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《人文地理学》全文复习资料
王恩涌《人文地理学》第一章绪论(一)名词解释：人文地理学：从地域的观点去研究人文现象的空间分布规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的人文地理学不包括经济地理学。
(二)解析：(三)1.人文地理学的学科性质及研究对象。
➢学科性质：社会性，区域性，综合性。
➢研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织及人类与地理环境之间相互关系的学科。
2.人文地理学在地理学分类体系中的地位。
3.简述西方人文地理学的发展过程。
(1)人文地理学的产生：➢19世纪中叶之前，是积累地理知识和资料的过程。
荷马史诗《伊里亚特》和《奥赛德》被认为是关于人文地理知识的最早记述性著作。
➢德国地理学家亚历山大.冯.洪堡创立了自然地理学，卡尔.李特尔是近代人文地理学的开山大师。
(2)人文地理学的发展：（19世纪下半叶到第二次世界大战以前）➢德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
➢法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
➢英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
➢美国形成了文化景观学派。
➢俄国形成了经济地理学。
(3)现代人文地理学的发展：➢理论和哲学方法的多元化：实证主义，经验主义，人本主义，结构主义。
➢研究方法不断革新：✧计量方法和数学模型广泛应用，✧引入了心理学的分析方法——行为地理学，✧遥感技术的应用。
➢研究内容和方法的社会化，应用化趋向。
4.近代西方人文地理学的流派主要有哪些。
(1)德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
(2)法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
(3)英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
陈慧琳《人文地理学》(WORD版)参考资料
内容提要本教材以人地关系为主线，以人类各种活动的产生、发展、变化与地理环境的相互关系构建教材体系，按人地关系主要领域和问题设置章节，建立一个联系各人文地理要素或现象的解释体系，以探讨和总结人地关系，是一部通论性的人文地理学教材。
本教材与目前中学使用的新教材密切结合，特别适合作为师范院校大学本科地理专业的人文地理学教材，也可作为非地理专业人文地理公共课程教材，还可供中学地理和环境教育课的老师以及经济、规划等专业人员作参考。
成员及分工主审陈才主编陈慧琳副主编黄成林郑冬子绪论陈慧琳贵州师范大学第一章陈慧琳贵州师范大学第二章黄成林安徽师范大学第三章梅林东北师范大学第四章李诚固东北师范大学第五章陈亚颦云南师范大学第六章殷红梅贵州师范大学第七章彭贤伟贵州师范大学第八章周国富贵州师范大学第九章秦丽杰东北师范大学吴贞丽东北师范大学第十章郑冬子信阳师范学院前言这本《人文地理学》教材是面向21世纪高等师范院校地理专业学生及大学非地理专业普及人文地理科学教育的新教材。
人文地理学以“人地关系”为主要研究对象。
人地关系是人类活动与地理环境两者之间构成的关系体。
人地关系的性质、内容、结构、演变深刻地影响着人文地理学的发展。
在刚刚结束的20世纪里，尤其是该世纪中后叶，人地关系发生了重大变化。
强调人地关系理论体系在人文地理学学科体系中的地位已经显得十分必要。
然而，我国的人文地理学的教学传统是强调分支学科和经验知识介绍，忽视基本理论教学。
怎样将这一强一弱两个方面统一起来，是摆在人文地理教学改革面前的实际课题。
人文地理学的学科体系庞大，如果仅将人文地理学各分支学科基本内容集中于同一本教材内，难免结构繁杂、论述冗长，不利于理论的完整表达和探讨。
因此，迫切需要一本理论性或者通论性的基础教材，以便更好地显示出人文地理学的科学层次，有利于大学生对人文地理学的内在逻辑关系和学科体系的全面认识。
在这方面，这本教材做了实质性的工作。
根据教育部师范司有关面向21世纪高师教材改革的基本精神和要求，以及有利于培养高素质的中学地理教师这一特定目标，适应人文地理学在新形式下发展需要，经贵州师范大学、安徽师范大学、信阳师范学院、东北师范大学和云南师范大学五院校10多位教师通力合作，完成了这本人文地理学教材的编写工作。
《人文地理》期末复习资料整理
《人文地理》期末复习资料整理第一章绪论1.什么是地理学？当代地理学是研究地球表层地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的科学。
