领导艺术形成性考核才册答案

合集下载

《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核一

《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核一

形成性考核一_0001试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题案例选择题一、单项选择题(共10 道试题,共20 分。

)1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。

A. 坚持真理B. 弘扬正气C. 廉洁奉公D. 执政为民2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是()。

A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导方法3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说,首要的素质条件是( )。

A. 心理素质B. 身体素质C. 政治素质D. 知识素质4.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( )A. 恪尽职守,做好本职工作B. 改进技术,提高经济效益C. 服从组织、社会或国家整体利益D. 学会妥协,搞好领导班子团结5. 下列不属于领导的特点的是()。

A. 系统性B. 动态性C. 静态性D.权威性6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是()。

A. 领导不可以随意改变环境B. 领导受到环境的影响C. 领导可以随意改变环境D. 环境对领导的风格产生重要影响7. 领导作风的内在基础是( )。

A. 领导素质修养B. 领导方法C. 领导决策D. 领导方式8. 领导的象征是()。

A. 权力B. 权利C. 金钱D. 财富9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。

A. 管理B. 指挥C. 服务D. 决策10. ()不仅是现代领导者必备的素质要求,而且是领导者提高素质修养的基础条件。

A. 法律常识B. 能力修养C. 业务水平D. 文化知识形成性考核一_0001试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题案例选择题二、多项选择题(共10 道试题,共40 分。

)1.领导科学的基本特征有()。

A. 综合性B. 应用性C. 艺术性D. 科学性2. 当代领导活动的发展趋势包括()。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。

《领导科学与艺术》形成生考核作业试题及答案

《领导科学与艺术》形成生考核作业试题及答案

2015年电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分:100单选题(共12题,共24分)开始说明:结束说明:1。

领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是(C).A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导方法2。

中国自古以来为官从政的首要之德是(C)。

A、坚持真理B、弘扬正气C、廉洁奉公D、勤政为民3。

一般说来领导艺术是对领导科学的(A)。

A、创造性发挥B、随意的运用C、严格遵守D、外在表现4.“养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循的原则是(C)。

A、合理流动.适才适用B、合理搭配。

整体效能C、重视培养。

用养结合D、量才用人.职能相称5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为(C)。

A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行6。

下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是(A)。

A、权力的制约性B、目标一致C、地位平等D、相互依存7。

调查活动的第一个阶段是(A)。

A、选题B、准备C、调查D、反馈8。

当前我国突发事件表现的特征是(A)。

A、出现频率高,影响大B、出现频率低C、都是自然灾害D、都是恐怖活动9。

要取得良好的演讲效果,领导不宜采用的方法是(D)。

A、熟悉听众对象与场合B、精心设计讲话开头语,努力引发听众好奇心C、正确定位讲话身份,做到量身定做有分寸D、长篇大论演讲10.下列关于领导环境作用叙述错误的是(C)。

A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B、领导环境是领导活动的基本构成要素C、领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11.领导作风的内在基础是(A)。

A、领导素质修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式12。

下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是(C)。

A、领导者讲话要力戒假、大、空B、领导者讲话要言简意赅C、模仿伟人说话D、力戒故弄玄虚,做到简洁朴实多选题(共12题,共36分)开始说明:结束说明:13.下列属于领导者素质特征的是(ABCD).A、社会实践性B、环境适应性C、多种相关性D、可变可塑性14.直觉思维的主要特征的有(ABCD).A、非逻辑性B、突发性C、潜意识性D、随机性15。

领导科学与艺术形成性考核1-国开(HB)-参考资料

领导科学与艺术形成性考核1-国开(HB)-参考资料

领导科学与艺术形成性考核1-国开(HB)-参考资料请认真阅读一下说明然后下载:请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!本文档的说明:下载完本文档后,请用WORD或WPS打开,然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百!领导科学与艺术形成性考核1第1题费德勒将领导描述成领导与追随者之间的关系并建立了模型。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第2题19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为行为研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第3题领导的概念纷繁复杂,所以我们无法找到领导概念中共性的要素。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第4题佛兰奇和瑞文提出的社会权力基础理论认为,强制性权力就是建立在惧怕的基础上的。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第5题学习领导应该主要关注科学理论,而对于领导艺术我们大可忽略。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第6题管理是应付变化性的过程。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第7题领导者应该侧重使用正式权力来影响他人。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第8题领导者是做正确的事。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第9题下属的满意度高则工作绩效高。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第10题期望理论就是要分析努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系以及奖励与个人目标之间的关系。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第11题授权并不能激励下属。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第12题影响力可以被视为权力的基础。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第13题韦伯认为,权力是一种强制力,别人如何看待我们的权力无所谓。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第14题强化理论认为,凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第15题凝聚力越高,则群体生产率就越高。

