临沂市数字化校园申报表
数字化校园项目申请书
数字化校园项目申请书申请书编号:[校内编号]申请时间:[日期]尊敬的项目评审专家：我们谨此向贵校申请数字化校园项目的支持与资助。
该项目旨在将现代技术与教育相结合，推动校园信息化建设，提升教育教学质量，为师生创造更加舒适和高效的学习环境。
一、项目概述：为了适应信息时代的快速发展，我们计划在我们的校园内实施数字化校园项目。
通过引入现代技术设备和软件，我们将实现以下目标：1.实现课堂的数字化教学：引入智能黑板、多媒体设备等现代化设备，促进课堂教学的互动和创新。
2.建立在线课程平台：通过建立在线课程平台，使师生可以随时随地访问和学习课程内容，提高教育资源的共享和利用效率。
3.创造高效的管理系统：建立学生信息管理系统、教学管理系统等，提高学校管理效率，减少人力资源消耗。
4.构建智能化校园：将校园内的设备、场馆等进行智能化改造，提供更加便捷和舒适的校园生活环境。
二、项目执行计划：1.筹备阶段（约1个月）：调研市场、编制项目方案、确定项目团队和合作伙伴等。
2.实施阶段（约6个月）：采购设备、搭建平台、培训教师和学生等。
3.测试与完善阶段（约2个月）：对项目进行测试、修改和完善，确保项目的可行性和有效性。
4.推广与应用阶段（长期）：将数字化校园项目推广到更多的学校，并进行长期的维护和支持。
三、项目预算：根据我们的初步估算，项目的总投资预计为[金额]。
具体预算细项如下：1.设备采购费用：[金额]2.软件开发费用：[金额]3.培训费用：[金额]4.运营与维护费用：[金额]总计：[金额]四、项目预期效益：1.提升教育教学质量：通过数字化校园项目，教师可以更充分地利用现代技术，提高教学效果。
2.增强学生学习动力：数字化校园将提供更多的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.提高教育资源的共享和利用效率：在线课程平台将有利于教育资源的共享和利用，提高教育信息化程度。
4.优化校园管理：数字化校园将提高学校管理效率和运营水平，降低管理成本。
临沂市数字化校园评价标准及评估细则
张成伟伟主任
可借助平台学生博客功能
B18、学生能在网络教学班或网络教室内，利用学科自主学习平台、考试与评价平台等，积极开展网络环境下的自主合作学习，普遍具有较强的自主探究能力。
15
C42、学校能利用网络教学班或网络教室开设课程分，10分;
C43、学生能在自主学习平台下进行自主探究学习，5分。
C61、学生参与度高，15分;
C62、数据详实完整10分，否则酌情扣分。
现场查看
张成伟主任
暂无班级管理系统
B29、后勤管理系统。提供学校物品的购入、分配及存放、物品使用与报损等记录的平台，明确学校的固定资产使用情况。
15
C63、能运用相关软件达到管理要求，10分;
C64、数据详实完整5分.否则酌情扣分。
C3、各系统能安全稳定运行，5分。
查对核实
郁友伦主任
B2、学校建成校园网，接入千兆带宽教育城域网，百兆带宽到桌面，信息点全覆盖，有独立的网络中心和三层核心交换机，服务器数不少于1台。
30
C4、校园网安全稳定运行，无网络事故发生，10分；
C5、信息点全覆盖，畅通运行，10分；
C6、网络中心管理规范，三层核心运行正常，5分；
35
C57、能运用相关软件达到管理要求，10分;
C58、学生参与度高，15分;
C59、数据详实完整10分，否则酌情扣分。
现场查看
张成伟主任
暂无学生成长管理系统
B28、班级管理系统。自由规划并记录学校对班级管理各个方面的内容，实现学校日常考核工作的数字化。
35
C60、能运用相关软件达到管理要求，10分;
15
C33、规定年龄内的教师能进行电子备课并有每节新授课的电子教案10分，有1人不符合要求扣2分；
数字教育资源建设基地学校申报表(2023年)
山东省数字教育资源建设基地学校申报表
填表说明：
1.“申报学科”按“初中+学科”的格式填写。
2.“教材版本”按“**版+**年级+**册”格式填写。
3.“团队核心成员”不包括“牵头人”，核心成员中可包含其他单位人员。
4.“建设思路”，填写基地建设的总体目标、发展规划、重要举措、保障措施。
限1500字以内。
5.学校课程特色与学科优势、2020 年以来数字教育资源建设与应用成果、资源研发团队核心成员相应成果等需提供相关佐证材料，所有佐证材料需汇编到一个文档中。
附表3
数字教育资源建设基地学校推荐信息汇总表市（盖章）填报人：联系电话：
如一个学校申报多个学科，每个学科须分别填写。
如学校已建有完整的学科数字教育资源，请在备注栏标注“已建”。
数字化学校申报表
