年区中心小学德育工作宣传月活动方案
小学德育主题教育活动方案
小学德育主题教育活动方案小学德育主题教育活动方案（通用6篇）为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的小学德育主题教育活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学德育主题教育活动方案1一、指导思想为了认真落实县局xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
二、目标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。
通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。
通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的开展。
通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
四、具体措施和实施办法：（一）、成立领导机构：组长：xx副组长：xx组员：xx（二）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
小学德育工作月主题及主要活动安排表
XX小学德育工作月主题及主要活动安排表1000字
XX小学德育工作月主题及主要活动安排表
一、主题：爱心传递，关爱同行
二、活动安排表
1.开学第一天校内环境整治活动
主要内容：全校教师和学生一起清扫、整理、装饰学校环境，营造文明、整洁的校园。
2.营造课堂共建氛围
主要内容：每堂课开头进行3分钟的环保小知识宣传，引导学生从课堂学习开始关注环境保护。
3.班级”爱心互动“活动
主要内容：各班级选择一位特殊学生为代表，其他同学转化自己的艺术天赋，为代表绘制一份特别的爱心贺卡，表达对特殊学生的爱心和关爱。
4.文化艺术素质展示活动
主要内容：邀请社会公益机构合作举行文艺汇演，让学生和社会人士通过艺术表演和互动交流，感受到生命的真谛，在展示自己文化艺术素质的同时，感受到文明社会的建设。
5.关爱留守儿童公益活动
主要内容：组织老师和学生，走进留守儿童家庭，给留守儿童送去书籍、学习用品、生活用品等礼物，用关爱和温情温暖他们。
6.国情教育主题活动
主要内容：在国庆节期间，组织学生参观学习中国历史和文化，锻炼学生学习中国历史和文化的能力和素质，为爱国主义教育奠定基础。
7.©“杯”德育文化活动
主要内容：组织学生参加一项比赛，要求学生必须在比赛中体现出健康、文明、团结、勇敢的品质，通过比赛增进学生的友谊，增强班级凝聚力。
8.枫叶行动——志愿者活动
主要内容：邀请社会公益机构，开展敬老爱幼、环保活动，让学生了解志愿服务的意义，培养学生为社会奉献的意识。
以上就是XX小学德育工作月主题及主要活动安排表，希望能够为您提供一些参考。
小学德育活动实施方案
小学德育活动实施方案一、活动背景：随着社会的发展，小学生德育教育的重要性日益凸显。
德育活动是小学校园文化的重要组成部分，对于培养学生良好的品德和道德修养起着重要的作用。
因此，我们制定了一系列德育活动方案，旨在引导小学生积极向上、健康成长。
二、活动目标：1. 培养学生的优良品德，如诚实守信、友善关爱、勤奋上进等。
2. 提高学生的道德修养，使其具备正确的价值观和道德观念。
3. 培养学生的团队意识和合作精神，使其学会与他人合作和相互帮助。
4. 增强学生的社会责任感，使其能够认识到自己的社会角色和责任。
三、活动内容：1. 主题活动（1）开展主题德育月活动，每月设置一个主题，如友谊、诚实、团队合作等。
通过开展各类相关活动来引导学生了解主题的意义和重要性。
（2）组织开展主题德育日活动，每月的某一特定日进行相关活动，如友谊日、环保日等，通过各种形式的活动来培养学生的相应品质和意识。
2. 宣传教育（1）每学期进行一次德育教育宣传周活动，通过举办主题讲座、德育教育展览等形式进行宣传教育，让学生和家长了解德育的重要性。
（2）开展德育教育广播栏目，每周定期播放德育教育内容，包括故事、小品、歌曲等，以吸引学生的注意力并引导他们树立良好的品德观念。
3. 课程实施（1）德育课程设置，每周安排一节德育课程，通过有趣的教学方法，引导学生掌握基本的德育知识和技能。
（2）开展主题班会，每月定期开展主题班会，以班级为单位进行德育活动，通过互动讨论、小组活动等形式，让学生在实践中培养正确的价值观和道德观念。
4. 活动组织（1）开展德育主题班级活动，每个班级根据自身实际情况开展相应的主题活动，如义工活动、环保活动等。
（2）组织开展德育实践活动，参观社会公益机构、扶贫点等，让学生亲身感受社会责任和帮助他人的重要性。