领导科学与艺术形成性考核4-国开(HB)-参考资料

领导科学与艺术形成性考核4-国开(HB)-参考资料

领导科学与艺术形成性考核4-国开(HB)-参考资料请认真阅读一下说明然后下载:请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!本文档的说明:下载完本文档后,请用WORD或WPS打开,然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百!领导科学与艺术形成性考核4第1题领导行为理论侧重的是当以领导角色行动的时候,领导强调的是什么。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第2题领导与管理有着许多共同之处,有学者认为领导就是管理。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第3题一些特质并不能保证领导就会成功,但是领导者的确有一些不同于追随者的个性。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第4题印象应该是个体真实性格的反映,而不应该是个体对自己的外部包装。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第5题授权并不能激励下属。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第6题组织中的政治指的是那些正式场合中合法的权力争夺。

()[判断题]A、对B、错参考答案是:B第7题阶级、党派和社团可以拥有权力,是因为掌握了大量的社会资源。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第8题ERG理论认为,各个层次的需求得到的满足越少,则满足这种需求的渴望越大。

[判断题] A、对B、错参考答案是:A第9题权力的结果可能是承诺、服从或抵抗。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第10题公平理论就是个人选择他人进行比较。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第11题霍格认为,群体成员相互厌恶则无法保持群体凝聚力。

[判断题]A、对B、错参考答案是:B第12题政治行为通常包括不同的影响策略组合。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第13题权力感知是连接权力和影响力的中介。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第14题权力是一种依赖关系。

[判断题]A、对B、错参考答案是:A第15题Curphy-Roellig模型认为,追随者的类型是静态的、一成不变的,基本上可以被划分为四类。

《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案 形成性考核三

《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案 形成性考核三

形成性考核三_0001试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题案例选择题一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。

)1. 下列不属于领导活动沟通的基本方法的是()。

A. 向下沟通B. 向上沟通C. 横向沟通D. 前后沟通2. 领导者协调下级关系不宜采用的方法是()。

A. 增进了解,心理相融B. 言传身教,关心爱护C. 用权力命令D. 避免争论,善待埋怨3.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )。

A. 刚性授权B. 柔性授权C. 模糊授权D. 惰性授权4.领导在表扬中错误的方法是()。

A. 表扬人和表扬事B. 当面表扬和背后表扬C. 当众表扬和个别表扬D. 只表扬个人不表扬集体5. 下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是()。

A. 权力的制约性B. 目标一致C. 地位平等D. 相互依存6. 下列关于领导班子成员的整体要求错误的是()。

A. 要顾全大局B. 要大度包容C. 无须协商配合D. 要各尽其责7. 下列关于领导者与上级关系的特点描述错误的是()。

A. 权力的制约性B. 地位平等C. 共识同向性D. 集中统一性8. 下列关于化解矛盾冲突、增强团结的措施中最有效的是()。

A. 主动沟通B. 被动沟通C. 等待别人沟通D. 回避矛盾9. 集权制的最大优点就在于( )。

A. 统一政令、指挥灵活B. 具有弹性和应变能力C. 激励下级的积极性D. 有利于联系群众10. 下列不属于对副职要充分信任的表现是()。

A. 要充分信任,大胆授权B. 对副职要尽量少商量、多命令C. 要主动为副职工作中出现的问题承担责任D. 对副职的工作失误当众批评形成性考核三_0001试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题案例选择题二、多项选择题(共 10 道试题,共 40 分。

)1. 副职领导者在领导活动中不宜扮演的角色是()。

A. 要有“配合”意识,不要有“主动”精神B. 与其他副职领导之间同舟共济C. 大事要请示,小事不干扰D. 在公众场合与正职发生争执2. 领导对下属的激励要坚持的原则有( )。

领导科学与艺术形成性考核作业答案

领导科学与艺术形成性考核作业答案

1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。

2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3、与传统领导活动相比,现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。

4、领导力的内容主要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5、我国的领导学是自20 世纪 80 年代开始兴起的,我国第一本领导学专著是由夏禹龙刘吉等编写的《领导科学基础》。

6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出,它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

1、丹尼尔–戈尔曼认为情商具有自我意识自我控制、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。

2、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导民主型领导和放任型领导。

3、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导,他认为放任型领导工作效率最低,民主型领导工作效率最高。

