地球内部运动引起的地形变化
地球内部运动引起地形变化
如，地球自转的惯性离心力和科里奥利力等作用力可以引起地球内部的
物质流动和板块运动。
02
地壳运动
地壳板块
地球的地壳由数块巨大的板块组成，这些板块在地球内部力量的作用下不断移动。
板块的边界通常与地形的变化区域相吻合，如山脉、裂谷和火山带等。
板块的运动是地球内部运动的主要表现形式之一，对地形的形成和演化起着重要作 用。
地球内部运动引起地 形变化
目录
• 地球内部运动 • 地壳运动 • 火山和地震 • 构造地貌 • 地形变化的证据 • 地形变化的影响
01
地球内部运动
地球内部结构
地壳
地幔
地壳是地球最外层的硬壳，由岩石构成， 平均厚度约为17公里。地壳分为大陆地壳 和海洋地壳两种类型。
地幔位于地壳之下，占据地球体积的约82%， 主要由硅、镁、氧等元素构成的岩石组成。 地幔又分为上地幔和下地幔。
板块运动的形式
板块的移动方向主要有汇聚、离散和转换三种形式。
当两个板块相互挤压时，会产生山脉、岛弧和海沟等地形；当两个板块相互分离 时，会产生裂谷、大洋中脊等地形；当板块发生转换运动时，会产生断层、地震 等地形。
板块边界与地形变化
板块边界是地壳最活跃的区域，也是地形变化最剧烈的区域 。
在汇聚板块边界，两个板块相互挤压，产生挤压性的山脉和 地震；在离散板块边界，两个板块相互分离，产生扩张性的 大洋中脊和裂谷；在转换板块边界，地貌形态
地壳运动导致地表地貌形态发生变化，如山脉隆起、河流 侵蚀等，这些地貌形态的变化是地形变化的重要证据。
河流地貌
河流的侵蚀和堆积作用形成各种河流地貌，如河谷、冲积 平原等，这些地貌的形成和变化也是地形变化的重要证据。
海岸地貌
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案课题：《2、地球内部运动引起的地形变化》教学内容：教科版五年级科学上册第三单元第2课【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
渗透《中华人民共和国防震减灾法》【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。
4、指导学生做板块运动的模拟实验。
2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点《地球表面及其变化》
2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理第三单元地球表面及其变化第三单元《地球表面及其变化》第一课：地球表面的地形1.地球上海洋多、陆地少。
我国西部地区多高山、东部地区多平原。
2.我国的主要地形有：高原、山地、丘陵、平原、盆地等。
第二课：地球内部运动引起的地形变化1.地球内部运动使地表形态发生不断的变化。
2.火山和地震是地球内部运动引起的。
3.地球从外到内可分成：地壳、地幔、地核三部分。
4.绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。
5.在地球内部，越往下去，温度越高，压力越大。
第三课：岩石会改变模样吗1.岩石变化的原因：冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的作用等。
2.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3.岩石风化的过程图：岩石（风化）岩石碎裂（继续风化）小石子和沙（继续风化）成为土壤中的微粒第四课：土壤中有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
2.土壤的微粒的从大到小分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。
3.土壤是地球上最有价值的资源。
4.每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。
第五课：雨水对土地的侵蚀1.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
2.雨点降落到地面，便是土壤被侵蚀的开始。
3.雨水对土地的侵蚀，使地形地貌发生了变化。
第六课：探究土地被侵蚀的因素1.土地被侵蚀的程度与坡度大小、有无植物覆盖、雨量大小有关。
2.土地坡度越大，被侵蚀的程度越大。
3.土地上覆盖的植物越少，被侵蚀的程度越大。
4.降雨量越大，被侵蚀的程度越大。
第七课：河流对土地的作用1.由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。
溪流汇集在一起就成为了河流。
2.河流对土地不但有侵蚀作用，而且也有沉积作用。
3.河流坡度较大的地方水流速度大，容易发生侵蚀。
4.河流坡度较缓的地方流速小，容易发生沉积。
新星小学 科学学科 李广明《地球内部运动引起的地形变化》
地球内部运动引起的地形变化教学内容：人民教育出版社小学科学学科五年级上册第三单元【教学目标】1．科学概念：（1）火山和地震会改变地球表面的地形。
（2）火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
（3）地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
（4）地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．过程与方法：（1）阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
（2）做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
3．情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重难点】1．教学重点：火山和地震会改变地球表面的地形地貌，它们是由于地球内部的运动造成的；地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．教学难点：地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地形地貌。