（3）开展德育比赛活动，组织学生参加德育知识竞赛、德育才艺展示等比赛活动，以提升学生对德育的兴趣和参与度。
五、活动评估：对活动进行定期评估，包括学生的参与情况、学生的表现和活动效果的评估。
小学德育活动方案（精选7篇）
小学德育活动方案（精选7篇）小学德育篇1一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
(2)“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。
引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践(时间：11周至14周)1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。
制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。
编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。
通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。
要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。
明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。
回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。
与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。
德育主题月活动方案
德育主题月活动将涵盖多个方面，如学术诚信、礼仪规范、社会责任等，全面 提升学生的综合素质。
增强学生对德育理念的认识与理解
推广德育理念
通过活动，向学生普及德育知识，宣传德育理念，增强学生的德育意识。
加深学生对德育理念的理解
通过讲座、研讨等形式，引导学生深入思考德育理念的内涵与外延，提高学生对 德育理念的理解程度。
形成学校良好的德育氛围与文化
营造积极向上的德育氛围
通过活动的组织和推广，激发师生共同参与德育工作的热情，形成积极向上的德育氛围。
沉淀学校德育文化
以德育主题月活动为契机，不断总结和提炼学校的德育经验和成果，逐步形成具有学校特色的德育文 化。
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德育主题月活动方案
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目 录
• 活动概述 • 活动主题与内容 • 活动形式与方法 • 活动安排与步骤 • 活动预期成果与影响
01
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活动概述
活动背景
落实教育方针
德育教育是我国教育方针的重 要组成部分，通过德育主题月 活动，可以更好地贯彻落实党
的教育方针。
会责任感。
内容
德育课堂： 在课堂教学中融入德育内容，通过案 例分析、角色扮演等方式，让学生在学习中潜移 默化地接受德育教育。
家校合作： 加强与家长的沟通与合作，通过家长 会、家访等形式，共同关注学生的品德发展，形 成家校共育的良好局面。
校园文化节： 举办以德育为主题的校园文化节， 包括德育知识竞赛、品德故事分享等活动，营造 浓厚的德育氛围，让学生在参与中感受德育的力 量。
通过以上活动，我们期望能够在一个月内集中、 深入地推进德育工作，为学生的品德发展打下坚 实基础，培养出更多德才兼备的新时代青年。
小学公民道德建设宣传月活动方案
小学公民道德建设宣传月活动方案活动方案：小学公民道德建设宣传月一、活动背景：公民道德建设是一个长期而艰巨的任务，而从小学生做起就显得尤为重要。
小学公民道德建设宣传月活动的开展，可以培养孩子们正确的价值观和道德观念，提高其社会责任感和法律意识，促进其健康成长。
本活动方案的目的，是通过宣传月活动的开展，提高小学生对公民道德的认知和重视，引导他们树立正确的价值观和道德观念，形成良好的行为习惯和品德修养。
二、活动目标：1. 培养小学生正确的价值观和道德观念，提高其社会责任感和法律意识。
2. 增强小学生的道德修养和品德素质，培养其健康成长的能力。
3. 培养小学生积极向上的生活态度和行为习惯，塑造阳光向上的形象。
三、活动内容：1. 宣传教育活动：（1）开展公民道德知识竞赛，增加小学生对公民道德知识的了解和学习。
（2）组织公益活动，如义务清洁、绿化、探访孤寡老人等，让小学生体验公民道德的实践。
（3）开展主题班会，围绕公民道德开展话题讨论和心得分享，引导小学生自觉遵守公民道德规范。
（4）举办公民道德短剧比赛，在表演中传达公民道德的核心价值观。
