幼儿园端午节活动方案小结
端午节的活动总结15篇
端午节的活动总结15篇端午节的活动总结1利用节日的氛围，我们幼儿园也是在端午前举办了端午的活动，来让孩子们更加的了解这个节日，在活动之中去学习知识，同时增加了孩子们的一个动手能力，对于这次活动，总结如下：在活动的前期，我们老师也是积极的去准备，同时也是动员家长，在端午这个节日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，让孩子们更好的去度过这个美好的节日，为了活动，我们也是一起去准备物料，从粽子的原材料，到香囊的准备，家长们也是贡献很多，有些家长提供箬叶，有些家长提供粽子食材，还有香囊的一些物资准备，经过努力，在活动前也是都准备好了，这次我们也是邀约了家长一起来参与这次的活动，大家一起参加，不但是让家长对孩子有更多的了解，同时也是可以提高孩子们的积极性，在家长们面前去积极的表现。
活动当天，从端午的传说，起源还有故事了解这个节日，从准备的视频材料之中，也是让孩子们清楚这个节日是怎么回事，同时也是通过一些提问，一些孩子们自己熟悉的科普知识来更好的一起了解这个节日，孩子们也是踊跃的发言，看到了他们积极参与的一个热情，老师们也是做好了工作，确保活动有序的进行，然后再是做粽子，做香囊的活动，也是大家一起努力，家长们一起帮忙，通过活动，孩子们也是亲手的做了自己的粽子，相互的交换分享香囊，活动休息期间，孩子们也是吃到了他们亲手做好的粽子，在玩乐之中，也是动手的能力得到了锻炼，了解粽子是怎么来的，认识到粽子的种类有很多，不同的做法也是会有不同的味道。
经过这次的活动，家长们也是予以了很多的评价，老师们的努力也是得到了一个认可，并且在这次的.活动之中，也是看到，这些方式能更好的调动孩子们的一个积极性，以后也是要继续的发扬下去，去做好下次的节日活动，同时也是有一些准备做的还不够好的地方，像食材准备略有些不足，参与的家长和老师，分到的粽子也是少了一点，不过活动过程也是很开心，大家一起感受到节日的快乐，并且在活动之中，也是看到了孩子不同的一面，特别是有些忙碌的家长，更是感受到孩子们在园区的成长，见到他们不一样的方面，经过这次活动，也是让我们对于下次的活动准备更加的有经验，会在下次的节日活动之中准备更好的。
端午节活动方案中班反思总结
端午节活动方案中班反思总结端午节是中华民族传统节日之一，也是我园开展丰富多彩活动的好机会。
为了让端午节活动更加成功, 我们中班在活动结束后进行了反思总结，本文将就此详细介绍。
一、活动方案端午节活动在班级中有两个主要部分，分别是手工制作和户外游戏。
制作部分主要是粽子的制作，户外游戏则是端午赛龙舟和悬挂菖蒲等传统游戏的体验。
为了使活动更加成功，我们提前为孩子们准备材料，包括粽子材料和文化相关图片、故事等素材，并制定了详细的活动方案，考虑到孩子们的实际情况和时间的分配，方案除了注重活动的丰富性和趣味性外，还充分考虑了孩子们的年龄特点和能力，对每个活动的难易程度进行了细致的安排。
二、活动效果端午节活动的效果达到了预期，孩子们在制作粽子时亲身体验了制作的乐趣和意义，品尝到了自己亲手制作的粽子，增进了中华传统文化的认识；而在户外游戏环节中，孩子们更是在团队合作中，克服了难题，完成了任务，锻炼了身体，体验了团队协作的乐趣。
另外，本次活动还让孩子们更好地了解到了端午节文化的内涵和传统习俗，例如了解了“聚五福”和“挂艾叶”的传统意义，这样的活动对孩子们的文化学习和感知有很大的启发作用。
三、感受与思考在活动方案的制定和执行中，我们对孩子们的情况和能力有了更深入的了解，并且也意识到在活动中给孩子们留出更多的自主和表达的空间是很重要的。
同时，我们也深刻认识到活动的具体环节需要有更好的安排和组织，例如活动现场的整体布置不够精细、比赛规则需要更具体等方面的不足，这些都需要在以后的活动中进行更加细致的改善。
另外，我们也需要认识到，每位孩子有着各自独特的个性和特点，我们应该尊重孩子的选择和兴趣，让孩子们自由发挥和表达自己。
这样的活动不仅能够增加孩子们的乐趣和参与感，也更容易让家长认可和支持我们的活动。
总之，端午节活动是一个很好的传统文化学习机会，通过活动的有效执行和总结反思，我们不仅为孩子们提供了更好的体验和学习环境，也为后续的孩子们和同事们提供了更好的参考和借鉴。
幼儿园大班社会活动教案《端午节》及教学反思
幼儿园大班社会活动教案《端午节》及教学反思一、教学目标1.了解端午节的由来和传说，学会制作粽子；2.养成团队意识，增强合作能力；3.增强幼儿的文化意识和民族自豪感；二、教学内容1. 生活教育环节1.通过贴画、PPT等方式，向幼儿介绍端午节的意义、由来和传说；2.认识口糯米、绿豆和红枣等材料，并讲解制作粽子的步骤；3.制作粽子：将事先浸泡好的糯米、绿豆、红枣等材料放入箩筐中，用竹叶包裹成锥形，用棕绳系牢。
