六年级音乐上册 第六单元《阳光体育之歌》教案 新人教版
阳光体育之歌教学设计
《阳光体育之歌》教学设计教学内容：《阳光体育之歌》教学目标：知识目标：1、能用欢乐、充满朝气得声音学会演唱《阳光体育之歌》。
2、知道《阳光体育之歌》就是根据国家教育部推行得阳光体育活动推出得歌曲。
并了解阳光体育得相关知识。
能力目标：通过歌曲得学习，能积极参与歌曲得表现。
情感目标：1、能与同学分享自己参加阳光体育活动得内容。
2、通过歌曲得学习与《阳光体育之歌》MTV得欣赏，让孩子们能感受到歌曲快乐得情绪，了解更多参与到阳光体育活动中得体育活动与游戏，从而能更好得激发学生参加阳光体育活动得兴趣。
教学设想：为了方便学生得传唱，根据学生得基本情况我降低了难度，只教学了歌曲得第一声部。
由于第三套广播体操中得《七彩阳光》所用到得旋律正好就是《阳光体育之歌》，于就是，我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”得介绍，进而导入歌曲mv得欣赏，激发学生学习得兴趣后开始歌曲得教学。
再以“您唱歌，我表演”得形式进行音乐课与体育课得整合，让学生对歌曲更加熟悉，同时，也巩固了刚刚学习得广播体操。
最后以“阳光体育活动”得“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己得阳光体育活动。
教学重点：学会演唱《阳光体育之歌》教学难点：能用欢乐、充满朝气得声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并积极参与“您唱歌、我表演”得活动中去教学准备：1、学生准备歌谱2、教学课件、《七彩阳光》视频教学课时一课时教学设计：一、播放《七彩阳光》视频，学生进教室二、谈话导入：1、同学们，您们喜欢现在瞧到得广播操吗？它与我们现在做得操伴奏音乐上有什么特点？2、同学们平时得体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或就是体育游戏？3、小结：其实，除了同学们刚刚所参加过得体育活动，同学们现在得课间操与校园集体舞，以及咱们学校举办得校运动会都就是源于一个活动，它就就是国家教育部推广得“阳光体育活动”。
三、了解“阳光体育活动”1、什么叫“阳光体育活动”呢？（课件显示）2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”得口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”四、学唱歌曲。
小学音乐《阳光体育之歌》教案
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受音乐的韵律和节奏，培养对音乐的热爱。
2. 引导学生理解歌词的含义，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，增强体质。
3. 通过学习这首歌，让学生学会团结合作，共同努力，培养集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《阳光体育之歌》，理解歌词含义，能够参与合唱。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分的协调。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、教学卡片2. 教学场地：音乐教室、操场四、教学过程1. 导入：教师带领学生做简单的体育活动，如拍手、跺脚等，让学生感受音乐的节奏。
2. 新课引入：教师播放《阳光体育之歌》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和韵律。
3. 教唱歌曲：教师逐句教唱歌曲，讲解歌词的含义，引导学生跟唱。
4. 分组练习：学生分组，进行合唱练习，教师巡回指导。
5. 成果展示：每组选出代表，进行合唱展示，其他学生给予掌声鼓励。
五、教学评价1. 学生能够熟练地唱出《阳光体育之歌》，理解歌词的含义。
3. 学生通过合唱，展现出团结合作的精神，增强集体荣誉感。
六、教学延伸1. 组织学生进行户外体育活动，让学生在活动中体验歌曲所传达的阳光、积极的精神。
2. 引导学生自创体育活动，培养学生的创新意识和团队协作能力。
七、课后作业1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲《阳光体育之歌》，让家人感受体育精神。
2. 学生结合家务劳动，进行适当的体育锻炼，将体育精神融入日常生活中。
八、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、课程表根据学校课程安排，合理规划《阳光体育之歌》教案的授课时间，确保教学工作的顺利进行。
十、教学资源教师可利用网络、图书等资源，搜集更多关于阳光体育的歌曲、故事、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学重点与难点重点：学会歌曲《阳光体育之歌》，理解歌词含义，能够参与合唱。
小学音乐《阳光体育之歌》教案
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受音乐与体育的结合，培养学生的音乐素养和体育精神。
2. 学生能够用欢快的情绪演唱歌曲，感受音乐带来的快乐。