数字化学校申报表申报单位信息申报单位名称：[请填写申报单位的名称]所属教育机构：[请填写申报单位所属的教育机构]联系人姓名：[请填写联系人的姓名]联系人[请填写联系人的电话号码]联系人邮箱：[请填写联系人的电子邮箱]数字化学校基本情况1. 学校名称：[请填写学校的名称]2. 学校概况：[请简要描述学校的基本情况，包括办学历史、规模等]3. 学校教育理念：[请简要描述学校的教育理念和宗旨]4. 学校数字化发展历程：[请描述学校在数字化方面的发展历程，包括使用的技术、应用场景等]5. 数字化学校建设目标：[请描述学校在数字化方面的建设目标，包括未来的发展方向和计划]数字化教育应用情况1. 教学资源建设情况：[请描述学校在教学资源建设方面的情况，包括数字教材、网络课程等]2. 教学环境构建情况：[请描述学校在教学环境构建方面的情况，包括电子教室、智能设备等]3. 教学管理平台应用情况：[请描述学校在教学管理平台应用方面的情况，包括学生信息管理、教务管理等]4. 教师培训情况：[请描述学校在教师培训方面的情况，包括数字化教育技术培训等]数字化教育成果1. 学生研究效果提升情况：[请描述学校在数字化教育下学生研究效果的提升情况，可以包括学生成绩提高、研究动力增强等方面]2. 教学质量改进情况：[请描述学校在数字化教育下教学质量的改进情况，可以包括课堂互动增加、教学评估改进等方面]3. 教学资源优化情况：[请描述学校在数字化教育下教学资源的优化情况，包括教材更新、教学内容丰富等方面]4. 教师教学能力提升情况：[请描述学校在数字化教育下教师教学能力的提升情况，例如教师培训效果等方面]数字化学校发展计划1. 未来发展目标：[请描述学校未来在数字化方面的发展目标，包括计划实施的项目和措施等]2. 资源需求和支持：[请描述学校在数字化发展中所需要的资源和支持，包括资金、技术支持等方面]3. 时间计划：[请描述学校在数字化发展中的时间计划，包括各项计划的时间节点和进度安排等]以上是我们学校的数字化学校申报表，感谢您的阅读和关注。
XX实验学校教育数据化试点学校申请表
XX实验学校教育数据化试点学校申请表---一、学校基本信息- 学校名称：- 学校类型：- 学校级别：- 学校所在地：- 学校联系人：- 联系方式：- 学校邮箱：---二、学校现状和教育改革需求1. 学校现状请简要描述学校目前的教育状况，包括教师队伍、学生数量、课程设置等方面的情况。
2. 教育改革需求请阐述学校对教育改革的期望和需求，包括但不限于教育数据化的应用、教育信息化平台等方面的需求。
---三、教育数据化试点申请内容1. 试点目标请明确本次教育数据化试点的目标和意义，以及预期达到的效果。
2. 试点内容请具体说明本次教育数据化试点的内容和具体计划，包括但不限于数据收集和分析、教育数据平台建设等。
3. 实施计划请描述本次试点的实施计划，包括时间安排、人力资源配备、项目管理等方面的内容。
4. 预期成果请说明本次试点的预期成果，包括但不限于提升教学效果、优化教育管理、提高学生综合素质等方面的成果。
---四、学校支持和保障1. 支持机构和专家请列出学校能够提供的支持机构和专家资源，包括但不限于教育部门、科研机构、技术团队等。
2. 培训和技术支持请说明学校是否有足够的培训和技术支持能力，包括但不限于专业培训师资、教育数据平台定制开发能力等。
3. 资金和设备保障请说明学校是否有足够的财务和设备支持，保证试点顺利进行，包括但不限于资金投入、计算机设备、网络等方面的保障。
---五、申请理由请说明学校参与教育数据化试点的理由，包括但不限于对教育改革的认同、对数据化教育的追求和期望等方面的理由。
---以上是XX实验学校教育数据化试点学校的申请表内容，希望得到相关机构的积极回应和支持。
如有任何疑问，敬请与我们联系。
联系方式：- 联系人：- 联系- 邮箱：。
智慧校园示范校创建申报表
智慧校园示范校创建申报表
智慧校园示范校创建申报表
一、申请单位基本信息：
1. 学校名称：
2. 学校所在地：
3. 学校类型：
4. 学校规模：
5. 申请单位负责人姓名：
6. 联系电话：
7. 电子邮箱：
二、申报内容：
1. 创建智慧校园示范校的目的及意义：
（简要叙述创建智慧校园示范校的目标和意义，可以包括提高教育教学质量、提升学校管理效率、增强学生创新能力等方面的价值）
2. 创建智慧校园示范校的优势：
（列举学校在创建智慧校园方面的优势，如拥有先进的硬件设施、优秀的师资力量、丰富的教育资源等）
3. 创建智慧校园示范校的计划及实施步骤：
（详细描述学校在创建智慧校园方面的计划和实施步骤，包括硬件设备采购、教师培训、系统建设等）
