关于大学生创业环境的调查报告-

关于大学生创业环境的调查报告摘要：当今大学生毕业人数激增，就业成为了一个严峻的问题。

大学生创业活动虽处于迅猛发展的阶段，但还面临着极大的挑战。

此次活动通过对大学生创业的内外部环境进行分析，以提高大学生对创业环境的认识，提高创业的成功率，使大学生更好的迎接创业挑战。

关键词：大学生创业内外部环境调查第一部分调查目的与方法一、调查目的任何创业活动都是在一定的社会环境下进行的，创业环境对大学生创业具有十分重要的影响。

在大学生就业形势日益严峻的社会背景下，认清创业环境，采取有效措施，营造良好的环境，将促进大学生创业并带动其就业。

我们希望通过对大学生创业环境的调查，能够帮助大学生了解自己面临的创业环境，为大学生创业提供一些建议。

二、调查时间 2010.5.1——2010.7.5 三、调查对象黄石理工大学湖北师范学院四、调查方法问卷调查，我们在黄石理工和师范学院共发放问卷130份，有效问卷122份。

问卷主要针对内部环境（自身和家庭）和外部环境（学校、政府和社会）而设。

第二部分大学生创业内部环境分析一、自身因素分析大学生自身是创业环境的主体，内部环境承载着外部环境。

大学生自身的创业能力和其努力决定创业的成功率。

在我们所调查的对象中，超过50%认为资金不足、经验能力不足和缺少人脉是他们面临的最严峻的三大问题。

资金不足和经验和能力不足是显而易见的难题，现今大学生基本还是依靠家庭来生活，能够在大学自给自足的少之又少。

创业资金的筹集是创业的基点，缺乏资金，无疑会让创业陷入困境。

大学生一路从书海走过来，基本没有深入社会，对社会缺乏了解与适应。

所谓的经验也只不过是做过一些兼职而已，况且部分高校反对大学生兼职，所以还有部分大学生经验为零。

经验的缺乏，与社会沟通能力不高是无法弥补的缺陷。

人际条件也是大学生创业的阻力之一，尤其是在当前市场经济条件下，搞好人际关系，对大学生顺利完成创业活动将起到积极的促进作用。

所谓的人际关系条件主要是指大学生在自己工作、学习以及生活的空间内，通过交往而逐步形成的相对稳定的联系，对大学生从事创业活动有促进和影响的各种有利条件。

作为大学生，在学习生活中，结交的莫过于同学、老师，而这些人对指导帮助大学生创业的效用是有限的。

大学生的生活圈决定了其人际关系的有限性。

大学生素质的高低也有着重要影响，它决定了大学生的创业活动性质和经营范围。

素质越高，对创业的认识，对市场的分析和对风险投资的评估也会更深入，其在选择经营对象，经营场所和经营模式上也会处于优势地位。

故良好的专业素质对创业也产生很大影响。

大学生应该提高自身素质，为创业打下基础。

除了上述一些难题之外，大学生还面临着其它难题：缺乏有商业前景的创业项目，创业点子经不起市场的考验。

缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重。

心理承受能力差，遇到挫折轻易放弃。

即使是这样困难重重，但是大学生创业也具有一定的优势。

大学生接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者。

他们思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想。

自信心较足，对认准的事情有激情去做。

年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之说。

二、家庭因素分析家庭是另一个内部环境要素。

家庭所提供的帮助主要在资金、人脉、人力资源和精神支持这几个方面。

每个大学生的家庭条件都因人而异，无论家庭条件好还是家庭条件差一些，对大学生来说都是可以利用的有利因素。

家庭可以为大学生提供人脉，家庭条件好一些，如家庭主要成员在社会上具有一定的地位或影响，使大学生早期便能结识一些有利于大学生将来从事创业活动的关键人物。

家庭也可以为大学生提供经验，如有的家庭是继承并在不断从事或扩大家庭传统的创业项目，多年的经营，为大学生提供了大量的经营项目和经营经验，加之生产或经营技术的传统垄断性，使大学生在创业活动中往往容易成功。

