描写风景优美的地方作文加评语
家乡的美景评语
家乡的美景评语
我生长在一个山水环绕、风景优美的小村庄，家乡的美景让人流连忘返。
（一）家乡的美景首先表现在那连绵起伏的青山。山上翠竹婆娑，松柏苍翠，山花烂漫，仿佛一幅美丽的山水画。登高望远，群山叠翠，如梦如幻，令人心旷神怡。
（二）家乡的美景在清澈见底的小溪中得到了完美的展现。潺潺流水轻拂溪床，水草婆娑，小鱼嬉戏。沿着小溪漫步，清风拂面，心旷神怡，仿佛置身人间仙境。
（六）家乡的美景还呈现在那片片翠绿的茶园里。茶树连绵起伏，绿叶茂盛，清香四溢。茶农们在茶园里劳作，采摘鲜叶，勤劳的身影与翠绿的茶园交相辉映，构成了一幅美丽的画卷起伏，云影婆娑，一派天然画卷。站在湖畔，吸一口清新的空气，远眺湖面，心旷神怡，感慨大自然的神奇与美丽。
（三）家乡的美景还体现在那片片金黄色的稻田间。秋风过后，稻谷渐次金黄，随风摇曳，金黄色的波浪涌动，耳畔传来稻谷的沙沙声，让人感到宁静与安详。
（四）家乡的美景也体现在那郁郁葱葱的果园里。梨树、苹果树、桃树等各种果树结满了硕果，香气扑鼻。漫步其中，鸟语花香，果实垂枝，让人感受到大自然的慷慨与美好。
（五）家乡的美景还表现在那宁静幽深的村庄。小巷弄堂纵横交错，古朴的建筑错落有致，青瓦白墙，炊烟袅袅。每到黄昏时分，夕阳西下，映照在村庄上，仿佛是油画中的乡村风情，让人感受到岁月静好。
写景点作文评语七篇
写景点作文评语七篇写景点作文评语篇一1. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
3. 不失时机地利用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既加强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，重视积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家5. 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动6. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作7. 特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切8. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10. 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想，富有韵味11. 文中一系列表现人物动作的动词利用得准确，衬托手法利用得好12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
14. 你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！15. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
写景点作文评语篇21.在你的'笔下，xx的景致是那的优美动人，运动是那的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2.小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3.文章借助富厚的想象，利用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4.本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
写景作文批改评语
写景作文批改评语写景作文批改评语1、在你的笔下，的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。
12、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对的热爱之情，做到了景象融会，很棒！14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。
写景作文优秀评语集锦
写景作文优秀评语集锦好的作文的评语一般可以增强学生的能力感和成就感，增强他们的自信心。
下面是小编搜集整理的写景作文优秀评语集锦，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!写景作文评语一①读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
②作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
③小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
④这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。
文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
⑤全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
⑥先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
⑦传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
⑧“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!⑨对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
⑩春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
写景作文评语二11观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
12这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
13内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
桃林之美作文加评语
桃林之美作文加评语文章按照时间顺序描写了学校后面的桃林，它生长在深山之中。
我喜欢那里的环境，很安静、舒适，就像在与世隔绝的仙境里一样。
春天，桃花开得最灿烂，美丽极了；夏天，桃子成熟了，可以品尝鲜嫩多汁的果实；秋天，它结出累累硕果，给人带来丰收的喜悦……文章语言优美流畅，抒情而不矫揉造作，细致观察描绘了桃园风光，还用比喻的修辞手法形象地表现出桃林的特点。
总之，本篇习作值得肯定！文章中桃花和我们说话让我感受到一股强大的力量在你身上涌动着，发自内心的喜爱与赞叹交织在一起的感觉真好！全文由浅入深，层次分明，尤其是文章对“走进”的描写使人感到如临其境：虽然春季刚过，但还能闻到浓郁的香气，一种沁人心脾的幽雅扑鼻而来。
文章在写景物时运用拟人化的手法，将写景状物融为一体，赋予景物以生命，让读者感到有趣，从而更加向往桃花盛开的地方。
第二天是阴天下雨，我和妈妈吃完早饭准备回家时看见几个同学正站在桃树前，东瞧西望，像是要找什么似的。
忽然，他们兴奋地喊道：“快看！今年的桃子又红又大呢！”走近一看，满枝头都缀满了粉嘟嘟的桃子，桃树的叶子已经落尽，露出娇嫩的小花苞，翠绿欲滴。
看着眼前这一片姹紫嫣红的画卷，我忍不住摘了一个放进嘴巴里——又甜又脆，让人齿颊留香，顿时精神百倍，信心十足。
不知不觉，嘴角溢出了晶莹剔透的液体，我惊讶地睁大了双眼。
啊！真的桃子竟然会这么好吃，不禁夸奖了一番自己：“还真聪明！”这些孩子们看着我嘴角挂着甜蜜的笑容，都跑了过来，争先恐后地采摘桃子，开始享受丰收的乐趣。
此刻，我终于理解了桃花们热烈欢迎游客们欣赏的原因，因为她们也期待着在即将来临的秋天里，能有一场甘霖滋润这份沉甸甸的希望呀！这次放学去学校的路线没有改变，一路依旧平坦宽阔，清风拂过，夹杂着缕缕青草的芬芳，阳光洒在泥土里，柔和地闪烁着微光。
看着同行的老师们纷纷脱掉外套，在阳光底下漫步着，我想起爸爸曾跟我说过的一句话：太阳是温暖的，云朵也是柔软的。
