小班安全优质教案《探望兔奶奶》
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解探望老人时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。
4. 培养幼儿对动物的喜爱和关心。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述小兔子们探望兔奶奶的故事，引导幼儿学习探望老人时的礼仪和注意事项。
2. 安全知识讲解：讲解在探望老人时应注意的安全事项，如上下楼梯、小心摔倒等。
3. 观察力和表达力培养：让幼儿观察兔奶奶的生活环境，用语言表达出来。
4. 人际交往能力培养：让幼儿学会与兔奶奶交流，表达关心和爱意。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解探望老人时的礼仪和注意事项，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 教学难点：让幼儿学会与老人交流，表达关心和爱意。
四、教学准备：1. 故事课件《探望兔奶奶》。
2. 安全知识讲解PPT。
3. 观察兔奶奶的生活环境的图片或视频。
4. 幼儿用书《探望兔奶奶》。
五、教学过程：1. 导入：讲解故事《探望兔奶奶》，引导幼儿了解探望老人时的礼仪和注意事项。
2. 新课内容：讲解在探望老人时应注意的安全事项，如上下楼梯、小心摔倒等。
3. 实践操作：让幼儿观察兔奶奶的生活环境，用语言表达出来。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何与兔奶奶交流，表达关心和爱意。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。
6. 作业布置：让幼儿回家后，向家人分享所学内容，观察并记录家人的反应。
六、教学评价：1. 观察幼儿在探望老人时的礼仪和注意事项，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 观察幼儿在观察兔奶奶生活环境时的表现，评价幼儿的观察力和表达力。
3. 观察幼儿与兔奶奶交流时的表现，评价幼儿的人际交往能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观老年公寓，亲身体验探望老人的过程，加深幼儿对探望老人礼仪和注意事项的理解。
2. 开展亲子活动，让家长参与进来，共同学习探望老人时的礼仪和注意事项。
小班安全《探望兔奶奶》教案
小班安全优质《探望兔奶奶》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在探望过程中保护自己。
3. 培养幼儿的沟通能力，学会与长辈交流、表达关心。
4. 培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜和尊重长辈。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述小兔子们探望兔奶奶的过程，以及在这个过程中发生的一些趣事。
2. 探望长辈的礼仪：穿着得体、带上礼物、礼貌问候、倾听长辈讲话等。
3. 安全知识：过马路要看红绿灯、遵守交通规则、不离开家长视线等。
4. 沟通技巧：用礼貌的语言与长辈交流、表达关心、倾听长辈讲述往事等。
5. 感恩教育：体会长辈的关爱，懂得珍惜和尊重长辈。
三、教学准备：1. 故事课件《探望兔奶奶》。
2. 安全交通道具：红绿灯、交通标志等。
3. 礼物道具：鲜花、水果等。
4. 感恩卡片：让幼儿填写，表达对长辈的感激之情。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《探望兔奶奶》，引导幼儿关注故事中的小兔子们的表现。
2. 讨论：提问幼儿关于探望长辈的礼仪和注意事项，引导幼儿思考和回答。
3. 实践：模拟探望长辈的场景，让幼儿扮演小兔子，亲身实践探望礼仪和安全知识。
五、作业：1. 回家后，与家长一起制定探望长辈的计划，准备礼物，实践探望礼仪。
2. 填写感恩卡片，表达对长辈的感激之情。
4. 家长与幼儿一起分享探望长辈的经历，增进亲子关系。
六、教学活动：探望长辈的实践体验1. 活动目标：让幼儿在实践过程中体验探望长辈的礼仪和注意事项。
培养幼儿的安全意识，确保在探望过程中自身安全。
增进幼儿与长辈之间的感情，培养感恩之心。
2. 活动内容：家长与幼儿共同准备礼物，如鲜花、水果等。
家长带领幼儿前往长辈家，途中讲解安全知识，如过马路要看红绿灯、遵守交通规则等。
到达长辈家后，引导幼儿礼貌问候长辈，表达关心。
与长辈交流、倾听长辈讲述往事，感受长辈的关爱。
3. 活动准备：礼物：鲜花、水果等。
安全道具：红绿灯、交通标志等。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》目标：1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3、多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
（2）有序排队上车。
（3）两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
（4）安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
（1）小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
（2）小兔离开队伍单独跑开了。
（3）小兔被陌生人的气球引诱而去。
（4）小兔闯红灯。
（5）小兔不走斑马线。
（6）小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：一、进入情景（点击画面一，引导幼儿观察画面。
）（1）兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的`？（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢？二、观察画面，交流讨论（一）引导幼儿观察画面二"坐公交车"。
1、幼儿观察小画面。
