部编人教版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》精品课件
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人教部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》精品课件
1789年7月14日， 巴黎人民攻占巴 士底狱，是法国 大革命爆发的标 志，这一天成为 法国国庆纪念日。
二、法国大革命 2、法国大革命过程：
③文件：《人权宣言》的颁布
1789年8月，制宪议会 通过了《人权宣言》， 宣告了人权、法治、自 由、分权、平等和保护 私有财产等基本原则。
1789年8月26日制宪议会批准《人权宣言》
受压迫的法国农民
法 法国大革命根本原因： 国 法国封建制度阻碍了资 的 本主义的发展 封 第一等 建 等 级是教士 路 级 制 易 度 第二等级是贵族
第三等级包括农民、工 人、城市平民、资产阶级
十 六
三级会议始于1300年腓力四世时。通常 是国家遇到困难时召开，故不定期。三 个等级各有一票表决权。路易十六时， 财政危机严重，到1789年国债年付利3亿 锂以上，而国库年收入仅3.2亿多锂，举 债无门,被迫于1789年5月5日在凡尔赛开 幕，举行中断了175年的三级会议。国王 于7月11日密调军队准备镇压第三等级的 反抗。7月14日，巴黎人民爆发武装起义。 三级会议的召开遂成为革命的导火线。
①它是法国大革命的纲领性文件， 其核心内容是人权与法治； ②具有否定封建专制和封建等级 制度的进步意义； ③明确保障私有财产神圣不可侵 犯，体现了资产阶级的本质， 具有一定的局限性。
二、法国大革命 2、法国大革命过程： ④制定宪法：
1791年，制宪会议制定了 宪法，废除了旧制度，确立 了新制度的基本框架。
1792年革命开始后，普奥联军宣言为保护法国国王不惜毁灭 巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。外敌当前，爱 国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马 赛曲》长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流 传，对法国人民奋起保卫祖国起了巨大的鼓舞作用。
二、法国大革命 2、法国大革命过程：
③文件：《人权宣言》的颁布
1789年8月，制宪议会 通过了《人权宣言》， 宣告了人权、法治、自 由、分权、平等和保护 私有财产等基本原则。
1789年8月26日制宪议会批准《人权宣言》
受压迫的法国农民
法 法国大革命根本原因： 国 法国封建制度阻碍了资 的 本主义的发展 封 第一等 建 等 级是教士 路 级 制 易 度 第二等级是贵族
第三等级包括农民、工 人、城市平民、资产阶级
十 六
三级会议始于1300年腓力四世时。通常 是国家遇到困难时召开，故不定期。三 个等级各有一票表决权。路易十六时， 财政危机严重，到1789年国债年付利3亿 锂以上，而国库年收入仅3.2亿多锂，举 债无门,被迫于1789年5月5日在凡尔赛开 幕，举行中断了175年的三级会议。国王 于7月11日密调军队准备镇压第三等级的 反抗。7月14日，巴黎人民爆发武装起义。 三级会议的召开遂成为革命的导火线。
①它是法国大革命的纲领性文件， 其核心内容是人权与法治； ②具有否定封建专制和封建等级 制度的进步意义； ③明确保障私有财产神圣不可侵 犯，体现了资产阶级的本质， 具有一定的局限性。
二、法国大革命 2、法国大革命过程： ④制定宪法：
1791年，制宪会议制定了 宪法，废除了旧制度，确立 了新制度的基本框架。
1792年革命开始后，普奥联军宣言为保护法国国王不惜毁灭 巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。外敌当前，爱 国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马 赛曲》长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流 传，对法国人民奋起保卫祖国起了巨大的鼓舞作用。
部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》优质课件(共68张PPT)
尔泰
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰 启蒙运动的领袖和旗手。他通过撰 写大量的文学作品，批判专制王权， 揭露法国封建社会的阴暗面，故两次 被投入巴士底狱。他反对封建专制制 度，主张由开明的君主执政；强调资 产阶级的自由和平等。他批判天主教 会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只 脚的禽兽”，把教士比作“文明恶 棍”，天主教是“一群狡猾的人布置 的一个最可耻的骗人罗网”。
学习目标
1 了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共 和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；《拿破仑 法典》等基本史实
2 将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思 维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法 的初步运用能力
3 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命 顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通 过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质 是决定战争胜负的关键
雅各宾派罗伯斯庇尔
雅各宾派采取了哪些措施 将革命推向高潮？ 你是怎样评价雅各宾派专 政的?