当我抬头仰望蔚蓝的天空时，无意间瞥见了那颗孤独的星星，它显得那么高远而辽阔，仿佛要冲破那云霄直射大地。
三上 这儿真美 作文批改评语
三上这儿真美（眉批+总评）眉批1总写:西湖公园风景优美。
分写:西湖公园春天的美丽景色。
分写:西湖公园夏天的美丽景色分写:西湖公园秋天的美丽景色。
分写:西湖公园冬天的美丽景色。
总写:西湖公园是个好地方。
2开头点明要写的景物及其特点,表达了小作者的喜爱之情第2~5自然段按照四季的顺序来写小河景色的不同特点,而且都用一句话来引领,醒目又清晰。
将鲜花盛开的场景称为“盛会”,比喻贴切,表达了小作者的喜爱之情。
“满满”说明小作者和爸爸收获不小，用词准确。
总结全文,照应开头。
3开篇交代要写的景色在小作者心中的地位，统领全文。
围绕“花的海洋”这一特点,小作者运用贴切、生动的词汇,展现了鲜花盛开的壮观景象。
花香、鸟鸣、牛羊吃草,小作者调动嗅觉、听觉、视觉,细致地描绘了一幅充满意境的图画。
4小作者抓住四个具有代表性的景物来展现公园春天的美,并以景物名称作为小标题构思新颖,结构清晰。
“一团团绿色的雾”形象地写出了长出新叶的柳枝簇拥在一起时的样子,比喻真生动。
展现杨花多的特点,没有进行简单的描写,而是运用了比喻的修辞方法,给我留下了深刻的印象。
5开篇点题，总领下文。
描写逼真，把“龙”写活了。
结尾发出疑问，既升华主题，又增加情趣。
6“跳跃”“逐波赶浪写出了湖水的动感;“一望无际”写出了湖面的广阔，特点鲜明。
“摇荡”将牛羊摇摇晃晃走出来的样子写活了。
作者依次看到了不同的场景,这里写出了人景交融的独特景观。
动词使用准确,写出了小船的轻巧。
7小作者运用拟人的修辞手法，将果园里的水果描绘得生动细致。
选段按照游览地点的变化，分别写了果园和万春亭的景色。
8把庐山云雾比作山顶的白帽子,生动形象!变化万千的云雾在作者的眼里是轻烟、九天河、白马、冰山,想象十分丰富。
9运用拟人手法来写树木吸收水分的过程。
小朋友,你细心观察过景物的变化吗?小作者就观察到了岳麓山上春、夏、秋、冬不同的美景。
小朋友描写景物时,也可以把观察到的景物的变化写下来,这样更能突出景物的特点哦!。
写景作文的评语精选10篇
写景作文的评语精选10篇写景作文的评语一1、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
2、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
3、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
4、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
9、里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融10、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
12、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
13、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
15、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
写景作文评语精选
写景作文评语精选导读：本文是关于写景作文评语精选，希望能帮助到您!写景作文评语精选一1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山,蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确；“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动,更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好！5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ "真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法,写清楚“”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受.13、这段话有概括地描写,有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ "的可爱之处.习作前后照应，观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉,看吧，把“ "比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
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描写风景优美的地方作文加评语
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帮助到大家!优秀作文桂林游桂林山水甲天下，不错的，清秀的山，荡
漾水，确实是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，
水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。
这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股
说不出的美的感觉。
或许是因为四周全是山的关系吧。
山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某
种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。
再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。
随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。
有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。
这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，
使得动的美与静的美进行一次结合。
不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。
清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。
有时也会使得水面，引起一道道水波。
当真是“清风扑面，水波不兴。
风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不
寒杨柳风的感觉。
风不是很冷，但是很凉爽。
他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。
不管是远看，近看。
不管是看一大的画面，还一个极小的细节。
不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形
状。
不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、
瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，
确实令人应接不暇。
每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。
看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。
看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。
面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗?静静的享受吧!