加入凉开水，先用大火煮开再转成小火煮2小时，即可食用。
2. 社会活动环节以小组为单位开展活动，分角色完成任务： 1. 材料采购员：负责采购制作粽子所需的各种食材，要求保证品质与数量的合适； 2. 粽子制作师傅：主导制作粽子的过程，进行步骤讲解并且指导组员制作，要求操作规范且关注团队成员的合作；3. 粽子包装师傅：负责粽子的包装，要求掌握规范化包装和美观包装两种方式；4. 团队口号设计师：负责设计特色团队口号，并进行宣传和呼吁。
三、教学方法1.专题讲解、PPT展示、游戏教学等多种方式相结合；2.鼓励幼儿在小组合作中主动沟通和互相学习，培养团队意识；3.鼓励幼儿通过口号创作的方式表达自己的思想和情感。
四、教学反思1. 教学效果本次教学通过引入生活实践和社会实践相结合的方式，让学生了解了端午节的历史文化背景，掌握制作粽子的方法，并促进了幼儿群体间的交流和合作，达到了预期的教学目标。
2. 教学亮点1.通过小组合作的方式，增强了幼儿的合作能力和团队意识；2.通过实际操作，让幼儿从生活中学到知识，增强了他们的学习兴趣；3.通过设计口号，让幼儿通过自己创作的方式表达个性化想法，培养了幼儿的创新思维。
3. 教学不足1.教学方案涉及的内容较多，在教学过程中未能全部完成；2.学生的实际操作效果参差不齐，方法指导不到位。
4. 教学改进1.进一步优化教学方案，精简内容，避免内容过多；2.加强对学生的实际操作指导，提高操作方法指导的质量与效果。
幼儿园开展庆端午系列活动总结
幼儿园开展庆端午系列活动总结为了丰富幼儿园的课外活动，弘扬中华文化，我园在端午节期间开展了一系列庆祝活动。
通过这些活动，不仅让孩子们体验了传统文化，还增强了幼儿的团队协作能力和表现能力，帮助孩子们更好的认识和了解端午节。
下面是我们开展的活动的总结。
节日知识讲座在端午节期间，我们开设了一个节日知识讲座来介绍端午节的由来、传说和习俗，让孩子们了解端午节的历史和文化背景。
在讲座中，教师们通过以图文并茂的PPT讲解，配合互动问答、故事讲解等方式，增强孩子们的记忆力。
孩子们在认真聆听和互动探讨中，在端午节的情境中感悟传统文化的魅力。
粽子DIY活动粽子是端午节必不可少的美食，因此我们开展了“粽子DIY”活动。
通过手工制作粽子的过程，孩子们了解了粽子的制作方法并了解其由来。
在活动中，教师们给孩子们讲解粽子的制作过程，并展示了粽子的不同品种和形状，激发了孩子们的学习兴趣。
孩子们自己动手制作粽子，锻炼了孩子们手眼协调能力和团队协作精神。
孩子们在粽子DIY活动中感受了传统文化的独特魅力。
环保公益活动在庆端午系列活动中，我们还开展了一场环保公益活动。
在活动中，孩子们参与了园内垃圾清扫和植树的活动，让孩子们了解保护环境的重要性。
在环保公益活动中，孩子们掌握了一些简单的环保知识和技能，学会了如何爱护环境，珍惜资源。
在环保活动中，孩子们感受到了身为一名公民应有的责任感和使命感。
学习文化知识通过庆端午系列活动，我们不仅让孩子们了解了端午节的文化背景和历史，还让孩子们学习了民间技艺和手工艺术。
在活动中，孩子们学习了竹编和彩绘的技艺，并用它们做出了各种各样的艺术品，让孩子们更好的理解传统文化。
在文化知识的学习中，孩子们不仅感受到了传统文化的内涵，还锻炼了孩子们的动手能力和良好的审美能力。
总结总之，我们的庆端午系列活动在孩子们的心中留下了美好的回忆和深刻的感受。
通过这一系列的活动，孩子们了解并认识了端午节，并感受到了传统文化的魅力。
2024年幼儿园端午节教师活动总结
2024年幼儿园端午节教师活动总结时间：2024年6月8日地点：幼儿园操场活动主题：传统文化体验——端午节龙舟赛活动内容：1. 准备工作：提前准备好龙舟道具和装饰，确保活动的安全和顺利进行。
2. 专业指导：请来专业的龙舟教练为教师们进行龙舟划船技巧的指导，确保教师能安全地驾驶龙舟。
3. 群体分组：将教师们分成若干个小组，每个小组有自己的龙舟，并给每个小组分配一个教练员进行指导。
4. 热身运动：在活动开始前进行热身运动，避免运动中受伤。
5. 龙舟比赛：按照赛道上的标志进行龙舟比赛，每个小组的教师们需要协作划船，争取取得最好的成绩。
6. 传统食品分享：比赛结束后，组织教师们一起分享端午节传统食品，增进团队的凝聚力和友谊。
7. 活动总结：在活动结束后，组织教师们进行活动总结，分享他们的感受和体会，同时也收集教师们对活动的建议和意见，以便今后改进类似活动。
活动效果：1. 增强师生关系：通过团队合作的龙舟比赛，教师们更加亲近并加强了彼此之间的交流和合作。
2. 传承传统文化：通过参与端午节活动，教师们对端午节的传统文化有了更深的了解，也能更好地传承给学生。
3. 增强团队凝聚力：通过共同参与活动，教师们增进了团队的凝聚力和友谊，为今后的工作提供了更好的合作基础。