（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的？（2）有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？（3）它倒在什么地方？如果车子开动。
它会怎么样？（4）这样上车危险不危险？应该怎么做？2、结合小画面小结。
3、幼儿观察小画面。
（1）这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该怎么样？（3）这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危险？如果车上没有座位，要怎么样才安全？（4）小结。
4、结合小画面（二）引导幼儿观察画面三"过马路和十字路口"。
小班安全《探望兔奶奶》教案
小班安全优质《探望兔奶奶》教案一、活动目标：1. 让幼儿知道关心身边的人，培养幼儿的爱心。
2. 培养幼儿遵守交通规则和安全意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力。
二、活动准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》。
2. 小兔子手偶两个。
3. 交通安全图片四张。
4. 种植园地图片一张。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事，引导幼儿了解故事内容。
3. 讨论：兔奶奶的家在哪里？小兔子是怎样去兔奶奶家的？路上遇到了哪些危险？4. 学习交通规则，引导幼儿知道过马路时要走斑马线，看红绿灯。
5. 情景模拟：小兔子过马路。
6. 结束：带领幼儿去种植园地探望兔奶奶，实践交通安全知识。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的交通安全标志，了解其含义。
2. 环境创设：在班级环境中布置“交通安全角”，引导幼儿关注交通安全。
3. 区域活动：在角色区设立“交警岗”，让幼儿扮演交警，维护交通秩序。
五、教学评价：1. 幼儿能积极参与活动，了解交通规则。
2. 幼儿能够关心身边的人，表现出爱心。
3. 幼儿在实践中能够遵守交通规则，提高安全意识。
4. 幼儿在活动中能够发展语言表达能力，提高观察力。
六、教学内容：1. 故事情节回顾：复习《探望兔奶奶》的故事内容，让幼儿复述小兔子是如何安全到达兔奶奶家的。
2. 交通安全游戏：通过交通安全棋盘游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
3. 手工制作：制作小兔子手偶，培养幼儿动手操作能力。
七、教学重点：1. 让幼儿能够在生活中遵守交通规则，提高安全意识。
2. 培养幼儿关心他人，具备爱心。
八、教学难点：1. 让幼儿理解交通规则的重要性，并在实际生活中运用。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对。
九、教学步骤：1. 复习故事情节，让幼儿复述小兔子探望兔奶奶的过程。
2. 开展交通安全棋盘游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。
3. 手工制作小兔子手偶，引导幼儿动手操作，培养动手能力。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》第一章：活动目标1.1 了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
1.2 学会基本的交通安全知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
1.3 培养学生的同理心，关心他人，尊重长辈。
1.4 提高学生的社交技能，如礼貌用语、问候等。
第二章：活动准备2.1 准备一张兔奶奶的照片，让学生提前了解她的样子。
2.2 准备交通安全图示，用于教学。
2.3 准备探望长辈时的礼物，如鲜花、水果等。
2.4 准备教学材料，如PPT、白板等。
第三章：活动过程3.1 引入：通过一张兔奶奶的照片，引导学生关注本次活动的主题。
3.2 讲解：讲解探望长辈时的礼仪和注意事项，如敲门、问候、礼物等。
3.3 交通安全教育：通过交通安全图示，让学生了解基本的交通安全知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
3.4 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟探望兔奶奶的场景，让学生实践所学知识。
第四章：活动延伸4.1 让学生回家后，向家人介绍所学的安全知识和礼仪。
4.2 鼓励学生定期探望长辈，培养关心他人、尊重长辈的习惯。
4.3 组织学生参观社区长辈活动中心，增进对长辈的了解和关爱。
第五章：教学评价5.1 观察学生在角色扮演中的表现，评价其对安全知识和礼仪的掌握程度。
5.2 收集学生回家后的反馈，了解其对长辈的关心和尊重情况。
5.3 通过学生的课堂参与度和互动，评价其对活动主题的兴趣和参与程度。
第六章：活动步骤6.1 兔奶奶的故事：通过讲述兔奶奶的故事，引导学生了解尊老爱幼的传统美德。
6.2 交通安全游戏：设计一个简单的交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通规则。
6.3 制作礼物：指导学生动手制作礼物，如手工卡片、小花等，以表达对兔奶奶的关心和祝福。
6.4 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟探望兔奶奶的场景，培养学生的社交技能。
第七章：家庭作业7.1 要求学生回家后，向家长介绍所学的安全知识和礼仪。
7.2 鼓励学生与家长一起制定探望长辈的计划，培养家庭和睦的氛围。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》教案：探望兔奶奶一、教学目标：1.知识目标：通过阅读故事《探望兔奶奶》，使幼儿了解到兔子的生活习性和兔子和人的关系，培养幼儿对小动物的兴趣。
2.能力目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的想象力和表达能力。