3. 引导学生参与音乐活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点：1. 学会演唱《阳光体育之歌》。
2. 了解歌曲背后的体育精神。
三、教学难点：1. 歌曲中的一些节奏和音高。
2. 如何将体育动作与音乐结合起来。
四、教学准备：1. 教学课件。
2. 音响设备。
3. 体育器材（如跳绳、篮球等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的体育活动，如跳绳、跑步等，让学生充分活跃起来。
2. 导入新课（5分钟）教师向学生介绍《阳光体育之歌》，引导学生关注歌曲中的体育元素。
3. 学习歌曲（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音高。
让学生分组练习，加强团队协作。
4. 体育动作融入歌曲（10分钟）教师教授一些简单的体育动作，如跳绳、投篮等，让学生在演唱歌曲时融入这些动作。
5. 练习与展示（5分钟）学生分组进行练习，进行展示，看看哪个小组的体育动作与歌曲结合得最好。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到音乐与体育的结合重要性。
7. 课后作业让学生回家后，向家人分享《阳光体育之歌》，并试着将体育动作融入歌曲演唱。
六、教学延伸：1. 组织学生进行体育比赛，如篮球赛、跳绳比赛等，让学生在比赛中感受音乐与体育的融合。
2. 邀请体育老师进行课堂教学，让学生深入了解各种体育项目，并将其融入音乐表演中。
七、教学评价：1. 学生演唱《阳光体育之歌》的熟练程度。
2. 学生将体育动作融入歌曲演唱的创新程度。
3. 学生在体育比赛中的表现。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否有需要改进的地方，以提高教学效果。
九、教学建议：1. 在教学中，注意引导学生关注音乐与体育的结合。
人教新课标六年级上册音乐《阳光体育之歌》教案
《阳光体育之歌》教学设计（唱歌课）一、教材分析《阳光体育之歌》是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从2007年起在全国推广。
歌曲为C大调、4/4拍，一段体。
音乐欢快、充满活力，倡导学生走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主动参加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。
二、教学目标1.唱会歌曲，能用欢快、有朝气的声音表现歌曲。
2.感受歌曲欢乐的情绪，了解更多的体育活动和游戏，积极参与阳光体育活动。
三、教学重、难点教学重点：用激情昂扬的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》，用歌声表现出争做新时代充满活力的好少年。
教学难点：歌曲中多处的附点音符要演唱准确有一定的难度。
四、教学过程：1．导入环节（1）播放《七彩阳光》广播体操视频片断。
导语：同学们熟悉这套小学生广播体操吗？你还参加过哪些体育活动或者体育游戏呢？（2）介绍“阳光体育”活动和活动的口号。
阳光体育：为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。
以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，深入研究体育在青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的理论与实践问题，旨在落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。
2．感受歌曲（1）聆听歌曲导语：这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？在哪儿听过？（2）复听歌曲导语：这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼）（3）聆听教师范唱歌曲旋律导语：这首歌曲中使用了哪些节奏？附点四分音符在这里起到了什么作用？答案：附点节奏在歌曲中起到了重要的作用，让歌曲节奏更欢快，旋律更流畅，学生听着音乐有一种振奋的心情。
3．学习歌曲（1）轻声模唱歌曲学生跟音乐用“la”音轻声模唱。
（2）读歌词，体会词意，记忆歌词。
唱歌 阳光体育之歌-人教版六年级音乐上册教案
唱歌阳光体育之歌-人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.学生能够唱出歌曲《阳光体育之歌》。
2.学生了解歌词中所表达的运动精神：坚持、拼搏、团结、友爱等。
3.学生了解体育的意义，培养其对体育运动的热爱和参与意识。
二、教学内容1. 歌曲介绍《阳光体育之歌》是一首以体育为主题的歌曲，歌词包含了不少与体育运动相关的词汇和术语，歌曲节奏轻快，旋律和谐，适合用来展现体育运动的阳光与活力。
2. 歌曲教唱•采用师生互唱法，先由教师唱一遍，让学生跟着唱。
•学生分成小组，互相轮唱，加强操练。
•整合各小组的发声，进行集体合唱。
三、教学步骤1. 歌曲赏析教师先播放一遍《阳光体育之歌》，学生端详观赏，对歌曲产生感性认识。
教师可询问学生对歌曲的感受和体会，引导学生表达自己的感想。