4. 丰富教师活动内容：这样的活动不仅丰富了教师的活动内容，也激发了教师的学习热情，提高了教师的专业水平。
改进方向：1. 加强活动策划与组织：在活动策划和组织方面，需要更加细致周密，确保每个环节的顺利进行。
2. 活动后续利用：在活动结束后，可以利用学生的学习成果，进行龙舟文化的相关教学活动，进一步延伸学生的学习内容。
3. 增加家长的参与：可以鼓励家长们参加活动，一起感受传统文化的魅力，加强学校与家长的联系和互动。
幼儿园2024年端午节活动方案
幼儿园2024年端午节活动方案一、活动主题：浓情端午，欢乐共享二、活动目标：1.让孩子们了解端午节的由来、习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2.培养孩子们的动手能力、合作精神和创新意识。
3.增强家园联系，促进亲子互动。
三、活动时间：2024年6月5日（农历五月初五）四、活动地点：幼儿园内五、活动流程：1.9:00-9:30开幕式主持人致辞，介绍端午节来历及活动安排。
2.9:30-10:30端午知识竞赛（1）分组：小班、中班、大班各为一组，每组选派5名代表参加比赛。
（2）比赛内容：端午节习俗、历史人物、民间故事等。
（3）比赛形式：抢答、问答、填空。
（4）奖励：每组设立一、二、三等奖，颁发奖品。
3.10:30-11:30制作端午美食（1）分组：以班级为单位，每组制作一种端午美食。
（2）美食种类：粽子、艾粑粑、绿豆糕、五色线等。
（3）食材准备：幼儿园提前购买食材，分发至各班。
（4）制作过程：家长协助，孩子们亲手制作。
4.11:30-12:00端午习俗体验（1）挂艾叶、菖蒲：孩子们在老师的指导下，将艾叶、菖蒲挂在教室门口。
（2）佩戴香囊：孩子们制作香囊，相互赠送，寓意吉祥。
（3）五彩线编织：孩子们学习编织五彩线，戴在手腕上，祈求健康。
5.12:00-13:30午餐及休息6.13:30-15:00端午文艺表演（1）舞蹈表演：孩子们表演舞蹈，展示端午节的喜庆氛围。
（2）歌曲演唱：孩子们演唱端午歌曲，传承传统文化。
（3）亲子互动游戏：家长和孩子们一起参与游戏，增进亲子感情。
7.15:00-16:00端午手工艺制作（1）制作龙舟：孩子们用纸箱、塑料瓶等材料制作龙舟。
（2）制作端午扇：孩子们在扇子上绘制端午图案。
（3）制作端午挂饰：孩子们制作端午挂饰，装饰教室。
六、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点、内容，邀请家长参与。
2.准备活动所需物品，如食材、道具、奖品等。
3.老师提前了解端午节相关知识，为孩子们讲解。
4.确保活动场地安全，避免发生意外。
幼儿园端午节活动总结15篇
幼儿园端午节活动总结15篇幼儿园端午节活动总结1农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了"快乐端午粽飘香"亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动目标：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗("五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
活动准备：1、端午节的故事;2、做香包的材料：香料、布、针、线等;3、包粽子的糯米、苇叶;4、编蛋网的绳线、五彩线;5、自制龙舟两条;6、幼儿每人一个熟粽子。
活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的`习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
端午节2024年活动总结（4篇）
端午节2024年活动总结为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日端午节"为主题的文化教育活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题班会。
____月____日，班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在____月____日班会上进行交流学习。
为了活动的顺利开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活动：初三年以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;初一二年开展收集有关端午节的诗歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的班级布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把____月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生对校园进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
