple.（他吃了一个苹果）3. 将来时- 定义：表示将来要发生的动作。
- 例子：will + 动词原形- 例句：We will go to the zoo tomorrow.（我们明天要去动物园）三、形容词1. 形容词的用法- 定义：用于描述名词的特征或性质。
- 例子：big（大）、small（小）、happy（快乐）2. 比较级和最高级- 定义：用于比较两个或多个事物的大小、程度等。
- 例子：比较级用于比较两者，最高级用于比较三者或三者以上。
- 例句：This book is bigger than that book.（这本书比那本书大）四、副词- 定义：用于修饰动词、形容词、其他副词等。
- 例子：quickly（快速地）、always（总是）、very（非常）以上是鲁科版四年级英语下册的语法表，希望对你的研究有帮助！。
小学英语四年级下册课本知识点(外研版三年级起点)
小学英语四年级下册课本知识点（外研版三年级起点）Module 1一、句型与语法1、形容词（1）修饰名词，如She is a nice teacher.（2）单独使用，如She is nice.（3）形容词前可加表示程度的词修饰，如very、so、a bit“有点”，She is a bit shy.“她有点害羞。
”二、单词及短语1、短语：answer the call“接电话”、my big brother“我的哥哥”、my little sister“我的妹妹”Module 2一、句型及语法1、one用作代词，代指上文提到的同类事物，如This panda is short, but that one is tall.（that one=that panda）2、提问物品的主人whose“谁的”，如It’s the Queen’s house. Whose house is it? whose后面紧跟提问的名词3、【复习】名词所有格，It’s the Queen’s house.4、【复习】连词，两个句子如果连在一起使用，中间必须加连词，如This panda is short, but that one is tall.二、单词及短语1、close to“离…很近”，如My house is close to the Queen’s house.2、house、home、family（1）house“房子”，如My house is big and beautiful.（2）family“家庭、家人”，如There are three people in my family.（3）home“家”，由house和family共同构成，如Welcome to my home.3、短语：a book about London“一本关于伦敦的书”Module 3一、句型及语法1、一般将来时（will+动词原形）（1）主语+will+动词原形+其他，预测将会发生的事情，如Robots will do everything.（2）动词形式：will+动词原形，will是助动词，没有人称、数的变化（3）标志词：tomorrow“明天”、one day“将来的某一天”、next week“下周”【复习】be going to+动词原形也表示将来时，但侧重表示计划打算将要做某事注意不要讲will与be going to连用，千万不要出现will be going to的形式2、【复习】情态动词can“能、会”二、单词及短语1、help sb do sth“帮助某人做某事”，如They will help children learn.2、our“我们的”，we的物主代词，my的复数3、短语：do the housework“干家务活”、do the homework“做家庭作业”、on+星期、【复习】ride a bike“骑自行车”、fly a kite“放风筝”、make cakes“做蛋糕”、go swimming“去游泳”、go to the park“去公园”、visit my grandma “看望我的奶奶”、play with my friends“与我的朋友一起玩”、read books for me“为我读书”Module 4一、交际用语1、Great!“太棒了！”二、句型及语法1、一般将来时（will+动词原形）（1）一般疑问句：will提前，如I will fly. →Will you fly? Yes, I will. No, I won’t.（won’t=will not）2、提问原因why“为什么”，如Why will you take your ball tomorrow?（1）回答：Because we are going to have a picnic tomorrow.（2）Why not?“为什么不呢”，Why won’t you do sth?=Why not do sth?eg：Why won’t you take your ball tomorrow? = Why not take your ball tomorrow?3、连词because“因为”、so“所以”，注意英语中because和so不能连用eg：Because we are going to have a picnic tomorrow, I will take my kite.We are going to have a picnic tomorrow, so I will take my kite.【复习】so“如此、这么”，如It is so hot today.4、询问天气What will be the weather?“天气怎么样？”，回答It will be+形容词，如It will be sunny.注意：will后要求加动词原形，am/is/are的原形是be，如It is sunny today. →It will be sunny tomorrow.三、单词及短语1、take“带着、拿着”，如take your kite“带着你的风筝”【复习】take“拍摄”，如take pictures“拍照”2、名词变形容词：sun-sunny、cloud-cloudy、wind-windy3、短语：have a picnic“去野餐”、【复习】in+地点，如in HaikouModule 5一、句型及语法1be动词）（1）主语+be动词过去式+其他，表示过去的情况，如I was two then.“我那时两岁”←I am ten now.“我现在十岁。
小学英语第四册知识点总结
小学英语第四册知识点总结第四册是小学英语教材中的一个重要阶段，这本课本主要讲解了一些基本的语法规则、常用的单词和短语，以及一些日常生活中常见的对话。