2.地理学研究核心：人地关系研究。
3.地理学的性质：是自然科学与社会科学二元论的科学观，是综合的两类科学、相结合的独立科学系统，自然科学与社会科学之间的“桥梁科学”。
4.地理学传统的科学体系：传统地理学是单一层次的，或者说平面的。
一般的说，仅从学科研究的性质特征分为系统地理学、区域地理学、数理地理学三大类。
局限于理论层次。
5.人文地理学的研究对象：人文地理学是研究地表人文现象的区域分布、空间差别、形成原因并预测其发展规律的科学，它是以人地关系为基础，着重研究地表人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
6.人文地理学科特性：社会学与地理学的交叉学科，具有社会性、区域性、综合性。
7.人文地理学研究的三大主题（地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用）：①人地关系的传统②区域研究的传统③空间分析的传统。
8.人文地理学的研究任务：①人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务。
a.人地关系地域系统的理论。
b.区域开发的综合研究c.加强新技术、新方法的应用。
②积极参与社会经济实践，提高其应用价值③文化教育功能——为普及人文地理知识服务。
9.如何判断一个问题是否属于人文地理问题？判断原则：一横加一纵，“一横”指人文事物的空间分布。
“一纵”指人文事物与自然环境之间的，不同层次的文化要素之间的纵向关系。
凡是不涉及空间分布和空间过程的问题，均不是人文地理学的问题。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1.人文地理学研究的五大主题：①人文事物的空间表征——文化区；文化区可分为形式文化区、功能文化区、乡土文化区。
（细节课本P24）②文化的时间现象——文化扩散；文化扩散分为扩展扩散与迁移扩散。
扩展扩散又可分为：a.接触扩散：又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
人文地理学复习资料
人文地理学的科学体系农业地理学工业地理学经济地理学交通运输地理学邮电通讯地理学商业地理学消费地理学人口地理学城市地理学聚落地理学乡村聚落地理学人文地理学文化景观学文化地理学文化生态学语言及民族地理学宗教地理学政治地理学军事地理学行为地理学旅游地理学历史地理学人文地理学的研究对象关于人文地理学的研究对象，目前众说纷纭，归纳起来主要有以下几种：1．研究多种人文特征的分布、变化和空间结构的科学叫人文地理学（大英百科全书，1980年版）。
2．探讨各种人文现象的分布、变化和扩散，以及人类社会活动的空间届购得一门近代科学被称为人文地理学。
3．研究地表人文现象空间分布及其发展变化与周围环境关系的科学。
（金其铭）4．研究人地关系地与系统的形成、特点、结构和发展趋向的科学。
（吴传钧）5．研究地表人文事象的区域分布、空间差别，并预测其发展变化规律的科学。
（张文奎）以上对人文地理学研究对象的表达虽然不尽一致，但其基本观点却有相似之处，即：人文地理学研究地表各种人文现象与地理环境的相互关系—人文关系的空间分布或低于系统。
其目的是要阐明各国、各地区人文现象的空间结构和地域特征及其分布规律。
或者说，是从区域的观点去研究人文现象的空间分异规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特征，探讨其形成过程，揭示其与地理环境的相互关系并预测其发展变化的趋向。
人文地理学的学科特性人文地理学的主要特性是社会性、区域性和综合性。
（一）社会性人文象现实社会现象，研究社会现象的学科自然属于社会科学的研究范畴，即人文地理学的社会性。
人文地理学的社会性还突出的反映在其历史性上，人文地理研究要运用历史分析的方法和动态的观点。
（二）区域性人文地理学的区域性源于地理学，确切的说是自然地理学的区域性，世界各地的自然条件极有鲜明的区域性，生活在不同区域的居民在改造自然和利用自然的过程中面对着不同的劳动对象，采取着不同的劳动方式，因而创建了不同的具有鲜明区域特色的人文景观。
（完整版）人文地理学重点复习资料
（完整版）人文地理学重点复习资料人文地理学重点⒈★什么是人文地理学人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于解释人类活动的空间结构及其提前地域分布的规律性。
人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的决定。
人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。