4. 创建智慧校园示范校的预期成果：
（阐述学校在创建智慧校园示范校后预期取得的成果，如提高学生学习成绩、提升教师教学效果、改善学校管理效率等）
5. 创建智慧校园示范校的可持续发展规划：
（说明学校在创建智慧校园示范校后的可持续发展规划，包括长期的设备维护和更新、教师持续培训、教育创新实践等）
6. 创建智慧校园示范校的支持需求：
（说明学校在创建智慧校园示范校过程中需要的支持，如政府资金、专业技术指导、教育资源共享等）
三、申报单位声明：
本单位承诺所述内容真实有效，并愿意接受相关部门的评估和监督。
数字化校园项目申报书
数字化校园项目申报书1.1χ建设现状 (1)12、解决方案 (3)2、方案的建设原则 (4)2.1、严谨性 (4)2.2、专业性 (4)2.3、易用性 (4)2.4、针对性 (4)2.5、整合过渡，保护原有投资 (4)2.6、开放性，易扩展性 (5)2.7、协调发展，突出应用 (5)2.8、安全性，能保障 (5)2.9、性能价格比 (6)2.10、高并发访问原则 (6)3、方案产品优势 (6)3.1、战略优势 (6)3.2、技术优势 (7)321、区域应用货架机制 (7)322、优秀的U1及良好的用户体验 (8)323、SNS应用机制 (8)324、区域教育云消息推送中心 (8)325、响应式设计 (9)326、即时通讯整合统一认证 (9)327、内置应用机制的移动应用框架拓展性极强 (10)328、强大的区域教育云数据中心 (10)3.3、性能优势 (10)3・4、服务优势 (10)3.3.1. 应用汇机制，让升级更便利 (10)342、优秀的培训团队 (10)343、标准应用终身升级 (11)344、强大的客服管理系统 (11)3.5、专家团队优势 (11)351、来自资深专家团队的指导 (11)352、源于基层教师实践，产品接地气 (11)4、系统架构 (11)4.1、平台架构 (11)4.1.1 基础设施层 (12)4.1.2 平台支撑层 (12)4.1.3 平台应用层 (12)4.1.4 表现层 (13)4.1.5 用户层 (13)4.2、技术架构 (15)421数据层 (15)422行为层 (15)423接口层 (15)4.2.4表现层 (16)4.3、物理架构 (16)4.4、系统开发及运行环境 (17)5、应用介绍 (18)5.1、区域教育云平台架构 (18)5.1.1 弹性架构简述 (18)5.1.2 教育云基础平台（PASS） (21)5.1.3 教育云基础平台（PAAS）概述 (21)5.1.4 区域教育云基础平台框架图 (22)5.1.5 云服务中间件和云聚合中间件 (23)5.1.6 统一开放的展现层 (24)5.1.7 云+端〃的〃AAA〃应用模式 (24)5.2、区域教育云教育资源公共服务平台 (26)521、区域教育云应用货架 (26)522、区域教育云数据（用户）中心 (27)523、区域教育云消息推送中心 (28)524、区域办公平台 (29)525、区域即时通讯工具 (33)526、区域资源管理平台 (35)527、铃铛家校互动APP (37)528、教师专业发展 (55)529、教学质量分析 (58)5.3、区域教育云教育管理公共服务平台 (61)5.3.1 云端应用管理平台 (61)5.3.2 用户统一认证中心 (63)5.3.3 第三方应用接口 (63)5.3.4 系统维护 (64)5.3.5 学校基础设置 (65)5.3.6 教师管理 (67)5.3.7 生管理 (70)5.3.8 权限管理 (73)5.3.9 皮肤主题 (74)5.3.10 通知公告 (77)5.3.11 邮件系统 (80)5.3.12 在线报修 (82)5.3.13 物品申购 (85)5.3.14 物品申领 (87)5.3.15 场馆（专用教室）申请 (90)5.3.16 工作安排 (92)5.3.17 请假管理 (94)5.3.18 网盘 (96)5.3.19 门户管理 (98)5.3.20 网站集群（子网站）系统: (103)5.3.21 问卷系统 (104)5.3.22 自定义表单 (105)5.3.23 图库系统 (106)5.3.24 学生SNS（成长档案袋） (108)5.3.25 网络协同教研系统 (109)5.3.26 自主学习平台 ....................................... I1O5.3.275 校互动平台 (112)5.3.285 络电视台 (113)5.3.286 主选课平台 (116)5.3.305 资源库 (119)5.4、移动客户端 (121)5.4.1 原生移动客户端 (121)542、微信公众号整合 (124)1.建设背景ι.ι.建设现状随着近年来国际国内对数字化校园建设的呼吁与重视，教育投入的增加、市场的需求以及技术手段的革新等等方面的因素已经促使我国数字化校园建设步入了良性发展运作的新时期。