2. 美育活动：（1）组织美术作品征集活动，让小学生通过绘画表达对公民道德的理解和感悟。
（2）开展文明礼仪培训，教育小学生学会礼仪用语、礼貌待人，并组织礼仪展示活动。
（3）举办诗词朗诵比赛，让小学生通过朗诵表达对公民道德的赞美和追求。
3. 体育活动：（1）组织运动会，通过体育竞赛的形式，培养小学生团队合作精神和竞争意识。
（2）开展阳光体育活动，如晨跑、广播操等，培养小学生健康的生活方式和阳光向上的心态。
4. 科普活动：（1）安排研学之旅，让小学生亲身参观科技馆、博物馆等地，了解科技进步对社会的贡献。
（2）开展科普知识竞赛，增加小学生对科学知识的了解和兴趣。
5. 书香活动：（1）组织读书分享会，让小学生选择自己喜欢的图书进行分享，引导他们形成良好的阅读习惯。
（2）举办书法比赛，鼓励小学生通过书法艺术展现公民道德的美好理念。
德育主题教育月活动方案
德育主题教育月活动方案德育主题教育月活动方案一、活动背景和目的德育是学校教育的重要内容，通过德育的开展，可以培养学生的道德素质、品德修养和社会责任感。
为了进一步加强学生的德育教育，我校决定开展一次德育主题教育月活动。
本次活动的目的是让学生加深对德育的认识，增强道德观念和道德责任感，培养正确的价值观和行为准则。
二、活动内容1. 主题征文比赛：举办一次德育主题征文比赛，鼓励学生从自身经历和观察中，写出感人的德育故事，反思道德伦理问题。
优秀作品将在校内展示，并录入学校网站。
2. 名人讲座：邀请一位社会知名人士来校进行德育主题讲座，引导学生树立正确的道德观念，塑造良好的品德形象。
3. 德育实践活动：组织学生参加社会实践活动，如慰问孤寡老人、义务劳动、环保宣传等，让学生亲身体验到德育的实际意义。
4. 德育故事分享会：以班级为单位，开展德育故事分享会，鼓励学生讲述自己身边发生的正能量的事例，以此激励他人践行正义和善良。
5. 德育主题展览：利用学校的展览空间，策划一次德育主题展览，收集整理学生参与德育实践的图片和文字资料，展示在校园各个角落，让学生深入感受到德育的重要性。
6. 德育教育讲座：每周安排一次德育教育讲座，邀请心理专家或教育专家来校讲解德育的知识和技巧，帮助教师更好地开展德育教育工作。
7. 学生德育评选：评选出德育优秀学生、优秀班集体和优秀德育教师，并进行表彰，激励学生更加积极参与到德育活动中来。
8. 德育主题电影放映：每周组织一次德育主题电影放映，影片内容涵盖道德教育、品德养成等方面，引导学生通过电影了解和感悟道德的重要性。
三、组织实施1. 确定活动时间：本次德育主题教育月活动将在整个学期中持续进行，具体时间为XX年XX月至XX年XX月。
2. 成立活动组织领导小组：由学校的德育处、教务处、宣传处、学生会等组成活动组织领导小组，负责活动的统筹、策划和组织实施。
3. 制定活动细则：活动组织领导小组根据活动内容，制定活动细则，包括活动流程、责任分工、时间安排等。
小学德育活动方案（精选5篇）
小学德育活动方案（精选5篇）小学德育篇1一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
(2)“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。
引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践(时间：11周至14周)1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。
制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。
编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。
通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。
要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。
明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。
回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。
与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。
2024年关于小学德育主题活动方案
2024年关于小学德育主题活动方案第一章：活动背景和目的1.1 活动背景德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、品德和道德观念，使其健康成长并为社会做出积极贡献。
