第八课第二框
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9级上册第8课第2框《共圆中国梦》市优质课课一等奖课件
农民栽种绿色，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救 死扶伤，迎接生命的诞生……劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们 钦佩。
二、自信的中国人
1.中国自信、民族自信的根本原因 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会 主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确 立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会 主义文化是中国自信、民族自信的根本。
中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特 色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党 领导人民长期探索的智慧和心血，是中国梦需要哪些条 件？
1.实现中国梦必须坚持党的领导 2.实现中国梦必须走中国道路 3.实现中国梦必须弘扬中国精神 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神。
二、自信的中国人
传统文化： 天下兴亡，匹夫有责； 苟利国家生死以，岂因祸 福避趋之； 捐躯赴国难，视死忽如归。
2.中国人自信的表现 自信的中国人对国家有认同
二、自信的中国人
文学家：越来越多的中国作 品在国际上获奖，证明中国 的文学水平在不断提升。
2.中国人自信的表现 自信的中国人对国家有认同 自信的中国人对文化有底气
传统文化：天下兴亡，匹夫有责； 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之； 捐躯赴国难，视死忽如归。
文学家：越来越多的中国作品在国 际上获奖，证明中国的文学水平在 不断提升。
人民日报：改革开放以来，我国国内生产总值 年均增速远远超过同期世界经济年均增速，堪 称人类经济发展史上的奇迹。
自信的中国人表现在哪些方面？
二、自信的中国人
人民日报：改革开放以来，我 国国内生产总值年均增速远远 超过同期世界经济年均增速， 堪称人类经济发展史上的奇迹。
2.中国人自信的表现 自信的中国人对国家有认同 自信的中国人对文化有底气 自信的中国人对发展有信心
人教版八年级政治下册第八课第二框《维护消费者权益的途径
1、消费者应具备什么权利（维权）意识？
装，后来经人鉴定是假冒产品，我该怎么办？
3、请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行
友情提示。
参考答案： • 1．宣传标语：①“消费者的合法权益不受侵犯”；② “增强消费意识，维护合法权益” 。 • 2．应理直气壮地向销售者或生产者要求赔偿。如发生消 费争议，可与经营者协商和解，要求调换或退货；如果协 商不成，可请求消费者协会调解或向有关部门申诉；如果 调解、申诉也不成，可向仲裁机构仲裁，甚至向司法部门 提起法律诉讼。 • 3．①消费者依法享有安全保障权、知悉真情权、自主选 择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权等；②消费 者购物时应做到：一是尽量到信誉好的大型商场、超市购 物；二是不要贪图便宜购买打折销售的劣质商品；三是确 认商品标识是否完整（价格、产地、主要成分、生产日期、 有效期限、产品等级、检验合格证明、使用方法说明书 等）；四是索要信誉卡和购物发票。③当合法权益受损时， 要通过正当途径来使问题得到公正、合理的解决。
维 护 消 费 权
1.专门保护消费者权益 的基本法律 2. 消费者主要享有的权利 （六项权利） 1.消费者应具备维权意识 （两个意识）
二、维护消费 者权益的途径
2.消费者权益受到损害寻求 解决的途径（五种途径）
1、如果你不慎购买、使用了这些“问题食 品”，你打算（ ）
D
A.不去理会，自认倒霉 B.威胁经营者，
2、当消费权益受到侵害，可以通过哪些
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课第二框敬畏生命课件人教版
请你将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学 习收获哦!
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5
2.有人说,心存敬畏,才能无畏;也有人说,心存敬畏,行有所 止。是否有对生命的敬畏,会让我们有极大的不同。请和 同学探究分享对上述观点的看法。
提示:①心存敬畏,才能无畏。只有了解客观规律,才能 游刃有余。心中有敬畏的事物,才能勇猛而无畏。信仰 就是让我们有所尊重、有所追求和有所敬畏,只有有所 敬畏,才能做到真正的无畏。②心存敬畏,行有所止。一 旦没有敬畏之心,往往就会变得肆无忌惮、为所欲为,甚 至无法无天,最终吞下自酿的苦果。
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第二框 敬畏生命
1
1.树立生命至上观念,增强对生命的敬畏情怀,珍视生命, 懂得关爱他人。 2.懂得自己的生命与周围的生命休戚与共,学会尊重、关 爱、关怀和善待身边的每一个人,提升道德境界。
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据了解,中国人体器官捐献工作开展6年来发展迅猛。截 至2016年3月20日,全国已登记器官捐献志愿者6.6万余人, 成功捐献6 624例,救治器官衰竭患者1.8万余名。目前,中国 器官年捐献量位居亚洲第一位、世界第三位。
你如何看待器官捐献志愿者的行为?
