第二课 山川秀美(第一课时)
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《山川秀美》
第二课：山川秀美第一课时：多样的地形一、学习目标：1、知识和技能目标：(1)、知道我们的五种基本地形及比重最大、最小的地形(2)、知道山区的含义和地势的概念(3)、知道我国的地势高低起伏大致状况2、过程与方法目标：(1)、运用地图了解我们的五种基本地形和地势高低起伏状况(2)、运用地图及相关资料，概括出我国自然环境的总体特征(3)、结合具体实例，分析地形对社会经济生产以及人们日常生活的影响3、情感态度与价值观目标：(1)、从自己生活的地区，了解自己家乡的地形及其主要特点，以及这种地形对人们生产和生活的影响。
(2)、了解自己家乡人们充分利用地形发展生产的得与失，树立因地制宜和可持续发展的观念。
(3)、感受地形对人类生产和生活的影响。
(4)、培养良好的读图和用图习惯；二、学习重点：1、运用地图分析并总结出我国地形的特点；2、结合具体实例，分析我国的地形地势对社会经济生产以及人们日常生活的影响；3、从人类利用自然的得与失中树立因地制宜和右持续发展的观念；三、学习难点：1、分析我国的地形地势对生产和生活的影响；2、树立因地制宜和可持续发展的观念；3、地形剖面图的判读；四、教学方法：图示法、分析法、案例法五、教学过程：(一)创设情境，导入新课：多媒体课件展示我国的壮丽河山①②③④⑤的景观图片，让学生说出图片反映的地形名称。
(二)师生互动，活动探究1、地形多样教师提问：我国有哪些常见的地形？请说说你所知道的主要地形的情况。
学生结合书本P48页图回答师生活动：(1)在中国政区图上找出我国主要的山脉、盆地、高原、平原、丘陵并归纳其分布特点(2)在空白的中国政区图上适当的位置贴上主要的山脉、盆地、高原、平原、丘陵，巩固知识。
教师提问：我国有高原、山地、平原、盆地、丘陵等不同地形，说明了什么？我国有高原、山地、平原、盆地、丘陵等不同地形，说明了我国的地形多样。
学生活动：学生阅读图3—11，讨论各种不同的地形对人们生产和生活的影响。
第五单元第2课 山川秀美(第1课时)
黄土高原 万里长城 黄河之水天上来，奔流到海不复回 东南丘陵地区 轻舟已过万重山（长江三峡地区） 长江上游地区
云山雾海
仙境奇幻
第五单元
第1节
第二课
中华各族人民的家园
复杂多样的地形
山川秀美
教学目标： 1.引导学生根据中国地形图，分别找出我国三 横三纵一弧形山脉、四大高原、四大盆地、三 大平原和三大丘陵。 2.帮助学生准备探讨材料和问题，带动学生根 据所学知识归纳总结我国地形主要特点。 3.指导学生合作研讨：地形对我国人口分布和 区域经济发展有哪些影响，让学生初步理解 “事物间是有相互联系的”的观念 。
长江中下游平原
我国最富饶的盆地， 有“紫色盆地”之称
找一找：我国的主要丘陵
原
高 古
华 北 平 原 东 北 平 原
塔里木盆地
柴达木盆地
内 蒙
1
辽东丘陵 山东丘陵
四川盆地
长江中下游平原
面积最大
东南丘陵
准噶尔盆地 发挥集体力量，让我们品一品：下面同一种 地形，它们的景观相同吗？请把你从中品出 同一种地形，景观差异也很大 的认识用一句话概括。
5、在图7中说出我国主要丘陵的名称 并在地图上指出它们对应数字的序号
找一找：我国的主要高原
地势最平坦， 面积第二大
D
黄土高原
黄土分布最 广、最深的
青藏高原
面积最大、海拔最高， 有“世界屋脊”之称
最崎岖不平的
找一找：我国的主要平原
我国面积最大、海拔最 高，纬度最高的平原
