化学工程专业毕业设计(论文)大纲
化学工程专业毕业设计
化学工程专业毕业设计
化学工程专业毕业设计通常是指毕业生在完成学业最后一学期
或最后一年，按照学校或导师要求，对某一具体问题进行深入研究和探索，撰写出设计方案和论文的过程。
常见的化学工程专业毕业设计包括：
1.工艺流程设计：选择某一化工原料或产品，研究其工艺流程，包括反应器的选择、废水处理、能源利用等。
设计方案中需要考虑产品质量、工艺经济性、环境保护等方面的因素。
2.设备选型：选择某一化工工艺中的设备，研究其选型问题，包括设备的性能、耐腐蚀性、工艺要求等。
设计方案中需要考虑设备的经济性、可靠性、操作维护等方面的因素。
3.过程模拟：基于某一化工工艺的数据，利用计算机模拟软件，对其进行模拟和优化，提高工艺的效率和经济性。
设计方案中需要考虑模型的准确性、计算速度、数据来源等方面的因素。
4.新产品开发：选择某一新型化工原料或产品，研究其制备工艺和性能，进行实验验证和性能测试。
设计方案中需要考虑产品的市场前景、生产成本等方面的因素。
化学工程专业毕业设计的完成需要经过课题选题、文献综述、实验数据处理、论文撰写等多个环节，需要毕业生具有扎实的专业知识和实践能力，以及较强的分析、解决问题的能力。
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化学工程与工艺专业毕业论文
内容摘要本文是对年产8万吨甲醇装置的Aspen模拟及工艺设计。
本设计依据锦西天燃气有限责任公司甲醇生产工段的工艺过程，在实际生产理论的基础上，制定合理可行的设计方案。
本文主要阐述了甲醇在国民经济中的地位和作用、工业生产方法、生产原理、工艺流程。
采用Aspen对主要设备如：混合器、反应器、闪蒸塔、换热器、精馏塔等进行物料衡算，对甲醇反应器，进料-产品第一换热器，冷却器等六个设备进行热量衡算，并对甲醇反应器和换热器进行设备计算。
并使用CAD绘制相应的工艺流程图。
最后对此工艺过程的安全及环保问题做了简要说明。
关键词：甲醇；Aspen模拟；工艺设计；反应器；精馏塔；AbstractIn this paper, This is an update to 80,000 t/Aspen simulation of methanol plant and process design. This design was based on Jinxi natural gas Corporation Limited section petrochemical ethylene plant of methanol production process, in theory on the basis of actual production, develop reasonable feasible design. This article mainly on the status and role of methanol in the national economy, industrial production method, principle, technological process of production. Aspen on major equipment such as: flashing Tower, mixers, reactors, heat exchangers, distillation, such as material balance, on methanol reactor, feed-product of the first heat exchanger, cooler heat six devices such as accountancy, and device evaluation methanol reactor and heat exchangers. And using CAD drawing the flow chart.In the last, make a short illumination for the problem of