在这篇文章中，我们将逐步总结第四册的知识点。
第一单元：Nice to meet you 这个单元主要介绍了一些基本的问候语和自我介绍的句子。
比如，“Hello, my name is…”（你好，我的名字是）和“Nice to meet you.”（很高兴见到你）。
通过这个单元，学生们可以学会如何礼貌地与他人交流。
第二单元：What’s this in English? 在这个单元中，学生们将学习如何用英语来描述一些常见的物品，比如动物、水果、食物等。
他们会学习一些基本的名词，以及如何用简单的句子来描述这些物品。
第三单元：What color is it? 这个单元主要教授了一些基本的颜色词汇。
学生们将学习如何用英语来描述物体的颜色，比如“red”（红色）、“blue”（蓝色）和“green”（绿色）等。
通过这个单元，学生们可以提高他们的颜色辨别能力。
第四单元：Is this your pencil? 这个单元主要讲解了一些基本的所有格和物主代词的用法。
学生们将学习如何用英语来表达物体的归属关系，比如“This is my book.”（这是我的书）和“That is his bag.”（那是他的书包）等。
第五单元：How many? 在这个单元中，学生们将学习一些基本的数字词汇和用法。
他们将学会如何用英语来描述数量，比如“How many apples do you have?”（你有多少个苹果？）和“I have three pencils.”（我有三支铅笔）等。
第六单元：What time is it? 这个单元主要讲解了一些基本的时间词汇和用法。
学生们将学习如何用英语来询问时间，比如“What time is it?”（现在几点了？）和“It’s six o’clock.”（六点钟了）等。
鲁科版4上英语语法总结
4上语法总结U11.What subjects do you have this afternoon?We have+科目。
2.What’s your favourite subject?My favourite subject is+科目。
I Iike+科目It’s+科目U2:1.Do you like...?Yes,I do.No,I don’t.2.What do you like?I like+动ing.Eg:What do you like?I like skipping.3.What’s your hobby?My hobby is+动ing.Eg:What’s your hobby?My hobby is cooking.U3:1.What day is today?It’s+星期。
2.What do you often do on Saturday?I often+事情。
Eg:What do you often do on Saturday?I often play the piano. U4:1.What season is it?It’s+季节。
2.What season do you like?I like+季节。
U5：1.How’s the weather today?It’s+天气It’s sunny/windy/cloudy.It’s snowing/raining.2.How’s the weather tomorrow?It will/will be+天气It will be sunny/windy/cloudy.It will rain/snow.3.Shall we go to the library?OK!U6:1.Is that your father?Yes.No.2.What does your mother do?She’s an art teacher.3.What does you father do?He’s a businessman.U7:1.May I speak to Jenny?Hold on,please.2.Let’s do some training tomorrow.OK!3.May I have a look?OK!4.What are you doing?I’m writing an email to Tom.5.What’s he doing?He’s doing the high jump.6.What’s she doing?She’s doing the long jump.7.Can he see the pictures?Yes,he can.No,he can’t.。
鲁科版四年级英语上册语法综述
鲁科版四年级英语上册语法综述本文档将综述鲁科版四年级英语上册的语法内容。
下面将按照教材的章节顺序，简要介绍每一单元的语法要点。
一、Unit 1 - Greetings本单元主要介绍了问候语和自我介绍的表达方式。
学生学会了用简单的句子进行问候和回应，如"How are you?"和"I'm fine, thank you."。
二、Unit 2 - Numbers本单元主要研究了数字的表达方式。
学生学会了用英语表达1-100的数字，并能利用这些数字进行简单的数数和比较。
三、Unit 3 - Occupations本单元介绍了职业的表达方式。
学生研究了常见职业的英文表达，并能用简单的句子描述自己和他人的职业。
四、Unit 4 - Family本单元研究了家庭成员的称呼以及他们之间的关系。
学生学会了用英语称呼父母、兄弟姐妹等家庭成员，并能简单地介绍自己的家庭。
五、Unit 5 - Daily Routines本单元研究了日常活动的表达方式。
学生学会了用英语描述自己和他人的日常活动，如起床、吃早饭、上学等。
六、Unit 6 - Food本单元主要研究了食物的表达方式。
学生学会了用英语表达常见食物的名称，并能用简单的句子描述自己喜欢或不喜欢的食物。
七、Unit 7 - Weather本单元介绍了天气的表达方式。
学生研究了描述不同天气情况的英文表达，如"It's sunny."和"It's rainy."。
八、Unit 8 - Colors本单元研究了颜色的表达方式。
学生学会了用英语表达常见颜色的名称，并能用简单的句子描述颜色。
以上是鲁科版四年级英语上册的语法综述。
通过学习这些语法要点，学生能够初步掌握基本的问候、数字、职业、家庭、日常活动、食物、天气和颜色的表达方式。
PEP英语四下Unit4Atthefarm知识点