3
1.一辆公交车突然着火,满车的乘客被困在车厢里。有人不 顾危险上前救人,因为他们认为“别人的生命很重要”;也有 人站在远处边看边指指点点,因为他们认为“自己的生命很 重要”。那么,到底的是自己的生命重要,还是他人的生命 重要?请你与同学合作开展辩论:
4
自己的生命比他人的生命更重要。VS他人的生命比自己 的生命更重要。 提示:我们必须承认他人的生命与自己的生命同等重要。 我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。我们 不能因为片面强调自己的生命而漠视他人的生命,也不 能因为无视自己的生命而盲目救人。
七年级下册统编版道德与法治课件：第三单元 第八课 第二框 我与集体共成长
3.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳
定的_秩__序__。在这个过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动
参
荣誉
集体氛围
与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体_____。共同创智造慧良好力的量_________。 4.个人应为建设美好集体努力:(1各)集尽体所的能建设发需挥要所每长个人的_____和_____。(2)为集利体益出
会_____。
【对点达标】
题组一 在共建中尽责
1.(2021·武汉武昌区质检)美好集体的打造需要每个成员的智慧和力量。某校七年级(3)班班委
会在“创建美好班集体”主题活动中,向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是(D )
①全班同学共同商定班级管理规则 ②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其他班级发生冲突时,团结一心一起上 ④大家拿来自己喜欢的书,共建班级图书角
我们自主建设、自我管理。①③是积极承担集体责任的表现,符合题意;②是对同学的不尊
重,不利于建立良好的同学关系,不利于集体和谐;④是缺乏集体责任感的表现,应排除。
11.美好集体的打造与呵护,需要每个成员出力,下列行为有助于打造美好班集体的是( A )
①把自己喜欢的书带来与大家分享
②结成多个小帮派,提倡哥们儿义气
②③不符合建设优秀班集体的做法,排除。
题组二 在担当中成长
5.“我们就是要到条件最艰苦的地方,磨砺意志品质,锻炼增长本领!”武汉公安一批“90后”民警,主动请战,
积极参加青年突击队,在抗击疫情的一线,风险最高的执勤岗位、群众最需要帮助的地方和棘手的现场,总
有这些“90后”民警的身影。抗疫战役中“90后”民警的行动启示我们A(
第八课_走可持续发展之路_第二框：我们在行动
节约资源、保护环境方面青少年怎样做？
1.增强节约资源、保护环境的意识，宣传
节资、环保的重要性； 2.从小事做起，落实节资、环保行动，如： 节约用水，一水多用、节约用电，随手关 灯、节约用纸，双面用纸，使用节能灯泡； 上下学步行或骑自行车；不乱扔垃圾、不 随地吐痰；积极参加植树活动等。 3.学习节约资源、保护环境方面的法律， 依法自律，依法勇于同浪费资源破坏环境 的行为作斗争。
——基本国策
P96
为什么保护环境？ 1.环境现状（我国生态环境总体在恶化，局部在改 善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字 逐渐扩大）。 2.环境问题的危害。严峻的环境形势制约我国经 济社会的可持续发展
3.保护环境是公民的义务
4. 有利于节约资源、保护环境，建设资源节约型、 环境友好型社会，有利于提高人民的生活质量； 5.有利于改善生态环境，建设生态文明，落实科 学发展观,有利于经济、社会的可持续发展。 6.有利于增强综合国力，建设全面小康，构建和 谐社会。
怎样节约资源、保护环境？ （提建议）国家角度：
保护环境方面，青少年怎么做？ 1.增强节约资源、保护环境的意识，宣 传节资、环保的重要性； 2.从小事做起，落实环保行动，如：不 乱扔垃圾、不随地吐痰；积极参加植树 活动；上下学步行或骑自行车等。 3.学习节约资源、保护环境方面的法律， 依法自律，依法勇于同浪费资源破坏环 境的行为作斗争。
1.落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境 和合理利用资源的基本国策； 2.加强保护环境、节约资源方面的立法，加大执法力度， 依法严厉打击浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为； 3.鼓励科技创新，开发新能源，提高资源的利用率，治理 环境污染，发展循环经济； 4.加强节约资源保护环境方面的宣传教育，提高公民节约 资源保护环境 的意识。 5.正确处理人口资源、环境与经济发展之间的关系，走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件第八课 中国人 中国梦 第二框 共圆中国梦