2. 歌曲教唱教师依次为学生介绍歌曲的歌词和旋律，并进行单句示范。
•教师唱出一句话，让学生一遍跟唱。
•教师与学生一起唱，巩固上次所学。
•让学生小组内依次互相轮唱，培养学生的团队合作能力，并促进音乐感知的形成。
•整合各小组的发声，进行集体合唱，让学生体验集体发声带来的成就感。
3. 活动赏析•学生表现出色的小组进行表演，激发学生们对运动的热爱。
•学生回忆之前的体育比赛，分享自己的经验和感受。
•学生分小组进行体育竞技游戏，体验体育运动的快乐。
四、教学效果评价•学生掌握歌曲的歌词和旋律，能够进行合唱。
•学生掌握《阳光体育之歌》所传递的核心观念，理解体育运动的精神内涵。
•学生在集体训练中强化了团队合作能力，增强了自信心和表现力。
五、教学注意事项•要注意音乐教育与体育教育的融合，让学生在音乐欣赏的基础上了解和热爱体育活动。
•关注每个学生参与程度，保证教育质量和教育效益。
•教室中应注意安全事项，防止学生受伤。
2024年六年级音乐上册第六单元《阳光体育之歌》教案新人教版
结合《阳光体育之歌》，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习《阳光体育之歌》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的《阳光体育之歌》音乐内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的《阳光体育之歌》音乐内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
c. 测试：在课堂结束前，进行一次简短的测试，检验学生对《阳光体育之歌》的掌握程度。测试内容可以包括歌曲的节奏、旋律、歌词等方面。通过测试结果，了解学生的学习效果，为后续教学提供依据。
2. 作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。
a. 作业布置：根据课堂学习内容，布置相关的作业，如演唱《阳光体育之歌》、分析歌曲的音乐元素、创作与阳光体育相关的音乐作品等。作业应具有针对性，有助于巩固课堂所学知识。
2024年六年级音乐上册 第六单元《阳光体育之歌》教案 新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：小学六年级音乐课程
2.教学年级和班级：小学六年级2班
3.授课时间：2024年5月15日
4.教学时数：1课时（45分钟）
二、核心素养目标
1. 审美情感：通过欣赏和演唱《阳光体育之歌》，学生能够体验音乐带来的愉悦情感，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
七、板书设计
①《阳光体育之歌》的背景知识：包括创作者、发行时间、歌曲意义等。
②音乐元素：节奏、旋律、和声等基本音乐元素。
③歌词内容：阳光体育精神内涵，如团队合作、积极进取等。
小学音乐《阳光体育之歌》教案
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受音乐的韵律和节奏，培养对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生理解歌曲中传达的阳光、积极、向上的体育精神，激发学生参加体育锻炼的积极性。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐素养和集体合作意识。
二、教学重点1. 学会《阳光体育之歌》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲的主题和内涵，培养学生的体育精神。
三、教学难点1. 歌曲中的一些较高音的演唱。
2. 引导学生理解体育精神与音乐之间的联系。
四、教学准备1. 教学课件或视频。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 教学音响设备。
五、教学过程1. 导入：以体育活动为导入，引起学生的兴趣，如做一些简单的体育动作，让学生感受到体育的乐趣。
2. 新歌教学：教师播放《阳光体育之歌》，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。
教师带领学生学习歌词，注意指导学生发音和唱准音调。
3. 歌曲练习：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生唱错的音准和节奏。
可分组进行练习，提高学生的集体合作意识。
4. 歌曲赏析：教师引导学生分析歌曲的主题和内涵，让学生理解体育精神与音乐之间的联系。
5. 创编活动：教师引导学生根据歌曲的旋律和节奏进行创编，如编排一些简单的舞蹈动作，或者进行合唱编排。
6. 展示与评价：学生进行展示，教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与和努力进步。
这只是一个初步的教案框架，具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整和补充。
六、教学拓展1. 组织学生进行体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，让学生在活动中体验团队合作和竞技精神。
2. 邀请专业体育教练进行讲座，让学生了解更多体育知识和技巧。
