田径运动训练理论与方法试题与答案

田径运动教学理论与方法试题与答案

田径运动教学理论与方法试题与答案一单项选择1小学生的感知具有随意性、（C ）的特点A 多动性B 好奇性C 情绪性2 在中小学教学过程中，教师教师应该加强学生想象力的培养，教会学生建立大量的（B），才能更好地掌握动作技能A动作技能 B 动作表象C 动作投影3学生的身心发展具有（A）特征A 阶段性B 情绪性C 阶梯性4 在跳远教学中，利用（B）起跳，可延长腾空时间A 障碍物B 踏跳板C 标志物5 合作学习教学法的基本形式是（B）A 分组形势B 合作小组C个人互相合作6 重视小学生（C）等正确的身体姿势的教学A坐立走跳B 站立走跑C坐立走跑7 初中田径教学中准备活动应该比成人A（）A 短B 长C 相同8 在高中阶段田径教学中技术教学的提高阶段要（A），让学生有更多的时间进行练习，充分体现学生的主体作用A 精讲多练B 少讲多练C 少练少讲9 田径运动教学成绩考核评价的基本要求之一（A）A 形成性评价与终结性评价相结合B 教师主观评价C 学生自主评价10 达标总成绩=绝对成绩×50％+（A）×50％A 进步成绩B 平时成绩C 上课表现11 田径运动基本知识的考核，一般采用笔试、（A）等方式进行A口试 B 测试 C 比赛12在小学阶段田径教学中应该安排（A）的练习，曾静心血管机能水平，发展有氧耐力A 较长时间且强度小B 中长跑C 时间短强度大13在田径考核中，考核应把学生的基本知识、基本技能、（A）、学习态度和情意表现纳入考核与评定范围A 基本技术B 基本动作C身体素质14 各学校应根据各自的实际情况确定田径考核项目或内容，测试的手段，要求一般按（A）进行A田径竞赛规则 B 田径裁判守则 C运动会比赛规则15（）A属于对学生学习态度的评价指标A 田径课的出勤情况B 能否战胜胆怯C 田径成绩二多选1 田径教学过程中普遍存在的规律，包括（ABCD ）A 动作技能形成规律B认识事物规律C人体生理机能活动能力 D 青少年儿童身心发展规律2 动作技能形成的三个阶段（ABD）A 粗略掌握动作阶段B 改进和提高动作阶段C 巩固动作与自动化阶段D 认识掌握动作阶段3 在田径教学中要充分考虑小学生的心理特点，增加情节化、（A）和B（）的教学内容A 游戏化B 竞赛化C 趣味化D 对比化4 中长跑中必然出现的生理现象有（AD）A 第二次呼吸B 身体乏力C 肌肉酸胀D 极点5 在跳跃项目中，（A）是教学的重点，（D）与起跳相结合是教学的难点A 起跳B 加速拍C 蹬地D 助跑6 在田径技术教学中运用频率最高、运用范围最广的教学方法是（AC）A 讲解教学法B 分组练习教学法C 示范教学法D 分解教学法7 在跑的教学中跑格子的练习，可帮助学生形成合理的（AC）A步长B 直线性C 步频D 后蹬8 跨栏跑教学中，在（ABC）各着地点处画出标志线，可帮助学生形成良好的助跑节奏和合理的步长A起跨点B 下栏点C 栏间跑D 助跑点9 条件教学法的运用要求教师（AB）A 专业知识扎实B 基本功扎实C 教学经验丰富D 上课经验丰富10 合作学习教学法的运作程序1（A）、2（B）、3（C）A 分组B 教学组织与过程C 评价D 测试E 考核三判断1 田径课程教学的一般规律，是指田径教学过程中存在的普遍规律（T）2 改进和提高动作阶段不属于动作技能形成的三个阶段（F）3 在粗略掌握动作阶段主要任务是使学生正确掌握动作，注意动作细节（F）4 中、小学生正处于身心发展阶段。