3．通过模拟实验认识理解地球内部运动改变地形地貌的事实。
【教学准备】1．学生小组准备：有关火山和地震的图片或资料、毛巾、报纸、泡沫塑料块、彩色笔，等等。
2．教师演示准备：火山和地震对地形地貌影响的图片和课件、反映地壳板块运动的图片和课件。
【教学过程】一、导入１．同学们：回忆上节课我们所认识的地球上的一些地形（及其特点）。
随着岁月的流逝，它们也在不断的变化，是什么原因引起地形变化的呢？（板书：“？引起的地形变化”）今天我们一起去探讨和研究“引起地形变化的原因”。
２．回忆最近几年地形的特大变化有哪些？（生提出“５．１２”地震）由此调动学生学习本课的兴趣。
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五年级科学地球内部运动引起的地形变化
①地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山 系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动 引起地壳运动的结果。
②地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化， 有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如 喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察 觉。
③地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但 还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力， 也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、
对比
火山的构造 壮观景象
火山岛
火山锥
火山湖
火山使地形地貌发生变化
火山喷发会形成火山岛、火山锥、火山湖等。
2007年4月2日所罗门群岛发 生里氏8级地震，在引发海啸造 成人员伤亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔高”了3 米，岛屿周围的珊瑚礁受到影响 露出水面。
2007年4月2日所罗门群岛发 生里氏8级地震，在引发海啸造 成人员伤亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔高”了3 米，岛屿周围的珊瑚礁受到影响 露出水面。
部
地核 结 构
（1）纸的中间会向上隆起。
（2）岩层受到挤压时会慢慢隆起形成山 脉等地形地貌。力大到一定的程度时，会 发生地震、海啸、火山等。
魏格纳
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裂谷
喜玛拉雅山
喜马拉雅山 的隆起经历了 大6500万年 的时间，喜马 拉雅山每年以 0.33厘米—— 1.27厘米的速 度上升，它的 主峰珠穆朗玛 峰每年仍1.82 厘米的速度上 升。
高山
平原
高原
山地
海洋
湖泊
裂谷
1963年一艘渔船漂 泊在漫无边际的大 西洋中，忽然间有 渔民看到远处海水 汹涌翻滚，
1963年一艘 渔船漂泊在漫无边 际的大西洋中，忽 然间有渔民看到远 处海水汹涌翻滚，
教科版科学五年级上册地球内部运动引起的地形变化》教后反思
《地球内部运动引起的地形变化》教后记
本节课一开始就与学生一起回忆了地球上一些典型的地形，在学生了解地球上有哪些地形的基础上提问“你觉得地形会发生变化吗？”学生异口同声地回答“地形会发生变化。
”那么到底是什么引起地形发生变化？先让学生就已有的知识介绍自己对火山和地震的了解认识，充分调动学生原有的知识和生活经验共享信息，让学生把自己所知道的知识告诉别人，他们就会有一种成就感与自豪感，同时教师更应给予表扬，激起学生增加课外阅读的兴趣。
然后再进行系统的讲解，但本课的内容对学生来说触及不到，较为抽象，学生不易理解，为解决难点，化抽象为具体，在教学中尽量发挥教学模具的功用，用实物进行模拟实验，学生通过实验能观察的更为清楚，了解地形会发生隆起、断裂、褶皱等，并让学生推测了地形发生了变化会对应生成什么地形。
了解了地球内部运动会使地形发生猛烈的变化，但同时有些地形在进行一些细微的变化，先让学生自由交流，也为下节课的教学做好铺垫。
地理—内力作用及其地貌
3.形成及影响：侵入地层，侵入岩如花岗岩。 喷出地表，玄武岩、流纹岩
沿着地壳的线状裂隙流出—— 宽广的熔岩高原（如东非高原） 沿着地壳的中央喷出口或管道喷出—— 火山（如我国的长白山 主峰、日本的富士山）
4.火山的结构
谷地
向斜槽部受挤压, 物质坚硬不易被 侵蚀, 成为山岭
背斜山
向斜谷
地形倒置 向斜成
背
山
斜
成
谷
❖（3）背斜、向斜的实践意义
❖背斜是石油、天然气的良好储存场所
❖向斜有利于地下水的储存
❖背斜是隧道的良好选址, 因为背斜岩层 的走向呈天然拱形, 结构稳定, 且不易 储存地下水, 便于施工
❖背斜顶部地带岩石破碎, 易开采, 适宜 建采石场
活动
1.根据背斜和向斜岩层的分布特征，判断下
面的褶皱哪部分是背斜、哪部分是向斜，并
说说形成的山岭是背斜山岭还是向斜山岭。
北
乙
甲甲
2.假设在这里修建一条东西向的地下隧道，如果只考虑背斜 和向斜的构造，应该选择在甲地还是乙地？
思考1:
① ② ③
不透水层
a
储集层
在储集层，由于石油，
天然气，和地下水三
者比重差异而产生的 分异规律是: ①层是 ＿＿＿天＿然＿气， ②层 是＿＿＿石，油③层是＿ ＿＿地。下水
较高处。
•五、山地对交通运输的影响
1.交通方式: 公路优先, 铁路为辅 2.线路分布: 地势和缓的山间盆地和河谷地带 3.延伸方向: 迂回前进（避开陡坡）
（1）公路选线时考虑了地形, 河流, 沼泽等自然因素。
（2）主要集中在河谷地带。公路选线要尽可能多地 联系居民点, 方便人们的出行, 这说明了人口和聚落 等人文因素也是公路选线是要考虑的。