人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织已及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学具有其特定内核（人文地理学的研究对象），即地理学研究范式在人文地理学中的应用具体包括三大主题：①人地关系的传统。
人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
②区域研究的传统。
人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
③空间分析的传统。
人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，探讨形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
2. 人文地理学的主要特性：社会性、区域性、综合性。
①社会性。
人文地理学是一门社会性较强的地理学科，人文现象的分布是社会现象的空间形式。
研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化受各种因素影响，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；人文地理学的社会性还突出的反应在其历史性上。
各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理学研究要运用历史分析的方法。
②区域性。
人文地理学复习资料
人文地理学复习资料第一章地理学的发展分为三个阶段：古代地理学：地理思想的萌芽到19世纪上半叶，以描述自然和人文现象为中心内容几代地理学：世界上设置地理学讲座到第二次世界大战结束，进入近代科学阶段，形成人地关系学派、区域学派、景观学派等；现代地理学阶段：地理学进入了对近代地理学的革命时期。
特别是人文地理学内部，地理学的分类：一是以研究对象的不同：自然地理学和人文地理学，或者自然地理学、经济地理学、人文地理学。
（p2）广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的不包括经济地理学。
地球表面是人类生存活动最直接、最重要的场所，人类的生存、生产和生活都离不开地理环境，人和地理环境的相互关系是地理学研究的重要课题。
人文地理学以人文现象为研究主题，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
国内地理学界对人文地理的研究对象有很多认识，主要有三种认识：1、李旭旦：是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文文化想先的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门近代科学，这种研究地球表面的人类活动活人与环境的关系所形成的现象的分布和变化；2、张文奎：人文地理学是研究地球表层的人类活动所创造的人文事象区域联系，研究地表人文事象的空间区域分布、空间差别，并预测其发展和变化规律的科学；3、吴传钧、陆大道：是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科。
人文地理学一人地关系为基础理论，重点研究“人-地”间相互关系、相互适应的规律和人地关系地域体系的调控优化，为国家和地区区域经济社会的持续发展提供决策支持。
人文地理学具有其特定的内核，具体包括三大主题：一、人地关系的传统；二、区域研究的传统、三、空间分析的传统。
从而得出和形成人文地理学的研究对象：关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学的学科特性：一、社会性；二、区域性；三、综合性。
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人文地理学复习资料【第一部分】一、人文地理学：人文地理学又称为人生地理学，是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门近代科学。
二、人口分布：指一定时间内人口在一定地区范围的空间分布状况，它是人口过程在空间上的表现形式。
三、人口密度：反映一定地区的人口密集程度，是指单位土地面积上居住的人口数。
四、人口转变模式：指由传统人口再生产类型（即高出生率、高死亡率和低自然增长率）向现代人口再生产类型（即低出生率、低死亡率和低自然增长率）的过渡。
五、人口容量：人口承载量，是指地球及其各个部分在一定时期、一定条件下能容纳和抚养的最多人口数量。
六、适度人口：（包括经济和实力适度人口），是一个国家或地区最适宜的人口数量，它实际上是一种理想人口数量。
七、民俗：民族习俗的简称，是指各民族的民间风俗，它指由民族广大成员所创造，并在这些民族成员之间广泛流传的传统信仰、各种传说及风俗。
八、种族：指在自然体质形态特征上具有某些共同遗传特征的人群，也称人种。