4、领导者的权力来源组织和个人,来源个人的权力有专家权力和指示权力,来源组织的权力有合法权利、报酬权力和强制权力。

5、构成权力性影响力的要素主要包括:传统、职位、资历。

6、构成非权力性影响力的要素主要包括:品格、能力、知识、感情。

7、美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是:尊重服务公正、诚实、团对建设。

1、影响领导者道德素质的因素主要有:个人特征、结构变量、组织文化、问题强度。

2激励效果的外在表现在于个人工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和个体工作的满意度三个方面。

3、工作本身、报酬、升职机会、上司、同事五个方面是工作满意度的主要内容。

4影响工作满意度因素主要有追随者个性;智力挑战型工作公平报酬支持性工作环境融洽的同时关系5、战略一般泛指带有全局性、长远性、根本性的重要谋划和对策,战略领导除了战略所具有的实用性、长远性、层次性和稳定性外,还具有如下性质:一是方向性和目标性;二是宏观性和整体性;三是统御性;四是超前控制。

领导科学与艺术形成生考核作业试题及答案

领导科学与艺术形成生考核作业试题及答案

2015年电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分:100单选题(共12题,共24分)开始说明:结束说明:1.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是(C)。

A、领导者B被领导者C领导环境D领导方法2•中国自古以来为官从政的首要之德是(C)。

A、坚持真理B弘扬正气C廉洁奉公D勤政为民3.一般说来领导艺术是对领导科学的(A)。

A、创造性发挥B随意的运用C严格遵守D外在表现4.“养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循的原则是(C)。

A、合理流动.适才适用B合理搭配.整体效能C重视培养.用养结合D量才用人•职能相称.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为(C)。

A、决策T再决策T执行T再执行B决策T执行T再执行T再执行C决策T执行T再决策T再执行D执行T决策T再决策T再执行6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是(A)。

A、权力的制约性C地位平等D相互依存7..调查活动的第一个阶段是(A)。

A、选题B准备C调查D反馈8.当前我国突发事件表现的特征是(A)。

A、出现频率高,影响大B出现频率低C都是自然灾害D都是恐怖活动9.要取得良好的演讲效果,领导不宜采用的方法是(D)。

A、熟悉听众对象与场合B精心设计讲话开头语,努力引发听众好奇心C正确定位讲话身份,做到量身定做有分寸D长篇大论演讲10.下列关于领导环境作用叙述错误的是(C)。

A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B领导环境是领导活动的基本构成要素C领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11.领导作风的内在基础是(A)。

A、领导素质修养B领导方法C领导决策D领导方式12..下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是(C)。

A、领导者讲话要力戒假、大、空B领导者讲话要言简意赅C模仿伟人说话D力戒故弄玄虚,做到简洁朴实多选题(共12题,共36分)开始说明:结束说明:13.下列属于领导者素质特征的是(ABCD。

领导科学与艺术形成生考核作业试题及答案

领导科学与艺术形成生考核作业试题及答案

2021 年电大领导科学及艺术形考1领导科学及艺术形考-0001试卷总分:100单项选择题(共12题,共24分)开场说明:完毕说明:1.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是〔C〕。

A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导方法2.中国自古以来为官从政的首要之德是(C)。

A、坚持真理B、弘扬正气C、廉洁奉公D、勤政为民3.一般说来领导艺术是对领导科学的(A)。

A、创造性发挥B、随意的运用C、严格遵守D、外在表现4.“养兵一日,用在一时〞是指使用人才应遵循的原则是(C)。

A、合理流动.适才适用B、合理搭配.整体效能C、重视培养.用养结合D、量才用人.职能相称5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为(C)。

A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行6.下面关于领导者及同级关系的特点不正确的选项是〔A〕。

A、权力的制约性B、目标一致C、地位平等D、相互依存7..调查活动的第一个阶段是〔A〕。

A、选题B、准备C、调查D、反应8.当前我国突发事件表现的特征是〔A〕。

A、出现频率高,影响大B、出现频率低C、都是自然灾害D、都是恐惧活动9.要取得良好的演讲效果,领导不宜采用的方法是〔D〕。

A、熟悉听众对象及场合B、精心设计讲话开头语,努力引发听众好奇心C、正确定位讲话身份,做到量身定做有分寸D、长篇大论演讲10.以下关于领导环境作用表达错误的选项是〔C〕。

A、领导环境是领导活动得以进展的重要条件B、领导环境是领导活动的根本构成要素C、领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11.领导作风的内在根底是(A)。

A、领导素质修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式12..以下关于领导者语言表达根本要求不正确的选项是〔C〕。