14．材料分析题 材料一 新华社论学习贯彻党的十九届四中全会精神：党的十九届四中全会， 是在庆祝中华人民共和国成立70周年的重要节点，向全面建成小康社会、实现第 一个百年奋斗目标迈进的关键之年召开的一次重要会议。全会充分肯定我们党治 理国家取得的历史性成就，全面总结我国国家制度和国家治理体系的显著优势， 明确了加强和完善国家治理必须坚持的基本原则以及总体目标、工作要求，为坚 定制度自信、实现伟大梦想提供了根本遵循，指明了正确方向。 材料二 深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，要突出坚持和完善支撑中国 特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，不断开创“中国之治”的 新境界。
13．分析说明题 2019年，新中国成立70周年；2020年，全面建成小康社会；2021年，中国共产 党成立100周年；党的十九届五中全会提出到2035年基本实现社会主义现代化； 2050年，全面建成社会主义现代化强国……船的力量在帆上，人的力量在心上。 “知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”一个时代有一个时代的主 题，一代人有一代人的使命。“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业， 需要一代又一代中国人共同为之努力。” 中国梦想的坚定前行对你有什么启示？
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．(葫芦岛中考)中国梦向世界宣示了国家的追求、民族的向往、人民的期盼。 实现中国梦( C )
①必须坚持中国共产党的领导，走中国道路 ②就是要实现主导世界的大国梦 ③就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ④必须弘扬中国精神，凝聚中国力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
(1)2020年全球主要经济体中只有中国实现经济正增长，这受益于党和国家采取 的哪些重大举措？
示例：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，统筹推进经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设；坚持人民至上、生命至上，统 筹推进疫情防控和经济社会发展工作，抓紧恢复生产生活秩序。
第三单元第八课第二框文化交流与文化交融课件-【新教材】高中政治统编版必修4
(3)推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽,各国人民生活得 更加美好的必由之路。
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第二框 文化交流与文化交融
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
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第二框 文化交流与文化交融
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
2.文化交融如何促进世界文化的丰富和发展 (1)从本国本民族文化角度:通过文化交融,积极借鉴别国别民族 思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化丰富发展汲取丰富营 养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展 繁荣作出了贡献。 (2)从世界发展角度:推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、 各国人民生活更加美好的必由之路。 判一判文化交融就是不同文化走向趋同。 提示:错误。文化交融就是推出融汇多种文化特质,借鉴别国别 民族思想文化的长处和精华的过程。
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第二框 文化交流与文化交融
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究 随堂训练
提示:(1)文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩,文化因 交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结 晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且 属于整个世界。
取其他文明的养分,在交流互鉴中共同前进。
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第二框 文化交流与文化交融
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究 随堂训练
典例剖析 例12020年4月6日,英国BBC推出最新纪录片《杜甫:中国最伟大 的诗人》。BBC第一次以纪录片的方式,将杜甫介绍给西方世界, 在全世界引起了关注。这部纪录片( ) ①推动中西方文化进一步交流传播 ②有助于消除中西方文化 的差异与隔阂 ③说明文化既是民族的也是世界的 ④折射出中 华文化在西方得到广泛认同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
