201809苏教版四年级语文阅读训练答案：1.人的指纹;2.在脚下多垫些砖头
答：“简单的事情”在文中具体指：在脚底下垫砖块，要想越过密 密的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫些砖头。
答：从这个小男孩的身上，我明白了：一个人只有默默地耕耘，才 有机会获得成功，然而这必须脚踏实地，一步一个脚印地去努力。 或答：从这个小男孩的身上，我明白了：有理想的人（只要）不辞 辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，（就）一定能够获得自 己想要的成果！
1．指纹是表皮上突起的纹线。虽然人人皆有但各不相同。（6分） 2.本文第④⑤句介绍了指纹的类型；第⑦③句介绍了每个人的指纹 各不相同。这四句话采用打比方、列数字的说明方法。 3．现在许多家庭都安装了指纹锁，主人回家时只要将手指往指纹 识别器上一放，门锁就开了，而其他人则无法打开门锁，说明指纹 具有人人皆有，但各不相同，而且固定不变的特征。 4.小明家就装了指纹锁。这阶段他长得快，手指也变粗了，他担心 有一天自己无法打开家门。你觉得他的担心有道理吗？为什么？ 答：我觉得他的担心没有道理，因为婴儿长大成人，指纹只不过长 大增粗，它的形状特征是固定不变的，指纹锁能识别他的指纹，他 也不用担心自己无法打开家门。
10.认真阅读图1，想一想这张图的左右两边分别可以填上哪两个词语？请 写在下面的横线上。（8分） 左边：森林的作用 用处 用途 好处 右边：森林破坏后的后果 恶果 坏处 警示 11.漫画图2是一座城市里的森林公园。认真读图完成以下练习。 ① 联系图1想一想，下面关于这座城市的描述哪些是正确的？（正确的打 “√”，错误的打“ⅹ”6分） A.这座城市的空气很清新，环境很优美。（ ⅹ ） B.在这座城市里基本看不到树林。 （ √ ） C.大风刮过，街道上尘土飞扬。 （ √ ）
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⑤我来晚了，站在人墙后面，翘起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。
⑥只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒 这个台子花了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我一笑。那成功的喜悦和自 豪，却是那样的清楚。 ⑦刹那间，我的心被震了一下－－多么简单的事情啊：要想越过密密 的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫些砖头。 ⑧从那以后，我满怀激情地投入到工作中去，踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编写的各类教 材接连出版。业余时间，我不停地写作，各类文学作品不时发表于多家报刊，成了多家报刊的特约撰稿人。 ⑨ 其实，一个有理想的人（ ）不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，（ ）一定能够看到自己渴望看到的风景，摘 到挂在高处的那些诱人的果实。
②只要……就……
③虽然……但
3.“一件微不足道的小事，转变了我的观念。” 仔细阅读第④-⑦小节，用简洁的语言概括这 件小事。 答：这件小事是指当“我”站在人墙后踮起脚
也看不到运动会的热闹的情景时，“我”却看 到小男孩通过在脚下垫砖头看到了比赛，心里
受到触动。
4.短文中，第⑦和第⑨小节，两次出现“砖头” 一词，你觉得它们的意思一样吗？为什么？
阅读与理解（二） 在脚下多垫些砖头
• ①大学刚毕业那会儿，我被分配到一个林区小镇当教师，我的教学基本功不错，还爱好写作。因此，业余时间，我会经常写 点文章，投向各种报刊。但是，稿子投出去之后，始终石沉大海。这样一来，我感觉命运对我不公。于是，对工作没了热情，而 且连写作的兴趣也丧失了。 ②就这样两年时间匆匆过去了，我的本质工作干的一塌糊涂，写作上也没有什么收获。这期间，我想换一下工作环境，也试着 联系了几个自己喜欢的单位，但最终没有一个接纳我。 ③然而，就是这样一件微不足道的小事，转变了我的观念。 ④那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一 道密不透风的环形人墙。 • • •
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1.结合短文，理解文中带点词语的意思。
石沉大海：把石头扔到海里会沉下去，再也找不到。 文中指“我”投稿后没有得到任何发表 的消息。
密不透风：密得连风都穿不过去。 文中指观看运动会的人把操场包围得非常紧密。
2.选择合适的关联词填写在文中括号里。
①因为……所以……
是…… 其实，一个有理想的人（只要）不辞辛苦，默默地在自己脚下多 垫些“砖头”，（就）一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到 挂在高处的那些诱人的果实。
• 第⑦小节的砖头：指生活中真实的砖块。 • 第⑨小节的砖头：砖头就是指努力做事的态度。 一块块砖头就是指一次次脚踏实地的努力； 在脚下多垫一些砖头，就是指付出自己的努力， 为将来的成功打好基础。
5，理解句子含义： “刹那间，我的心被震了一下－－多么简单的事情啊。” （“简单的事情”在文中具体指怎样的事情？从这个小男 孩的身上，你明白了什么？）
阅读与理解（一） 人的指纹
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。②指纹就 是表皮上凸起的纹线。③由于人的遗传特性，虽 种类型。⑤有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型 纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹 像弓一样，叫弓型纹。⑥各人的指纹除了形状不同之外，纹线的 多少、长短、粗细等也有差别。⑦即使是父子、母女、孪生兄弟 或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。⑧据 说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。⑨ 更有趣的是指纹是胎儿从第三四个月开始产生，到六个月左右就 形成了。⑩当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，他的形状特 征却固定不变。