九、民族：在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的心理素质的稳定的共同体。
十、地理人种：学术上把地理条件对体质、血型系统、免疫系统和遗传基因上都有一定共性的人群，称地理人种。
十一、语言：语言是人们之间用一定的约定俗成的记号、符号和音节分明的口头声音进行信息和思想感情交流的工具。
形式：①口头语言；②书面语言。
十二、地名：是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。
十三、文化转型：指由文化在空间的扩散或文化随时间的变迁而引致的文化模式的深层次变化，是文化模式间的根本替代。
十四、文化景观：等同于人文景观，是指人类活动作用于自然环境（自然景观）所产生的在特定时空间内人们可以感知到的由各种文化现象综合构成的独特景象。
{判断要素：1、种族与人口景观；2、聚落景观；3、生产活动景观；4、语言景观；5、宗教景观；6、民间文化和流行文化景观；7、自然景观}十五、文化区：某种文化特征或具有某种文化特征的人群在空间上的分布。
人文地理学复习资料
第一章一、三个时期1、古代地理学（自远古地理思想的萌芽—19世纪上半叶）：描述为主；2、近代地理学（大学设置地理讲座或地理系——二战结束）：描述与定性分析相结合；3、现代地理学（20世纪50年代以来）：定性与定量相结合，研究领域更加深化。
二、地理学研究对象当代地理学——研究地球表面地理环境的结构、分布及其发展变化的规律以及人地关系的科学地理环境——是由多种自然要素（气候、地貌、岩石、水文、土壤、生物）和多种人文要素（人口、经济发展水平、文化、社会制度）相互作用与相互联系所组成的一个综合体人文地理学研究对象：是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科三、人文地理学的学科特性1、社会性：1）研究对象具有社会性：研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域；2）不同地域人文现象分布的发展和变化，主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；3）人文地理学的社会性还突出地反映在其历史性上。
2、区域性：1）区域性的体现：人文现象的地理位置的研究，它的分布范围、界限、类型、规律的研究，区域特征以及条件的研究，区域划分的理论和方法的研究，以及地图的编制等。
2）重视区域特征的差异性和相似性——区划。
3、综合性1）综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性。
2）人文地理学自身的优势在于综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治、聚落等各方面形成发展的条件、特点、分布规律和人地之间相互关系以后，在一个更高的层次上发现问题、提出解决问题的构想。
3）人文地理学是一门横断科学、边缘科学。
四、近代人文地理学的发展1、发展动力：地理大发现和一系列探险活动（新大陆的发现、新航路的发现、第一次环球航行）2、科学革命带来的冲击：科学分化3、其他科学的进步对地理学的推动：如达尔文的《物种起源》的影响五、近代人文地理学的发展特点1、研究内容：从对人文现象的描述发展到以人地关系的研究为核心。
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.word 可编辑 .王恩涌《人文地理学》第一章绪论(一 ) 名词解释：人文地理学：从地域的观点去研究人文现象的空间分布规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的人文地理学不包括经济地理学。
(二) 解析：(三 ) 1.人文地理学的学科性质及研究对象。
学科性质：社会性，区域性，综合性。
研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织及人类与地理环境之间相互关系的学科。
2.人文地理学在地理学分类体系中的地位。
3.简述西方人文地理学的发展过程。
(1) 人文地理学的产生：19 世纪中叶之前，是积累地理知识和资料的过程。
荷马史诗《伊里亚特》和《奥赛德》被认为是关于人文地理知识的最早记述性著作。
德国地理学家亚历山大.冯 .洪堡创立了自然地理学，卡尔.李特尔是近代人文地理学的开山大师。
(2) 人文地理学的发展：（19世纪下半叶到第二次世界大战以前）德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
美国形成了文化景观学派。
俄国形成了经济地理学。
(3) 现代人文地理学的发展：.专业 .专注..word 可编辑 .理论和哲学方法的多元化：实证主义，经验主义，人本主义，结构主义。