评语：这篇游记小作者用优美的文字，具体的描写，把我们带进了一
幅美妙的画卷：紧密的山，清澈的水，清爽的风，真实令人赏心悦目
呀!本文语言优美，描写细腻，真实一篇佳作!
这时候，经过一个冬天准备的农民伯伯们也开始了“新的耕耘，不
过多久就插完了“春天的希望，这时田野便成了华丽的“屏障，风轻轻吹
过，连绵起伏，仿佛大海般波涛汹涌，更似深邃的天空。
青蛙忍不住赞美起来;蜻蜓也自在的畅游起来;燕子在空中自由翱
翔;农民伯伯也在田野里辛勤地忙碌起来，这便成了一片祥和的自然景
观，让人陶醉不已。
夏随着春天的过去，夏天的激烈也腾腾而来，炎热的天气使田野
干燥，夏天的害虫也趁机打起了庄稼的主意，农民伯伯这时更要提防
了，他们既要洒农药和化肥，还要时刻注意天气的阴晴变化。
很快早稻要割收了，农民伯伯要冒着夏日的酷热割稻子了，机子
轰轰声已传遍田野，一种紧张的气息，让每一个人的神经都绷紧的。
看!田间那些挥镰的农民伯伯们，弯着腰，流着汗，只想快割快割;
稻子割完了，又想着快打快打;等稻子打完了，该松一口气了，又得赶
快去给秋苗抛秧追肥。
“田家少闲月，五月倍人忙，他们肩上这时挑着夏秋两季的希望。
秋秋天是硕果累累的季节，不像春天生机勃勃，不像夏天绚丽多
彩，也不像冬天晶莹剔透，它总是保持着它独特的一面：远远眺望秋
天的田野，上了色的稻子就如金色的地毯，闪闪发光，秋波摇晃着稻
子，摇摆不定，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着。
风声稻浪，如同一曲动人的乐章，又似金色的波涛，此起彼伏。
只见农民伯伯又在辛勤地劳动着，虽然汗流浃背，但是从他们的
脸上看到喜悦的笑容。
割完的稻子堆在一起，就如一座座小山。
冬悄悄走过明媚清纯的春天，活力迸放而为理想高燃的夏季，然
后自盛放的夏季转入成熟的秋，由甜美成熟的秋进入沉思的冬季。
冬季属于沉思而非凋零的季节，田野上成熟的稻子已收割，没有
稻穗的摇曳，更无从听群蛙齐鸣，燕子飞来舞去，但是冬天的来临，
可以让田里的害虫全部冻死，还可以吸收新的养分，来年可以使稻子
长的更好，可以让农民脸上的笑容绽放得更灿烂。
我爱田野，l LOVE YOU!评语：这篇写景散文按春夏秋冬的顺序为我
们描绘了田野上的勃勃生机，构成了一片祥和的自然景观，让人陶醉
不已。
透过文章可以看到你丰富的积累，语句表达通顺流畅，语言优美，
是一篇优秀的习作!
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。
哦，秋天到了。
乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。
有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史;有的随风飞舞，犹如一群红
蝴蝶在与清风嬉戏;还有的站在树梢上，了望远方。
山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。
微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合——舞动起来。
如此美景，怎不叫人陶醉?秋波澹澹。
成就秋水的是它的冰冷与清澈。
说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。
你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。
他的清澈便更为独一无二了。
经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。
这个秋水真是叫人又恨又爱!在乡下，秋天是最忙的季节了--家家
户户都忙着收稻。
也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。
田野里弥漫着稻子成熟的芳香。
随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤
的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个
念头——快割。
打稻场上，“哒哒哒的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示
着今年又是一个丰收年。
一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不
拢嘴了。
越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。
这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这
张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔!山、水、人，互相映衬，
相得益彰。
融合汇聚成了这独特的秋日美景!评语：写景散文。
开头好棒，自然引题，一句话点题，突出全文要重点描绘的秋日
美景。
通过小作者真情演绎的乡村美景，我不仅沉浸其中，更深深地爱
上了只一片美景，更爱上了这里勤劳朴实的村民。
语言流畅，用语清新，主题落实的很到位。
文中“有地躺在地上“地换成“的。
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