②结合图3中的信息信息想一想：漫画中的这座城市 能被评为“国家森林城市”吗？这什么？ 答：漫画中的这座城市不能被评为“国家森林城市”。 这是因为：1、在这座城市里基本看不到树林。大风刮 过，街道上尘土飞扬。2、这座城市的环境非常差，没 有真正做到“让森林走进城市，让城市拥抱森林。” 3、这座城市的“森林公园”竟然是用围墙围起来的假 冒森林公园，里面一棵树都没有，仅仅在围墙上画了一 些树木，这完全是弄虚作假、欺骗百姓的做法。所以这 座城市没有资格也没有实力被评为“国家森林城市”。
12.结合你平时的观察和体会，展开想象，围绕“我心目中的国家森林城市” 写几句话。（20分）
“我心目中的国家森林城市”是这样的：城市里高楼林立， 公路四通八达，公路两边是各种各样的花草树木，四季风 景各不相同，让行走在公路上的人们感到心旷神怡。城市 里分布着大大小小的公园，公园里的树木高低错落，花草 五颜六色。每逢节假日，人们来到这里沐浴着温暖的阳光， 呼吸着清新的空气，尽情地漫步游玩，真正感受到“让森 林走进城市，让城市拥抱森林。”的快乐。在城市的每个 家庭里，人们喜爱绿植，在家里栽种各类花木盆景，让每 个家庭都变得绿意盎然、生机勃勃。这样的森林城市怎么 不让人喜欢呢？
苏教版四年级上册课外阅读练习及答案
四年级上册课外阅读练习及答案第一单元：为母爱打开心窗母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口的纽扣松动了，决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉很高的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲。
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态中看出，他正文思泉涌。
所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，她惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管。
针就插在线管上。
可她遇到了麻烦。
当年的绣花女这时连针也穿不上了。
她不相信自己的视力下降得这么厉害。
她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把线捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次，再次……还是失败。
儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可母亲还是不甘心放弃。
儿子的眼睛湿润了，他感到自己在母亲心中的形象模糊了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更别说照料她的衣食起居。
“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，一瞬间，丝线穿针而过，母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣，像在缝合一个美丽的梦。
1.找出文中描写“儿子”文笔自然流畅、文思敏捷的两个词语写下来。
（2分）2．阅读第五自然段，回答问题。
（1）“……”表示的意思是。
（2分）（2）这段话连续用了五个“再次”，说明（2分）（3）这段话主要写了（2分）3．认真读文中画“”的句子，你是怎么理解这句话的？（3分）4．题目“为母爱打开心窗”是什么意思？（4分）1.行云流水文思泉涌2.省略了母亲纫针的次数很多母亲纫针的艰难，也体会到母亲想自己纫针而不想打扰儿子。
母亲多次纫针却纫不进去 3。
这句话是说儿子成名后只顾写作，没有时间和母亲交流和关心母亲。
此时，儿子已经意识到了这些。
4.是指儿子向母亲敞开心扉，与母亲沟通、交流，关爱母亲。
苏教版四年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
苏教版四年级语文下册短文阅读及答案（A4打印版）一、课外阅读。
（）①女儿酷爱音乐。
②每天清晨，当对面阳台上响起琴声时，她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。
她多想自己能有一架钢琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去弹一次也好啊！③一天，父亲来到阳台，看到女儿在阳台上，十指在阳台上跳跃着，父亲便有了一桩心事……女儿从没见过父亲买过一件像样的衣服，穿在他身上的总是洗得发白的工作服。
女儿知道应该铆足劲儿学习。
她想，将来一定要考上音乐学院，那样，就可以天天弹钢琴了。
④父亲似乎比以前忙了许多，每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥灰倒头便睡。
⑤日复一日，女儿不知父亲为何如此拼命，却知道父亲的白发已经再也数不清了……年复一年，五年过去了，女儿考上了最好的高中。
⑥父亲去银行取出了存款，一路上沉醉在喜悦中，却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛。
他走进商店，来到一架钢琴前。
这是一架漂亮的立式钢琴，标价一万八。
“够了。
”他想，于是他叫来售货员。
当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时，一条被刀划开的口子凝结了他的笑容。
⑦父亲茶饭不思，一下子憔悴了。
担忧笼罩着女儿的眼眸。
几天后，父亲拿出一样东西：一块木板，上面贴着厚纸，画着键盘。
父亲说：“爸爸没用，本来想给你买架真钢琴的……”女儿第一次看到了父亲的泪水。
“爸爸！”女儿不知道发生了什么，但她什么都明白。
⑧她坐过去，食指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的旋律，她泪流满面，如痴如醉。
1．给短文拟一个题目，写在文前的括号。
2．用“”画出文中表现女儿酷爱音乐的句子。
3．从第④自然段中“裹着一身泥灰倒头便睡”，我读懂了___________，父亲拼命工作的目标是________________。
4．父亲为什么“茶饭不思，一下子憔悴了”？_____________________________________________5．“女儿不知道发生了什么，但她什么都明白。
”你认为女儿不知道什么，又明白什么？______________________________________________二、课外阅读。