也有一些大学生家庭条件很一般，有的甚至较差，但对大学生创业上的精神帮助也是不可或缺的，有了家庭的支持，大学生在困难面前会表现得更有勇气，能以良好的的精神状态迎接挑战。

第三部分大学生创业外部环境分析一、政府因素分析大学生创业是在主观能动性和外部环境两种因素共同作用下推动前进的。

外部环境中举足轻重的政府政策影响着大学生自主创业的热情和积极性，激发或阻碍着大学生个人能力和潜能的发挥。

近年来，中央到地方各级政府对高校毕业生自主创业越来越重视，出台了一系列鼓励和优惠政策，这为大学生创业提供了一个良好的外部条件。

政府关于大学生创业的金融政策体现了政府对大学生创业的关心与支持。

现在政府的金融政策主要表现在专项资金扶持、贴息贷款，减免税收等方面。

这为大学生解决了资金来源问题、减少了成本。

通过这种途径在短期内可以扶持许多的创业人。

政府的帮助使大学生在创业的时候能更有底气，更有毅力。

二、校园环境分析学校是大学生智慧与思想升华的乐园，也是大学生确立人生理想、价值追求的圣地。

一所学校的思想也在无形中影响着学生的思想。

作为大学生现阶段学习和生活的环境，它的态度与大学生的创业实施状况息息相关，它的政策也对在校大学生创业起到很重要的作用。

大学生创业需要大学的支持与帮助。

在1998年的清华第一届大学生创业设计大赛之后，清华就专门为学生成立了大学生创业园，并且还明文提出允许有能力的在校大学生保留学籍休学创业，而这一举措对于在校大学生，特别是那些有创业意向和创业能力的大学生来说是莫大的鼓励。