A、领导者讲话要力戒假、大、空B、领导者讲话要言简意赅C、模仿伟人说话D、力戒故弄玄虚,做到简洁朴实多项选择题(共12题,共36分)开场说明:完毕说明:13.以下属于领导者素质特征的是〔〕。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

领导艺术形成性考核才册答

-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
领导艺术形成性考核
1.简述领导的重要性
在组织体系中起到权衡和调动的作用;②组织社会资源实现社会组织目标;③在决策过程中起指向和决断的作用;④在组织行为方面发挥的是激励与协调的作用;
2.简述领导权变理论
权变理论阶段的主要理论流派有:菲德尔的领导理论、豪斯()的途径与目标领导理论、费雷姆()和耶顿()的领导参与模型、坦南鲍姆和施米特()的领导连续统一体模型以及雷定()的三因素领导理论等。

3.简述构成领导环境的变量
影响整个领导活动的因素主要包括以下几个部分;自然因素、政治因素、经济因素、教育因素、技术因素、社会文化因素。

自然环境就是指那些直接和间接影响人类社会的自然条件的总和,它包括的因素很多,但其中最重要的是气候、人口、地理位置这三类因素
政治因素也是构成领导环境的一个重要方面,因为任何领导活动都不是一种自然人的行为,它总是与一个国家的政治传统、政治精神和政治权力结构联系在一起的。

影响领导环境的政治因素主要有以下几点:①政体类型;②国际关系的现状与发展趋势;③政府经济干预的政策与手段;④党和国家的方针政策导向和体制改革方向;⑤法律对企业生产经营的限制条件经济因素经济活动,是指围绕商品所进行的生产、交换、分配和消费的活动,而经济环境是由生产力和生产关系的发展状况构成的,经济环境主要包括以下几个方面的内容;经济制度、经济发展水平和经济政策
4.阐述领导环境对领导活动的作用
领导环境对领导活动的方方面面都有着深刻的影响,其中最主要的影响包括领导的性质和领导体制、领导职能的内容和实现程度、领导活动主体的发展、领导活动的全过程和领导方法等几个方面
5. 阐述领导者与管理者的区别
领导者与管理者之间的区别主要表现在以下九个方面:①对待目标的态度不同;②权威基础不同;③职责不同;④存在的空间不同;⑤关注的对象不同;⑥思维方式不同;⑦待人态度不同;⑧自我意识不同;⑨生活方式的抉择标准不同
6.阐述领导者素质
领导者的素质除了具有人的一般素质特征之外,还有其特殊属性。

领导者担负的决策、组织、协调和指挥等重要的社会角色,这必然要求领导者具有高于一般人的基本素质。

领导者的素质还具有以下几个方面的特征:综合性、阶级性、动态性、层次性。

7.简述领导作风的概念和特点
概念:领导者作为领导活动的主体,为了实现一定的领导目的,就要率领,引导组织成员和下属,并采用一定的方式、方法去从事领导活动,并在活动中表现出一定的活动态度和行为,经过不断修正和多次重复,这种态度和行为就会形成相对稳定,具有一贯性的模式,反映出一定的特征,人们通过把领导者的这种相对稳定、具有一贯性的态度和行为叫做领导作风。

特点:在社会主义条件下,领导作风是:无产阶级世界观和方法论在各级领导活动中的体现;无产阶级政党的党性和党风在各级领导活动中的体现;无产阶级继承以往人类社会一切积极的精神文明成果的体现;社会主义和共产党主义道德品质的集中体现。

这是无产阶级领
导作风的基本特点。

8.阐述加强领导作风建设的途径
①加强学习,提高认识;②健全制度,严肃纪律;③建立和健全监督机制;④加大机构和人事制度改革力度;⑤领导机关、领导干部必须做出表率;
9.阐述领导体制的含义、特点、作用、类型。

含义:领导体制就是指领导系统中的上下、左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度
特点:领导体制具有系统性、根本性、全局性、和稳定性四个基本特点
作用:领导体制的作用主要有以下几个方面;①科学的领导体制是决定领导效能高低的重要变量;②科学的领导体制为领导活动提供组织保证;③科学的领导体制有助于协调各级各类领导机构;④科学的领导体制是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带;⑤科学的领导体制提供规范领导行为的根本机制证;⑥科学的领导体制有助于造就优秀的领导者
类型:现代领导体制的基本模式有如下几个类型;①首长负责制和委员会制;②集权制和分权制;③层级制和职能制;④完整制和分离制
10.简述专家集团式的领导体制
专家集团式领导体制,是指由一个优秀企业家为主的企业家集团领导的体制,既发挥企业家的个人作用,又突出企业家集团的力量。