内 蒙
东北平原
原
高 古
C 华北平原 长江中下 游平原
我国第二大，重要 的小麦生产基地 我国第三大，有 “鱼米之乡”美誉
云山雾海
仙境奇幻
第五单元
第1节
第二课
中华各族人民的家园
复杂多样的地形
山川秀美
教学目标： 1.引导学生根据中国地形图，分别找出我国三 横三纵一弧形山脉、四大高原、四大盆地、三 大平原和三大丘陵。 2.帮助学生准备探讨材料和问题，带动学生根 据所学知识归纳总结我国地形主要特点。 3.指导学生合作研讨：地形对我国人口分布和 区域经济发展有哪些影响，让学生初步理解 “事物间是有相互联系的”的观念 。
长江中下游平原
我国最富饶的盆地， 有“紫色盆地”之称
找一找：我国的主要丘陵
原
高 古
华 北 平 原 东 北 平 原
塔里木盆地
柴达木盆地
内 蒙
1
辽东丘陵 山东丘陵
四川盆地
长江中下游平原
面积最大
东南丘陵
准噶尔盆地 发挥集体力量，让我们品一品：下面同一种 地形，它们的景观相同吗？请把你从中品出 同一种地形，景观差异也很大 的认识用一句话概括。
5、在图7中说出我国主要丘陵的名称 并在地图上指出它们对应数字的序号
找一找：我国的主要高原
地势最平坦， 面积第二大
D
黄土高原
黄土分布最 广、最深的
青藏高原
面积最大、海拔最高， 有“世界屋脊”之称
最崎岖不平的
找一找：我国的主要平原
我国面积最大、海拔最 高，纬度最高的平原
内 蒙
东北平原
原
高 古
C 华北平原 长江中下 游平原
我国第二大，重要 的小麦生产基地 我国第三大，有 “鱼米之乡”美誉
历史与社会：第三单元第2课第一框 山川秀美(共25张) 课件(人教版七上)
和_印__度_洋__的h _偏__南__风，温暖湿润。7
读图回答
影响我国的夏季风，
既有来自太平洋的
印度洋
_东__南__季风，
太
平 也有来自印度洋的
洋 _西__南__季风。
我国的西北内陆地区受不到夏季风影响的
主要原因是__远__离__海__洋_h__和__山__脉__阻＿挡＿＿。 8
读图回答
季风区和非季
2、高温期与多雨期一致，对农作物、
森林、牧草的生长极为有利。
h
12
沙海连绵 荒漠广布
绿野相连，城市 集中，人口密集， 是中国富饶的宝地
300N 200N
结合《世界地形图》，说说西亚、北非在
20～300N地区的h 自然景观有什么特点13 ？
为什么我国处于同一纬度地带的珠江流域一带， 却成为富饶的宝地？ 读“阅读卡”：《季风的功劳》
长江中下游地区 9月
进
6-7月
退
南部沿海地区
4-5月 10月
h
17
北涝南旱
在北方停留长
夏季风强
h
18
北旱南涝
在南方停留长
夏季风弱
h
19
不 稳 定
如果夏季风太强： 如果夏季风太弱: 如果夏季风早来退迟 ： 如果夏季风迟到早退 ：
h
洪灾 南旱北涝 旱灾 南涝北旱
20
季风气候的影响：
1、气候湿润适宜人类生存 2、雨热同期，有利于农作物的生长 3、形成洪涝灾害和旱灾
h
1
古代的航海更多地依赖风力，明代郑和曾七次
出访东南亚各国，请问他会选择几份出发，为什 么？（5月or11月）
h
2
我国气候复杂多样
第二课《山川秀美》教学课件
全长6300多千米
运输价值 : 1、长江航线与铁路运输相比，具有运量大、
投资少、成本低等优点。 2、长江流域资源丰富，沿江平原和长江三角洲 是我国主要的农业生产基地；干流沿岸有很多工业中 心和众多城市。 3、干线航线多条铁路及京杭运河相交，既 沟通内地和沿海，又联系了南北广大地区。
长江三峡位置示意图
内蒙 古高 原