研究方法不断革新：计量方法和数学模型广泛应用，引入了心理学的分析方法——行为地理学，遥感技术的应用。
研究内容和方法的社会化，应用化趋向。
4.近代西方人文地理学的流派主要有哪些。
(1)德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
(2)法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
(3)英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
(4)美国形成了文化景观学派。
(5)俄国形成了经济地理学。
5.简述中国人文地理学的发展。
(1)近代人文地理学：公元前 500 年左右，最早的地理著作《禹贡》，汉司马迁著《史记》中的《货殖列传》卷，汉班固著《汉书》中专辟《地理志》，明末的《徐霞客游记》。
(2)近代人文地理学的引进和发展：.我国近代地理学的先驱者，张相文，竺可桢等，竺可桢等人的推动下，中国近代地理学在20 世纪 30 年代和 40 年代得到了发展，(3)文地理学的发展：.专业 .专注..word 可编辑 ..1949-1979年，是经济地理学一枝独秀，人文地理学衰落的时期，1980-1990 年，是人文地理学复兴的阶段。
1979年末中国地理学在广州召开第四届全国大会，李旭旦首先提出复兴人文地理学的口号，得到了与会代表的热烈响应，1990 年以来，人文地理学进入了全面发展，提高阶段。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论(一 ) 名词解释：1.文化区：指某种文化特性或具有文化特性的人的群体在空间上的分布，分为：形式文化区，功能文化区，乡土文化区。
2.形式文化区：指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上有集中的核心区和模糊的边界区的文化区。
（特征：具有一文化特征表现典型的核心区，文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区以及边界较为模糊的过渡带，在自然状态下，不受外部的某种作用而形成。
）3.功能文化区：不是在自然状态下形成，而是该文化特征受政治，经济或社会的某种功能的影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。
4.乡土文化区：居住于某一地区的居民的思想情感上一种共同的区域自我意识。
5.文化扩散：文化从文化源地产生后，一直随时间的扩散过程中，结果使文化区有的扩大，有的缩小。
文化扩散分为：扩展扩散，迁移扩散。
6.文化生态学：主要研究地域文化系统的组成，功能，结构，空间特性和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。
系统的相互作用关系包括：文化与文化之间，文化与环境之间，各种过程之间的相互关系。
7.文化景观：即人文景观，是居住于该地的某文化集团为满足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景观的基础上，叠加上自己所创造的文化产品。
8.环境决定论：认为人类社会生产方式的差异，国家和地区文化景观的差异都是由地理环境或自然条件决定的，认为决定社会的发展不是“神的意志”，而是地理环境。
它强调了自然环境对社会发展的决定性作用。
(二) 解析：.专业 .专注..word 可编辑 .1.人文地理学的研究主题。
(1)人文事象的空间表征——文化区；(2)文化的时间现象——文化扩散；(3)文化与环境的关系——文化生态学；(4)文化各特质之间的协调——文化整合；(5)文化景观。
2.文化和地理环境的相互关系。
(1)地理环境为文化的形成提供了基础条件；(2)环境条件对文化发展的影响——加速或延缓；(3)环境条件差异性的影响；(4)人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文化景观。
3.人地关系的主要理论，并评述各自的优缺点。
(1)环境决定论 :它强调了自然环境对社会发展的决定性作用。
这是近代地理学前期的哲学基础和思想前提，但这个理论过分强调环境的决定作用，忽视了各种因素之间复杂关系，因此从 20 世纪 30 年代开始受到许多批判，影响大为削弱。
(2)可能论：摈弃了环境决定论者的“必然论”，改为“或然论”，强调人在对地理环境的适应和利用方面的选择能力。
(3)适应论：认为人文地理学包括两个方面：一是人群对他们的环境的适应，二是居住在一定区域内的人群及其和地理区域之间的关系。
既意味着自然环境对人类活动的限制，又意味着人类社会对环境的利用和利用的课能性。
(4)生态论：认为地理学是有关“人类生态学的科学”，其目的不在于考察环境本身的特性和客观存在的自然现象，而在于研究人类对自然环境的反应。