3.情感目标：培养幼儿的热爱自然、热爱小动物的情感，让幼儿懂得要珍惜大自然。
二、教学重点：1.通过故事让幼儿了解兔子的生活和兔子和人的关系。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
三、教学准备：1.故事《探望兔奶奶》2.制作兔子面具的材料：纸板、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3.兔子面具的模版。
4.幼儿园操场或室外空地。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：老师带领幼儿们一起唱《小兔子乖乖》，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.讲故事（15分钟）：老师向幼儿们讲述故事《探望兔奶奶》，讲述兔奶奶被人类带回家并养在花园里，幼儿们一起了解到兔子的生活习性和兔子和人的关系。
3.讨论（10分钟）：老师和幼儿们一起讨论一下故事中兔子的一些特点和行为习惯，比如兔子怎么睡觉、兔子爱吃什么、兔子体形等。
4.制作兔子面具（15分钟）：老师给幼儿们发放材料并告诉他们要制作兔子面具。
老师可以提供一些兔子面具的模版供幼儿参考，幼儿们可以使用彩纸涂色、剪切、粘贴等动作完成面具的制作。
同时老师可以引导幼儿们讨论一下兔子的耳朵、眼睛、嘴巴等特点。
5.兔子面具展示（10分钟）：幼儿们制作完成后，老师可以邀请幼儿们上台展示自己制作的兔子面具，并让他们用面具来演示兔子的一些动作，比如跳跃、吃草等。
6.户外活动（25分钟）：老师带领幼儿们到操场或室外空地上进行户外活动。
活动中可以让幼儿们模仿兔子的动作，比如趴在地上、跳跃等，同时带领幼儿们观察周围的自然景物，发现小动物和植物。
7.回归教室（5分钟）：活动结束后，老师带领幼儿们回到教室，让幼儿们分享他们在户外活动中的收获和感受。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对兔子的生活习性和兔子和人的关系有了更深的了解。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》的听取与理解。
2. 学习探望长辈时的礼仪和注意事项。
3. 安全知识的讲解与实践。
三、教学准备：1. 故事课件《探望兔奶奶》。
2. 安全知识图片和实物道具。
3. 事先了解本班幼儿对探望长辈的了解程度。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望长辈的经历，引导幼儿关注探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 故事环节：播放故事课件《探望兔奶奶》，让幼儿跟随故事情节，了解兔宝宝在探望兔奶奶过程中所遇到的问题和解决办法。
a. 兔宝宝在探望兔奶奶时，哪些地方做得好？b. 在探望长辈时，我们应该注意哪些礼仪？c. 兔宝宝在回家路上遇到了哪些危险？我们应该如何避免这些危险？4. 安全知识讲解与实践：结合图片和实物道具，向幼儿讲解在日常生活中，如何注意安全，提高自我保护意识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿，让他们在家庭生活中实践本次活动中所学的探望长辈礼仪和安全知识。
2. 家长与幼儿一起探讨，如何在生活中更好地关心长辈，培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 家长关注幼儿在家庭生活中的表现，及时给予鼓励和指导。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对探望长辈礼仪的理解。
2. 在讨论环节，记录幼儿对安全知识和礼仪的回答，评估他们对知识的掌握情况。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭生活中对所学知识和技能的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展“尊敬长辈”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，展示尊敬长辈的行为。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 邀请社区长辈参与活动，让幼儿亲自体验尊敬长辈的行为，增进感情。
八、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增进幼儿对家庭和亲情的认识，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道探望长辈时的礼仪和注意事项。
难点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、安全知识卡片、兔奶奶玩具等。
2. 环境：温馨的教室氛围，营造家庭式的亲情环境。
四、教学过程：1. 导入：讲解故事《探望兔奶奶》，引导幼儿了解故事内容，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解探望长辈时的礼仪和注意事项，如敲门、问候、礼貌用语等。
3. 互动：进行角色扮演，让幼儿模拟探望兔奶奶的情景，巩固所学知识。
4. 安全知识卡片游戏：通过安全知识卡片，让幼儿了解家庭安全常识，提高安全意识。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调安全重要性和家庭亲情。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人展示所学的安全知识和礼仪，增进家庭亲情。
2. 延伸：开展家庭访问活动，让幼儿亲自体验探望长辈的乐趣，培养幼儿的感恩之心。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习如何安全地过马路。
步骤：a. 讲解过马路的注意事项，如要看红绿灯、走斑马线等。
b. 演示如何安全地过马路，包括等待绿灯、观察交通情况等。
c. 进行角色扮演，让幼儿模拟过马路的情景，加深理解。
七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习在家庭中的安全常识。