security and environmentalist.Keywords: Methanol; Aspen simulation; design; reactor;rectify;目录内容摘要 (i)Abstract (ii)目录 (iii)1文献综述 (1)1.1甲醇在国民经济中的地位和作用 (1)1.2甲醇在国内外的发展动向 (1)1.2.1生产技术 (1)1.2.2技术发展动向 (1)1.3甲醇的市场需求状况 (2)2工艺概述 (3)2.1甲醇的性质 (3)2.1.1甲醇的物理性质 (3)2.1.2甲醇的化学性质 (3)2.2生产方法的评述及选择 (3)2.2.1高压法 (3)2.2.2低压法 (4)2.2.3中压法 (4)2.3合成甲醇催化剂的种类及性能 (4)2.3.1几种国外催化剂种类及性能 (4)2.3.2几种国内催化剂的性状 (5)2.4甲醇的生产原理 (6)2.4.1合成反应原理 (6)2.4.2精馏工艺原理 (7)2.5工艺流程描述 (7)3物能衡算 (8)3.1物性数据 (8)3.2设计依据 (8)3.3Aspen模拟循环系统的物料衡算 (8)3.3.1进料组分的摩尔百分数 (8)3.3.2Aspen模拟工艺流程图的设备一览表 (9)表3.3 合成甲醇装置的Aspen的模拟设备统计表 (9)3.3.3 Aspen模拟工艺流程的数据衡算表 (11)4设备计算 (20)4.1反应器R301 (20)4.1.1反应器设计依据 (20)4.1.2反应器的计算依据 (20)4.1.3反应器R301 (22)4.1.4反应器的设计Aspen模拟流程图 (22)4.1.5反应器的设计和灵敏度分析 (23)4.2换热器的设计 (28)4.2.1换热器设计概述 (28)4.2.2管壳式换热器的简介 (29)4.2.3 换热器E302 (30)4.3精馏塔塔T401 (34)4.3.1精馏塔的设计依据 (34)4.3.2精馏塔的设计的Aspen的模拟流程图 (35)4.3.3精馏塔T401的设计和灵敏度的分析 (35)4.3.4精馏塔设计 (39)5设计结论 (48)5.1设计结论 (48)5.2安全问题的设计 (48)5.3三废处理 (48)5.4厂址的选择 (49)致谢 (51)参考文献 (52)附录 (53)1 文献综述1.1甲醇在国民经济中的地位和作用甲醇，又名：木精、木酒精；英文名：Methanol；分子式CH3OH；分子量:32;是一种无色、易燃、易挥发的有度液体，常温下对金属无腐蚀性（铅、铝除外），略有酒精气味。
化学论文参考文献PPT大纲
05
参考文献对个人学术 成长的影响
提高学术素养和写作能力
通过阅读和理解高质量化学论文参考文献，可以学习专业术 语、研究方法和论文写作技巧，从而提高自己的学术素养和 写作能力。
参考文献中的实验设计、数据分析和结论推导等环节，可以 为自己的研究提供借鉴和启示，促进研究工作的深入开展。
培养批判性思维和创新能力
通过参考文献的引用和借鉴，可以与同行建立学术联系和 合作关系，促进学术交流和共同发展。同时，参加相关学 术会议和研讨会，也可以结识更多专家学者，拓展人脉资 源。
06
总结与展望
对本次参考文献的总结
涵盖了广泛的化学领域
从有机化学到无机化学，从分析化学 到物理化学，本次参考文献涉及了化 学学科的多个重要分支。
04
参考文献在化学研究 中的应用
提供理论支持和实验依据
引用经典化学理论
通过引用经典化学理论，为研究提供理论框架和基本 概念。
引用实验数据
引用前人或他人的实验数据，为实验设计、操作和结 果分析提供依据。
引用化学模型
引用化学模型，为研究提供可视化、可量化的工具， 有助于理解和解释实验现象。
拓展研究思路和方法
论文主题与研究方向
介绍论文的主题和研究领域 概括论文的研究内容和目的 阐述研究方向的前景和意义
参考文献的重要性
提醒注意参考文献的引用 规范和格式
说明参考文献的种类和来 源
强调参考文献在论文写作 中的作用
01
03 02
02
主要参考文献概述
国内研究现状及相关文献
近年来国内在化学领域的研究进展
包括新型材料、绿色化学、催化剂等方面的研究。
教材与专著的互补性