(5)环境感知论：(6)文化决定论：.专业 .专注..word 可编辑 .(7) 和谐论：认为人地关系包括两个方面：一方面人类应顺应自然规律，充分合理地利用地理环境，另一方面要对已经破坏的不协调的人地关系进行优化调控。
4. 汤因比的“挑战与应战”学说。
对文化的起源提出的原则有：“挑战与应战”，逆“境美德”，中“庸之道”。
第三章人文地理学的研究方法(一 ) 名词解释：经验主义方法论：实验主义方法论：人本主义方法论：结构主义方法论：(二) 解析：1.理学调查研究的方法。
(1)地理社会调查；(2)科技文献资料法；(3)地理调查和信息获取的新技术与新方法；(4) 人文地理学研究的区域地理方法：描述，比较和归纳。
2.地理学研究的社会学方法。
(1) 人文地理学中的现象学方法；(2)时间地理学方法；(3)人文地理学研究的社会生态方法；3.怎样运用社会生态方法来研究人文地理学。
(1)将人文地理空间看做重要资源；(2)将竞争机制引进人文环境研究；(3)使人文地理综合平衡研究定量化；.专业 .专注..word 可编辑 .(4)发挥人文地理在生态经济研究方面的作用。
第四章人口，人种和名族(一 ) 名词解释：(1)人口转变：指由传统人口再生产类型（高出生率，高死亡率和低自然增长率）向现代人口再生产类型（低出生率，低死亡率和低自然增长率）的过渡。
(2)人口容量：即人口承载量，是指地球及其各个部分在一定时期，一定条件下所可能容纳和抚养的最多人口数量。
(3)适度人口：一个国家或地区最适宜的人口数量，实际上是一种理想的人口模式。
有经济适度人口和实力适度人口之别。
(4)人口密度：是衡量人口分布的主要指标，反映了一定地区的人口密集程度，是指单位土地面积上居住的人口数，通常用每平方千米常住的平均居民数量表示，称为人口算术密度。
(5)人口移动：人口在地理位置上的空间变动，包括经济，娱乐等目的，而暂时离开居住地的人口位置变动和以寻求新居住地为目的的非暂时性人口移动，前者称为人口流动，后者称为人口迁移。
(6)人种：指具有共同起源并在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。
(7)地理人种：地理条件对体质，血型系统，免疫系统和遗传基因上有一定影响，导致地理区范围内的人群有一定共性。
它是以洲为单位而划分的人种，但其分布范围实际上和各大洲的界线并不完全重合。
(8)种族主义：以人在自然形态方面的外在表现的差异来解释世界各种族之间的文化差异，认为白种人是高等种族，有权统治其他种族。
是一种十分荒谬而又极其危险的论调，已经在历史上给人类造成极大的灾难。
(二) 解析：1.世界人口增长的过程。
(1)农业革命之前的人口：极低的人口密度；高出生率和高死亡率；.专业 .专注..word 可编辑 .人口的分布和迁移。
(2)农业革命和人口增长：人口的死亡率先上升，后持续下降；出生率先上升，后下降；人口迅速增长。
(3)工业革命对人口增长的影响：工业革命与人口死亡率的下降；工业革命与人口出生率；工业化过程中的人口增长。
(4)世界人口的增长趋势：2.简述人口转变的主要理论。
(1)1934 年，法国人口学家兰迪在《人口革命》一书中第一次提出人口再生产类型随生产力发展的历史阶段而转变的观点。
（第一序列即原始阶段，第二序列即中间过渡阶段，第三序列即现代阶段。
）(2) 英国人口学家布莱克提出人口转变五阶段模式：高位静止阶段，早期扩张阶段，后期扩张阶段，低位静止阶段，减退阶段。
3 ，比较人口转变模式的特点及原因。
(1)西北欧模式：经济增长促使生活方式的改变和生活质量的提高，社会经济结构及其功能也随之发生变化。
(2)日本模式：采取了强有力的人为干预生育行为的措施及战争。
(3)中国的人口转变模式：经济发展水平较低，生育控制因素作用更强，内部差异大，多种人口转变阶段同时并存。
(4)印度模式：印度的人口发展在发展中国家具有代表性，主要是生育控制较弱，政府意识到计划生育的重要性，但由于文化传统和特定的国情，导致实效不大。
4 ，人口分布的影响因素，简述世界及中国人口分布特点。
.专业 .专注..word 可编辑 .（1 ）影响因素：A 自然因素：生产力水平愈低，自然因素对人口分布的影响就越重要，愈明显，有时甚至起决定性作用。
随着生产力的发展和水平的提高，这种影响会逐渐变小。
(1)气候：气候较为适宜的中纬度地区成为人类密集的地区；(2)地形 :低平地区，平原地区人口稠密，山区和高原上的人口分布较为稀疏，低纬度地区人口可能集中分布在海拔较高的山地；(3)土壤：中低纬指向性，冲积平原。
土壤有不同的天然肥力和适耕性能，会导致人们对其开发利用程度的不同，进而影响人口的分布；(4)水体：提供水源和交通载体，海岸地区比内陆腹地具有更高的人口密度，许多大小城市是沿河，沿湖，沿海分布，在干旱，半干旱地区，水体成为人口分布的先决条件；(5)矿产资源：能源丰富的地区成为现代人口稠密区。