中考语文阅读《人的指纹》练习及答案
人的指纹①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
指纹就是表皮上凸起的纹线。
由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。
伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边多亿人，50开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。
据说，全世界还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
②正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴，印在公文上。
据说，在一百多年前，警察就开始借助趣。
在古代，人们把指纹当作“图章”，这种锁的钥指纹破案。
近年来，指纹又和电脑成了好朋友。
科学家已研制出一种“指纹锁”匙就是指纹，当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。
③小小的指纹将来究竟还会有哪些．上文说明的主要内容是（1新的用途？新的迷宫等着我们去探索，去寻求。
．指纹A）第．2指纹与电脑的关系。
．D指纹与遗传的关系。
．C指纹的特性和用途。
．B 的特性和类型。
第①段文字运用了哪几种说明方法？请在．3。
________和________②段的中心句分别是①、选中案答选备列下义定下．B 释诠作．A）（。
项几选项几有，出．上文所采用的4．打比方 F．列数字 E．举例子D．分类别CB时间顺序．A（________说明顺序是“这一特性”第②段中的．5。
逻辑顺序）．C空间顺序．．1。
参考答案：________和________和“它”在文中分别指．指纹人人都有，但各不相B 2．指纹人人C 5．A B C D E F 4． 3同正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣都有，但各不相同指纹。
最新苏教版四年级上册语文阅读理解(完美版)
最新苏教版四年级上册语文阅读理解（完美版）一、短文阅读，回答问题。
望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。
“S?W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？1．在横线上填上恰当的词语。
2．根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。
________②比喻将原物完好无损地归还本人。
苏教版四年级语文下册短文阅读(A4打印版)
苏教版四年级语文下册短文阅读（A4打印版）一、阅读短文，完成练习。
有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？），也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们威严而高黄，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
她不会写字，那又何妨？她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？“能”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件骇人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每次遇见那些为所欲为的人，就会想起她一为什么其他的人竟无所畏惧呢！1．“有些人”指的是谁？他们为什么让“我”难忘？请用简洁的语言概括。
___________________________________2．关于短文，下列说法正确的一项是（）A．“我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写。
B．“我”很快乐和自豪是因为同学不会写的字“我”会写。
苏教版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案
苏教版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案一、阅读短文，回答问题。
没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。
”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。
“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表’。
”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。
”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。
”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。
1．“喝彩”的“喝”字读作____。
这是一个多音字，它的另一个读音是_____，可以组词______。
2．画线句子是一个________句，这样写的好处是________。
3．文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。
_________________________________________________________________ 4．“我忽然明白过来”，明白了什么呢？__________________________________________________________________ 二、阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。
苏教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习
苏教版四年级语文下册课外阅读专项水平练习1. 阅读短文完成练习。
秦兵马俑每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详（）他们神态各异（）有的好像在考虑如何相互配合（）战胜敌手（）有的（）好像在暗下决心（）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（）有的（）好像随时准备出征（）有的（）好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