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台 ，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是 资产阶级的失败。
法国大革命简表
领导 阶级
领导 人
导火 开始时 开始标 重要
线间
2．法国大革命的过程：
(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级掌权； 颁布《人权宣言》 ①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的 “自由”“平等”的口号，具有进步意义。 ②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可 侵犯，体现了资产阶级的本质。
(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王 ①法国一开始并没有废除国王，而是结束君主 专制和等级制度，保留了君主统治。 ②法国革命是一个前进过程。 ③人民群众是法国革命的主力军。
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰 启蒙运动的领袖和旗手。他通过撰 写大量的文学作品，批判专制王权， 揭露法国封建社会的阴暗面，故两次 被投入巴士底狱。他反对封建专制制 度，主张由开明的君主执政；强调资 产阶级的自由和平等。他批判天主教 会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只 脚的禽兽”，把教士比作“文明恶 棍”，天主教是“一群狡猾的人布置 的一个最可耻的骗人罗网”。
学习目标
1 了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共 和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；《拿破仑 法典》等基本史实
2 将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思 维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法 的初步运用能力
3 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命 顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通 过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质 是决定战争胜负的关键
雅各宾派罗伯斯庇尔
雅各宾派采取了哪些措施 将革命推向高潮？ 你是怎样评价雅各宾派专 政的?
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台 ，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是 资产阶级的失败。
法国大革命简表
领导 阶级
领导 人
导火 开始时 开始标 重要
线间
2．法国大革命的过程：
(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级掌权； 颁布《人权宣言》 ①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的 “自由”“平等”的口号，具有进步意义。 ②《人权宣言》明确保障私有财产神圣不可 侵犯，体现了资产阶级的本质。
(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王 ①法国一开始并没有废除国王，而是结束君主 专制和等级制度，保留了君主统治。 ②法国革命是一个前进过程。 ③人民群众是法国革命的主力军。
人教编版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国 (共27张PPT)
第三次武装起义的成果 实施一系列果断措施 打退外国军队的进攻， 平息了国内的叛乱。大 革命达到顶峰。
罗伯斯比尔
巴黎人民三次武装起义
时 间 成 果 1789年7月14日起义
攻占巴士底狱，掀开了法国大 革命的序幕，建立君主立宪制 废除了君主立宪制，建立 共和国，路易十六被处死
雅各宾派专政掌握了政权，实施 革命措施，将革命推向顶峰
推翻了路易十六，又 来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
3、拿破仑的政策 对内：颁布《法典》 对外：对外战争
《拿破仑法典》封面
“我真正的光荣并非 打了四十次胜仗，滑 铁卢之战抹去了关于 这一切的记忆，但是 有一样东西是不会被 人忘记的，它将永垂 不朽——那就是我的 民法典。” ——-拿破仑
拿 破 仑 的 对 外 战 争：
初期：是具有正义性质的民族解放战争。
后期：变为军事侵略性战争。
所以拿破仑的对外战争捍卫大革命的成果，打 击欧洲封建统治，传播了资本主义；但是也损 害了被侵略国家的利益。
《英雄》交响曲——贝多芬
此曲完成于1804年春，本 欲献给法国第一位执政者 拿破仑，但当得知拿破仑 将即位皇帝时，贝多芬立 刻将总谱写有题词的封面 撕下，并愤怒地高喊："这 是一个独裁者!"后来出版 时他将标题改为"为纪念一 位伟大的英雄而作"。这部 作品于1805年在维也纳初 演一举成功，从此贝多芬 蜚声于欧洲乐坛。
不相同点：
国 领导阶级不完 别 全相同 特点不同 意义不同
经过反复曲折的 揭开了欧美资产 过程，建立了资 英 除了资产阶级， 阶级革命的序幕， 产阶级和新贵族 国 还有新贵族 开辟了资产阶级 共同执政的君主 革命的新时代。 立宪制。
资产阶级革命时 法 资产阶级各政 代最大、最彻底、 国 治派别 最典型的资产阶 级革命。
人教部编版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(共27张PPT)
到18世纪末期，巴士底狱成了 关押政治犯的监狱，凡是胆敢 反对封建制度的著名人物，都 被监禁在此，因此巴士底狱又 是法国专制王朝的象征。
3、发展——《人权宣言》的颁布：1789（制宪议会）
法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 Ca进.评步价性：：有力地抨击了封法第的建律三自君面条然主前的专，和任制所 不何和有 可政封的 动治建公 摇结等民 的合级都 权的制是 利目度平 。的。等 这都的 些在。 权于利保就护是人 b局限性：只能维护资产自阶由级、的财利产益、。安全和反抗压—迫—《人权宣言》
5、1792年废除君主制，建立法兰西 第一共和国
博 平自 爱 等由