11.试分析我国传统领导体制的弊端
①党政不分的情况依然存在;②领导权力过于集中;③领导权力关系的运转不顺;④领导集团工作方式的落后;⑤领导规则的不健全;⑥领导程序的缺漏;⑦人事制度缺乏活力
12.简述领导决策的类型和原则
类型:领导决策可分为以下主要类别;①战略决策和战术决策;②程序化决策和非程序化决策;③确定型决策、不确定型决策和风险型决策;④个人决策和集体决策;⑤单项决策和序贯决策;⑥高层决策、中层决策和几层决策;⑦经验决策与科学决策;⑧常规型决策和非常规型决策
原则:客观原则、信息原则、系统性原则、预测原则、可行原则、选优原则、外脑原则13.阐述领导决策的程序和方法
领导决策程序,是指决策的整个过程,按事物发展的客观要求,依时间顺序所经过的步骤。

依照决策进行的先后顺序来划分,领导决策的程序可以分成六个阶段①发现、提出、论证待要决策的问题;②确立决策目标;③拟定可行性方案;④评价选定方案;⑤实施决策方案;
⑥追踪决策
领导决策的方法有以下7种;头脑风暴法、德尔菲法、抽象提喻法、竞赛式决策制定法、回归分析法、模型决策法、系统工程法
14.阐述领导决策评估的内容
决策评估分为三大类:预评估、过程评估和结果评估。

预评估,就是先前对所要决策的内容进行分析与判断。

过程评估,领导的决策过程评估是指对决策问题认定的整个过程、决策方案的设计和选择过程,以及决策执行过程进行评估。

主要有以下三个方面;决策目标评估、决策规划评估、决策执行评估。

结果评估,决策结果评估是整个决策评估中最为关键的环节,结果评估是延续、终止一项决策的依据,也是新一轮决策循环过程的开端。

15. 阐述领导艺术与引导方法的区别和联系
领导艺术与领导方法的联系主要表现在以下四个方面:①领导艺术与领导方法都同属于领导科学方法论领域;②领导艺术与领导方法都以领导手段作为共同的研究对象;③领导艺术与
领导方法在某一层次上是交叉的;④领导艺术可以转化为领导方法
领导艺术与领导方法的区别主要表现在以下四个方面:①领导方法是领导者分析、处理、解决问题的一般性原则,而领导艺术是对这些原则的具体运用;②领导方法是稳定的、不易变化的,而领导艺术是灵活的、易变化的;③领导方法具有普遍性、共同性、规范性特点,而领导艺术具有特殊性、经验性、机变性特点;④领导方法属于理性知识范畴,而领导艺术属于感性知识范畴
16.阐述领导用权的技巧
领导者在实现巩固权力的技巧中,一般可以采用以下几种比较适用的方法;①巩固权力,创造自己的传奇、保持适度的距离感、坚决果断以及协调各方面的关系;②分配权力,大胆放手、适当超脱、知人善任、虚怀宽宏;③管理权利。

规范化用权,要遵守法定权限,不对上越权和向下侵权。

谨慎性用权,领导者不要轻易运用法定权利,但在必要时敢于果断用权。

实效化用权,要保持权力的诱导和控制公功能,使下属不能逾越和冲垮权力底线。

体制外用权,领导者要以个人影响权弥补组织法定权之不足,依靠个人影响权使下级达到自觉服从的效果。

17.阐述协调人际关系的原则和方法
构建和谐的人际关系一般要遵循以下七点原则:实事求是原则,目标导向原则,疏导沟通原则,及时持续原则,利益一致原则。

严己宽人原则以及公平公正原则
领导者协调好人际关系应该做到以下几点:①充分调动下级的积极性,做下级心目中的“理想上级”;②充分调动上级的积极性,寻求更多的信任与支持;③协调好同级之间的关系,创造一个良好的人际环境。

18阐述领导讲话和公关艺术
领导讲话艺术:领导者的语言艺术,就是将自己的思想、观点、意见、建议,运用最生动、最有效的表达方式传递给听者,从而对听者产生较为理想的影响效果。

需准确表达思想、明确听众对象、区分不同场合、论点明确精练、时间配置合理、讲话技巧娴熟、注重表达效果。

领导公关艺术:公关,是一种内求团结,外求发展的经营管理艺术。

领导者的公关艺术是以一定组织机构为支点从同公众对象呈多辐射的网状关系,是一种互相沟通关系。

领导者公关艺术实际上是以公众为对象、以美誉为目标、以互惠为原则、以长远为方针、以真诚为信条、以沟通为手段,是指一个组织赖以生存和发展的整个社会关系网络技术。

相关文档
最新文档