（山地） 1、哪种地形面积最广？ 2、按习惯，把哪几种地形统称山区？ （山地、丘陵和较崎岖的高原；） 3、 山区约 占我国总面积 (2/3) 的多少？
山区面 积广大
开发和建设山区，首先要对山区有正确的认识。下 面是小明和小玲各自对山区的感受。你同意他们的说法 吗？你有什么看法？
山区有茂密的树林， 清澈的泉水，洁净 的空气。一到夏天， 我们就经常到山区 游玩 山区条件可艰苦了， 道路坑坑洼洼，上 次坐车颠得我够呛。
平均海拔 4000米以上 主要地形有 青藏高原、 柴达木盆地
地势西高东低，自西向东逐渐降低。
第二级阶梯
（高原为主）
平均海拔1000— 第三级阶梯 2000米，主要地 平均海拔500米 形有内蒙古高原、 以下，主要地 黄土高原、云贵 形有东北、华 高原，准噶尔盆 北、长江中下 地、塔里木盆地、 游平原、东南、 四川盆地 辽东、山东丘 陵
富春江
新安江
兰江
三江口落照
从总体上看：
黄河————“几”字形 青、川、甘、宁、内蒙古、晋、 经过省区：
陕、豫、鲁 （共9个） 内蒙古 甘 青海
宁 山 西 陕 西 河南
肃
山东
四川 发源于： 青海省巴颜喀拉山 全长 5464 千米， 我国第 二 长河， 注入 渤 海。
你 对 黄 河 知 多 少 ？
《山川秀美》教学设计新部编版2
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第二课山川秀美季风的影响一、教学内容人教版《历史与社会》七年级下册第五单元《中华各族人民的家园》第二课《山川秀美》——季风的影响。
本框介绍了我国主要的气候类型，以季风气候为重点，阐述了我国季风气候的主要特点和影响，是学生了解我国气候特点的重要环节。
二、教学目标知识与技能：了解我国主要气候类型的分布和范围；理解季风气候及其对我国的影响。
过程与方法：运用地图观察相关材料，逐步提高分析事物、理解事物的能力；通过分析季风气候对我国的正反两方面的影响，逐步学会辩证看待、分析事物的方法。
情感、态度与价值观：养成良好的读图和析图的习惯；树立因地制宜和可持续发展的观念。
三、教学重难点教学重点：季风气候及其对我国的影响。
教学难点：季风气候对我国的利弊影响。
四、课时、课型一课时、新授课五、教学方法讲授法、探究法、讨论法、图示法六、教学工具多媒体设备七、学情分析本课的授课对象是七年级学生，学生在学习本课之前已经学习了世界的气候，具备了相应的基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从地图中分析、获取信息的能力。
但是本课内容涉及大范围的气候分布，学生从生活周围获取的感性认识还不充足，对中国气候也缺乏整体、系统的感知，需要在教学过程中注意把握和引导。
八、教学过程（一）导入新课教师设问：同学们，你们在生活中有没有注意到杭州冬季吹的是什么风啊，和夏季的时候有没有不一样呢？根据学生回答，教师归纳这种风向有规律变化的风就是季风，从而引出今天有关季风的学习内容《季风的影响》。
（二）讲授新课（1）气候类型多样1、观察课本P14页图5—18中国气候类型图，找一找我国主要有哪些气候类型？教师根据学生回答归纳（我国气候类型多样，自南向北主要分为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候，以及主要分布在青藏地区的高原山地气候）。
初一上学期历史与社会第二课山川秀美
气候差异大
中国南北气候差异大，南方温 暖潮湿，北方寒冷干燥。
多自然灾害
中国气候复杂多变，易发生洪 涝、干旱、台风、地震等自然 灾害。