通过开展丰富多样的德育主题活动，可以帮助学生增强道德意识、培养良好的行为习惯和社会责任感。
1.2 活动目的本次活动的目的是通过一系列德育主题活动，引导小学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的自律性和社会责任感，培养良好的行为习惯和团队合作能力。
第二章：活动计划2.1 活动主题：“健康成长，共筑美好未来”2.2 活动时间：全年进行，每学期安排不同的主题活动。
2.3 活动内容2.3.1 学期一：主题活动：德育故事分享会活动目标：通过分析德育故事中的人物形象和情节，引导学生思考正确的行为方式和价值观念，并鼓励他们树立正确的榜样。
活动形式：每周选取一篇经典的德育故事，由学生进行阅读、讨论和分享。
每次分享会由一名学生担任主持人，其他学生分享自己对故事的理解和感悟。
期望通过分享会，学生能够从故事中汲取正能量，培养自己的德行。
2.3.2 学期二：主题活动：德育主题绘画比赛活动目标：通过绘画，让学生表达对美好德育的理解和愿景，培养他们的创造力和审美能力。
活动形式：组织绘画比赛，学生可以自由选择题材进行创作。
要求作品表达正能量、积极向上的价值观和行为准则。
优秀的作品将在学校展览，并进行评选，颁发奖励。
同时，组织学生进行作品分享，让他们相互欣赏、交流和学习。
2.3.3 学期三：主题活动：社会实践活动活动目标：通过参与社会实践活动，让学生了解社会和他人的需要，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
活动形式：组织学生参观社会公益机构、社区服务中心等地方，让他们亲身体验社会实践。
在实践中，学生需参与志愿活动，如清洁环境、帮助老人、敬爱师长等。
通过这些实践活动，学生将认识到自己的社会责任，培养团队合作和亲和力。
2.3.4 学期四：主题活动：德育主题演讲比赛活动目标：通过演讲比赛，让学生提升自信、锻炼口才和表达能力，同时分享他们对德育主题的理解和体会。
小学德育月工作计划7篇
小学德育月工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年区中心小学德育工作宣传月活动方案
2013年区中心小学德育工作宣传月活动方案
指导思想：
以2012年十八大召开为契机，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和
平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以中华传统美德和崇高理想信念为重点，教育、
引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民
族自尊心、自信心和自豪感，努力培养学生积极向上、勇于拼搏、追求卓越的精神。
活动主题：
情系奥运 爱我中华
活动时间：
3月中旬——4月中旬
活动安排：
1、通过在校园宣传橱窗张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、主题班会、黑板报等形式，做
好活动的宣传发动工作，营造浓烈的活动氛围。（3月中旬 团队、各班）
2、组织全校教师开展“情系奥运，爱我中华”大家谈活动，每人写一份活动心得。（3月
下旬）
3、组织开展“弘扬奥运精神，立志振兴中华”专题讲座，鼓励师生将奥林匹克精神发扬
光大。（3月下旬 团队）
4、围绕“情系奥运 爱我中华”这一主题，组织开展“五个一”系列活动：（3月中旬—4月
中旬）
（1）开展一次知识竞赛活动。发动和引导师生通过广泛阅读、上网收集，了解奥运，
关心奥运，支持奥运，集中组织开展“回顾百年奥运，畅想08北京”有奖知识竞赛。（团队）
（2）开展一次“学习奥运健儿，勇于拼搏争先”主题班会活动。用中国奥运健儿的典型
事迹，激发师生积极向上、拼搏进取、追求卓越的热情。（各班）
（3）搞一次“盘点奥运奖牌，培养爱国情怀”实践活动。组织师生分析我国奥运健儿历
届奥运获奖情况，增强民族自强意识，培养爱国情怀。（团队）
（4）组织开展一场“我与奥运同行”的阳光体育运动。通过丰富多彩的运动形式，增强
全民健身意识。（团队、体育组）
（5）组织师生开展一次“情系奥运，爱我中华”为主题的征文比赛活动，将奥运精神迁
移内化为广大师生的一种内在的优良品质。（团队、初中语文教研组）
5、总结德育宣传月工作，并形成书面总结材料报市教育局。
活动要求：
各部门、各班要根据本活动方案，认真组织实施，务求取得实效。要坚持把“情系奥运 爱
我中华”活动与民族精神教育有机结合起来，与“争当和谐主力军，建功教育现代化”主题实
践活动有机结合起来，与新课改中的综合实践活动、校本课程建设有机结合起来，不断优化
教育方法，活化教育载体，提高教育质量，切实保证全校师生以“更快、更高、更强”的奥运
精神指导自己的工作、学习和生活。
感谢您的阅读！