第二课 地球内部运动引起的地形变化
第二课地球内部运动引起的地形变化【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入地球表面的地形会不会发生变化呢？是什么力量在作用它发生变化呢？今天这节课，就让我们一起来好好研究一下吧！二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。
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平原
周围有山地、高原环绕，
中间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
盆地
地平而宽广
1963年一艘渔船漂泊在漫 无边际的大西洋中，忽然 间有渔民看到远处海水汹 涌翻滚，转眼间升腾起数 十丈烟柱，弥漫了整个上 空，结果在一昼夜之间在 海面上升起了一座火山岛 --苏尔特塞岛。
8
事例三 1920年 宁夏 地震
裂缝，山崩，堵塞河道形成湖泊
地震地陷
裂痕
1920年宁夏地震形成的湖泊
9
火山和地震会使地表形态发生变化。
火山会引起火山岛、火山湖、低地变平原等地形变化。 地震会引起地裂、地面下降或隆起、滑坡、泥石流等 地形变化。
10
11
地 球 地壳 的 内 地幔 部 结
地核
课堂练习——判断题
（ √ ）（1）从火山和地震带给人们的信息中知道，地 球内部是运动的。 （ √ ）（2）地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三 部分。 （ × ）（3）地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面， 形成了地震。 （ √ ）（4）绝大部分地震发生在地壳内。
课堂练习——问答题 做一做，想一想，并回答问题。 （1）用纸表示岩层，手的挤压表示岩层受到的力。把一 叠纸平放在桌上，两手按在纸上（如图），用力慢慢向 中间挤压，纸的中间部分会发生怎样的变化？ 答：纸的中间会向上隆起。 （2）从这个现象中可以推测，岩层受到挤压时会发生怎 样的变化？当岩层受到的力大到一定程度的时候，又会 发生什么现象？ 答：岩层受到挤压时，会慢慢隆起，形成山脉等地形。 力大到一定的程度，会发生地震、海啸、火山等。
18
东非大裂谷
板块碰撞 （ ）
板块受拉张（√）
东非大裂谷（世界大陆上最大的断裂带）
大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表 的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。 还会引起山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发 火山爆发、地震、海啸等。
地球内部的运动使地表形态发生不断的变化。这种 变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球的局部 表面在瞬间发生较大的改变，就像火山、地震。有 时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复 一年的隆起。
1
冰岛是世界上最大 的完全由火山作用 形成的，周围环绕 着一些也是由火山 活动而形成的小岛。 苏尔特塞岛是由喷 发的岩浆冷却和堆 积形成的。
壮 观 的 火 山 喷 发
火山爆发
2007年4月2日所罗门群岛发 生里氏8级地震，在引发海啸造 成人员伤亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔高”了3 米，岛屿周围的珊瑚礁受到影响 露出水面。
构
12
雄居世界之颠的喜 马拉雅山，是印度 版块向亚洲版块冲 撞挤压后隆起的巨 大褶皱。
15 喜 马 拉 雅 山
板块碰撞（√ ）
板块分离（ ）
喜马拉雅山脉（珠穆朗玛峰）
在非洲大陆的卫星照片 上科学家惊讶的发现有 一条大裂缝。纵穿非洲 东部。裂谷宽约几十至 200公里，深达1000至 2000米，谷壁如刀削斧 劈一般。总长超过8000 公里。张裂的平均速度 为每年2厘米～4厘米。
地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪
等自然力的作用下缓慢地进行的，是我们在短期内
难以察觉的。
总结：
❖ 火山和地震能快速改变地形地貌 ❖ 火山和地震是由地球内部运动引起的 ❖ 地球内部运动造就了自然界的海洋、高山、
河流、高原、湖泊……
课堂练习——判断题
（ √ ）（1）从火山和地震带给人们的信息中知道，地 球内部是运动的。 （ √ ）（2）地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三 部分。 （ × ）（3）地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面， 形成了地震。 （ √ ）（4）绝大部分地震发生在地壳内。
7
事例二 2007年 所罗门群岛 地震 岛屿升高
1920年12月16日宁夏南部海原县大地震
❖海原地震
❖1920年12月16日 ，中国宁夏回族自治区南部海原 县一带发生了一次大地震。此震是中国内陆地区近 代历史上发生的最大地震，损失极大，波及面极广。 全球地震目录定此震为8.6级。
❖ 这次地震事件特点是山崩地陷，山、地开 裂；河流堵塞，形成堰塞湖。
震前预兆儿歌
·震前动物有预兆，发现异常要报告。 ·牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 ·鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 ·冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 ·兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 ·蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。