田径理论试题库

标题《田径》理论试题库“田径教学训练一体化”体系《田径》理论试题库一、名词解释-----------------------------------------------------------------------1二、判断题--------------------------------------------------------------------------1三、选择题--------------------------------------------------------------------------5四、填空题--------------------------------------------------------------------------9五、问答题-------------------------------------------------------------------------13《田径》理论试题库答案一、名词解释---------------------------------------------------------------------17二、判断题-------------------------------------------------------------------------20三、选择题-------------------------------------------------------------------------21四、填空题-------------------------------------------------------------------------21五、问答题-------------------------------------------------------------------------25田径理论试题库一、名词解释1 、田径运动2 、田赛3 、径赛4 、实效性5 、经济性6 、运动能力7 、周期性运动8 、技术质量9 、内力10 、外力11 、步长12 、步频13 、后蹬角14 、重心波动差15 、补尝作用16 、腾起角17 、腾起初速度18 、出手角度19 、超越器械20 、工作距离21 、地斜角22 、冲击角23 、最后用力24 、身体训练25 、一般身体训练26 、专项身体训练27 、训练程28 、心理训练29 、恢复训练30 、内外突沿31 、计算线32 、直、曲段分界线33 、切入差34 、起跑线前伸数35 、赛次36 、轮次37 、附加赛38 、免跳39 、“极点”现象40 、“腾空步”41 、支撑时期42 、腾空时期43 、后摆阶段44 、前摆阶段45 、着地阶段46 、后阶段段47 、周期48 、“退让”49 、纵轴50 、中心点51 、轨迹角52 、倾斜角53 、直段54 、直道55 、跑道宽56 、分道宽57 、分道线58 、背越式跳高59 、俯卧式跳高60 、三级跳远61 、撑杆跳高62 、适量性身体锻炼原则63 、正弦丈量法64 、余弦丈量法. 65 、讲解法66 、示范法67 、完整练习法68 、分解练习法69 、游戏法和比赛法70 、预防和纠正错误动作法71 、间歇跑72 、直接指示法73 、诱导法74 、身体锻炼75 、田径运动锻炼76 、推铅球二、判断题1 、田径运动是比速度、比高度、比远度的竞赛项目。

田径运动概述、教学训练理论与方法试题

田径运动概述、教学训练理论与方法试题第一篇：田径运动概述、教学训练理论与方法试题田径运动概述、教学训练理论与方法试题一、名词解释：（每题2分）1、田径运动：田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。

2、径赛：以时间计算成绩的走跑类项目的总称。

3、田赛：用高度或远度计算成绩的跳投类项目的总称。

4、语言法：教师运用生动形象的语言，指导学生掌握教学内容和进行练习的方法。

5、直观法：田径运动技术教学借助感觉器官来感知动作的一种常用方法，包括动作示范，教具、模型、电影、电视等的演示。

6、完整练习法：把田径运动技术的全过程,以完整的技术形式进行练习。

7、分解练习法：把完整的运动技术分解为几个部分,使动作简化易于掌握，通过逐步掌握技术的多个部分将它连贯起来，掌握完整技术。

8、力量：是指人体或身体某部分肌肉工作时克服阻力的能力。

9、最大力量：它也成绝对力量，是指身体或身体某部位肌肉客服最大阻力的能力。

10、相对力量：人体每千克体重所具备的最大力量。

11、速度力量：也叫爆发力，是指肌肉在运动时快速克服阻力的能力。

12、力量耐力：运动是肌肉长时间克服一定阻力的能力。

13、反应速度：是指人体对外界刺激反应的快慢应答的能力。

14、动作速度：是指人体快速完成动作的能力。

15、动作频率：运动员在单位时间内完成相同动作的次数。

16、耐力素质：运动员有机体长时间抗疲劳及疲劳后迅速恢复的能力。

17、一般耐力：是人体在长时间中小强度运动中抗疲劳的能力。

18、专项耐力：指运动员有机体在一定时间持续进行大强度专项运动的能力。

19、柔韧素质：指人体大幅度完成动作的能力。

20、自我暗示学习：是指学生在田径课内学习或课外练习中，通过由针对性的词语等刺激对自我的心理施加影响，即通过第二信号系统的作用，调节大脑兴奋水平和动作。

21、相互指导练习：是指学生在课内或课外进行技术练习时，互教互学，即可培养学生观察和解决问题的能力，也可达到保证技术练习的正确性和质量的目的。

体育考试田径理论试题(含答案)