中国的水文资源
01
02
03
河流
中国河流众多，长江、黄 河等大河发源于青藏高原， 流向东部沿海。
湖泊
中国湖泊众多，五大湖 （鄱阳湖、洞庭湖、太湖、 洪泽湖、巢湖）最为著名。
感谢聆听
山川秀美对气候的调节
山川秀美能够影响气候，如山地能够阻挡冷空气、调节温度等，对人类生活和 农业生产产生影响。
山川秀美对水资源的保护
山川秀美能够涵养水源、保持水土，为人类提供充足的水资源，对人类生存和 发展具有重要意义。
山川秀美对人类文化的贡献
山川秀美对文学艺术的启示
山川秀美的自然景观常常成为文学和艺术创作的灵感来源，为人类文化的发展提 供了丰富的素材和启示。
水资源
中国水资源总量丰富，但 地区分布不均，南方水资 源较丰富，北方相对匮乏。
03
山川秀美的形成与影响
山川秀美的形成原因
地壳运动
地壳的抬升和沉降运动形 成了山脉、河流和湖泊等 自然景观。
气候条件
气候因素如降水、温度等 影响了地表水文循环，形 成了不同的地貌特征。
自然侵蚀
风化、水流侵蚀等自然力 量对地表进行塑造，形成 了山峰、峡谷等壮丽景观。
山川秀美对中国历史的影响
文化景观
山川秀美作为中国传统文化的重 要组成部分，激发了文人墨客的 创作灵感，留下了丰富的文化遗
产。
军事战略
山脉成为古代军事防御的重要依托， 河流则成为交通要道和军事争夺的 战略要地。
经济发展
山区的农业、林业和旅游业资源丰 富，为中国的经济发展提供了重要 支撑。
山川秀美第一课时
3、四川盆地 （1）位于四川省东部。
（2）湿润盆地，海拔在500米左右。盆 地西部有地势较平坦的成都平原。
三大平原
1、东北平原 中国最大的平原，海拔 多在200米以下。黑土分布，土壤肥沃。 2、华北平原 中国第二大平原，地势 平坦，海拔多在50米以上。 3、长江中下游平原 地势最为低平， 长江三角洲海拔在10米以下。河、湖 多，水田成片是著名的“鱼米之乡”。
一、地形、地势特点： 1、地形复杂多样， 山区面积广大 2、地势西高东低，呈阶梯状分布；
主要山脉的走向和分布
1、东西走向的山脉有三列：天山—阴山； 昆仑山—秦岭；南岭。 2、东北—西南走向的山脉有三列：大兴 安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山 ——武夷山；台湾山脉。 3、南北走向：贺兰山脉，横断山脉。 4、西北—东南走向：阿尔泰山脉，祁连 山脉。
四大盆地 1、塔里木盆地和准葛尔盆地（1）位于 西北内陆的新疆境内，分居天山南北。 （2）盆地周围被高山环抱，内部比较平 坦，沙漠和戈壁广布。塔里木盆地内部 的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。
2、柴达木盆地 （1）位于青藏高原的东 北部青海境内。（2）典型的内陆高原盆 地。盆地平均海拔3000米左右。盆地内 部大部分为戈壁、沙漠，东部多沼泽、 盐湖。
海 南 海 滨
杭 州
西 湖
杭 州 西 湖Biblioteka 杭州西湖黄 山 风 光
黄 山 风 光
黄 山 风 光
黄 山 风 光
本课学习目标
1。通过阅读地形图和地形剖面图，知道我国地 形、地势的特征，分析地势对河流流向的影响， 理解地形、 地势对自然环境的影响。
2。 通过阅读地图和其他相关资料，知道我国气 候的特征，理解气候对自然环境的影响。
黑河
腾冲
（2）湿润盆地，海拔在500米左右。盆 地西部有地势较平坦的成都平原。
三大平原