（1）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。
①紧握双拳，勇武干练③微微颔首，若有所思②凝视远方④眼如铜铃，神态庄重（2）将文中空缺的标点加上。
（3）用波浪线画出这段话的中心句。
这段采用了______的结构方式来写的。
（4）文中的“有的……有的……有的……有的……”是______句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的______，然后是由此产生的______，体现了兵马俑的______。
（5）最后的省略号省略了______，展开想象，请续写一句：（6）“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
”从这句话我体会到：（7）举世无双的秦兵马俑被称为“______”，我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有______和______。
2. 阅读下文，回答问题。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。
几个过路人见了这番情景，大声嘲笑这两个孩子。
“我们为什么不能长一双翅膀？”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。
长大后，他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架飞机的发明者，正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。
（1）短文共有______个自然段，第______自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。
（2）莱特兄弟留心观察________，不断地研究飞行的原理。
（）（3）莱特兄弟是（）（4）世界上第一架飞机诞生于______年，发明飞机的人是______。
苏教版四年级语文上册理解阅读及答案(A4打印版)
苏教版四年级语文上册理解阅读及答案（A4打印版）一、课外阅读。
抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:_______________________________________________________(2)自卑:___________________________________________________________ 2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?__________________________________________________________________ 3．妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
最新苏教版四年级上册语文阅读理解(课后练习)
最新苏教版四年级上册语文阅读理解（课后练习）一、阅读短文，回答问题。
雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1．先给带点字注音，再解释词语意思。
猝．发（_______）___________________________潸．然（_______）___________________________颓．然（_______）___________________________昭．示（_______）___________________________弥．留（_______）___________________________2．在文中找反义词。
挺拔如松（________）重于泰山（________）站有站相（________）3．“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？___________________________________4．短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
苏教版四年级语文下册短文阅读专项练习题
苏教版四年级语文下册短文阅读专项练习题一、课内阅读。
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说哭诉）着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。
谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。
围观的中国人都紧握着拳头。
但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰安慰）这个不幸的女人。
1．从选文中括号内选择恰当的词语，并用“√”画出来。
2．“如此抱负和胸怀”指的是什么？用“”在选文中画出来。
3．围观的中国人的心情是______的，从他们的表现“_______________”可以看出来。
他们无能为力，表面原因是（_____），实际则指（________）。
括号里填序号。
A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。
B．中华不振。
C．这是在外国人的地盘。
4．魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（）（填序号）A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。
B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。
C．因为周恩来学习认真，善于思考。
5．想一想，你是为什么读书的呢？写清原因和理由。
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二、阅读短文，回答问题。
学溜冰①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
③果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。