6、1793年处死路易十六
在广大人民的强烈要求下， 1793年1月18日，国民公会 以叛国罪判处路易十六死刑 。1月21日，年仅39岁的路 易十六在巴黎革命广场被处 死。9个月后，38岁的王后 也被送上了断头台。
1793年春，英国纠合普、奥、荷、意、西等国，以法国处死路易十六为 借口，组成反法同盟，对法国发动了战争，干涉法国大革命。
7、革命高潮：雅各宾派当政
1.雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
成立救国委员会，采取一系列严厉措施 ，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
2.你是怎样评价雅各宾派专政的?
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击 面过宽，搞得人人自危,最后被政变推翻 。
7、革命结束：热月政变，罗伯斯 庇尔被送上断头台。 革命失败了吗？
通过研读材料 探究法国大革命的意义
材料一：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服
务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人
3、发展——《人权宣言》的颁布：1789（制宪议会）
法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 Ca进.评步价性：：有力地抨击了封法第的建律三自君面条然主前的专，和任制所 不何和有 可政封的 动治建公 摇结等民 的合级都 权的制是 利目度平 。的。等 这都的 些在。 权于利保就护是人 b局限性：只能维护资产自阶由级、的财利产益、。安全和反抗压—迫—《人权宣言》
5、1792年废除君主制，建立法兰西 第一共和国
博 平自 爱 等由
6、1793年处死路易十六
在广大人民的强烈要求下， 1793年1月18日，国民公会 以叛国罪判处路易十六死刑 。1月21日，年仅39岁的路 易十六在巴黎革命广场被处 死。9个月后，38岁的王后 也被送上了断头台。
1793年春，英国纠合普、奥、荷、意、西等国，以法国处死路易十六为 借口，组成反法同盟，对法国发动了战争，干涉法国大革命。
7、革命高潮：雅各宾派当政
1.雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
成立救国委员会，采取一系列严厉措施 ，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
2.你是怎样评价雅各宾派专政的?
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击 面过宽，搞得人人自危,最后被政变推翻 。
7、革命结束：热月政变，罗伯斯 庇尔被送上断头台。 革命失败了吗？
通过研读材料 探究法国大革命的意义
材料一：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服
务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人
人教(部编版)九年级历史法国大革命和拿破仑帝国ppt
历史上第二次思想解放运动，为法国 如—①— 摧果列毁宁了同法一国的个封人建统或治，是为由资本重主义要的人发展物开、辟贵道路族。或平民组成的同一个机关行使这三种
大革命作了重要的理论准备。 国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们干涉法国革命。
权对外力战(争行既打政击权了欧、洲立封建法势权力、，也司损法害了权被)侵…略国…家则人民一的切利便益。都完了。
（1）对内： 颁布《法典》 法材国料《二民：法典》中规定：
第8条在：《“拿所破有仑法法国典人》都颁享有
确立民布，了事后欧权的洲资利近先…后1本0…有0年主”25的个义时国间社家内以
会的立法的规范 该法法律典上为的蓝平本等制定本国的 5民45法条典：。除如非，供丹公麦用、并德有国公正
的、赔瑞偿士，、不葡得萄强牙迫、任西何班人牙放
是法国封建势力的象征。
辟道路。 法国人民再次拿起武器救援巴黎。
一分为二，史实与评论相结合
仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。 有人说他是一个军事天才；
拿反破对仑封建建立专了法制兰制西度第，一主帝正国张，如由又开称恩明拿的破格仑君帝主斯国执。所政 说，它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即 1814拿破仑在巴黎枫贵丹白族露宫被签署消退灭位诏而书 另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。
封建专制统治
压ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反
矛盾激化
迫
抗
根本原因：
资产阶级
工人
城市贫民
封建专制阻 碍资本主义 的发展
农民
我不同意你说 的每一个字，但我 誓死捍卫你说话的 权利。
——伏尔泰
卢梭
（1712—1778）
伏尔泰 （1694—1778）
人教部编版九年级上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共37张PPT)
拿破仑·波拿巴 （1769—1821）
拿破仑帝国的建立
在战场上，拿破仑再次大败反法联盟，他
的个人威望也达到了顶点。1804年，经公民投
票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，
拿破仑加冕称帝。
资产阶级军事帝国
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲 力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。 但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来 扮演。”
1812年6月，拿破仑率60余万大军渡过涅曼河侵入俄国。俄军总 司令库图佐夫采取“焦土政策”，法军给养困难。9月14日，法军攻 至莫斯科，莫斯科防守司令纵火焚城。寒冬已至，10月19日法军只 好撤退。在俄罗斯荒漠中法国士兵饥寒交迫，一路又遭俄军拦截和 农民袭击，拿破仑乘雪撬逃回，仅剩残兵败将约2万人。侵俄战争的 失败为法兰西第一帝国敲响了丧钟，拿破仑帝国开始走向衰亡。
1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧 制度，确立了新制度的基本框架。
相关史事