1、东北平原 中国最大的平原，海拔 多在200米以下。黑土分布，土壤肥沃。 2、华北平原 中国第二大平原，地势 平坦，海拔多在50米以上。 3、长江中下游平原 地势最为低平， 长江三角洲海拔在10米以下。河、湖 多，水田成片是著名的“鱼米之乡”。
一、地形、地势特点： 1、地形复杂多样， 山区面积广大 2、地势西高东低，呈阶梯状分布；
主要山脉的走向和分布
1、东西走向的山脉有三列：天山—阴山； 昆仑山—秦岭；南岭。 2、东北—西南走向的山脉有三列：大兴 安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山 ——武夷山；台湾山脉。 3、南北走向：贺兰山脉，横断山脉。 4、西北—东南走向：阿尔泰山脉，祁连 山脉。
四大盆地 1、塔里木盆地和准葛尔盆地（1）位于 西北内陆的新疆境内，分居天山南北。 （2）盆地周围被高山环抱，内部比较平 坦，沙漠和戈壁广布。塔里木盆地内部 的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。
2、柴达木盆地 （1）位于青藏高原的东 北部青海境内。（2）典型的内陆高原盆 地。盆地平均海拔3000米左右。盆地内 部大部分为戈壁、沙漠，东部多沼泽、 盐湖。
海 南 海 滨
杭 州
西 湖
杭 州 西 湖Biblioteka 杭州西湖黄 山 风 光
黄 山 风 光
黄 山 风 光
黄 山 风 光
本课学习目标
1。通过阅读地形图和地形剖面图，知道我国地 形、地势的特征，分析地势对河流流向的影响， 理解地形、 地势对自然环境的影响。
2。 通过阅读地图和其他相关资料，知道我国气 候的特征，理解气候对自然环境的影响。
黑河
腾冲
初一政治下学期第二课山川秀美-浙教版
第二课 山川秀美
一、多样的地形
1.地形多样
在中国地形图上找到五种地形
盆地：塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地、准格尔盆地 高原:内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、青藏高原 平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 丘陵：东南丘陵 山脉：秦岭、喜马拉雅山脉、天山山脉
青藏高原
• 地势高。种植 耐寒的青稞。
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
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请根据此图，说出我国 地势的特点？
地势西高东低，自西向东逐渐降低。
（米）
8000
6000
4000 2000 海平面
青 藏 高 原
四川盆地 80º 东经 90º 100º 110º
长江中下游平原 黄海
120º
中国地形剖面示意图（沿北纬32º ）
东北平原
准噶尔盆地
塔里木盆地
内蒙古高原 黄土高原 华北平原
平原、丘陵
第一、二级阶梯分界线：昆仑山脉－祁连山脉－横断山脉 第二、三级阶梯分界线：大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山
对照图3-4《中国人口密度的分布》和图311《中国的地形》，你发现我国人口的分布 与地形之间有什么关系。
长江和黄河都是自西向东流，这与地 势有关吗？说说你的理由。
A
华 B北 平 原
C
D
长江三角洲 平原广阔， 水网密布， 物产丰饶， 是著名的鱼 米之乡。
1.
2.