端午节2024年活动总结（2）端午节活动总结报告一、活动简述端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五庆祝。
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小三班端午节活动方案
农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。
在小三班开展端午节相关活动，传播中国传统文化。
一、设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂艾草等庆祝活动。
为了增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、活动内容：
活动一：社会领域《端午节的风俗和来历》
活动目标：
1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。
3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。
活动准备：幼儿进行过端午节的调查。
根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。
自带各种口味的煮熟的粽子。
活动过程：
1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。
提问：今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，
门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。
2 、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。
3、介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。
4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。
活动二：艺术领域《包粽子》
活动目标：
1、通过观察、集体讨论，分工合作，以绘画的形式画粽子，使
幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。
来体验劳动和分享的乐趣
活动过程：
1.结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。
3.幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。
教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。
4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。
5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。
6、活动结束，收拾材料。
端午节活动小结
端午节是我国中华民族传统的节日，由于小班班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解端午节的相关内容，我们特意开展了端午节相关活动内容。
在社会活动了解端午节中，孩子们从生动形象的课件里知道了端午节的由来，并结合自身的经验，知道了端午节的一些习俗，例如吃粽子，挂艾草等。
屈原的故事也让幼儿了解了他是一名爱国诗人，粽子的由来，幼儿对端午节幼儿大致的了解。
结合幼儿的实际水平，我们还开展了装饰可爱的粽子活动，周五回家每个孩子都收获满满，带着自己装饰的粽子开心的回家了。
手指游戏五月五过端午
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。
体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。
在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，培养了他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。