1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前， 宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权 利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积 极公民”和“消极公民”两种。
核心思想 实质
影响
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了 资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、 给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个 19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革 命的标志下渡过的。
——列宁
法国大革命的意义
①彻底摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治 体制。 ②沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。 ③法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样，对世界历史的发展 产生了重大影响。
人教部编版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国(共20张PPT)
2.1789年7月14日,法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”,
他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子,因为
这一天( )
A.三级会议召开
B.巴黎人民攻占巴士底狱
C.拿破仑发动“雾月政变” D.资产阶级颁布《人权宣言》
3.在法国国家档案馆里,珍藏着一份记录了二百多年前法国革命 理想的文件,它被历史学家称为“新社会的出生证书”。该文件 是( ) A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.美国1787年宪法
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机——启蒙运动
启蒙思想
伟大的思想解放运动，为法国 大革命做了重要的理论准备
伏尔泰
卢梭
开明的君主执政 “三权分立”学说
孟德斯鸠
根本原因:法 国的封建专制制 度严重阻碍着资 本主义的发展
导火线——三级会议的召开
路 易 十 六
二、法国大革命
开始标志： 攻占巴士底狱
2、措施：
（1）重视改善财政和发展经济，大 力发展工商业和农
（2）制定了民法典，名为《拿破仑 法典》，体现了自由平等和私有财 产神圣不可侵犯等原则。
3、建国： 1804年，建立法兰西第一帝国，
拿破仑加冕称帝。
1804 年 改 法 兰 西 共和国为法兰西帝国， 称拿破仑一世。结束 了法兰西第一共和国， 法国进入了帝国时代。
罗伯斯庇尔
罗伯斯庇尔等人被送上断头台， 高潮结束。
影响： 法国大革命摧毁了法国的君主统治，
传播了资产阶级自由民主思想，具有世 界性影响。
“不想当将 军的士兵，不是 好士兵。”
三、拿破仑帝国
1、夺权：
1799年11月，拿破仑 波拿巴发 动(雾月)政变，组成新的政府。
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埃菲尔铁塔
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教士 贵族
第一等级 第二等级
资产阶级 工匠
城市贫民 农民
第三等级
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等级森严，矛盾尖锐
法国的封建等级制度
深受压迫的法国农民
1．受压迫的是哪个阶层？
2．这样的等级制度对法国有 何影响？并说明你的理由。
理性之光
——宣传自由、平等、民主思想，反对封建专制
思想启蒙运动：代表人物
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建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年，拿破
仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。
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1812年拿破仑兵败俄国 滑铁卢战役
幽禁中的拿破仑
1815年，滑铁卢战役的失败，彻底结束了拿破仑的政 治生涯，法兰西第一帝国也彻底崩溃。
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按照原来的方式，三级会议分三个等级分别开会，每个等级，都只有一票表决
权。在这次会议中，第三等级坚决要求增加自身的政治权利，主张三个等级合并开
会，实行一人一票的表决制度。此后，第三等级的代表自行成立“国民议会”，作 为民众的唯一代表，提出制定宪法的要求。国王被迫让步，一方面同意国民议会改
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第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
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一、旧制度的危机
启蒙运动
18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重 税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度， 称之为“旧制度”。他们著书立说，宣传自由、平等和民主。反对旧制度， 提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法国为中 心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
︽ 拿 破 仑 法 典 ︾ ︵ 民 法 典 ︶ 封 面
<
圣不可侵犯等原则；
再次大败反法联盟，维护了革 命成果，扩大了革命影响。
>
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2、帝国建立： 1804年，法国改称帝国，史称“法兰西
第一帝国”，拿破仑加冕称帝 。
拿破仑称帝加冕礼