高中政治 第三单元 第八课 第二框 征税和纳税课件 新人教版必修1
三 第八课
单
元
第二框
课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 热点解读·面面观 创新演练·大冲关
[读教材·填要点] 知识点一 税收及其种类 1．税收的本质 从本质上说，税收是国家为实现其职 能，凭借政治权力，依法取得 财政收入的 基本形式。 2．税收的基本特征 (1)税收具有强制性、 无偿性 和 固定性的特征。这些 特征是税收区别于其他财政收入形式的 主要标志 。
[答案] D
[演练3] “纳税诱发纳税人的一种强烈的关怀，关切那
含有你血汗钱的事业。税款在缴纳的那一时刻起，就转换为
一种自觉：这个国家有我解不正确的是
()
A．公民应积极关注、监督国家对税收的征管和使用
B．通过纳税能培养纳税人的“纳税人”意识
[议话题·强认知] 2012年2月20日，国家税务总局表示， 依据《个人所得税法》规定，个人在法定节 假日的加班费不属于国家统一规定发给的补 贴津贴，需按照工薪收入纳税。 国家征收个人所得税有什么意义？ 提示：个人所得税不仅是国家财政收入的重要来源，而 且是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
[答案] C
[演练1] 马克思说：“赋税是喂养政府的娘奶。”这
表明
()
A．税收具有强制性、无偿性、固定性等基本特征
B．税收取之于民，用之于民
C．国家和政府是赋税制度的产物
D．税收是财政收入的最基本形式
解析：本题考查税收的含义，属于基础考查。马克思 的这句话强调了税收对政府的重要性。A、B两项与题意无 关；C项说法错误；D项表述了税收对政府的影响，是其最 基本的财政形式，离开了税收，政府将无法正常运转，故 应选D。
[答案] A
[演练2] 某批发公司4月份购进彩电1 000台，购入价
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第八课第二框《维护消费者权益》教学设计
潘天寿中学周咪咪
●○教学目标
知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。
能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。
当自己作为消费者的合法权
益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。
情感态度与价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的
权利意识和自我保护意识。
●○教学重点和难点
教学重点：维护消费者合法权益的途径。
教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。
●○课时安排:1课时。
●○课前准备
教师：了解学生的维权意识；制作多媒体课件。
学生：搜集侵犯消费者权益的事件，经营者招徕消费者的种种“手段”
●○教学方法：情境教学法、合作探究法
●○教学手段：多媒体
教学过程
【创设情境、引入新课】
师提问：每天的3月15日是什么日子？
生：消费者权益日。
师：3.15的主题是健康维权，围绕这个主题，课前，我们用三天时间做了一个非常有意义的的活动，我们在调查中发现：吃和穿是最大的两个投诉热点。
我们全班同学分成两组，从衣和食两方面进行了深入的调查，获得了一些触目惊心的材料。
同时，也查询了维护消费者权益的法律依据。
下面就请各组代表给我们进行报道和分析。
【合作交流、探究新知】
环节一：侵权案件
（活动）第一组——调查服装行业的记者和律师代表
（第一组的记者代表和律师代表做自我介绍）
记者：首先请大家欣赏一组名牌服装。
请看大屏幕：“这是耐克运动鞋，这是阿迪的运动服，这是背靠背的打折现场，这是穿着彪马服装的一个男生。
这些名牌服装真是“不看不知道，一看全假冒“经营者从它们身上牟取了暴利。
记者与律师对话：×××律师，这些经营者的行为属于怎样的行为？侵犯了消费者的什么权利？法律如何制裁这些经营者呢？
律师：《中华人民共和国消费者权益法》规定，消费者有知悉其购买、使用的商品或者接受服务真实情况的权利。
对于这种侵权的行为i，监督检查部门应当责令停止违法行为，没收违法所得，情节严重的，可以吊销营业执照，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二组——调查食品行业的记者和律师代表
（第二组两个记者和一个律师代表作自我介绍）
记者1：水果可以说是“人见人爱，人爱人吃“。
生活中，人们买水果总喜欢选个大色鲜的，但吃的时候却似乎没有香浓鲜美的口味。
这是怎么回事呢？让我告诉大家把。
这些水果还真是总看不中吃呀！
记者2：我再来说说大部分油条的制作过程
金黄蓬松的油条往往是我们早餐的选择，而这些油条基本上都是使用明矾作为原料，致使铝严重超标，而为了油条更为酥脆，有的小贩甚至用洗衣粉发酵面团，而炸油条的油可能来自地沟的泔水油或者潲水油，一锅油常年不换对于那些小贩来说是很正常的！过多的食用这种含铝的会对电脑及神经细胞产生毒害，引发痴呆症。
怎样才能保证人们安心生活？对于这个问题，我们请×××律师给我们谈一谈.