说明教材与专著在化学学习和研究中的互补作用，教材提 供基础知识和理论体系，专著则提供更深入的研究内容和 前沿进展。
化学类毕业提纲样板.doc
化学类毕业提纲模板近年来由于人们对环境保护更加重视以及对生态环保制品的需求上涨,天然纤维资源及其纺织品倍受青睐,研究开发具有绿色环保性能的新型天然纤维资源已成为纺织行业的重要课题。
极具潜力作为新型天然纤维应用到纺织行业的莲纤维是从莲叶/花柄折断后的横断面中抽取出来的长丝,即从莲叶柄管状分子细胞中分离出来的纤维,实为叶柄管状分子次生壁螺旋状加厚物。
ﻪﻭﻭ本文主要对莲纤维的结晶结构进行了研究，并测试了莲纤维的力学性能、吸湿性能及耐化学试剂性，为莲纤维作为新型天然纤维素纤维应用于纺织行业奠定基础。
ﻪﻭﻪ 2.试验ﻭﻭﻪ２.１试验材料ﻪﻭﻭﻪﻭ取自微山湖的成熟莲叶柄清洗干净后折断拉开，晾干备用。
ﻭﻪﻭﻪ２.2 试剂与基础仪器ﻪﻭﻭﻪ分析纯NaOＨ、H2SO4、NａClO 及ＮaＨＳO3，电子天平（精确度为０.1ｍｇ)，烘箱。
ﻭ2.3.1莲纤维结晶取向测试ﻪ２.3试验方法ﻪﻭﻭﻪﻭﻭﻪﻪ试验仪器及测试条件:日本理学D/Ｍax－2550PC X 射线衍射仪,Cu-K 射线源(４０Kｖ,２5０mＡ),扫描速率为5ｏ/m ｉn，扫描范围为2在5.0 o ~６0.0o。
ﻪﻭ２.3.2 单纤维线密度及一次拉伸断裂测试ﻪﻭﻪﻭ仪器采用ＦA VIMATＡIROBOＴ全自动单丝测试仪线密度测试条件:夹持距离为10mm ，预加张力为０.０３cN/dtex ,测试速度为２ｍm/min ,测试50次，取其平均值。
ﻪﻭﻭﻪﻭ一次拉伸断裂测试条件：夹持距离为10mm,预加张力为０.05cN ／ｄｔeｘ，拉伸速度2ｍｍ/mｉn，测试５0次,取其平均值。
测试指标为断裂强力,断裂伸长率,断裂强度。
ﻪﻭ2．３.3吸湿性能测试ﻪﻭﻭ吸湿实验:将莲纤维和棉纤维各称取重约1 g的试样,在５０℃低温烘箱内预烘1 h,使纤维的回潮率大大低于其标准平衡回潮率。
在恒温恒湿室(温度20℃２℃,相对湿度65％3%)内,迅速称取试样的初始重量,将试样放置在璃托盘中,尽量保持蓬松状态,每隔5 min记录１次试样重量，直至纤维达到吸湿平衡。
化学毕业论文模板
化学毕业论文模板化学毕业论文模板引言化学作为一门基础科学，对于现代社会的发展起着重要的推动作用。
作为化学专业的毕业生，撰写一篇优秀的毕业论文是必不可少的一项任务。
本文将为大家提供一份化学毕业论文模板，帮助大家更好地完成自己的毕业论文。
1. 研究背景与意义在这一部分，我们将介绍研究领域的背景和意义。
例如，如果你的研究方向是有机合成，你可以简要介绍有机合成在药物研发、材料科学等领域中的重要性，并指出目前的研究状况和存在的问题。
2. 研究目的与方法在这一部分，我们将明确研究的目的和方法。
例如，如果你的研究目的是开发一种新型的抗癌药物，你可以详细描述你使用的化学合成方法、分析技术以及评价指标等。
3. 实验结果与讨论在这一部分，我们将展示实验结果并进行讨论。
你可以使用图表、方程式等方式来展示你的实验结果，并对结果进行详细的解读和分析。
同时，你也可以与前人的研究进行对比，并探讨你的研究结果在该领域中的意义和贡献。
4. 结论与展望在这一部分，我们将总结你的研究成果，并展望未来的研究方向。
你可以简要回顾你的研究目的和方法，并总结你的研究结果。
同时，你也可以提出一些未来研究的建议和展望，指出你的研究可能存在的不足之处，并提出改进的方向。
5. 参考文献在这一部分，我们将列出你在论文中引用的参考文献。
请注意，参考文献的格式应符合学校或期刊的要求，一般采用国际通用的引用格式，如APA、MLA等。
结语撰写一篇优秀的毕业论文对于化学专业的学生来说是一项重要的任务。
本文提供了一份化学毕业论文模板，希望能给大家在写作过程中提供一些帮助。
当然，每个人的研究方向和内容都有所不同，所以在实际写作中，还需要根据自己的具体情况进行适当的调整。
希望大家能够顺利完成自己的毕业论文，并取得优异的成绩。
化学工程专业毕业设计
化学工程专业毕业设计化学工程专业毕业设计是学生在完成学业前的最后一项任务之一，旨在对学生进行综合性的考核和实践能力的培养。