体育考试田径理论试题（含答案）一、填空题1、十一届亚运会于 1990 年在中国北京举行。

2 、公元前 776年在希腊举行了第一届古代奥林匹克运动会。

3 、国际奥林匹克委员会决定 1896年在希腊举行第一届现代奥林匹克运动会。

4 、国际业余田径联合会成立于 1912年，随后拟定了国际统一的田径竞赛项目和竞赛规则。

5 、中国运动员郑凤荣、倪志钦和朱建华，曾先后打破过跳高项目的世界记录。

6 、评定田径运动技术的标准是经济性和实效性。

7 、合理的田径运动技术，在动作形式和内容上都必须符合人体解剖学、运动生理学和运动生物力学的基本规律。

8 、走的一个周期包括两个单脚支撑和两个双脚支撑。

9 、跑的一个周期包括两个单脚支撑和两个腾空。

10 、决定跑速的主要因素是步长和步频。

11 、影响后蹬效果的因素有后蹬力量后蹬速度、后蹬方向、后蹬角度和后蹬的蹬伸程度。

12 、影响人体跑动的外力主要有重力空气阻力、摩擦力和支撑反作用力。

13 、根据个人特点，合理调整步频和步长的比例关系是提高跑速的有效途径。

14 、摆臂对跑的动作不仅起放松协调作用，而且还能加强蹬地的效果。

15 、跑的全过程可分为起跑起跑后的加速、途中跑、和终点冲刺跑四个部分。

16 、短跑技术教学的顺序是途中跑、起跑起跑后的加速跑终点跑和弯道跑。

17 、接力跑传接棒的方法有上挑式和下压式两种。

18 、中长跑一般是跑两步一呼气，跑两步一吸气。

19 、跨栏步技术动作是从起跨腿着地攻栏至摆动腿下栏着地为止，它包括攻栏、栏上动作和下栏着地三个动作阶段。

20 、 110 米跨栏适宜的起跨蹬地角度约为 68-70 度，跨栏步的长度一般约 3.5-3.6 米。

21 、人体腾起的初速度是由水平速度和垂直速度合成的。

22 、抛射运动的远度公式是 ______ ；高度公式是 ______ 。

23 、腾起角的大小反映了起跳动作中水平速度与垂直速度的对比关系。

24 、完整的跳高技术可分为助跑、起跳和过杆落地三部分。

田径理论复习题与答案

田径复习一．名词解释1.田赛：以高度和远度计算成绩的跳跃、投掷项目称为田赛。

2.轮次：田赛项目按运动员顺序从头到尾试跳或试掷完成一次为一个轮次。

3.超越器械：在投掷运动中，器械未出手时，身体赶超于器械之前，称“超越器械4.步频：单位时间内所跑的步数5.蛇形排列法：按运动员成绩从上到下，再从下到上，再从上到下，再从下到上循环排列称之为蛇形排列法。

6.出手角度：器械飞行方向与地面的角度。

7.竞赛日程:运动会期间对各个项目的时间安排。

8.田径运动：是由田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑组成的运动项目。

9.径赛：以时间计算成绩的竞走和跑的项目称为径赛。

10.腾空步：起跳腾空后，摆动腿屈膝摆至大腿接近水平位置，起跳腿自然放松的在身体后面，这一起跳结束时身体姿势在空中延续。

二．填空题1.田径运动的功能健身、竞技、运动基础、教育、娱乐、回归自然。

2.径赛裁判长在总裁判长领导下进行工作，负责径赛项目的裁判工作。

3.决定跑速的因素主要是步长和步频。

米及400以下的径赛项目，起跑时发令的口令为各就位、预备、鸣枪。

5.径赛分组时，每组人数尽量相等同一单位的运动员尽量避免分在同一组。

6.判定运动员名次，应以其躯干（不包括头、颈、臂、手、腿和脚）部位到达终点线后沿垂直上方的瞬间为止。

7.计时员开表信号为见烟或光，当运动员躯干部分到达时停表。

8.跑的一个周期中经历了2次单腿支撑和2次双脚腾空。

9.铅球项目丈量成绩时，应以器械着地最近点通过圆心丈量至抵趾板内沿。

10.评价田径运动的技术的标准通常是其动作的实效性和经济性11.决定跑速的因素是步长和步频。

12.抽签排名参加下一赛次运动员道次是时，应将成绩优秀的前4名排在3、4、5、6 道稍差的后四名应排在1、2、7、8道。

三、是非题年第一届现代奥林匹克运动会的田径比赛，可认为是现1896、1．代世界田径运动会开始的标志（对）2、田赛比赛项目，运动员无故延误试跳（掷）时间，将导致不许其参加该次试跳（掷）并记录为该次试跳（掷）失败（对）3、赛次间比赛最短间隔时间为：200米及200米以下各项为45分钟。