中小学智慧校园创建申报表【模板】
中小学智慧校园创建申报表附件二：中小学智慧校园建设自评表学校：________________________(公章)日期：附件三：中小学智慧校园示范校建设性指标1．校园网络接入教育科研计算机网、教育城域网和互联网，并实现千兆进校。
校园网络建设和管理科学合理，优化高效。
网络安全设备设置、使用到位。
无线网络覆盖主要教学、办公和活动场所，有完善的无线用户接入认证机制。
建有能满足整班教学的个人学习移动终端教室2个以上，有效支撑网络条件下个性化的教与学。
建有基于校园网络的视频和广播系统。
建有能满足整班教学的基于人工智能、机器人、创客教育的创新实践室，且针对科技特长学生的需求建有多功能训练场室，或建有其它体现方向性、前瞻性、应用广泛的教育信息化装备设施和场室。
2．利用智能技术创新管理服务模式。
招生入学、编班排课、教学研修、师生评价、校园安全与管理服务等主要教育教学业务实现信息化。
3．学校每学期开展全员教育信息化应用专题培训。
近三年95%以上教师接受过县级以上教育信息化相关专题培训。
4．近三年学校师生在市级以上教育信息化类大赛获一等奖，有成果公开发表在省级以上刊物或在省级以上活动观摩交流。
5．参加过共同体项目或结对帮扶计划，或在江苏“三个课堂” 建设和应用中有突出表现。
能积极开展教育信息化教学应用实践，发挥网络教育和人工智能优势，利用好苏州线上教育中心或吴中智慧教育云平台创新教育和学习方式，对应用模式的创新发展、应用推广具有区域示范引领作用。
学校100%教师每学期有教学资源上传至区智慧教育云平台并共享。
6．近三年无重大网络安全事件。
对各级各类网络安全事件通报能按要求及时处置。
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学校 名称 校址 主要 领导 校长 书记 分管 教干 电教 主任 教职 工总 人数 专任 教师 人数 教师用微机数 电教 教师 专任教师 其他办公 数量 微机 用微机 姓名 电话 手机
建校 时间 校区 数 电子邮箱
班班通数量 师机比 投影机幕 电子白 触摸一体 布 板 机
学生总数
班级数
最大班额
微机室 学生用 生机比 数量 机台数
多媒体制 作设备
网络中 心面积
网络核心 设备名称 及型号
信息点 覆盖面
服务器 数量
学校网 站域名
班级网站 建设情况
校本 数字图 资源学科 资源 书馆 覆盖率 库 （G） （G）
机器人 实验室数
网络教 学班数
电子备课 系统名称
网络办公（教 研）平台名称
学校 在教 育信 息化 方面 获得 主要 荣誉
近两年教师教科研情况：
报刊发表专业文章数 计 200 200 年 年 科研成果获奖项数 市级 计 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 省级 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 国家级 二 等 奖 三 等 奖 市级 省级 国家 级 计 现有科研课题数 市级 省级 国家级
200 200
年 年
近两年教育质量及获奖情况：
市级 小 计 电脑作品制 作 机器人竞赛 青少年科技 发明 教师各项业 务活动 其 他 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 省级 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 国家级 二 等 奖 三 等 奖
信息技术学业水平 与市县区平均水平比较
学校申 报意见
单位（章） 负责人签字： 年 月 日
县区 教育 体育 局审 核意 见
附件 1：
临沂市数字化校园
申 报 表
学校类型： 申报学校： 申报时间：级小学、中心小学、初级中学、高级中学、九年 一贯制学校; 2、 “师机比”指专任教师总人数除以教师用微机数; 3、 “网络核心设备”指在校园网内起路由等作用的核心设备，如三层 交换机、防火墙、VPN 硬件等设备; 4、 “现有科研课题数”指已结题的与已立项的课题数; 5、 “教师各项业务活动” 指教师与电化教育教学相关的各项业务活动。
单位（章） 负责人签字 年 月 日
市教 育局 审核 意见
（公章） 年 月 日