地 形 多 种 多 样
山 区 面 积 广 大
3. ？ ？ ？
人们把山地、丘陵和较崎岖的高原 称山区。
想一想，为什么我们的江河总是往 东流呢？
苏轼《赤壁怀古》：“大江东去，浪 淘尽千古风流人物 。” 李煜《虞美人》： “问君能有几多愁， 恰是一江春水向东流。” 杨慎《临江月》：“滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄 。”
青藏高原 第一级阶梯 长江中下游平原 珠穆朗玛峰 四川盆地 云贵高原
中国地形种类很多，但是各种地形面积相 差很大。平原所占的面积最小，山地所占的面 积最大。如果把山地、丘陵、连同比较崎岖的 高原面积一并计算，它们要占到全国总面积的 2/3。
中国地形特点之一：地形多样，山区面积广大。
É µ ½ Ø 33% ¸ Ô ß 26%
山区
优势：1.资源—矿产、水能、森林、珍稀 动植物、旅游 2.环境—空气清净、景色优美
劣势：交通不便、人口较少、不适合发 展种植业
山区受自然条件限制，一般来说， 经济发展比较缓慢，但矿产资源、水能 资源、森林资源、旅游资源和珍稀动植 物资源等都比较丰富，有很大的发展潜 力。在自然资源日益短缺、生态环境日 益恶化的今天，山区的资源优势和环境 优势会日益凸显。随着社会经济的发展 和科技的进步，原有的限制因素会逐渐 消失，山区经济发展会蒸蒸日上。
中国地形特点之二：地势西高东低 自西向东逐级降低，大致呈梯状分布 阶梯
第一级 第二级 第三级
海拔
>4000 1000 2000 <500 －
为主地形
高原 高原、盆地
主要地形分布
青藏高原，（许多山脉） 内蒙古高原、黄土高原、云贵 高原、塔里木盆地、准噶尔盆 地、四川盆地 东北平原、华北平原、长江中 下游平原、东南丘陵
ð Ç Á ê 10% Æ Ô ½ 12% Å µ è Ø 19%
开发和建设山区，首先要对山区有正确的认识。下 面是小明和小玲各自对山区的感受。你同意他们的说法 吗？你有什么看法？
山区有茂密的树林， 清澈的泉水，洁净 的空气。一到夏天， 我们就经常到山区 游玩 山区条件可艰苦了， 。 道路坑坑洼洼，上 次坐车颠得我够呛。
满山青稞
内蒙古高原地势平坦，草 原辽阔，是牧人的天堂。
内蒙古高原
内蒙古高原
黄土高原
云贵高原
东北平原
华北平原
四川盆地土壤肥沃，四周群山环抱， 其中的成都平原是“天府之国”。
四川盆地
塔里木盆地
柴达木盆地
准噶尔盆地
东南丘陵海拔不高，山上生长着许多茶树和 竹林。茶叶和竹制品在全国享有盛誉。
第二课 山川秀美
复杂多样的地形
请阅读课文及地图册，找一找 中国主要的山脉、高原、平原、 丘陵、盆地。
C
2 E 7 P
1
A 5 D F 4 6 K L JB C G
H
A
M
3
B
Q
8
N O
C
阴山 D
E
F 秦岭
南岭 G
H M J太行山脉 P
横 Q 断 山 脉
巫山 K 雪 峰L 山
N武夷山脉 O
喜马拉雅山
东南丘陵
东南丘陵
我国主要地形简介
A主要平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 B主要高原：青藏高原（我国面积最大，海拔最高） 内蒙古高原（最广阔平坦的高原） 黄土高原（黄土最深厚的高原）
云贵高原（最崎岖不平的高原）
C主要盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 D主要山地：天山－阴山、昆仑山－秦岭、南岭、大兴安岭－太
读“沿北纬32°的地形剖面图”，看 一看我国的地势自西向东是怎样变化的。
西部从喜马拉雅山到横断山，地势最高，平 均海拔都在4000米以上，为第一级阶梯；中 部的四川盆地，地势逐渐降低，平均海拔在 1000~2000米，为第二级阶梯；东部的长江 中下游平原，地势最低，平均海拔在500米 以下，为第三级阶梯。
行山－巫山－雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、横断山脉、
喜马拉雅山脉 E主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵
A 阿尔泰山脉
C E B D F 秦岭
横 P断 山 脉 阴山
H
L
I
太行山脉
O
J 巫山
雪K 峰 山
G
高 的盆地
A 地势最高的盆地 B C
面积最大的 盆地
四川盆地
D
土壤肥沃的四川盆 地，其中的成都平 原是“天府之国”