田径理论试题及答案

“田径教学训练一体化”体系《田径》理论试题库一、名词解释-----------------------------------------------------------------------1二、判断题--------------------------------------------------------------------------1三、选择题--------------------------------------------------------------------------5四、填空题--------------------------------------------------------------------------9五、问答题-------------------------------------------------------------------------13《田径》理论试题库答案一、名词解释---------------------------------------------------------------------17二、判断题-------------------------------------------------------------------------20三、选择题-------------------------------------------------------------------------21四、填空题-------------------------------------------------------------------------21五、问答题-------------------------------------------------------------------------25田径理论试题库一、名词解释1 、田径运动2 、田赛3 、径赛4 、实效性5 、经济性6 、运动能力7 、周期性运动8 、技术质量9 、内力10 、外力11 、步长12 、步频13 、后蹬角14 、重心波动差15 、补尝作用16 、腾起角17 、腾起初速度18 、出手角度19 、超越器械20 、工作距离21 、地斜角22 、冲击角23 、最后用力24 、身体训练25 、一般身体训练26 、专项身体训练27 、训练程28 、心理训练29 、恢复训练30 、内外突沿31 、计算线32 、直、曲段分界线33 、切入差34 、起跑线前伸数35 、赛次36 、轮次37 、附加赛38 、免跳39 、“极点”现象40 、“腾空步”41 、支撑时期42 、腾空时期43 、后摆阶段44 、前摆阶段45 、着地阶段46 、后阶段段47 、周期48 、“退让”49 、纵轴50 、中心点51 、轨迹角52 、倾斜角53 、直段54 、直道55 、跑道宽56 、分道宽57 、分道线58 、背越式跳高59 、俯卧式跳高60 、三级跳远61 、撑杆跳高62 、适量性身体锻炼原则63 、正弦丈量法64 、余弦丈量法. 65 、讲解法66 、示范法67 、完整练习法68 、分解练习法69 、游戏法和比赛法70 、预防和纠正错误动作法71 、间歇跑72 、直接指示法73 、诱导法74 、身体锻炼75 、田径运动锻炼76 、推铅球二、判断题1 、田径运动是比速度、比高度、比远度的竞赛项目。

田径理论试题(一、二、三)

1田径理论试题（一）(参考答案)出题人：郑建华一、名词解释（20 分，除第1 题为 2 分，其余均为3 分）1 ．田赛2 ．外突沿3 ．步长4 ．器械仰角5 ．腾起初速度6 ．地斜角7 ．支撑反作用力二、判断（在括号内打上“+ ”表示正确，打上“- ”表示错误）（15 分，每小题1.5 分）1 ．田径运动不仅能全面地提高人体的运动能力和运动素质，而且能对培养人和塑造人起到重要作用。

（）2 ．田径运动竞赛项目多、赛次多、参赛人多、场地器材复杂、比赛时间集中、有关竞赛信息量大，因此，竞赛组织工作十分繁杂。

（）3 ．无论运动会的规模大小，其组织机构的设置都相同。

（）4 ．编排比赛秩序时，应先安排全能项目，其次安排径赛项目，最后安排田赛项目。

（）5 ．田赛各项检录，赛前控制中心通知运动员到指定地点，由田赛各项管理裁判员和记录员具体执行。

（）6 ．比赛结束时，记录员整理好所记成绩名次，并与终端核对无误后，交主裁判、技术官员、田赛裁判长审核签字后送编排记录公告处。

（）7 ．半圆式400 米田径场的第一道的计算线（实跑线）应在分道线外缘0.30 米处计算。

（）8 ．在短跑比赛中运动员也可使用站立式起跑并不用起跑器。

（）9 ．最后用力是推铅球技术的主要环节，动作是否正确直接影响出手速度和出手角度。

（）10 ．投掷标枪的出手速度主要取决于助跑速度。

（）三、选择（在括号内填上正确答案）（15 分，每题1.5 分）1 ．起跑后的加速跑是从蹬离起跑器到途中跑开始的一个跑段，一般距离为（）。

①20 米②30 米③40 米2 ．直道栏起跑到第一栏跑7 步时，（）①起跨腿在前②摆动腿在前3 ．田径运动跳高项目属于（）①周期性运动项目②非周期性运动项目4 ．目前优秀运动员，男子跳远的助跑距离为（）①30-40 米②35-45 米③40-50 米5 ．推铅球时，最后用力对铅球出手初速度的贡献率高达（）①70-80% ②75-85% ③80-85%6 ．国际田联决定从1986 年改用男子新型标枪，即将标枪重心向前移（）①3 厘米② 4 厘米③5 厘米7 ．不分道的比赛项目每组人数不应超过跑道数的（）①1 倍②2 倍③3 倍8 ．世界田径锦标赛（）一届。