本文将从以下几个方面介绍化学工程专业毕业设计。
一、毕业设计的意义毕业设计是学生在大学学习过程中的一项重要任务，也是学生能力的综合体现。
通过毕业设计，学生能够加深对所学知识的理解和掌握，提高其实践能力和综合素质，为日后从事相关行业的工作打下坚实基础。
二、毕业设计的选题毕业设计的选题应结合自身兴趣和专业知识，同时要考虑到实践性和创新性。
学生可以从以下几个方面进行选题：1. 根据学校或企业的实际需求进行选题。
2. 选择当前热门的化学工程技术进行研究和开发。
3. 尝试利用新技术、新材料进行创新性研究。
三、毕业设计的步骤毕业设计的步骤包括选题、调研、方案设计、实验研究、数据分析、论文撰写等多个环节。
各个环节都需要学生认真对待，严谨细致地完成，确保毕业设计的质量和效果。
四、毕业设计的难点毕业设计的难点在于实践研究和数据分析。
学生在实践研究过程中需要具备较强的动手能力和实验操作技巧，同时需要注意实验安全。
数据分析过程中需要学生具备较强的数理统计能力和数据处理技能。
五、毕业设计的评价方式毕业设计的评价方式包括指导教师评价、专家评审和答辩等多种方式。
指导教师评价主要是针对学生的整体表现进行评价，专家评审主要是针对毕业设计的论文和实验结果进行评价，答辩主要是针对学生对毕业设计的研究过程和结果进行问答和评价。
六、毕业设计的意义和影响毕业设计是学生完成本科学业的重要任务之一，具有重要的意义和影响。
对于学生而言，毕业设计是学习成果的充分体现，是提高综合素质和实践能力的重要途径；对于学校而言，毕业设计是评估教学质量和培养质量的重要标准之一，也是推动科研和产学研合作的重要手段。
化学工程与工艺专业毕业论文设计撰写基本要求
化学工程与工艺专业毕业论文（设计）撰写基本要求毕业论文（设计）是专升本毕业生培养方案中要求完成的一个重要教学环节，完成这一环节需要学生做好以下几方面的工作：第一，完成并通过《毕业论文（设计）撰写方法辅导》课程学习；第二，申请参加毕业论文（设计）环节；第三，按时间节点完成毕业论文（设计）所有阶段的任务。
一、毕业论文撰写基本要求：1、开题报告的撰写要求（1）如何选题●毕业论文（设计）选题要与所学专业相吻合，要根据自身的知识结构、实验条件、资金等方面的情况选取适合自己研究的课题。
题目难易适当，工作量合理，过程完整；●尽量选择结合生产和科研单位的实际任务。
要具有明显的专业背景和明确的研究目的；最好是学生本人单位或合作单位相关的实验研究、化工设计、技术改造、工程放大，产品开发等课题或教师科研课题等，结果要具有一定的理论意义、经济效益或社会效益；通过该课题的研究要能反映出你综合运用所学知识分析和解决本专业实际问题的能力；●论文题目是所要研究内容的高度概括，要简短精炼，贴切反映论文的主要工作内容，不要大而空，一般不要超过20字；●毕业论文（设计）要求一人一题，类似题目的论文相同率不得大于30%；●通常不提倡读书报告或文献综述类毕业论文（设计）的课题，此类课题达不到申请华东理工大学网络教育学院学位论文的要求。
●确无条件开展实践研究工作的同学应尽量选择毕业设计课题。
（2）文献综述●首先就与你课题相关的国内外研究状况进行综合介绍，要将从参考文献所获得的信息客观地进行“综述”，而不是简单地“罗列”别人的数据或观点，从而了解国内外目前研究的现状如何，别人都采用什么方法进行了研究；●然后进行评述（后主观议论，加以评估），评述目前研究的水平，研究方法的适用性或其不足；●最后评述自己拟研究课题有何意义，目前处在什么水平，自己拟采用的研究方法是否科学合理。
●在论文中引用他人的研究成果、他人的观点的地方，必须注明引用内容的出处（注明相应参考文献的序号）。
化工毕业设计(论文)任务书GY1