于是清华的大学生创业意识就相对比其它高校要强。

在我们所调查的黄石两所高校中，68.85%的学生反应所在高校曾举办过创业设计大赛，31.15%的学生接受过创业课程教育。

这反应出黄石两所高校比较重视大学生创业活动，在不断引导大学生树立自主创业的新观念，提供大学生创业的模拟平台，对创业活动给予了支持与帮助。

针对大学生毕业后就业困难的的状况，各高校也都不同程度的开展了创业教育与各种创业活动，为大学生创业提供指导。

三、社会环境分析通过我们的调查发现，55.74%的被调查者认为社会上仅有一些与创业活动关系密切的单位关心大学生创业，而民众对大学生创业的关注度不高。

这说明大学生自主创业的观念还没有深入人心，传统的毕业后找工作的思想还是社会的主流。

这种想法使得大学生创业更加艰难。

9.84%的人认为社会总体对大学生创业不够重视，以致大学生创业缺乏动力。

这一数据从反面说明了社会大众对大学生创业的关注度也在不断提升，大学生创业将得到越来越多的支持，大学生创业的社会环境会不断改善的。

第四部分改善大学生创业环境的建议一、内部环境的改善（一）大学生大学生创业的意愿是容易获得的，而创业的能力是需要不断强化的。

有了强大的意愿做基础，更需要有雄厚的能力做支撑。

大学生提高能力首先应该着眼于自身，其次是家庭、学校和政府。

大学生首先要加强关于创业方面的专业知识，掌握提高行业素质，认清自己创业面临的环境状况。

其次，要积极融入社会，积累社会实践知识，提高与人交际的能力，积累人脉。

再次，要主动学习政府关于大学生创业的政策与措施，以便能够最大程度的利用好各项优惠政策。

最后，要不断强化自己的认知，把握市场行情，针对环境变化来调整自己的创业决策，使之更好的适应社会的发展与变化。

（二）家庭家庭作为大学生最坚强的后盾，为大学生所能提供的帮助也是不可小觑的。

家庭必须最大程度的支持大学生创业，尊重大学生自己的创业意愿，不阻难他们。

这对于大学生来说是最基本也是最重要的。

有了家人的支持，大学生做事才更有勇气。

其次，家庭成员能够为大学生做的就是帮助他们认识市场行情，积极寻求创业切入点。

家庭成员毕竟社会经验丰富，对经济市场的认识也要稍高一筹，找创业渠道的时候，有家庭把关，创业成功的可能性也更大。

最后，家庭需要为大学生提供人脉和部分资金。

大学生刚毕业，创业资金的来源基本无法自己解决，需要家庭的慷慨解囊。

二、外部环境的改善建议（一）、政府鼓励大学生自主创业是政府应对当前严峻就业形势，缓解就业压力的一项重要举措。

现在政府出台了一系列的政策措施来保障大学生创业。

为完善和提高这些举措，我们通过调查，总结了一些措施。

政府为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律如：简化不必要程序；建立创业教育培训中心免费为大学生提供项目风险评估和指导；尽快落实国家相关针对大学生创业的税收减免的优惠政策等。

开展创业培训。

政府部门除在资金上支持大学生创业外，还可以通过学校等教育机构对大学生进行创业培训。

培训内容应包括申请贷款程序，大学生应具备的心理素质，基本的金融知识等。

通过系列培训，使创业大学生能坚持理想，贯彻计划，取得最终的成功。

进一步落实和完善政策体系。

一方面政府相关部门要将现有大学生创业政策尽快落实到位。

另一方面要及时制定相关配套实施细则，并注意搜集信息，注意吸收先进地区和周边城市的好政策、好经验、好做法，不断完善相关政策，并争取有新的举措、新的突破。

坚决杜绝“有政策、没细则；有细则、无落实”现象，在狠抓政策落实上下功夫。

宽容失败。

对于大学生创业失败的，审查机构审查其非人为故意造成的，可以免除其所贷资金的利息，并可相应放长其还贷期限。

对于希望重新创业并提交可行计划的，仍可在其未还清所欠贷款的情况下，再次提供其无担保贷款。

以此营造宽容失败、鼓励创业的社会环境。

加大政策宣传力度。

近年来，政府陆续推出了一些减免税收、小额信贷、就业援助、社会保障等促进创业方面的政策。

但是从整体上来看，这些政策还不够完善，可操作性相对较差，使有志于创业的大学生在一定层面上难以找到相应的政策或者对已有的政策不够了解、不会运用，大多数大学生甚至没有渠道了解创办自己的企业的基本程序。

为此，政府各相关部门要及时通过新闻发布、政府网站宣传、媒体传播、创业指导进校园、印发大学生创业指南手册等途径，做好政策的宣传、解读、释疑工作，充分实现政策效用的最大化。

(二)学校创业教育是更高层次的就业教育，是促进大学生创业起步的基础性工作。

为此学校要大力开展创业教育，支持鼓励大学生创业。

积极开展创业型学校建设。

各级各类高校要积极开展创业型学校建设，大力营造校园创业氛围，构建校园创业文化。

完善创业教育体系。

要结合高校实际，尝试设置创业教育机构，适时推进创业教育，开设就业与创业教育课程，完善创业教育体系，从而提高大学生的创业意识，开拓创业思维，丰富创业知识，提高创业技能，促进创业教育向纵深方向发展。

建立大学生创业长效培训机制。

高校可以联合劳动社保、人事部门，积极开展各种创业活动、组织学生观看创业录像、开设创业讲座等富有实效性的培训模式，建立大学生创业长效培训机制。

注重高校创业实践基地建设。

可依托学校现有的第三产业作为母公司，或筹集设立创业基金，或出租场地等方式，给予学生以技术、资金等创业条件的扶持，建立起有偿使用、适时剥离、循环衍生、共同发展的创业实践机制。