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拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命 的后继者。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手 下。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封
拿破仑所进行 的一系 列战争
初期
打击反 法同盟
——正义的
后期
对外掠夺 和侵略
——非正义的
在初期是具有正义性质的民族战争，解除了法国的外来威 胁，打击了欧洲的封建势力,并传播了资产阶级革命思想；后期
演变成为非正义的军事侵略战争，损害了被侵略国家人民的利
在三级会议上国王的目的是什么？第三等级提出了什么样的要求？
法国三级会议会场
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3、攻占巴士底狱——法国大革命由此爆发 核心提示：1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱是法 国大革命开始的标志，7月 14日也成为法国的国庆日。 开始标志：攻占巴士底狱 1789年7月14日（巴黎人民第一次武装起义） 点拨： 到18世纪末期，巴 士底狱成了关押政治犯的监狱， 凡是胆敢反对封建制度的著名 人物，都被监禁在此，因此巴 士底狱又是法国专制王朝的象 征。
被以叛国罪送上断头台。
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路易十六被斩首
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法国大革命
在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔 为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取
一系列措施，平息了国内叛乱，打退了反
法联军，把法国大革命推向高潮。但是， 雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危， 结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断 头台。不久，新的反法联军又卷土重来。 法国大革命摧毁了法国的君主统治，
名为“制宪议会”，要求第一等级和第二等级的代表都加入；另一方面却暗中调集
军队，企图以武力控制局面。消息传开，巴黎民众不断聚集并武装起来，支持制宪 议会。7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，
由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。
人民教育出版社 九年级 | 上册
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法国三大启蒙思想家
伏 尔 泰： 启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度。
孟德斯鸠： 最博学的启蒙者，提倡分权制衡的政治模式。 卢 梭： 主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
面对当时的社会现实，法国涌现出一批才华出众的启蒙 思想家。他们批判旧制度，宣传自由、平等、法治、科学的
罗伯斯庇尔
传播了资产阶级自由民主思想，具有世 界性影响。
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三、拿破仑动政变， 建立起军事独裁的政权。
拿 破 仑
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拿破仑巩固政权的措施：
十分重视改善财政和发展经济，
大力发展工商业和农业；
主持制定了《拿破仑法典》， 体现了自由平等和私有财产神
国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，
呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎。
法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔 密击退侵略者，将敌人赶出国境。随后，法国宣布废除君主制， 成立法兰西第一共和国。国王呼吁外国君主军事干预的信件随即 被发现，巴黎民众强烈要求惩办国王。1793年，国王路易十六
观念，推动了人们的思想解放。孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭是
法国启蒙思想家中的杰出代表。
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伏 尔 泰
卢梭
孟 德 斯 鸠
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二、法国大革命
封建地主阶级 压 迫 反 抗
资产阶级 工人 农民 法国阶级矛盾尖锐 城市贫民
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1、根本原因：法国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。
教士
贵族
平民
法国社会等级制度
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
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2、导火线：三级会议的召开
旧制度对经济发展的制约，致使法国政府各种社会矛盾激化。支 持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重，为此，
国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议，讨论征税的问题。
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《人权宣言》
1、1789年颁布《人权宣言》 2、《人权宣言》：
宣告了人权、法治、自由、分权、 平等和保护私有财产等基本原则。 1791年，制宪议会制定了宪法，废 除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
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法兰西第一共和国与处死国王路易十六