长江大学工程技术学院毕业设计(论文)任务书系化学工程系专业应用化学专业班级应化60901班学生姓名侯剑指导教师/职称谢和益/教授1.毕业设计(论文)题目：2kt/a四溴双酚A生产工艺设计2.毕业设计(论文)起止时间：2012年12月1 日～2013年6月6日3．毕业设计(论文)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）[1] 刘小峰,高毕晶,杨旭.四溴双酚A合成研究[J] . 吉林化工学院学报，2000，17(2) :17～18.[2] 成乐琴,杨英杰,于丽颖,等.阻燃剂四溴双酚A 的环境友好合成工艺研[J] . 精细化工,2001 ,18(11) :666～669.[3] 郝庆云,宁培起.四溴双酚A 生产与应用简介[J ]. 热固性树脂,1997 ,(3) : 32～34.[4] 钟超凡,邓建成,陈宪宏,等. 四溴双酚A 锑铝双金属化合物的合成及其阻燃性能[J].应用化学,1997 ,14(4) :59～62.[5] 李瑞珍,潘慧铭.四溴双酚A、氧化锑在环氧树脂2聚酰胺固化体系中阻燃机理的研究[J ].粘合剂,1990 ,(4) :10～12.[6] 谷军,孔庆池,王瑞兵.甲醇法生产四溴双酚A 新工艺[J ].山东化工, 2003 ,32(4) :17～19.4．毕业设计(论文)应完成的主要任务（1）在查阅文献资料的基础上，提出设计方案；（2）主要完成四溴双酚A的工艺设计，包括：确定工艺流程及设备工序，进行主要设备选型；（3）绘制工艺流程图、主体设备图和平面布置图；（4）提交毕业设计(论文)所需的全套归档材料。
5．任务书下达日期2012 年12 月1 日指导教师(签字)长江大学工程技术学院毕业设计(论文)任务书系化学工程系专业应用化学专业班级应化60901班学生姓名梁波指导教师/职称谢和益/教授1．毕业设计(论文)题目：1000t/ａ溴代聚苯乙烯生产工艺设计2. 毕业设计(论文)起止时间：2012年12月1 日～2013年6月6日3．毕业设计(论文)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）[1] 肖卫东，何培新，张松林等. [J]. , .[2] 王素敏. 溴代聚苯乙烯阻燃剂制备方法研究进展。
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1
化学与化工学院
化学工程专业毕业设计（论文）大纲
学院：化学与化工学院 专业：化学工程与工艺
学时数或周数：12周 学分数：4
大纲主撰人：魏云鹤 编写日期：2004/10/20
一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务
1、毕业设计（论文）的性质
毕业设计（论文）是高等院校培养人材必不可少的教学环节。毕
业设计（论文）是在学生学完全部课程，并进行各种实习和课程设计
之后，在校期间进行的最后一个综合性最强也是最为重要的实践性教
学环节。
毕业设计（论文）对于培养学生综合运用所学基础理论和专业知
识去分析和解决科研和生产中的实际问题的能力具有重要的作用。该
教学环节是学生在校进行最后一次综合性训练，为毕业后尽快适应化
学工程与工艺专业的科研与实际工作打下坚实的基础。毕业设计（论
文）是学生能否获得学士学位的必要依据。
2、毕业设计（论文）的目的
（1）巩固、加深、扩大所学的基础理论和专业知识；
（2）培养学生综合运用基础理论和专业知识，独立分析和解决本
2
专业的科研和工程实际问题的能力；
（3）加强学生科研和工程设计基本方法、基本技能和基本作风的
训练，培养学生正确的科研思路和设计思想以及严谨的科学态度和良
好的工作作风；
（4）培养学生调查研究、文献检索和阅读、方案设计和论证、实
验设备仪器的安装与调试、实验数据的分析、测试和处理以及外文翻
译和熟练应用计算机等方面的能力；
（5）培养学生撰写设计报告和论文的能力。
3、毕业设计（论文）的任务
毕业设计（论文）的主要任务是：全面培养学生的科研及工程实
践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养质量。
二、毕业设计（论文）的基本要求
1、 学生应综合运用已学的理论知识、实验技能和各种专业知识，
分析和解决与毕业设计（论文）课题有关的实际问题，按时完成全部
设计任务。
2、 查阅与毕业设计（论文）课题有关的资料和文献，按教育部规
定，学生需上交5000汉字（或10万英文字符）的译文，并附交原文，