3. 举办校园体育节，鼓励学生参与各种体育比赛，展现自己的体育才华。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如是否积极参与唱歌、舞蹈创编等。
2. 音乐素养：评估学生在音乐学习方面的进步，如音准、节奏感等。
3. 团队协作：关注学生在集体活动中的合作意识，如合唱、体育活动等。
小学音乐《阳光体育之歌》教案
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受体育运动的快乐，培养他们积极锻炼身体的意识。
2. 学会用正确的姿势和自然的声音演唱歌曲，提高学生的歌唱技巧。
3. 理解歌曲的主题，培养学生的团队精神和合作能力。
二、教学重点1. 学会歌曲《阳光体育之歌》的歌词和旋律。
2. 掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力。
三、教学难点1. 歌曲中的一些音高和节奏的把握。
2. 合唱时音准和和谐度的把握。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
五、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，如讲述一个关于阳光体育的小故事，激发学生的学习兴趣。
2. 教授歌曲：教师播放《阳光体育之歌》的音乐，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
接着，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
3. 练习演唱：学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音和音准上的错误。
对于一些难点，可以让学生多次练习，直至掌握。
4. 合唱练习：将学生分成若干小组，进行合唱练习。
教师注意指导学生之间的音准和谐，培养他们的团队协作能力。
5. 展示环节：每组学生轮流上台演唱，展示他们的学习成果。
教师对每组的表现进行评价和指导。
7. 作业布置：让学生回家后，向家长介绍所学歌曲，并与家长一起进行家庭体育活动。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价学生在歌唱技巧方面的进步，如音准、节奏、声音的和谐度等。
2. 观察学生在合唱中的团队协作能力，如音准、节奏、默契度等。
3. 评估学生对歌曲主题的理解和接受程度，以及他们在家庭体育活动中的参与度。
七、教学拓展1. 邀请体育老师进行联合教学，让学生在歌唱的进行相应的体育动作。
2. 组织学生进行户外活动，如操场散步、跑步、做操等，让学生在活动中感受阳光体育的精神。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
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六、全班一起大声整齐带入歌曲情 绪的演唱歌曲。
七、分组进行演唱，一组用“啦”演唱，一组则唱歌词。混合在一起，让学生体会不同形式的合唱并有 兴趣参与其中。并在演唱后老师给与评价和建议。
小结：1、同学们，你们今天有哪些收获？
2、 让我们再一次说出阳光体育的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”希望每一位同学都能积极地快乐的参加体育锻炼，有一个健康的体魄快乐的生活以及美好的未来。
引导法、启发式、问答法、讲述法、范唱法。
教具媒体组合运用
充分利用教材，运用网络、书籍、音像资料等进行必要的补充，增强教学效果。
价值观
通过歌曲的学习《阳光体育之歌》让学生能感受到歌曲快乐的情绪，了解更多参与到阳光体育活动中的体育活动和游戏，从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣。
重点
学会《阳光体育之歌》。并准确演唱其中复杂节奏型。
难点
能用欢乐、充满朝气的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》 并积极参与体育锻炼中去。
教
学
策
略
教法选择
阳光体育之歌
教学设计
分析、评价、反思、体会
课题
阳光体育之歌
教
学
目
标
知识与能力
掌握歌曲节拍特点，歌曲演唱风格。
能准确的演唱整首歌曲。
过程与方法
强调聆听、感受、体验、实践，引导学生主动参与到音乐中去并快乐学习歌体育氛围，增强广 大青少年的体育锻炼意识，促进他们锻炼身体的积极性。
导入部分：提问是否有人知道阳光体育？（为推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大 自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体 育运动。）向同学们喊出阳光体育口号：“每 天 活动一小 时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。引出《阳光体育之歌》。
教学过程 ：
教唱歌曲：一、老师首先示范演唱。让同学们思考这个歌 曲的情绪和节奏型是怎样的。
二、带着歌曲所需情绪以及歌曲节奏带学生一起朗读歌词。
三、教唱简谱，整首歌曲分为两个部分A、B学习，先学唱A部分简谱，再教唱B段旋律。直至大家熟悉旋律。
四、用“啦”先替代歌词演唱歌曲，并带入 歌曲活泼，欢乐的情绪演唱。