律师：我想，听完两位记者的汇报后，大家都会震惊和愤怒。
这些经营者可以说是丧尽天良！他们都违反了《中华人民共和国产品质量法》和中华人们共和国食品卫生法》。
侵犯了消费者的知悉权、人身不受损害的权利。
《中华人民共和国食品卫生法》第三十九条规定：生产经营不符合卫生标准的食品，造成食物中毒食物或者其他食源性疾患的，责令停止生产经营，没收违法所得，并处以一千元以上五万元以下的罚款，对人体健康造成严重危害的，依法追究刑事责任。
环节二：娜娜的故事
师：谢谢两组同学的精彩报道和透彻分析。
我们在调查中发现，消费者权益被侵犯的现象广泛地存在在生活的方方面面，有些事明显的，有些事不易察觉的。
面对琳琳总总的商品，我们就要炼就一双“慧眼”，炼就“慧眼”需要我们自身的努力。
1.我们需要主动学习和掌握有关消费的知识2.还需掌握有关消费者权益保护的知识。
今天这节课同学们就跟着老师走进我的一个朋友娜娜的故事，相信同学们通过娜娜的亲身经历，可以学到很多这方面的知识。
一次上网娜娜看到了一则减肥广告，左旋肉碱。
（活动）小组讨论
四人小组交流给娜娜一个建议:（派一个代表回答）
为肥胖苦恼的娜娜要不要买左旋减肥咖啡呢？理由？
总结：“包治百病”“药到病除”“无任何副作用”“根治”“最新技术”“某某明星代言”“无效退款”“偏方”包含这些宣传的很有可能就是虚假广告。
(过渡)娜娜尽管有了这些消费知识，但还是挡不住广告的诱惑和商家的误导。
师：是什么刺激了娜娜的消费行为？
生：打折，买的人多。
师：和学生讨论打折的目的与买的人多是不是就是好东西。
（过渡）娜娜究竟有没有减肥成功呢？
师结合学生体会总结：增强自己的判断力和选择能力，学会比较和鉴别，不盲目追随其他的消费者
（过渡）娜娜要不要讨个说法？
（活动）情景再现娜娜的维权之路
（活动）娜娜还有其他办法吗？
娜娜在与经营者无效的情况下开始向消协投诉，你知道消协投诉的电话吗？
投诉电话：
消费者维权投诉电话12315
价格投诉热线12358
产品质量监督热线12365
（活动）现场投诉
假如你是娜娜，在现场向消协投诉，你会怎么说？请一位学生当娜娜，老师当消
协人员，现场接电话。
老师会提出娜娜有没有发票和体重证明等维权证据。
由于娜娜缺少证据，消协也无法帮忙。
（活动）维权之路
与经营者协商 不成 请求消协调解 不成
小组讨论：娜娜还有什么办法？
师：（归纳并展示多媒体）消费者的维权途径：
与经营者协商 不成 请求消协调解 不成 向行政部门申诉或提请仲裁机关仲裁 不成 向人民法院诉讼。
（小结）：当经营者侵犯了消费者的合法权益时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决，究竟采取哪些方式维权，要根据具体情况而定。
环节三：布置作业
共编《维权手册》
将自己的维权经历记录在班级《维权手册》上，共同编写属于我们自己的《维权手册》
●○板书设计
二、维护消费者权益
1.炼就一双
判断 选择
2.维护权益的途径
附录：1 ： 衣 我是记者_____，首先请大家欣赏一组名牌服装。
请看大屏幕，这是耐克的鞋子，这是阿迪的衣服，这是背靠背的打折现场，
这是穿类似彪马T 恤的某个男士。
这些名牌服装和鞋子真是“不看不知道，一看吓一跳”，经营者从它们身上谋取了暴利。
记者与律师对话:_____律师，这些经营者的行为属于怎样的
与经营者协商 请求消协调解不成 不成 向有关行政部门申
诉或提请仲裁机关仲裁 不
成 向人民法院提起诉讼
行为？侵犯了消费者的什么权利？
衣
律师：这些行为使用与知名商标相似的名称，造成和他人的知名商标想混淆，使消费者误以为是知名商品的行为属于不正当竞争行为。
这种行为侵犯了消费者对商品真实情况的知情权。
对于这种情况，监督检查部门应当责令停止违法行为，没收违法所得。
根据情节处以所得一倍以上三倍以下的罚款。
情节严重的，可以吊销营业执照。
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
附录：2
娜娜：你这个减肥药我吃了一个月一点也没用！
药店：小姐，也许你再吃一个月就会有效果了呢。
你要有耐心，再试一个月吧
娜娜：我一吃就肚子痛，我不要再试了
药店：别人吃了都没问题，肯定是你的体质不适合我们的药
娜娜：但你们承诺过无效退款，我要退款。
药店：你拆都拆了，还怎么退款啊。
娜娜：我还有两个月的没吃，那些我要退掉。
药店：我们的其他顾客反应都很好，你一定是自己没按规定方法吃。