译文内容应与课题紧密相关。
3、 尽量将计算机应用于毕业设计（论文）工作当中，如编程、计
算、辅助设计、辅助绘图等，上机时间一般不少于40机时。
4、写出一篇符合要求的毕业设计报告或毕业论文。
三、
毕业设计（论文）的选题
3
1、 选题原则
（1）满足教学的基本要求，符合化学工程与工艺专业培养目标，
使学生得到比较系统全面的训练。
（2）课题必须体现理论联系实际的原则，尽量结合生产、科研和
实验室建设的实际任务。
（3）课题应尽可能反映化学工程与工艺学科的发展动向和水平，
有一定的创新性。
（4）课题难度应适中，充分发挥不同水平学生的创造潜能，使学
生经过努力能够按时完成。
2、选题范围
（1）导师纵横向科研项目中的局部或阶段性研究课题、工程设计。
（2）新领域、新技术、新材料、新理论的探索性研究；
（3）已有理论或技术在工程实际中的应用研究；
（4）已有理论或技术应用于工程实际的创新性设计；
（5）生产实际中现有方法、工艺及设备的改进与设计；
（6）化工企业环境污染治理方法研究与工程设计；
（7）化学工程专家系统及化工单元操作、化工厂辅助设计等软件
的开发；
（8）实验室建设方面，如试验用设备仪器的设计、制作和改造等；
（9）解决社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热
点问题的研究；
（10）其它属于化学工程与工艺专业范围的符合毕业设计（论文）
4
要求的课题。
3、课题的审定
（1） 每个教师指导的学生数不能超过5人。
（2） 毕业设计（论文）课题由指导教师于第七学期第十五周之
前提出，并用书面形式陈述课题名称、来源、性质、主要内容、难易
程度、设计（试验）地点、所需学生数(一般每生一题，若多生同题,
在内容上应有明确分工)，报所属研究所。
（3） 研究所或学科组于第十六周之前组织有经验的教师对各指
导教师提出的课题进行初步论证，对过难、过易或不符合教学基本要
求的课题，应提出改进性意见，或予以取消。
（4） 经研究所或学科组审查确定的课题应于第七学期末汇总上
报到学院本科教务办公室，由学院统一向学生发布。
3、学生选题办法
学生根据自己的兴趣和能力选择课题，指导教师根据学生报名情
况选择学生，若学生分配不合理，研究所有权协调、确定各课题学生
名单。
各课题学生名单最迟于第八学期第一周内向学生公布。选题、学
生落实后由研究所负责填写《山东大学毕业设计（论文）课题落实情
况统计表》，上报学院本科教务办公室。
四、毕业设计（论文）的过程
1、指导教师于毕业设计（论文）开始前填好毕业设计(论文)任务
书并发给学生。
5
2、毕业设计（论文）的调研主要采用教师指导下的文献查阅、
实地考察等方式进行。在毕业设计（论文）进行后的5周内，按学院
规定的表格形式提交课题调研报告（包括文献综述、课题的目的意义、
主要创新点等）以及大致的实验方案（包括完成课题所需用的实验方
法、技术路线、预期结果，以及实验的大致进度安排），由研究所所
长填写审核意见后，以研究所为单位统一上报本科教务办公室备案，
作为今后检查课题进展情况的依据。
3、指导教师定期检查设计（实验）进度（每天一次、每次不少于
2小时），对设计（实验）方法进行质疑、答疑和指导，学生可利用
这段时间及时向指导教师汇报和请教实验中遇到的问题。
4、学生在设计或实验过程中，要注意培养自己正确的设计（实验）
思想、严谨的科学态度和良好的工作作风。实事求是地纪录实验数据。
5、学生应及时整理设计文件或实验数据，及时分析结果的合理性，
发现问题及时报告指导教师，以便尽早采取对策。
6、一般最后3周为撰写设计报告或论文以及答辩的时间。
五、
毕业设计（论文）的态度和纪律
1、尊敬教师，服从领导，团结互助，虚心接受教师及实验室人员
的指导，大胆探索，勇于创新，保证按时完成毕业设计（论文）任务。
2、遵守作息时间，按时上下班。若晚上加班应征求实验室同意。
3、遵守请假制度，有事要请假。因处理与毕业设计（论文）有关
事宜需离开实验室的，应向指导教师请假；因病或因私请假的，三天
之内由指导教师批准，超过三天需系主任批准。无故缺勤者以旷课论