步骤：a. 讲解家庭中的安全常识，如不触摸热水瓶、不玩电源插座等。
b. 展示安全标志，让幼儿认识并理解其含义。
c. 进行家庭安全情景模拟，让幼儿学会在家庭中的自我保护。
八、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习如何处理突发事件。
步骤：a. 讲解突发事件的处理方法，如遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何求助等。
b. 进行突发事件处理的角色扮演，让幼儿学会应对突发事件。
c. 进行突发事件处理的知识问答，巩固所学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班安全优质教案《探望兔奶奶》
小班安全优质教案《探望兔奶奶》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识，仔细观察画面，自主发现路上的危险因素，乐于探索、交流与分享，快来看看幼儿园小班安全优质《探望兔奶奶》教案吧。
设计意图：
为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。
目标：
1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
3、乐于探索、交流与分享。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
准备：
1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3、多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：
(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
(2)有序排队上车。
(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：
站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
(4)安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
(2)小兔离开队伍单独跑开了。
(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。
(4)小兔闯红灯。
(5)小兔不走斑马线。
(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：
一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。
)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢?
二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二坐公交车。
1、幼儿观察小画面(1)。
(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?
(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果车子开动。
它会怎么样?
(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?
2、结合小画面(2)小结。
3、幼儿观察小画面(3)。
一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?
(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?
(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座
位，要怎么样才安全?
4、结合小画面(4)小结。
(二)引导幼儿观察画面三过马路和十字路口。
1、幼儿观察小画面(1)。
(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。
这只小兔在干什么?
(2)它有危险吗?为什么?
(3)它这样做对不对?为什么?
2、幼儿观察小画面(2)。
这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?
3、幼儿观察小画面(3)。
(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?
(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?
4、幼儿观察小画面(4)。
(1)这只小兔在干什么?
(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?
5、幼儿观察小画面(5)。
(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?
(2)过马路应该走哪里?
6、幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。
(三)引导幼儿观察画面四和兔奶奶快乐相聚。
1、这是什么地方?你是怎么看出来的?
2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。
奶奶很高兴。
三、模仿游戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。
去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
延伸活动：
建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。
小百科：斑马线的宽度、长度、间隔，是有一个国际标准的。
斑马线基本长度为3米--5米，应该横跨人行道外的道路斑马线每条的宽度在45或60厘米，斑马线的宽度还可以根据行人数量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方，斑马线越宽。