Unit 4 At the farm语音（能感知并归纳字母组合or 在单词中的发音规律）字母组合or 放在中间，发长音/ɔ:/，eg: horse 马 fork 叉子 short 矮的 pork 猪肉字母组合or 放在w 后面，发长音/ɜ:/，eg: homework 作业 world map 世界地图 worth 值得的单词（四会单词）tomato 西红柿 potato 马铃薯;土豆 green beans 豆角;四季豆 carrot 胡萝卜 horse 马 cow 母牛;奶牛 sheep 羊;绵羊 hen 母鸡（三会单词）these(this 的复数形式)这些 yum(表示味道或气味非常好) animal 兽;动物 those(that 的复数形式)那些 garden 花园;莱园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃句型1.确认多个事物的名称并作答 Are these/ they +可数名词复数?Yes, they are./ No, they aren't例：①Are these carrots? 这些是胡萝卜吗?Yes,they are. 是的。
② Are they hens? 它们是母鸡吗?No, they aren't.They're ducks. 不,不是。
它们是鸭子。
2.询问近处多个事物的名称并作答 What are these?They're+可数名词复数.例：What are these? 这些是什么?They're tomatoes. 它们是西红柿。
3.询问远处多个事物的名称并作答 What are those?They're+可数名词复数.例：What are those? 那些是什么?They're horses. 它们是马。
课文1.课文A ：2.课文B ：3.课文C ： 它们是西红柿。
看看这些！ 这些是胡萝卜吗？ 但是它们是 黄色的！ 试一些吧！ 它们很美味。
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小学英语第四册单词+句型+语法讲解
单词
表示天气weather天气气候 , sunny阳光充足的晴朗的, windy 有风的多风的, rain 下雨, snow下雪
表示方向 left向左, right向右, up向上 , down向下, next to在……旁边, in front of 在……前面,go straight on直着走, around朝着相反方向的
表示宾格it(宾格)它, him(宾格)他, her(宾格)她
表示星期Monday 星期一,Tuesday星期二, Wednesday星期三, Thursday星期四, Friday星期五, Saturday星期六, Sunday星期日
其他
radio收音机, photo照片, newspaper报纸, camera照相机, smile 微笑
tidy整理收拾, room房间, do做, homework家庭作业, secret 秘密, card卡片 , flower花, today今天, noise噪音, drink喝,饮, talk 谈话,there在那里, game游戏,skip跳绳, playtime游戏时间, sad伤心的难过的, no one没有人, me我, hide隐藏, seek 寻找, hurry up赶快, catch抓,捉,thing事情, ill生病的,cook 烧菜做菜, go shopping去购物,Children's Day儿童节, play玩,
flat公寓, factory工厂,finish完成,picture画,图画,lost迷路的丢失的, letter信, colour把……涂颜色, dragon dance舞龙, picnic野餐, cousin堂(表)兄, catch追人游戏, again又,再次, come on快,走吧, cross穿过, draw绘制,画, e*eryone每个人, excuse me对不起,打扰, game游戏, fun乐趣, ground地面, help 帮助, hill小山, hospital医院, lie躺, like像,如同, lose浪费,lots of许多, march行军,match比赛, nothing没有什么,of course当然, o*er there在那边, pain疼,痛,past经过, playground操场, put on穿上,race赛跑,shake摇动,shoulder肩膀, sky天空, sofa沙发, station车站, stop停止, street街道, supermarket超市 ,take拿, touch接触, toilet厕所, true真实的, turn转动,转向, usually通常, well详细地,熟悉地, write写重点句型
What's the weather like? It's hot.
What do you like doing in summer? I like swimming.
She is listening to the radio.
He is reading a newspaper.
She is writing a letter.
He is playing with his train.
What is he/ she (are they) doing?
He/ She is (They are) doing…
What are you doing? We are playing catch.
I'm drawing a picture. / I'm jumping.
What's Lingling doing?
What are Daming and Sam doing?
What are those girls doing?
What are they doing? They are playing catch. They are playing football.
I usually… But now I'm…
The train is going up the hill. (down a hill/ past a hospital).
We are going up/ down.
We are turning round.
Turn left.
Turn right.
Go straight on.
Go out of the school. You go past the factory.
Where's the supermarket? It's next to ….,It's in front of ….
语法
现在进行时:现在进行时由助动词be的人称形式加现在分词构成,表示现在或现在这一阶段正在进行的动作.它的肯定,否定及疑问结构可表示如下：
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